2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標Ⅰ）（含解析）

1、2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(新課標卷)理科綜合生物能力測試一、選擇題1.新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述錯誤的是( )A. 戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B. 病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構，煮沸處理餐具可殺死病原體D. 生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風險【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的疾病，該病毒不能離開活細胞獨立生活?！驹斀狻緼、戴口罩可以減少飛沫引起的病毒傳播，可以在一定程度上預防新冠病毒，A正確；B

2、、病毒只能依賴于活細胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B錯誤；C、煮沸可以破壞病原體蛋白質的空間結構，進而殺死病原體，C正確；D、手可能接觸到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原體，降低感染風險，D正確。故選B。2.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質是淀粉分解產生的葡萄糖，下列關于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是( )A. 若產生CO2與乙醇的分子數相等，則細胞只進行無氧呼吸B. 若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數與釋放CO2的相等C. 若細胞只進行無氧呼吸且產物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放D. 若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數比釋放CO

3、2的多【答案】D【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖時，若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣=生成的二氧化碳量；若只進行無氧呼吸，當呼吸產物是酒精時，生成的酒精量=生成的二氧化碳量?！驹斀狻緼、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，則說明不消耗氧氣，故只有無氧呼吸，A正確；B、若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣量=生成的二氧化碳量，B正確；C、若只進行無氧呼吸，說明不消耗氧氣，產乳酸的無氧呼吸不會產生二氧化碳，C正確；D、若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，若無氧呼吸產酒精，則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生成量，若無氧呼吸產乳酸，則消耗的氧氣量=二氧化碳的生成量，D錯誤。故選D。3.某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺

4、相關的實驗，下列敘述錯誤的是( )A. 切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產熱減少B. 給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C. 給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經系統(tǒng)的興奮性會增強D. 給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正?！敬鸢浮緿【解析】【分析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育，還可以促進細胞代謝，增加產熱?！驹斀狻緼、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會導致甲狀腺激素分泌不足，產熱減少，A正確；B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會增

5、加，B正確；C、甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育，故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經系統(tǒng)的興奮性會增加，C正確；D、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復正常，D錯誤。故選D。4.為達到實驗目的，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的與實驗材料的對應，不合理的是( )實驗材料實驗目的A大蒜根尖分生區(qū)細胞觀察細胞的質壁分離與復原B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數分裂C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【分析】細胞質壁分離及復原的原理：把成熟的

6、植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質溶液中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質層進入到外界溶液中，使原生質層和細胞壁都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質層進入到細胞液中，發(fā)生質壁分離的細胞的整個原生質層會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質壁分離復原?！驹斀狻緼、根尖分生區(qū)無成熟的大液泡，不能用于觀察細胞的質壁分離與復原，A符合題意；B、蝗蟲的精巢細胞可以發(fā)生減數分裂，可以用于觀察細胞的減數分裂，

7、B不符合題意；C、哺乳動物的紅細胞吸水會膨脹，失水會皺縮，故可以用于觀察細胞的吸水和失水，C不符合題意；D、人的口腔上皮細胞無色，且含有DNA和RNA，可以用于觀察DNA、RNA在細胞中的分布，D不符合題意。故選A。5.已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配(每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅)，子代果蠅中長翅截翅=31。據此無法判斷的是( )A. 長翅是顯性性狀還是隱性性狀B. 親代雌蠅是雜合子還是純合子C. 該等位基因位于常染色體還是X染色體上D. 該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在【答案】C【解析】【分析】由題意可知，長翅與長翅果蠅雜交后代中出現截翅果蠅，說明截

8、翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀?！驹斀狻緼、根據截翅為無中生有可知，截翅為隱性性狀，長翅為顯性性狀，A不符合題意；B、根據雜交的后代發(fā)生性狀分離可知，親本雌蠅一定為雜合子，B不符合題意；C、無論控制翅形的基因位于X染色體上還是常染色體上，后代中均會出現長翅:截翅=3:1的分離比，C符合題意；D、根據后代中長翅:截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分離定律，故可推測該等位基因在雌蠅體細胞中是成對存在的，D不符合題意。故選C。6.土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關于土壤小動物的敘述，錯誤的是( )A. 調查身體微小、活動力強的小動物數量常用標志重捕法B. 土壤中小動物類群的豐富

9、度高，則該類群含有的物種數目多C. 土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長D. 土壤小動物呼吸作用產生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)【答案】A【解析】【分析】物種豐富度指群落中物種數目的多少。常用取樣器取樣法調查土壤小動物的豐富度?！驹斀狻緼、調查身體微小、活動能力強的小動物數量常用取樣器取樣法，A錯誤；B、物種豐富度指群落中物種數目的多少，土壤中小動物豐富度高，說明該類群含有的物種數目多，B正確；C、一些土壤小動物可以將有機物分解為無機物，增加土壤肥力，進而影響植物的生長，C正確；D、土壤小動物可以通過呼吸作用產生二氧化碳，二氧化碳進入大氣中，可以參與碳循環(huán)，D正確。故選A。三

10、、非選擇題7.真核細胞的膜結構具有重要功能。請參照表中內容完成下表。結構名稱突觸高爾基體(1)_葉綠體的類囊體膜功能(2)_(3)_控制物質進出細胞作為能量轉換的場所膜的主要成分(4)_功能舉例在縮手反射中參與興奮在神經元之間的傳遞參與豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的形成過程參與K+從土壤進入植物根細胞的過程(5)_【答案】 (1). 細胞膜 (2). 參與信息傳遞 (3). 對蛋白質進行加工修飾 (4). 脂質和蛋白質 (5). 葉肉細胞進行光合作用時，光能轉化為化學能的過程發(fā)生在類囊體膜上【解析】【分析】1、生物膜主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類。脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的生物膜，蛋白

11、質的種類和數量越多。2、細胞膜的功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質進出；進行細胞間的信息交流。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質內質網進行粗加工內質網“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻?1)K+進入植物根細胞的過程為主動運輸，體現了細胞膜控制物質進出的功能。(2)興奮在神經元之間是通過突觸傳遞，當興奮傳遞到突觸小體時，突觸前膜釋放神經遞質進入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結合，使突觸后膜發(fā)生興奮或抑制，該過程體現了細胞膜參與信息傳遞的功能。(3)由分析可知，在分泌蛋白的合成和分泌

12、過程中，高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工修飾后，“出芽”形成囊泡，最終將蛋白質分泌到細胞外。(4)由分析可知生物膜的主要成分是脂質和蛋白質。(5)類囊體薄膜上分布著光合色素和多種酶，是綠色植物進行光反應的場所，光能轉化為化學能的過程發(fā)生在類囊體膜上?！军c睛】本題考查生物膜的成分和功能，要求考生能夠識記分泌蛋白合成、分泌的過程，掌握各種生物膜的功能，再結合實例具體分析。8.農業(yè)生產中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進作物的生長發(fā)育，達到增加產量等目的?；卮鹣铝袉栴}：(1)中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進行松土的一項栽培措施，該栽培措施對作物的作用有_(答出2點即可)。(2

13、)農田施肥的同時，往往需要適當澆水，此時澆水的原因是_(答出1點即可)。(3)農業(yè)生產常采用間作(同一生長期內，在同一塊農田上間隔種植兩種作物)的方法提高農田的光能利用率?，F有4種作物，在正常條件下生長能達到的株高和光飽和點(光合速率達到最大時所需的光照強度)見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是_，選擇這兩種作物的理由是_。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/mol·m-2·s-11 2001 180560623【答案】 (1). 減少雜草對水分、礦質元素和光的競爭；增加土壤氧氣含量，促進根系的呼吸作用 (2). 肥料中的礦質元素只

14、有溶解在水中才能被作物根系吸收 (3). A和C (4). 作物A光飽和點高且長得高，可以利用上層光照進行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進行光合作用【解析】【分析】1、中耕松土是指對土壤進行淺層翻倒、疏松表層土壤。中耕的作用有：疏松表土、增加土壤通氣性、提高地溫，促進好氣微生物的活動和養(yǎng)分有效化、去除雜草、促使根系伸展、調節(jié)土壤水分狀況。2、礦質元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被植物的根系選擇吸收。【詳解】(1)中耕松土過程中去除了雜草，減少了雜草和農作物之間競爭；疏松土壤可以增加土壤的含氧量，有利于根細胞的有氧呼吸，促進礦質元素的吸收，從而達到增

15、產的目的。(2)農田施肥時，肥料中的礦質元素只有溶解在水中，以離子形式存在，才能被作物根系吸收。(3)分析表中數據可知，作物A、D的株高較高，B、C的株高較低，作物A、B的光飽和點較高，適宜在較強光照下生長，C、D的光飽和點較低，適宜在弱光下生長，綜合上述特點，應選取作物A和C進行間作，作物A可利用上層光照進行光合作用，作物C能利用下層的弱光進行光合作用，從而提高光能利用率?！军c睛】本題結合具體實例考查光合作用和呼吸作用的相關內容，掌握光合作用和呼吸作用的原理、影響因素及在生產中的應用是解題的關鍵。9.某研究人員用藥物W進行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時

16、間后，測定兩組大鼠的相關生理指標。實驗結果表明：乙組大鼠無顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降。回答下列問題：(1)由上述實驗結果可推測，藥物W破壞了胰腺中的_細胞，使細胞失去功能，從而導致血糖濃度升高。(2)由上述實驗結果還可推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導致腎小管液的滲透壓比正常時的_， 從而使該組大鼠的排尿量_。(3)實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是_。(4)若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是_(答出1點即可)?！敬鸢浮?(1). 胰島B (2). 高 (3). 增加 (4). 甲組大鼠胰島素缺乏，

17、使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導致機體脂肪和蛋白質的分解增加 (5). 獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物【解析】【分析】1、胰島B細胞能分泌胰島素，其作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰島A細胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、糖尿病的病人由于胰島B細胞受損，導致胰島素分泌過少，血糖進入細胞及在細胞內氧化分解發(fā)生障礙，而非糖物質轉化成糖仍在進行，從而使血糖水平升高，部分糖隨尿液排出，而原尿中的葡萄糖又增加了尿液的滲透壓，因此導致腎小管、集合

18、管對水分的重吸收減少，進而導致尿量增多?！驹斀狻?1)由于甲組大鼠注射藥物W后，血糖濃度升高，可推知藥物W破壞了胰腺中胰島B細胞，使胰島素的分泌量減少，從而導致血糖濃度升高。(2)由題干信息可知，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，會導致腎小管液的滲透壓比正常時的高，因此導致腎小管、集合管對水分的重吸收減少，進而導致尿量增加。(3)甲組大鼠注射藥物W后，由于胰島素分泌不足，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導致機體脂肪和蛋白質的分解增加，體重下降。(4)由以上分析可知，藥物W破壞了胰腺中的胰島B細胞，使大鼠因胰島素缺乏而患糖尿病，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物?！军c睛】

19、本題結合藥物W的實驗，主要考查了糖尿病的病因以及“三多一少”癥狀出現的原因等相關基礎知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，并運用所學知識對信息進行分析、推理和解釋現象的能力。10.遺傳學理論可用于指導農業(yè)生產實踐?；卮鹣铝袉栴}：(1)生物體進行有性生殖形成配子的過程中，在不發(fā)生染色體結構變異的情況下，產生基因重新組合的途徑有兩條，分別是_。(2)在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是_，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是_。【答案】 (1). 在減數分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交

20、換而發(fā)生交換，導致染色單體上的基因重組 (2). 控制新性狀的基因是雜合的 (3). 通過自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代【解析】【分析】1、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。它包括：減數第一次分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；減數分裂形成四分體時期，位于同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致染色單體上的基因重組。2、誘變育種是指利用物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。用這種方法可以提高突變率，在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型。其原理是基因突變?！驹斀狻?1)由分析可知，減數分裂形成配子的過程中

21、，基因重組的途徑有減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合；減數第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換。(2)在誘變育種過程中，誘變獲得的新個體通常為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，故可以將該個體進行自交，篩選出符合性狀要求的個體后再自交，重復此過程，直到不發(fā)生性狀分離，即可獲得穩(wěn)定遺傳的純合子。【點睛】本題考查基因重組和育種的相關知識，要求考生掌握基因重組的概念和分類、誘變育種的原理和應用，并能靈活運用解題。生物選修1：生物技術實踐 11.某種物質S(一種含有C、H、N的有機物)難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中

22、分離得到能高效降解S的細菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機鹽、水和S，乙的組分為無機鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：(1)實驗時，盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶通常采用_的方法進行滅菌。乙培養(yǎng)基中的Y物質是_。甲、乙培養(yǎng)基均屬于_培養(yǎng)基。(2)實驗中初步估測搖瓶M中細菌細胞數為2×107 個/mL，若要在每個平板上涂布100L稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數不超過200個，則至少應將搖瓶M中的菌液稀釋_倍。(3)在步驟的篩選過程中，發(fā)現當培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是_(答出1點即可)。(4)若要測定淤泥中能降解S的細菌細胞數，

23、請寫出主要實驗步驟_。(5)上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細菌的生長提供4類營養(yǎng)物質，即_。【答案】 (1). 高壓蒸汽滅菌 (2). 瓊脂 (3). 選擇 (4). 104 (5). S的濃度超過某一值時會抑制菌株的生長 (6). 取淤泥加入無菌水，涂布(或稀釋涂布)到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后計數 (7). 水、碳源、氮源和無機鹽【解析】【分析】培養(yǎng)基一般含有水、碳源、氮源、無機鹽等。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法：干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法?！驹斀狻?1)常用高壓蒸汽滅菌法處理盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶，乙為固體培養(yǎng)基，故需要加入Y瓊

24、脂；甲和乙培養(yǎng)基可以用于篩選能降解S的菌株，故均屬于選擇培養(yǎng)基。(2)若要在每個平板上涂布100L稀釋液后的菌液，且每個平板上長出的菌落數不超過200個，則搖瓶M中的菌液稀釋的倍數至少為2×107÷1000×100÷200=1×104倍。(3)當培養(yǎng)基中的S超過某一濃度后，可能會抑制菌株的生長，從而造成其對S的降解量下降。(4)要測定淤泥中能降解S的細菌的細胞數，可以取淤泥加無菌水制成菌懸液，稀釋涂布到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后進行計數。(5)甲和乙培養(yǎng)基均含有水、無機鹽、碳源、氮源?！军c睛】培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌，接種工具應該進行灼燒滅菌，玻璃器皿等耐高溫的、需要干燥的物品，常采用干熱滅菌。生物選修3：現代生物