冀教版四年級英語下冊Unit3Lesson14AreYouShortorTall(優(yōu)質(zhì)教案)_第1頁
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文檔簡介

1、Lesson14AreYouShortorTai教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)對身高的表達。2、掌握并熟練應(yīng)用句型:Howtaiiareyou?_meterstaii.3、學(xué)生之間能就各自的身高進行對話。教學(xué)重點:1、學(xué)習(xí)對身高的表達。2、掌握并熟練應(yīng)用句型:Howtaiiareyou?_meterstaii.教學(xué)難點:學(xué)生之間能就各自的身高進行對話。教學(xué)準備:皮尺，錄音機教學(xué)過程:Step1:Warmup1. Greeting:Goodmorning,2. Review復(fù)習(xí)前面學(xué)過的表示身高的詞taii,short.Step2:Presentation1、讓學(xué)生拿出事先準備好的皮尺，互相量自己的身高，并

2、寫出來和同桌比較。2、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材插圖，學(xué)生交流對圖畫的理解，教師作補充。講解對身高的提問句型：Howtallareyou?I'mmeters'tall.強調(diào)身高的正確讀法。學(xué)生用剛才測量的結(jié)果回答問題。注意比較學(xué)生之間的身高。3、播放錄音，要求學(xué)生不看教材聽錄音，能大概聽明白錄音意思。4、再讀課文，讓學(xué)生跟讀。Step3:Teacher-studentinteraction1、完成Let'sdoit!讓學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，三名學(xué)生想要知道他們的身高。他們讓老師測量。然后，談?wù)摫舜说纳砀摺?、練習(xí)對話：通過用皮尺量他們每人的身高引導(dǎo)學(xué)生進行對話：學(xué)生甲：Howtallareyou?學(xué)生乙：I'mmetrestall.Howtallareyou?學(xué)生甲：I'mmetrestall.Step5:Homework1.完成配套練習(xí)。2.Writenewwordsandphrases.板書設(shè)計：Lesson14：AreYouShortorTall?

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