一年級(jí)【部編語文】一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專題訓(xùn)練答案

1、【部編語文】一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專題訓(xùn)練答案一、一年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解練習(xí)1.讀一讀，想一想。小露珠天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地叫著：露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說：露珠是什么樣？讓我看看。太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，咦，露珠兒呢，哪兒去了？ ”(1)短文一共有 句話。(2)照樣子寫詞語。鳧晶晶、(3)照樣子寫句子。露珠兒好像小珍珠。好像(4)露珠兒不見了，是因?yàn)?)A.太陽出來了。B.掉在地上了。(5)從這篇短文中，你知道了什么知識(shí)？【答案】(1)4(2)綠油油；紅彤彤；黑乎乎(3)臉蛋；蘋果(4) A略【考點(diǎn)】 語段閱讀，小蝸?！窘馕觥?/p>

2、2 .閱讀理解人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造考勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。(1)這首兒歌一共有 句。(2)人有兩件寶是指 和。會(huì)做工，會(huì)思考。(3)做事情要用 又用,這樣才能 ?！敬鸢浮?1)六(2)雙手；大腦；雙手；大腦(3)手；腦；有創(chuàng)造【考點(diǎn)】大還是小【解析】3 .快樂閱讀愛動(dòng)腦筋（j i）n的孩子華（hu afB（tu比歲時(shí)，有一天和幾個(gè)小朋友一起摘桑（s a ng） 一位老爺爺路過，問他們： “誰能摘下樹頂上的葉子？ ”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根 本上不去呀！

3、華佗想了想，找來一根繩（sh e麗，在繩子一頭拴 （shu an）塊石頭，把石頭拋（p a述 枝條，枝條就被壓（y了。他又用雙手使勁拽億hu &綢子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：這孩子愛動(dòng)腦筋。好，我就收你做徒（t畫吧！ ”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟蹋╟ a曝生。（ 1 ）這篇短文有 個(gè)自然段。（ 2 ）填一填。這篇短文寫的是華佗 歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是的蔡醫(yī)生。（ 3 ）華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子（ 4 ）華佗是個(gè) 的孩子?！敬鸢浮?（ 1 ） 3（ 2 ）七；當(dāng)?shù)赜忻?）華佗想了想，找來一根繩 （sh e ngF,在繩子一頭拴

4、（shu any塊石頭，把石頭拋（p a o）過枝條，枝條就被壓（y a鸞了。他又用雙手使勁拽億hu &綢子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（ 4 ）愛動(dòng)腦筋【考點(diǎn)】記敘文，烏鴉喝水【解析】【分析】（1 ）這篇短文有3 個(gè)自然段。（ 2 ）這篇短文寫的是華佗七歲時(shí)候的故事，文中的老爺爺是地有名的蔡醫(yī)生。（3）華佗想了想，找來一根繩（sh e n（T,在繩子一頭拴（shu a nT塊石頭，把石頭拋（p a磁枝條，枝條就被壓（y a鸞了。他又用雙手使勁拽億hu詆電子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）華佗是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子?！军c(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之

5、上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理 解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。4 讀兒歌，回答問題。向日葵，花兒黃， 一天到晚朝太陽。盤兒大，籽兒壯，從不驕傲把臉仰。（ 1 ）這首兒歌有 話。2）這首兒歌寫的是什么植物？3）它的花是什么顏色？請(qǐng)?jiān)趦焊柚腥Τ鰜怼?4)看圖寫一句話?！敬鸢浮?1)2(2)向日葵(3)黃色(4)略【考點(diǎn)】畫【解析】5 .讀一讀，回答問題。我在小小的船里坐，只看見閃閃的 藍(lán)藍(lán)的(1)選一選，把選文補(bǔ)充完整。(填序號(hào))船星星天(2)我”在船里看到了什么？用橫線在文中畫出來。(3)我還會(huì)說：閃閃的 藍(lán)藍(lán)的【答案】(1)；(2)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。(3)燈光；大?！?/p>

6、考點(diǎn)】詩【解析】6.閱讀樂園。小乖乖，自己睡，脫掉衣服蓋好被,鞋子床前擺整齊，睡覺不用媽媽陪。(1)寫出含有韻母 ai的字。(重復(fù)的字只寫第一個(gè))(2)選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)填入下面的括號(hào)里，組成完整的句子。b e i g b(a i 小乖乖 子。 小乖乖把鞋子 i床前?！敬鸢浮?1)乖；蓋；擺(2) g a;i be? b a i【考點(diǎn)】?jī)焊琛窘馕觥?.我會(huì)讀，我會(huì)填。魚戲蓮葉江南 采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲連葉 ,魚戲荷葉 南，魚戲蓮葉北。(1)在橫線上填寫漢字，把古詩補(bǔ)充完整。(2)把魚兒的方位填入下面的橫線上 (填序號(hào))，并完成圖。東南西(北)()()()(3)我發(fā)現(xiàn)詩中有兩組意思相反

7、的詞語： (4)蓮葉何田田”的意思是()(填序號(hào)) 蓮葉長(zhǎng)得多么茂盛啊。 蓮葉長(zhǎng)在水田中?！敬鸢浮?1)可；東；西(2)(3)東；西；南；北(4)【考點(diǎn)】字形，課文內(nèi)容理解，詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】8 .讀兒歌，找出兒歌中聲母是 d的漢字。滿天星，亮晶晶，好像青石板上釘銅釘。天上星，亮晶晶，我要把它摘下來，送給盲童當(dāng)眼睛?！敬鸢浮酷?；釘；當(dāng)拼音，字形，兒歌【解析】9 課內(nèi)閱讀大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。（ 1 ）在文中找出下列詞語的反義詞。窄 近 短 硬 （ 2 ）照樣子寫詞語。雪白的（浪花）雪白的 雪白的

8、 （ 3 ）照樣子，說句子。例：浪花嘩嘩地笑著。樹葉 。小鳥 ?！敬鸢浮?（ 1 ）寬；遠(yuǎn)；長(zhǎng)；軟（ 2 ）棉花；墻壁（ 3 ）快樂地在空中舞蹈；高興地唱歌（答案不唯一）【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解，項(xiàng)鏈【解析】10 閱讀下文，回答問題。江南水鄉(xiāng)景色美，有潺潺的流水，美麗的荷花，綠色的荷葉?？此械聂~兒一會(huì)兒在嬉戲，一會(huì)兒在吐泡泡，一會(huì)兒在擺尾 他們真可愛?。?1 ）這首兒歌共 句話。（ 2 ）江南水鄉(xiāng)有 、 、 、 等四種景物?！敬鸢浮?（ 1 ） 2（ 2 ）流水；荷花；荷葉；魚兒【考點(diǎn)】語段閱讀，江南【解析】11 .課外閱讀。春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜

9、花，散 發(fā)出一陣陣濃濃的香味。(1)短文共有 句話，寫的是 季的的景象。(2)春天有燦爛的 ;田野里 ,散發(fā)出濃濃的 ?！敬鸢浮?1) 2;春(2)陽光；百花盛開；香味【考點(diǎn)】語段閱讀，小小的船【解析】 【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。數(shù)一數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，短文共 句話，寫的是春天的景象。春天有燦爛的陽光，田野里百花盛開，散發(fā)出濃濃的香味?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。12 .和大人一起讀咕嚕牛，完成練習(xí)。一只小老鼠在密林深處溜達(dá)。一只狐貍看到了他，饞得口水直滴答。親愛的小老鼠，你要上哪兒啊 ？進(jìn)來吃頓飯吧，樹底下就是我的家。狐貍，你太客氣啦！可是很抱歉

10、一咕嚕牛約我吃飯，一會(huì)兒就見面。咕嚕牛？咕嚕牛是誰呀？狐貍問道。咕嚕牛就是咕嚕牛！怎么，你連這也不知道 ？他有可怕的糠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里 長(zhǎng)滿了可怕的牙齒！”你們要在哪兒見面？”就在這塊巖石旁邊。烤狐貍這個(gè)菜他最喜歡烤狐貍？對(duì)不起，小老鼠！我還有事，要先走！狐貍說著，飛也似的就開溜。這只狐貍真是蠢！什么咕嚕牛！難道他不知道，咕嚕牛根本就沒有？”(1)文章寫了一只 的狐貍和一只 的小老鼠的故事。(2)小老鼠說的咕嚕牛是怎樣的一種動(dòng)物？請(qǐng)你在文中找出相應(yīng)的句子來。(3)狐貍為什么飛也似的開溜了呢 ？請(qǐng)找出正確的答案。狐貍怕咕嚕牛把他給吃了。狐貍怕小老鼠把他給吃了。(4)我喜歡文中的 ,因?yàn)?/p>

11、他?！敬鸢浮?1)愚蠢；聰明(2)他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里長(zhǎng)滿了可怕的牙齒！4）小老鼠；非常機(jī)智童話故事【解析】13 閱讀短文，回答問題。彩虹雨過了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。青蛙說： “彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。 ”海燕說： “彩虹是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。 ” 蝴蝶說： “彩虹是大花環(huán)，圍繞著它飛舞，心里無比快活。 ”（ 1 ）短文共有 個(gè)自然段。（ 2 ）短文中有誰在說話?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?。?3 ）根據(jù)短文內(nèi)容填一填，填序號(hào)。 大花環(huán) 大發(fā)卡 七彩橋青蛙說彩虹是 ，海燕說彩虹是，蝴蝶說彩虹是 。（ 4 ）從文中找出一對(duì)近義

12、詞。（1） 22）青蛙；海燕；蝴蝶3） ； ； 4）美麗；漂亮童話故事【解析】pu）萄（t G）。黃澄澄14 閱讀文章，完成下列各題。秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（den。的是梨，紅通通的是棗。（ 1 ）這一段話共有句。（ 2 ）這段話中寫了顏色的詞語有 。（ 3 ）這段話寫了哪幾種果子？【答案】 （ 1 ）四（ 2 ）黃澄澄；紅通通（ 3 ）柿子、葡萄、梨、棗【考點(diǎn)】語段閱讀，秋天（天氣涼了 ）【解析】15 .我會(huì)閱讀，會(huì)思考。小雪人北風(fēng)吹，雪花飄，堆個(gè)雪人個(gè)子高。頭上戴個(gè)小水桶，身上插把答帚苗。安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。(1

13、)我會(huì)照樣子寫詞語。例：蹦又跳、 、(2)我知道堆雪人的季節(jié)是： 。(3)我知道，兒歌中雪人的帽子是 ,眼睛是 。(4)我知道，冬天的樂趣還有： 。【答案】(1)高又大；香又甜(2)冬天(3)小水桶；扣子(4)打雪仗、滑雪等【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】16 .讀兒歌，完成練習(xí)。學(xué)畫畫小黑板，白墻掛，我跟老師學(xué)畫畫。畫個(gè)蘋果圓又大，畫只小兔短尾巴，再畫鴨子水中游，老師夸我學(xué)會(huì)啦！(1)從兒歌中找出下面字的反義詞，再寫下來。小 黑 (2)兒歌中的小朋友跟老師學(xué)畫什么？用 “:在兒歌中畫出來。(3)兒歌中的小朋友學(xué)會(huì)畫畫了嗎？【答案】(1)大；白(2)蘋果，小兔，鴨子(3)學(xué)會(huì)了?！究键c(diǎn)】語段閱讀【解析

14、】17 .閱讀下文，回答問題香蕉樹媽媽,個(gè)子高又大，生下胖娃娃，長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手，兄弟不分家。(1)香蕉樹媽媽長(zhǎng)什么樣？(2)誰長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手？(3)讀兒歌， 我”又認(rèn)識(shí)了新的生字寶寶，我”用線畫出來了。它的讀音是()A. xi a njg a oh Bci a njga o(4)這首兒歌寫的是 ,它的特點(diǎn)是 ?！敬鸢浮?1)個(gè)子高又大(2)香蕉(3) A(4)香蕉；不分家，很團(tuán)結(jié)【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】18 .讀一讀，回答問題。(填序號(hào))小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起 的海螺和貝殼，穿成 的項(xiàng)鏈，掛在胸 前。的腳印落在沙灘上，穿成 的項(xiàng)鏈，掛在大海胸前。(1)選擇合適的詞語填到文中的橫線上。金色小小快活彩色(2)娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯?和 穿成的，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)?。海螺孩子們的腳印貝殼【答案】(1)；【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】19 .課內(nèi)閱讀翻過來，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？(1)睡不著中著”的讀音是。(2)睡不著”寫出了小朋友明天要遠(yuǎn)足的 心情。()A.很激動(dòng)B.很驕傲(3)想一想，大海有哪些顏色呢？(4)仿照原文，寫句子。那地方的 ,真白像 說的，那么