7的乘法課堂實錄

1、7的乘法口訣課堂實錄【教學(xué)內(nèi)容】國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第54、55頁。【目標(biāo)預(yù)設(shè)】1、借助已有知識和經(jīng)驗編制7的乘法口訣，初步記住7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣進行有關(guān)表內(nèi)乘法計算，解決一些簡單的問題。2、經(jīng)歷編制乘法口訣的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗?！具^程預(yù)設(shè)】一、引入1、找規(guī)律，再填空。看屏幕：出一個漂亮的公主，她是誰？她還有幾個好朋友，它們又是誰的？生：白雪公主，七個小矮人數(shù)一數(shù)七個小矮人七個小矮人上面的出現(xiàn)71421（）（）（）讓學(xué)生說一說，這些數(shù)是怎么排的？師：1個7是多少？2個7呢？“21”是怎么得到的？接下去是怎么排的？生：21下面的

2、應(yīng)該是28師：你是怎么想的？生：21+7=28師：幾個7相加了？生：4個師：下面生：等于35師：怎么算的生：28+7=35師：那生：接下來應(yīng)該是42師：最后一個是，一起說生：49師：14是幾個7相加？28是幾個7相加？35里面有幾個7？42里面有幾個7？49里面有幾個7？師：看屏幕說一說，一個7是7，二個7是14生：三個7是21,四個7是28師：這些數(shù)都是什么有關(guān)？生：72、揭示課題師：今天如果我們來學(xué)習(xí)乘法口訣，你們想應(yīng)該學(xué)？生：7的乘法口訣。板書課題二、展開1、試編師：你們會不會自己編7法口訣嗎？自己在練習(xí)本上編一編試一試。（學(xué)生以小組為單位，試編7的乘法口訣，并寫下來。能編幾句就編幾句。

3、）2、匯報視頻展示學(xué)生各小組編的乘法口訣。辨析：所編的口訣是否正確？若不正確，如何改正？追問：編口訣時你是怎樣想的？3、排序根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示口訣卡片，并按序排列，學(xué)生觀察、討論“7的乘法口訣”有什么特點？師：我們自豪的讀一讀學(xué)生讀一讀這些口訣師：看到這些乘法口訣，你想到什么？生：第一個比第二個少一個7生：下面的口訣比上面的口訣多7。生：它們都是從小到大的。學(xué)生讀一讀后面的得數(shù)生：第一個比第二個少一個7，是不可以的。師：為什么生：因為7是一位數(shù)，14是二位數(shù)，是不可以的。師：7比14少？最后得到是對的。師：再看一看前半部分。生：它們都是幾七得幾？師：也就是口訣都是七。師：第二個字呢？生：

4、都是1,2,3,4、交流你認(rèn)為“7的乘法口訣”哪幾句容易記？哪幾句難記一些？你有什么好辦法把它記?。?、記憶教師運用多種形式幫助學(xué)生記“7的乘法口訣”。師：現(xiàn)在你能不能把七句口訣記住。生記背口訣師：都記好了,能背了嗎？那好,我們一起來背。學(xué)生齊背口訣。師：背的時候有沒有感覺有幾句口訣特別好背。生：一七得七,二七十四。師：二七十四為什么好記？生：因為這兩句是最少的，最好記的。生：還有七七四十九。因為七七都有一樣的，所以好記。生：四七二十八好記，五七三十五好記師：你感得這兩句怎么樣？是好記，還是不容易。生：好記師：好記，你告訴大家是如何記的。生：我說得也是它的兩句，因為第一個數(shù)。師：如果我忘了四七

5、多少了，應(yīng)該怎么想？生：我就想三七二十一，然后再加七就可以了。生：還有，如果想不出來的，你就想四個七，或是五個七。師：如果是五個七的話，怎么想到四個七呢？生：如果五個七的話？要知道五七三十五，那減去七，不就是四七二十八了。師：有沒有感覺到那些口訣不好記？生：六七四十二。師：有沒有辦法把它記得。生：五七三十五，再加7生：七七四十九，再減去7生：三七二十一比較難記師：有沒有好辦法記住它。生：先想四七二十八，然后想三七。生：只要三七二十一，然后再加七，就是四七二十八了。師：其實三七二十一，非常好記的。播放孫悟空語句。孫司空在煉丹爐中七七四十九天，煉成火眼金晴，取經(jīng)的路上遇到妖怪，不管三七二十一，舉起

6、金箍棒就打師：我說前半句，你們說后句，或是我說后句，你們說前半句。師生對說師：同桌會不會對口令生生對說師：如果感得差不多了，可以數(shù)學(xué)翻過來，把七的口訣填寫完整。師：都填對的，對著老師笑一笑，根據(jù)一七得七，你可以算那兩道乘法算式。生回答師：根據(jù)幾句能不能也寫兩個乘法算式呢？大家的桌也有兩句，大家?guī)瓦@些卡片找一找家。生上臺送卡片生：還有一個沒有送。生：沒有了。因為七七四十九，只能算一道乘法口訣。師：再算4乘7，應(yīng)該想什么/生：四七二十八出示轉(zhuǎn)盤。師：轉(zhuǎn)到個，你就站出來說得數(shù)。師轉(zhuǎn)盤，學(xué)生站著說。師：四個七，比三個七多？師：五個七，比六個七？三、應(yīng)用1、游戲“對號入座”學(xué)生在口訣后面擺相應(yīng)的乘法算式

7、卡片?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”計算轉(zhuǎn)盤“轉(zhuǎn)出”的算式得數(shù)。2、欣賞：七言詩起源于漢代。出示一首七言詩，引導(dǎo)學(xué)生運用乘法口訣算字?jǐn)?shù)。師：七在古代是一個比較有趣的數(shù)，下面我們來看一看一首詩。播放楓橋夜泊師：這首有多少字呢？你能用一句口訣算出來的嗎？生：四七二十八七巧板是風(fēng)靡世界的拼圖。出示由5副七巧板拼成的“刻舟求劍”故事圖，算一算：這5副七巧板一共有多少塊？出示我國醫(yī)學(xué)認(rèn)為7與女生的成長有關(guān)：幼兒期1X7=7兒童期2X7=14少年期3X7=21青年期4X7=28中年期5X7=35更年期6X7=423、交流：在實際生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些問題可以用7的乘法口訣來計算？學(xué)生思考后，互相提問，教師參與交流。如：3只七星瓢蟲的背上共有多少個黑點？住宅樓共七層，每層住6戶，一共住多少戶？師：在實際生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些問題可以用7的乘法口訣呢？學(xué)生自由發(fā)言師：一個星期幾天？電腦出示：一個人一天要喝6杯水，一個星期要喝多少杯水。生回答出示鍵盤，師：問白