魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西教學(xué)設(shè)計(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上13、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西教學(xué)目標：1、知識與能力目標：欣賞主要情節(jié)細致描寫的方法；學(xué)習(xí)幾種閱讀小說的方法。2、過程與方法目標：批注、朗讀、點評，分析人物性格。3、情感態(tài)度與價值觀目標：讓學(xué)生認識魯提轄的性格，并增強為人處事的是非觀、好惡感，增強為正義而斗爭的參與意識，但又要注意方式方法，使學(xué)生“法制”觀念深入人心。教學(xué)重點1、理解結(jié)構(gòu)特點。2、從人物描寫中分析人物性格特征。教學(xué)難點1、細節(jié)描寫刻畫人物性格的作用。2、小說的主題教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、文體知識 1、概念：小說是反映社會生活的一種文學(xué)體裁，它以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動著

2、的環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會生活的。 2、小說的三要素：典型人物、故事情節(jié)、典型環(huán)境是小說的三個要素。 3、小說中各種敘述手法的運用與作用 順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。 倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。 插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。 補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交

3、代，照應(yīng)上下文。 平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。 4、人物描寫的方法： 正面描寫：概括介紹、細節(jié)描寫（肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫）。 側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫 二、文學(xué)常識1、施耐庵（12961371）元末明初的小說家，字肇瑞，號子安，別號耐庵。他根據(jù)民間流傳的宋江起義故事，寫了長篇古典小說水滸傳。2、水滸傳 水滸傳又名忠義水滸傳、江湖豪客傳，是一部著名的描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小說。我國古代文學(xué)史上四大名著之一。水滸傳中的一百單八將，傳說是三十六個天罡星和七十二個地煞星轉(zhuǎn)世。全書敘述北宋末年官逼民反，梁山英雄聚眾起義的故事，再

4、現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。揭露了封建社會的黑暗和統(tǒng)治階級的罪惡，揭示了“官逼民反”的社會現(xiàn)實。三、出處與相關(guān)情節(jié)魯智深在水滸傳中是出場很早的人物。第三回史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是他的第一次亮相。他原是渭州經(jīng)略府的提轄（一種軍官職稱）名叫魯達。魯達的出場是因九紋龍史進尋找?guī)煾竿踹M而導(dǎo)出的。東京80萬禁軍教頭王進惱了高俅，高俅想乘機打擊王進以報宿怨，王進出逃，途中巧逢史進，結(jié)成師徒，后來前往延安投奔老種經(jīng)略府，九紋龍史進為救少華山朱武、陳達、楊春三個頭領(lǐng)，中秋之夜，大鬧史家村，從華陰縣出走，在少華山小住。不久離開少華山去延安府尋找?guī)煾竿踹M，卻誤到小種經(jīng)略府所在的渭

5、州，在茶坊里遇見魯達。課文從這里開始。魯達因打死鄭屠，逃避官府追捕，到五臺山文殊院出家，取法名叫智深。幾經(jīng)轉(zhuǎn)折最后上了梁山。四、簡介魯提轄 魯提轄，名魯達，提轄是他所任的官職名。他看到不合理的社會現(xiàn)象，就不由得燃起怒火。為了搭救落難的金氏父女，見義勇為，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，因而丟了官職，被迫去作了和尚；真純毫爽，蔑視一切清規(guī)戒律，大鬧了五臺山，只好到相國寺去看蘋果園；又為搭救林沖，大鬧了野豬林，連和尚也作不成，只得到二龍山落了草（做了強盜），最終被逼上了梁山。魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西就是他的第一次亮相。五、掃除文字障礙注音水滸（）  唱喏（） 這廝（） &

6、#160; 聒噪（）   恁地（è） 相公（à）  腌臢（）   賒欠（）    揸開（）掇凳（） 臊子（à）   迸出（è）   綻裂（à）  咄（）解釋古白話詞語。將來：拿來。（比較“送將府里去”的“將”。）但有：只要有。理會：過問，解決。酒肆：酒店。顏色：容貌。生受：受苦、為難。消遣：喜弄、捉弄。望乞恕罪：請求恕

7、罪。 六、 合作探究、教師明確 文中出現(xiàn)了兩個主要人物，一個是魯提轄，另一個是鎮(zhèn)關(guān)西。魯提轄，即魯達，綽號花和尚魯智深正義的一方 鎮(zhèn)關(guān)西，賣肉的鄭屠，惡霸，綽號鎮(zhèn)關(guān)西邪惡的一方 解決矛盾的方法打 2、故事情節(jié)所發(fā)生的地點有潘家酒樓、魯家客店、鄭屠肉鋪、南門，據(jù)此，課文可大致分成四個部分：第一部分(17段)：潘家酒樓，魯達傾聽金家父女的控訴。（起因）第二部分(89段)：魯家客店，魯達親自保護金老父女逃出虎口。（發(fā)展）第三部分(1020段)：鄭屠肉鋪，魯達三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。（高潮：打鎮(zhèn)關(guān)西 結(jié)局：打死鄭屠）第四部分(21段)：南門，魯達棄官出逃。（尾

8、聲）3、學(xué)生根據(jù)結(jié)構(gòu)提綱復(fù)述課文內(nèi)容。要求：注意情節(jié)的連貫，注意人物個性化的語言和行動。小結(jié)：小說按照事情發(fā)生的時間順序?qū)懭藬⑹?。先寫金老父女的遭遇，交代了事情的起因；再寫魯達救人和拳打惡棍，敘述事情的經(jīng)過；終寫鄭屠身死，魯達出走，點明了事情的結(jié)局。全文眉目分明，脈絡(luò)清楚。4、打鎮(zhèn)關(guān)西為什么打？有沒有別的途徑除暴安良？社會環(huán)境三激鄭屠，故意挑釁講究策略，有勇有謀這是自我保護的策略，采用“尋釁滋事”法，使痛打鄭屠顯得合理因為在黑暗的社會里，法律起不到保護善良的作用，但在保護丑惡上總是很體貼很周到的。所以魯達在打死鄭屠后不得不逃亡。打人動機打抱不平（見義勇為）社會環(huán)境：社會黑暗、弱肉強食、無法無天

9、、百姓無處伸冤總結(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西有特殊的社會環(huán)境暗無天日、弱肉強食、無法無天、百姓無處伸冤、無處講理，下層百姓只能寄希望于英雄主持正義、除暴安良。魯達是被侮辱、被壓迫人民的理想，他路見不平、拔刀相助的行為表達了被壓迫人民的愿望。所以魯達的行為是英雄行為，魯達是英雄。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯達的英雄精神，但魯達的英雄行為需要一個黑暗的社會環(huán)境，不適合今天的社會。今天遇到不平事，還是應(yīng)該通過正常途徑，以法律解決。第二課時一、復(fù)習(xí)提問小說的定義小說情節(jié)可分為幾個部分根據(jù)上一課理清的故事情節(jié)，概述小說內(nèi)容概述：一日，魯達、李忠并史進三人到潘家酒樓喝酒，聽到隔壁閣子有人啼哭，魯達差酒保帶來金家父女詢問原因。金家父女

10、被鎮(zhèn)關(guān)西迫害的血淚控訴，激起魯達對鎮(zhèn)關(guān)西的憤怒，決心懲治鄭屠。第二天一早，魯達親自保護金家父女逃出虎口后，徑自到狀元橋鄭屠肉案前，先借買肉故意刁難鄭屠，激怒他，挑起打斗，繼而三拳打死鄭屠。為避官司，魯達出走。二、精段閱讀1、哪些片段寫得最精彩？學(xué)生一般答出“消遣鄭屠”（第10-20段）。接著布置自讀這部分課文，讀時要求找出三次“消遣”，三拳痛打和店小二的三次反應(yīng)。2、通過重點分析三次“消遣” 三拳痛打和店小二的三次反應(yīng)，以此分析魯提轄的性格。  分析“三次消遣鄭屠”（從魯提轄的要求、鄭屠的反應(yīng)來分析）  第一次消遣：魯達的要求：_，鄭屠的反應(yīng)：

11、_ _  第二次消遣：魯達的要求：_，鄭屠的反應(yīng)：_ _  第三次消遣：魯達的要求：_，鄭屠的反應(yīng)：_第一次：“要十斤精肉，切做臊子，不要見半點肥的在上面”，并要鄭屠“你自與我切”。條件苛刻，有意“消遣”的意思鄭屠不會不明白，但鄭屠欺弱怕強，只得忍氣吞聲。第二次：“再要十斤都是肥的，不要見些精的在上面，也要切做臊子”。鄭屠雖提出“肥的臊子何用”，但頂不住魯提轄的“相公鈞旨”“誰敢問他”，也只好屈曲從事。第三次：“再要十斤寸金軟骨，也要細細地剁做臊子，不見些肉在上面”。條件更為苛刻，消遣味道更濃，逼得鄭屠冒出一句“卻不是特地來消遣我”，

12、于是鄭屠落實圈套，為自己遭“打”創(chuàng)造了條件，魯提轄為“打”找到了理由。三次“消遣”，步步緊逼，鄭屠忍無可忍，魯提轄卻是一勝再勝，次次得手。從中表現(xiàn)了魯提轄為伸張正義懲治邪惡中表現(xiàn)出的堅定和機智，使讀者折服。，體現(xiàn)了他的勇而有謀。 消遣原因：為了激怒鄭屠，使其主動動手，為打找正當借口；亂對方方寸，更容易打倒；反映了魯達粗中有細、有勇有謀的性格。 分析“三拳痛打鄭屠”（從打前罵、打的位置、打得結(jié)果、鄭屠的反應(yīng)、描寫角度、比喻的修辭幾方面來分析） 打前罵 位置 結(jié)果 比 喻 描寫角度 第一拳 你如何騙了金翠蓮 鼻子 鮮血迸流 歪了半邊 油醬鋪 味 覺 第二拳 直娘賊，還敢應(yīng)口 眼眶際眉梢

13、眼棱縫裂 烏珠迸出 彩帛鋪 視 覺 第三拳 破落戶 太陽穴 有出氣無入氣的道場 水陸全堂 聽 覺第一拳：打前先罵，一罵他鄭屠不配叫“鎮(zhèn)關(guān)西”，二斥他鄭屠強騙金翠蓮。這是先造輿論，為打張本，足見其智勇具全，決非粗魯貿(mào)然行事。打的動作極為簡潔：“撲的只一拳，正打在鼻子上”，顯示了武藝的高超。打的結(jié)果是“鮮血迸流，鼻子歪在半邊”，這是具有何等的力量！作者在這里用了一個精彩的比喻：“卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！边@個比喻很有講究，首先是油醬有味，所以咸、酸、辣的不同；其次，油醬是液體，與后面的“滾”相呼應(yīng)。第二拳：打前也有輿論，鄭屠被打翻在地，掙扎不起，只叫：“打得好！”而魯達卻

14、接口罵道：“還敢應(yīng)口！”于是又找到再打的理由，懲罰“還口”。打的動作也只一下，“提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳”，結(jié)果是“眼棱縫裂，烏珠迸出”，其技藝其威力與第一拳比毫不遜色。這里也有一個精妙的比喻：“也似開了個采帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來”，因是“采”后面便有三色；因是“帛”，后面便有一個“綻”字，這段文字除了呼應(yīng)之妙，更逼真地描出“血”“烏珠”帶來紅黑二色以及由紅黑配調(diào)而出的“紫色”。（“迸出”的“迸”是個單音字，前面的“迸流”的“迸”教材編者未作注，也讀作è）。第三拳：打前，鄭屠“討?zhàn)埩恕绷?，而魯達卻接過話題來個“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討

15、饒，灑家俺偏不饒你！”魯達是軟硬都不吃，正反都要打，打的都有理。打的動作也只一下，“又只一拳，太陽上正著”。何謂“正著”？不偏不斜，正好打在位置上，準確度似乎超過了前兩拳。之后還有一個妙喻“卻似做一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、饒兒一齊響”。道場必擊法器，三種法器齊響，鄭屠哪里受得了！三拳的每拳之前，魯智深都造輿論，這種拳頭未動輿論先行的做法，顯示了他的精明、智慧和堅定不移伸張正義的立場。三拳干凈利落，拳拳落到實處，打到要害，足顯其勇武和力量。三個比喻，分別從味、色、聲響加以渲染，以表現(xiàn)打的效果，真是神來之筆。其結(jié)果必然是鄭屠“只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得”，一個“挺”字，寫盡了鄭屠的死相

16、。魯達的性格，在這三拳中得到充分的表現(xiàn)。所以，重要情節(jié)中人物的語言、行動描寫，是表現(xiàn)人物性格的重要手段。本體喻體相似點第一拳打的鮮血迸流, 鼻子歪在半邊油醬鋪味覺：咸的, 酸的, 辣的第二拳打得眼棱縫裂, 烏珠迸出彩帛鋪視覺：紅的, 黑的, 紫的第三拳頭暈?zāi)垦?，兩耳亂鳴全堂水陸的道場聽覺：磬兒, 鈸兒, 鐃兒一齊響 分析店小二的三次反應(yīng) （ 側(cè)面烘托）第一次“消遣”：店小二“見魯提轄坐在肉案邊，不敢攏來，只得遠遠的立住，在房檐下望。”第二次“消遣”：“那店小二那里敢過來，連那正要買肉的主顧也不敢攏來?！钡谌巍跋病保骸皟蛇呥^路的人都立住了腳，和那店小二也驚得呆了?！钡晷《?/p>

17、是鄭屠的幫兇，他的三次反應(yīng)，一次比一次心虛，一次比一次膽怯，從而反襯了魯達的氣豪膽壯，顯示了他越來越強大的力量（作用）。對次要人物的寥寥數(shù)筆，也可以收到表現(xiàn)主要人物的藝術(shù)效果。三、人物性格魯提轄性格：不畏強暴、伸張正義、嫉惡如仇、慷慨大方、重義輕財、粗中有細、勇而有謀酒樓會友：主人翁魯提轄出場，從座次、人物語言，顯示身分，表現(xiàn)其粗獷豪爽的一面。父女訴苦：魯提轄聽完訴苦，便大罵鄭屠，要去“打死了那廝”，初步表現(xiàn)了他不畏強暴、伸張正義、嫉惡如仇的性格。       義贈白銀：籌銀時有一個細節(jié)，魯提轄自己五兩，史進十兩，而李忠只出

18、二兩，魯即說他是個“不爽利的人”，反襯了魯提轄的慷慨大方、重義輕財。旅店送行：“天色未明”表現(xiàn)了魯提轄粗中有細負責(zé)到底的精神；打店小二，則是打鄭屠的前奏；一拳打得店小二口中吐血，一拳打落兩顆門牙，不僅表現(xiàn)他的勇武，而且更顯示了他的疾惡如仇。消遣鄭屠：本是去打，然而打前一連戲耍鄭屠三次，引得對方落入圈套，來個打得有理，痛痛快快地打，表現(xiàn)了他的勇而有謀。智走他鄉(xiāng)：表現(xiàn)了他粗中有細，注意斗爭方式。板書：魯達的性格特點()酒樓會友傾聽控訴 動作：丟在地上（粗魯） 摸出銀子（爽利 慷慨） 語言：大罵鄭屠 （不畏強暴 伸張正義 嫉惡如仇） 說李忠不爽利 （俠義 豪爽 慷慨） ()客店送行動作：打店小二 （勇武 嫉惡如仇）()拳打鄭屠 語言：三次消遣鄭屠 （有勇有謀） 打前罵鄭屠 （有正義感 直爽） 動作：三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西 （勇武 嫉惡如仇） ( 4 )智走他鄉(xiāng) 心理活動和語言：（粗中有細，有勇有謀） 四、小說主題本文通過寫魯提轄路見不平拔刀相助的行為，為救金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，表達了被壓迫人民伸張正義的愿望。五、小