中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核處理辦法

1、芝川初中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及考核處理方法教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)常規(guī)是教師的主要工作，搞好教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量最根本的保證。為了使教師更清楚地了解這方方面面工作的具體要求，更自覺地、標(biāo)準(zhǔn)化地工作，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際特制訂本細(xì)制及考核處理方法。一、具體要求 一備課前要求 共10分 1.凡按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)的科目，任課教師在每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期思想教育，以書面形式將思想教育的具體做法張貼于備課首頁。此項(xiàng)計(jì)1分，缺少此內(nèi)容-1分，敷衍了事、雷同或彼此相似度高的-0.5分。2凡按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)的科目，均要有全冊(cè)教材分析：包括教材內(nèi)容、教材目標(biāo)、教材重難點(diǎn)、學(xué)情分析酌情、課時(shí)安排

2、。此項(xiàng)計(jì)4分，每項(xiàng)1分。3各教師應(yīng)根據(jù)各所帶學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際學(xué)情，科學(xué)地制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。此項(xiàng)計(jì)4分，每項(xiàng)0.5分。4各教師結(jié)合實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度并逐周填寫教學(xué)進(jìn)度 表，一式兩份。此項(xiàng)計(jì)1分，未按要求填寫-0.5分。（2） 備課要求1語、數(shù)、英、物、化學(xué)科要有單元章模塊備，表達(dá)單元章模塊課題0.1分、單元章模塊教材分析0.1分、單元章模塊教學(xué)目標(biāo)0.3分、單元章模塊單元教學(xué)重、難點(diǎn)0.2分，單元章模塊課時(shí)1分。此項(xiàng)計(jì)0.8分。2語、數(shù)、英、物、化學(xué)科課時(shí)備課項(xiàng)目應(yīng)有：課時(shí)教學(xué)目標(biāo)0.3分，教學(xué)重、難點(diǎn)0.2分，教法、學(xué)法設(shè)計(jì)0.2分，教具準(zhǔn)備0.1分、教學(xué)流程0.5分，作業(yè)設(shè)

3、計(jì)0.1分，板書設(shè)計(jì)0.2分，課后回憶0.2分，審批簽字0.2分，此項(xiàng)計(jì)2分，凡節(jié)備的學(xué)科按照節(jié)備標(biāo)準(zhǔn)賦分。3每單元章模塊計(jì)備0.8分，每課時(shí)備計(jì)2分，習(xí)題課備課，教師必須提前備好習(xí)題，標(biāo)記重難點(diǎn)。備課未按時(shí)上交遲于一個(gè)工作日視為未交的按應(yīng)備標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目分值進(jìn)行賦分。4教師備課要求書寫認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，檢查發(fā)現(xiàn)請(qǐng)人代備、以舊翻新一律按標(biāo)準(zhǔn)的一半進(jìn)行扣除。三)上課要求1、上課預(yù)備鈴響教師著裝整齊到達(dá)教室門口，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況1分；上課預(yù)備鈴聲結(jié)束，教師進(jìn)入教室，師生問好后開始上課1分，做到按時(shí)下課，不拖堂不壓堂一次 1分。2、教師上課遲到20分鐘以內(nèi)，按遲到時(shí)間扣取相應(yīng)的分值，遲到時(shí)間超過20分鐘，

4、按一節(jié)未到標(biāo)準(zhǔn)賦分-40分3、教師上課、早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)首先要清查學(xué)生人數(shù)，親自填寫課堂考勤登記表，對(duì)于缺勤的學(xué)生上課教師要嚴(yán)格落實(shí)缺勤原因，假設(shè)有必要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，但凡學(xué)生代簽的每節(jié)次扣1分，凡因上課教師未落實(shí)學(xué)生考勤情況，造成教學(xué)事故的，由校委會(huì)，視其情節(jié)研究決定處理方法，以上內(nèi)容室外體育課及實(shí)驗(yàn)課同樣適用。4、教師課堂上要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，努力使自己的課堂做到高效，教學(xué)過程反對(duì)一味地“教師講，要學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式。課堂師生互動(dòng)時(shí)間或?qū)W生動(dòng)口動(dòng)手的時(shí)間不得少于10分鐘，此項(xiàng)計(jì)5分。5、教師上課時(shí)間不得從事與學(xué)生與教學(xué)無關(guān)的事情，不得使用 等現(xiàn)代通訊

5、工具學(xué)生特殊情況需要使用 聯(lián)系的除外，上課不得接打 ，玩游、QQ、微信、刷圈刷屏不從事微商等第二職業(yè)，檢查一經(jīng)發(fā)現(xiàn)根據(jù)具體情況進(jìn)行處理。6、55歲以上教師堅(jiān)持站立三尺講臺(tái)，不得坐著講課，身體有特殊情況的教師除外，檢查每發(fā)現(xiàn)一次-2分。7、 除上級(jí)或?qū)W校安排的活動(dòng)外，任何教師不得隨意調(diào)課，調(diào)課必須填寫調(diào)課單，并經(jīng)教務(wù)主任審批，私自調(diào)課一節(jié)次扣5分。8、 實(shí)驗(yàn)科教學(xué)教師必須按照教學(xué)計(jì)劃完成規(guī)定演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作測(cè)試時(shí)，不能獨(dú)立完成操作的每個(gè)學(xué)生扣3分。四作業(yè)布置和批改1.教師必須根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和韓城市教研室規(guī)定的中學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，適時(shí)、適量、適度、精心向?qū)W生布置作業(yè)。作業(yè)包括書

6、面、口頭、實(shí)驗(yàn)操作等不同形式。作業(yè)布置次數(shù)不足，一次一生1分。2.教師應(yīng)嚴(yán)格催促學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)，不抄襲，書寫要工整、完整、準(zhǔn)確、注意格式，對(duì)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真，馬虎應(yīng)付等不良現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)指出并責(zé)令更正，或重做，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，。3.作業(yè)要及時(shí)收繳并及時(shí)批改，所有學(xué)科作業(yè)要求全批全改，注明批改日期并進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，提倡面批，多寫指導(dǎo)性鼓勵(lì)性評(píng)語，及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，帶有普遍性的錯(cuò)誤要及時(shí)講評(píng)，集體訂正。凡在作業(yè)檢查中出現(xiàn)缺批、漏批每人次扣1分，錯(cuò)批誤批的每次扣2分。六輔導(dǎo)1.教師應(yīng)重視個(gè)體差異、表達(dá)因材施教原則，主動(dòng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助。2.教師對(duì)學(xué)習(xí)

7、有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使其對(duì)立信心，重視加強(qiáng)有關(guān)意志，情感，動(dòng)機(jī)，性格等非智力因素的培養(yǎng)，樹立“我一定行”的信心，促進(jìn)智力的發(fā)展。3.科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調(diào)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)及其存在問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、訂出導(dǎo)優(yōu)輔差對(duì)象，擬定計(jì)劃及措施；對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。注意尖子生的培養(yǎng)，要防止差生的產(chǎn)生，切實(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。七聽課要求相互聽課、取長補(bǔ)短，是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。 1.每一位教師每學(xué)期至少聽課12節(jié)以上。2.每節(jié)聽課應(yīng)有詳細(xì)記載，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題等。3.要有課堂

8、評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。4.大型公開課的聽課，備課組長或教研組長要組織說課、評(píng)課活動(dòng)。5.聽課可隨堂聽課，可跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。八教研1.教師必須按時(shí)參加教研活動(dòng)，不遲到、不早退。2.教師應(yīng)積極參與課題研究和教學(xué)研究活動(dòng)，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料，專業(yè)雜志，了解國內(nèi)教研、教改動(dòng)態(tài)。每學(xué)期要對(duì)教研、教改，課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫一篇教學(xué)心得或論文。積極參加校內(nèi)外的教改、教研活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流，積極參加各級(jí)培訓(xùn)。六深入開展教研活動(dòng)，以教研促科研，以科研導(dǎo)教學(xué)三、課堂教學(xué)的常規(guī)管理1.由主管教學(xué)的副校長牽頭組建課堂教學(xué)監(jiān)控小組，對(duì)教學(xué)人員的備課、上課、練習(xí)等情況進(jìn)行不定期抽查和問卷。2.蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工對(duì)本

9、級(jí)教學(xué)人員進(jìn)行抽查和問卷。3.由教導(dǎo)處在期中和期未分兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查，對(duì)教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)。 4.校長及監(jiān)控小組成員可采取推門聽課的方式檢查教師的上課情況和備課情況，抽查時(shí)，發(fā)放教師課后反思問卷和學(xué)生評(píng)價(jià)問卷。5.每次常規(guī)檢查和期中大檢查后進(jìn)行情況通報(bào)。 教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)人員對(duì)全學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)事先安排?！稗k事不認(rèn)真，無一定計(jì)劃，無一定方向”這是毛主席早就批評(píng)過的。因此，作為一名教學(xué)人員，在每學(xué)期初，必須按要求完成教學(xué)計(jì)劃。 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃按學(xué)期制訂。計(jì)劃中必須包含以下五個(gè)方面的內(nèi)容： 1、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)。 2、授課對(duì)象情況簡(jiǎn)析。 3、提高教學(xué)質(zhì)量

10、的措施。 4、全學(xué)期總課時(shí)及課時(shí)分配。 5、教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容安排。含每一階段教學(xué)目標(biāo) 注：體育教學(xué)計(jì)劃用專用表格按要求制訂 考核處理方法： 1、按時(shí)按要求完成計(jì)劃者為合格。 2、計(jì)劃中上述五個(gè)方面的內(nèi)容缺一方面，或者不按時(shí)交、遲交期限未超過開學(xué)后一個(gè)月者為不完全合格，不完全合格者扣獎(jiǎng)金5元。 3、不交計(jì)劃者，以及開學(xué)一個(gè)月后才補(bǔ)交計(jì)劃者或內(nèi)容不全)為不合格，不合格者扣獎(jiǎng)金10元。 4、在教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則及量化標(biāo)準(zhǔn)方案中的相關(guān)項(xiàng)目?jī)?nèi)扣除所有得分。 5、考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案卡。二、關(guān)于教學(xué)五個(gè)基本環(huán)節(jié) “備”“教”“改”“輔”“考”，是教學(xué)活動(dòng)中五個(gè)最基本的環(huán)節(jié)。這五個(gè)基本環(huán)節(jié)的工作做得好壞與否

11、，直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，教師必須高度重視關(guān)于這五個(gè)基本環(huán)節(jié)的工作要求。 5、無論詳案或簡(jiǎn)案，講授新課的教案中都應(yīng)有“板書設(shè)計(jì)”。 6、教案中應(yīng)根據(jù)情況安排有課堂或課外作業(yè)。 7、教齡短的教師要在每課教案后附上“教學(xué)后記”，用以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。 考核處理方法 1、教師必須超前備課24節(jié)。 2、對(duì)教案的基本要求中的1、2、3、4、5、6、條款為每份教案中必不可少的部分。 3、不合上述要求的為不合格教案。 4、教導(dǎo)處采取不定期的抽查備課本進(jìn)行評(píng)定的措施，評(píng)定結(jié)果納入學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案卡。 5、教學(xué)人員每學(xué)期自選一節(jié)優(yōu)秀教案交教導(dǎo)處存檔。 3、學(xué)校將通過每月與班干部座談

12、的形式了解教師到班情況以及授課情況。關(guān)于課堂教學(xué)的基本要求如下： 1、課堂教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出。講授知識(shí)正確。 2、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，合乎邏輯。 3、教學(xué)語言通暢，表達(dá)清楚注意使用學(xué)科術(shù)語。 4、板書工整簡(jiǎn)明。 5、應(yīng)完成必要的演示實(shí)驗(yàn)理化?？坪褪痉秳?dòng)作如體育科 注：體育課根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容脈膊指數(shù)應(yīng)到達(dá)相應(yīng)的要求 6、課堂教學(xué)要逐步采用現(xiàn)代教學(xué)手段和輔助教學(xué)。如：多媒體教學(xué) 考核處理方法： 由教導(dǎo)處組織“常規(guī)教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估”小組成員隨堂聽課，或教學(xué)管理人員隨堂聽課。假設(shè)上述五個(gè)方面其中有兩個(gè)方面不合要求者，即判定其課堂教學(xué)考核評(píng)估結(jié)果為不合格。 理化生三科教師除按教材要求在課堂教學(xué)中做好

13、演示實(shí)驗(yàn)外，還必須按教材要求上好實(shí)驗(yàn)課。每次實(shí)驗(yàn)課必須填好實(shí)驗(yàn)課報(bào)告單，由實(shí)驗(yàn)員簽名交教導(dǎo)處備查。假設(shè)每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課缺兩次以上者，其課堂教學(xué)考核結(jié)果也視為不合格。 課堂教學(xué)考核評(píng)估結(jié)果將納入學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估之中，與學(xué)期教學(xué)質(zhì)量酬金掛勾。 三作業(yè)布置、批改和檢查評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)穩(wěn)固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，及時(shí)反饋學(xué)科教學(xué)效果，改進(jìn)學(xué)科的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)全校各年級(jí)各學(xué)科書面作業(yè)的布置和作業(yè)批改予以標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)布置要求1 、符合課標(biāo)、教材的要求及學(xué)生實(shí)際，到達(dá)理解穩(wěn)固知識(shí)，訓(xùn)練技能技巧，培養(yǎng)興趣能力的目的，起到反饋信息、

14、調(diào)整教學(xué)的作用。 課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既加強(qiáng)“雙基”的訓(xùn)練，又要注意能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口、多動(dòng)手的時(shí)機(jī)，必須加深理解，提高實(shí)效。 2 、同教材同類班級(jí)作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量要盡量統(tǒng)一，要經(jīng)集體研究產(chǎn)生。 3 、每學(xué)期按十六周正課安排學(xué)生書面作業(yè)不含復(fù)習(xí)考試、節(jié)假日。作業(yè)布置要適當(dāng)適量，選題精要典型，堅(jiān)決反對(duì)“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。4 、作業(yè)形式分為書面、操作和口頭三種。各科的書面作業(yè)包括作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)及教師自編的試卷。 各年級(jí)各學(xué)科書面作業(yè)的布置量和批改量具體要求如下：嚴(yán)格控制數(shù)量， 數(shù)、理、化、英學(xué)科每次作業(yè)量各學(xué)科不少于15分鐘，不超過20分鐘。

15、政史地生物健康等學(xué)科，要有課堂筆記。體、音、美、勞技、信息技術(shù)、校本、地方學(xué)科不留作業(yè)。綜合實(shí)踐課可以留調(diào)查作業(yè)，但要一周以上完成。語文：作文每學(xué)期6篇，全批全改。課堂作業(yè)每課必做，批改不少于15次。數(shù)學(xué)：每節(jié)課布置作業(yè)，教師批改不少于60次。外語：每課必有作業(yè)，教師批改不少于40次，聽寫批改不少于20次。物理：每周必布置作業(yè)，教師批改不少于15次。化學(xué)：每周必布置作業(yè)，教師批改不少于15次。生物：完成書上課后練習(xí)，教師檢查。政治：6年級(jí)、7年級(jí)政治作業(yè)課堂上完成。8年級(jí)布置作業(yè)不少于8次，教師全批全改。9年級(jí)布置作業(yè)不少于12次，教師全批全改。歷史：非畢業(yè)年級(jí)完成書上課后練習(xí)，教師檢查。畢業(yè)

16、年級(jí)每單元布置作業(yè)一次，共12次，教師批改。地理：完成地理填充圖冊(cè)。每周布置作業(yè)一次，教師批改6次。作業(yè)批改要求1、要嚴(yán)格要求學(xué)生保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。2、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，做到符號(hào)清楚，字體端正明了。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，盡量有批語，批語要多鼓勵(lì)學(xué)生，多教給方法，啟發(fā)學(xué)生自行改正。 3、作業(yè)批改要對(duì)出現(xiàn)的問題分為個(gè)別問題和普遍問題做到心中有數(shù)。要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。4、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度。每學(xué)期檢查二次，時(shí)間為期中、期末考試前

17、后。由教學(xué)科研處負(fù)責(zé)檢查，且每次必須有書面材料記錄，與教師考評(píng)掛鉤。 四輔導(dǎo) “輔導(dǎo)”是幫助學(xué)生獨(dú)立解決知識(shí)疑難的一種形式。對(duì)“輔導(dǎo)”的要求是： 1、教師必須按時(shí)上好朝讀及輔導(dǎo)課。 2、培尖補(bǔ)差班的教師應(yīng)制定輔導(dǎo)的目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟地培養(yǎng)學(xué)生。 3、輔導(dǎo)中不僅要著眼于“尖子”生，更要關(guān)心幫助“問題學(xué)生”。 考核處理方法： 1、由教導(dǎo)處組織人員對(duì)朝讀及輔導(dǎo)課進(jìn)行抽查，假設(shè)發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)該下班而未下班的，一次扣獎(jiǎng)金5元。 2、對(duì)培尖補(bǔ)差班的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)考核，考查教師輔導(dǎo)的效果。 3、培尖的學(xué)生在參加各級(jí)教育部門組織的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校給輔導(dǎo)教師相應(yīng)的獎(jiǎng)金。 五考試 “考試”是考查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種形式

18、，同時(shí)也是對(duì)教師教學(xué)結(jié)果的一種檢查形式。對(duì)“考試”的具體要求如下： 1、命題： 考試內(nèi)容以各學(xué)科教學(xué)大綱和教材的要求為依據(jù)，抓住要點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)行命題。題目難易程度及其比例要適中，題型多樣化。切忌出題平易或者怪癖，防止題型單一，知識(shí)覆蓋面窄。 試卷題頭要求標(biāo)準(zhǔn)化，便于存檔查找以及今后使用。題頭應(yīng)包括六點(diǎn)內(nèi)容：A試卷名稱，B考試時(shí)間，C考查范圍，D總分值量和及格分?jǐn)?shù)線，E考試時(shí)間班級(jí)和。題頭范例如下： 二00二年秋季初三年級(jí)語期中考試題一 X月X日 班級(jí) 分?jǐn)?shù) 考查范圍：初中語言第五冊(cè)一、二單元、論點(diǎn)和論據(jù)、論證，句群一二 注：本試卷總分值為七十分，四十二分為及格，考試用時(shí)：100分鐘 命題要注意保密。 2、組織考試： 由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織考試，同年級(jí)同學(xué)科要統(tǒng)一時(shí)間，同一試卷。 監(jiān)考教師要忠于職守，加強(qiáng)巡視，嚴(yán)密管理。不得在考場(chǎng)上做有礙于監(jiān)考的其他事情如看書報(bào)，打毛線等，更不得擅離考場(chǎng)。 回收試卷要按順序依次整理好，防止漏收或遺失。 3、閱卷： 按教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定的閱卷方式閱