課程名稱英語交際口語SpokenEnglishforCommunication課程

1、課程名稱：英語交際口語（Spoken English for Communication）課程編號：適用專業(yè)：非英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時 學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：32執(zhí)筆者：朱麗巍 編寫日期：2014.4.01課程性質(zhì)和目的：本課程在全球化的新時代背景之下，對復(fù)合型人才的培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用：培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的能力，掌握求職面試及社會交往所必須的基本口語知識，包括詞匯，語法，禮儀等方面的內(nèi)容。此課程是已開設(shè)課程-大學(xué)綜合英語課程的拓展，為學(xué)生未來發(fā)展開辟更廣闊的空間。促進(jìn)所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成能力。培養(yǎng)目標(biāo)：讓選修此課的學(xué)生擺脫啞巴英語，只會讀寫不會說的困擾，能夠克服緊張情緒，

2、張嘴說英語，英語流利程度提高，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，用英語自由表達(dá)思想。教學(xué)大綱及課程內(nèi)容：每課時教師介紹口語基礎(chǔ)知識，如發(fā)音，交際策略，演講策略等。1. 日常交際會話1.1 （相遇，問候，寒暄，告辭） 1.2. 介紹 （求職面試，申請工作） 1.3問詢 （獲取各種信息） 1.4，情感表達(dá) （方法與實例） 1.5. 發(fā)表看法 （贊成，反對，感謝，道歉） 1.6. 陳述事實與主觀意見的區(qū)別。 1.7電話交流 1.8. 邀請 （發(fā)出，接受，拒絕，取消） 1.9. 確定時間和地點，區(qū)別邀請和寒暄。 1.10. 在商場 （模擬客戶和店員） 1.11. 在餐廳 （訂餐，服務(wù)） 1.12. 探望病人 1.13. 銀行

3、業(yè)務(wù) 1.14. 各類祝賀 1.15. 一些休閑和時尚話題2. 基礎(chǔ)的語音知識（英語中的連讀，重讀，吞音等等）3. 交際策略的培養(yǎng)（如何克服交際中的各種障礙）4.課堂演講，課堂辯論課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)外語要求：英語教學(xué) 測試形式：口試教材：1.社交英語口語（陳晶晶）機(jī)械工業(yè)出版社2011年7月第1版2.實用英語交際語法（熊建衡）上海譯文出版社1995年11月第一版3.新編英語場景會話常用句型（魯可）華東大學(xué)出版社2011年8月第1版課程名稱：美國社會與文化（American Society and Culture）課程編號：適用專業(yè)：

4、非英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：32執(zhí)筆者：白芳 編寫日期：2014.4.01 課程性質(zhì)和目的：“美國社會與文化”是面向大學(xué)英語二年級已經(jīng)通過四級或六級的學(xué)生開設(shè)，旨在滿足學(xué)生更高的學(xué)習(xí)需求。本課程的主要內(nèi)容涵蓋美國人的價值觀念、政治政體、宗教信仰、生活方式等主題，多角度介紹美國社會文化所涉及的相關(guān)知識。培養(yǎng)目標(biāo)：本課程基于整個大學(xué)英語教學(xué)大綱和課程要求，依托學(xué)生密切關(guān)注的美國社會文化內(nèi)容，幫助學(xué)生了解美國社會文化，從而提高學(xué)生對跨文化交際中常見差異的認(rèn)知水平，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在了解美國社會文化所涉及的相關(guān)知識的同時提高英語語言技能。教學(xué)大綱及課程

5、內(nèi)容：本課分為七個章節(jié)，每周授課兩課時，考試前一周答疑復(fù)習(xí)。第一章 導(dǎo)言 (講課2學(xué)時)第二章 美國人的價值觀念 (講課4學(xué)時)第三章 美國人的宗教信仰 (講課6學(xué)時)第四章 美國的商業(yè)發(fā)展 (講課6學(xué)時)第五章 美國的政治政體 (講課4學(xué)時)第六章 美國的教育制度 (講課6學(xué)時)第七章 美國人的生活方式 (講課6學(xué)時)總結(jié)復(fù)習(xí) (2學(xué)時)考試 (2學(xué)時)課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)外語要求：英語教學(xué) 測試形式：閉卷筆試教材：1. 美國文化背景（瑪麗安娜卡尼戴特斯曼）世界圖書出版社2006年1月第1版2. 美國文化與社會（王恩銘）上

6、海外語教育出版社2009年7月第1版課程名稱：外貿(mào)英語（Business English） 課程編號：適用專業(yè)：非英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：32執(zhí)筆者：劉茜 編寫日期：2014.4.01 課程性質(zhì)和目的：本課程采用全新的教學(xué)方式，引入豐富多彩的國際商務(wù)內(nèi)容，涉及現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下商務(wù)活動的各個方面和時代課題，使學(xué)生在進(jìn)行商務(wù)活動或完成商務(wù)任務(wù)體驗中學(xué)習(xí)商務(wù)英語，進(jìn)而提高運用英語進(jìn)行商務(wù)交際的能力。培養(yǎng)目標(biāo)：本課程將大量真實、生動的素材納入到商務(wù)英語教學(xué)中，使學(xué)生在掌握語言技能的同時，了解現(xiàn)代國際商務(wù)的現(xiàn)狀，以達(dá)到在體驗商務(wù)中學(xué)習(xí)語言、提供商務(wù)交際能力的目

7、的。教學(xué)大綱及課程內(nèi)容：本課程主要教學(xué)內(nèi)容即為任務(wù)式、體驗式的教學(xué)活動設(shè)計。每個單元都有角色扮演和案例學(xué)習(xí)等交際認(rèn)為。每個交際任務(wù)都以真是的商務(wù)交際情景為參照，交際任務(wù)目標(biāo)明確，鼓勵學(xué)習(xí)者在完成交際任務(wù)的過程中復(fù)用所學(xué)語言知識，提供交際能力。一個學(xué)期共授課16個單元，內(nèi)容涉及現(xiàn)代管理和商務(wù)活動：Unit 1 Globalization; Unit 2 Brands;Unit 3 Travel; Unit 4 Advertising; Unit 5 Employment; Unit 6 Trade; Unit 7 Innovation; Unit 8 Organization; Unit 9 M

8、oney; Unit 10 Ethics; Unit 11 Chnage; Unit 12 Strategy; Unit 13 Cultures; Unit 14 Leadership; Unit 15 Competition; Unit 16 Quality課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)外語要求：英語教學(xué) 測試形式：本課程為能力考查課，主要采用 Analysis Report、Presentation、Role Play等形式。教材：David Cotton, David Falvey, Simon Kent. Market Leader -

9、 Intermediate Business English. 高等教育出版社.課程名稱：英語中高級視聽說（Intermediate and Advanced English Course for Listening and Oral Presentation） 課程編號：適用專業(yè)：非英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時 學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：32執(zhí)筆者：董麗華 編寫日期：2014.4.01 課程性質(zhì)和目的：本課程是針對大二英語水平較高的學(xué)生的一門選修課，旨在通過嚴(yán)格的、專門的訓(xùn)練使學(xué)生能比較熟練運用基本的聽力技巧，具有較高水平的聽力理解能力；并能就所聽的內(nèi)容進(jìn)行連貫表達(dá)。課程采用不同

10、形式與題材的視聽材料，如對話、新聞報道、采訪、故事、電影片斷等，使學(xué)生通過綜合運用基本的聽力技巧來提高聽力理解能力。培養(yǎng)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活、社會生活的較長的講話和交談；能夠根據(jù)所聽材料進(jìn)行推理和分析；能夠用英語作筆記并根據(jù)筆記歸納大意；能夠聽懂“美國之音”（正常語速）國際新聞報道的主要內(nèi)容，能夠進(jìn)行短文分段口譯或聽譯。教學(xué)大綱及課程內(nèi)容：訓(xùn)練學(xué)生掌握選擇關(guān)鍵詞及信息提示并進(jìn)行正確推測與判斷，做聽力筆記與歸納大意，掌握細(xì)節(jié)及要點，使學(xué)生熟悉不同形式與題材的視聽材料。另外，本課程采用有聲及視聽材料培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行較長連貫口頭表達(dá)的能力，如就某一話題進(jìn)行討論并發(fā)

11、表自己觀點；及進(jìn)行口譯和聽譯的能力。Unit 1 + Video: edible names; pizza; Video + Unit 2: world Cup Soccer; Sports;tennis champion interviewVideo + Unit 3: extreme foods;Unit 4 + Video: Business Casual; Comedy WinterdanceVideo + Unit 5: bridal run; Interview: Angela Jolie; Meryl StreepVideo + Unit 6: bad movies;air po

12、llution;global warmingUnit 7 + Video: Ray Charles;VirginiaUnit 8 + Video: how to write a resume; famous American BridgesRevision課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)外語要求：英語教學(xué) 測試形式：根據(jù)視聽材料筆試答題，占60%；口語表達(dá)，占40%.教材：新編實用英語視聽說中級教程（上）（高等教育出版社）新編實用英語視聽說教程教材改編組課程名稱：大學(xué)英語水平測試（English Aptitude Test）課程編號：適用專業(yè)：非

13、英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時 學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：32執(zhí)筆者：楊崢 編寫日期：2014.4.01課程性質(zhì)和目的：該課程為大學(xué)英語拓展課，主要服務(wù)于對英語學(xué)有余力的公外學(xué)生。教學(xué)上在提升學(xué)生英語使用能力的同時，更偏重于提高學(xué)生參加英語考試時的應(yīng)試技巧，分析試卷命題特點，以幫助學(xué)生以更好的狀態(tài)參加更高級別的英語考試。培養(yǎng)目標(biāo)：該課程旨在提升學(xué)生的應(yīng)試技巧。根據(jù)目前流行的英語測試形式，通過強(qiáng)化訓(xùn)練及精解，從聽、讀、寫、譯各方面提升學(xué)生的語言駕馭能力，并了解英語考試的命題特點及相應(yīng)的解題技巧。教學(xué)大綱及課程內(nèi)容：課程講解主要以講解各種應(yīng)試技巧為主。根據(jù)目前主要存在的英語測試形式，分為

14、閱讀，聽力，寫作，翻譯幾個模塊，每一個模塊讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后講解各種不同題型的命題特點，再根據(jù)其特點分析解題思路及模式。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實需要，該課程主要講解英語六級及考研英語的相關(guān)命題特點及解題技巧。第一部分：閱讀第二部分：寫作第三部分：聽力第四部分：翻譯復(fù)習(xí)課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段：多媒體教室外語要求：英語教學(xué) 測試形式：閉卷筆試教材：六級全真試題與命題預(yù)測汪開虎 吉林出版集團(tuán)有限公司考研英語真題詳解與命題預(yù)測郭崇興 吉林出版集團(tuán)有限公司課程名稱：英語口譯（English Interpretation）課程編號：適用專業(yè)：非英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：

15、36課時，每周2課時 學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：32執(zhí)筆者：葛士豪 編寫日期：2014.4.01 課程性質(zhì)和目的：課程供2013級已經(jīng)通過大學(xué)英語四級考試的學(xué)生選修。此課程順應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)改革的趨勢，滿足學(xué)生更高的英語學(xué)習(xí)需求，使對英語口譯感興趣的學(xué)生有機(jī)會接受系統(tǒng)正規(guī)的訓(xùn)練，為其今后畢業(yè)求職和個人發(fā)展增加競爭力。培養(yǎng)目標(biāo)：通過課堂理論學(xué)習(xí)和實踐活動，使學(xué)生能夠就指定的主題內(nèi)容快速而又準(zhǔn)確地進(jìn)行英漢、漢英雙向的翻譯。教學(xué)大綱及課程內(nèi)容：以“章節(jié)”為單位說明本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，各章節(jié)格式如下：第1章 口譯簡介（或?qū)嶒炐蛱?、實驗名稱及項目）（4學(xué)時）1.1 口譯簡史 1學(xué)時1.2 口譯流程

16、及其要求 1學(xué)時1.3 口譯分類及其特點 1學(xué)時1.4 口譯翻譯標(biāo)準(zhǔn) 1學(xué)時本章的重點和難點：口譯流程和標(biāo)準(zhǔn)第2章 口譯技能訓(xùn)練 （4學(xué)時）2.1 公共演說 1.5學(xué)時2.2 短期記憶 1.5學(xué)時2.3 國家及首都名稱 1學(xué)時本章的重點和難點：公共演說和短期記憶第3章 口譯技能訓(xùn)練 （4學(xué)時）3.1 數(shù)字互譯 1.5學(xué)時3.2 筆記法 1.5學(xué)時3.3 國際和區(qū)域性組織的名稱以及世界主要媒體 1學(xué)時本章的重點和難點：數(shù)字互譯第4章 翻譯技巧 （4學(xué)時）4.1 斷句和接句 1學(xué)時4.2 轉(zhuǎn)換法 1學(xué)時4.3 重復(fù)法 1學(xué)時4.4 正反譯 1學(xué)時本章的重點和難點：所有第5章 翻譯策略 （4學(xué)時）5

17、.1 預(yù)測 1學(xué)時5.2 歸納 1學(xué)時5.3 “自圓其說” 1學(xué)時5.4 補(bǔ)救 1學(xué)時本章的重點和難點：所有第6章 主題及時事翻譯訓(xùn)練 （4學(xué)時）6.1 社會發(fā)展 1學(xué)時6.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1學(xué)時6.3 文化教育 1學(xué)時6.4 環(huán)境保護(hù) 1學(xué)時本章的重點和難點：所有第7章 主題及時事翻譯訓(xùn)練 （4學(xué)時）7.1 國際時事或重大事件 2學(xué)時7.2 國內(nèi)時事或重大事件 2學(xué)時本章的重點和難點：所有第8章 模擬口譯現(xiàn)場翻譯訓(xùn)練 （4學(xué)時）8.1 交替?zhèn)髯g 2學(xué)時8.2 會議口譯 1學(xué)時8.3 現(xiàn)場視譯 1學(xué)時本章的重點和難點：所有第9章 復(fù)習(xí)及考試 （4學(xué)時）9.1 期中復(fù)習(xí)考試 2學(xué)時9.2 期末復(fù)習(xí)

18、考試 2學(xué)時本章的重點和難點：期末復(fù)習(xí)考試課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段： 使用同聲傳譯實驗室和多媒體外語要求：英語教學(xué) 測試形式：口試教材：1. 仲偉合 .英語口譯教程上Z.北京：高等教育出版社，20062. 梅德明a.中級口譯教程Z.上海：上海外語教育出版社，20083. 梅德明b.高級口譯教程Z.上海：上海外語教育出版社，20084. 中國日報、New York Times、the Economist及其網(wǎng)站5. 口譯網(wǎng)6. 白宮、聯(lián)合國、世行和IMF等機(jī)構(gòu)網(wǎng)站7. 溫家寶總理、李克強(qiáng)總理和楊潔篪外長招待會課程名稱：英文報刊選讀課程編號：適用專業(yè)：非

19、英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時 學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：34執(zhí)筆者：張金柱 編寫日期：2014.4.01課程性質(zhì)和目的：本課程選取來自世界知名的報紙出版物的英文材料，如紐約時報，華盛頓郵報，讀者文摘，經(jīng)濟(jì)學(xué)人，國家地理等刊物報紙，語言地道，標(biāo)準(zhǔn)，且多具較強(qiáng)時效性；主題緊扣時事熱點。培養(yǎng)目標(biāo)：本課程側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的外刊閱讀能力，側(cè)重閱讀技巧的培養(yǎng)；積累鮮活生動的最新語言素材；幫助學(xué)生更多去關(guān)注書本以及專業(yè)知識之外的大千世界，為學(xué)生提供豐富的語言與背景知識素材，進(jìn)而形成對當(dāng)下世界格局以及全球經(jīng)濟(jì)政治文化等熱點問題的理性思考。教學(xué)大綱及課程內(nèi)容：本課程34學(xué)時，每次課選擇一篇字?jǐn)?shù)在1000

20、字左右的文章，精讀與泛讀結(jié)合，背景知識講解；分析選文的思想性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和觀點陳述；兼顧對文中有特點的語言素材進(jìn)行重點講解。課后，選擇主題相當(dāng)?shù)牧硪黄恼伦鳛樽詫W(xué)習(xí)內(nèi)容，下節(jié)課前進(jìn)行檢查。第一章政治，第二章經(jīng)濟(jì)，第三章文化，第四章歷史，第五章地理，第六章科學(xué)課程教學(xué)的基本要求：教學(xué)方法：互動式教學(xué)；小組討論、對話練習(xí)教學(xué)手段：多媒體教室外語要求：英語教學(xué) 測試形式：閉卷筆試教材：紐約時報，華盛頓郵報，讀者文摘，經(jīng)濟(jì)學(xué)人，國家地理課程名稱：英語新聞廣播課程編號：適用專業(yè)：非英語專業(yè)學(xué)生總學(xué)時數(shù)：36課時，每周2課時 學(xué)分?jǐn)?shù)：4理論教學(xué)時數(shù)：34執(zhí)筆者：張金柱 編寫日期：2014.4.01課程性質(zhì)和目的：英語聽力訓(xùn)練是語言教學(xué)的重點與難點，聽力水平的高低某種程度上也決定了英語水平的高低；互聯(lián)網(wǎng)時代為語言學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，然而海量資源的合理有效運用卻一直是現(xiàn)代英語教學(xué)中的一個討論熱點。本課程選取來自主要英語國家的廣播電視臺，最具時效性的新聞聽力材料，幫助學(xué)生更好的運用網(wǎng)絡(luò)資源，更加從容的過好語言基礎(chǔ)關(guān)，提高聽力水