高級中學(xué)音樂課教學(xué)管理制度

1、規(guī)章制度示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-921編號：_高級中學(xué)音樂課教學(xué)管理制度審核：_時間：_單位：_高級中學(xué)音樂課教學(xué)管理制度用戶指南：該規(guī)章制度資料適用于管理中，通過編訂企業(yè)的章程、議事規(guī)則、生產(chǎn)經(jīng)營運作、監(jiān)督、員工的行為規(guī)范，再在運作中實踐得到不斷的完善，使經(jīng)營管理中議事有法可依?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。高級中學(xué)音樂課教學(xué)管理制度一.備課:1.要熟悉教材，了解學(xué)生的演唱技能，樂理知識基礎(chǔ)，備出可行性強(qiáng)的教案。2.適時滲透美育和思想品德教育。二、上課:1.教師要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的演唱方法、演奏方法，糾正不良的歌唱

2、姿勢、演奏姿勢。2.善于調(diào)動學(xué)生提出和發(fā)表獨立見解，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。3.貫徹以學(xué)生為主體的方針，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)科積極性、 發(fā)展音樂天賦，培養(yǎng)學(xué)生的音樂技能。4.嚴(yán)格按課表上課，不得私自停課、調(diào)課、代課、空課，不得遲到、提前下課。5.舉止文明，穿著大方，儀表端莊，態(tài)度親切，不隨意會客或隨意離開教學(xué)場所。酒后不準(zhǔn)進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)在課堂吸煙，不準(zhǔn)在課堂上打手機(jī)。6.要尊重學(xué)生，不能對學(xué)生出言不遜，挖苦學(xué)生或與學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，把學(xué)生趕出課堂，體罰或變相體罰學(xué)生。三.課外: 教師適當(dāng)布置練習(xí)，注意檢查。篇2：高級中學(xué)教學(xué)反饋和家長參與教學(xué)管理制度高級中學(xué)聽課制度1.主管

3、教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)每人每周至少聽課4節(jié)。2.室主任、教務(wù)處主任每周至少聽課4節(jié)(兼課者聽課2節(jié))3.組長、教研組長每周至少聽課2節(jié)，教師每周聽課1節(jié)4.記錄要求書寫規(guī)范，要有評語，有交換意見記錄。5.組長、教研組長、教導(dǎo)處主任、教學(xué)副校長要定期檢查聽課情況，并做好記實。教學(xué)反饋和家長參與教學(xué)管理制度教學(xué)信息反饋是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握學(xué)校教學(xué)情況、 教師的教學(xué)效果以及調(diào)配任課教師的重要依據(jù)。1. 每年定期在期中、 期末考試后， 通過學(xué)生填寫教師工作情況調(diào)查反饋表，掌握教師的實際教學(xué)情況,獎優(yōu)罰劣，及時發(fā)簡報并有相應(yīng)的整改措施。2.不定期深入班級，通過與學(xué)生交談的方式，了解教學(xué)情況。3.充分利用每次家長會， 認(rèn)

4、真聽取家長對各班級教師任課情況的反應(yīng)，對暴露的問題認(rèn)真整改。4.通過校長信箱實行民主管理， 多渠道掌握教育教育教學(xué)實際情況。5.不定期召開家長會，每學(xué)年的學(xué)期初、期中、 期末或遇重大事務(wù)(如高考填報志愿、分班等)召開家長會。6.成立家長學(xué)校，定期給家長上課、培訓(xùn)， 與家長溝通信息，形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育機(jī)制。7.舉辦家長接待日活動，參與學(xué)校的重大決策， 比如:班級科任教師的調(diào)配等。8. 家長學(xué)校的活動不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動時間，各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的批準(zhǔn)。9.家長委員會由主任、班主任、成員組成。 主任由學(xué)校的校長、書記擔(dān)任，副主任由教學(xué)副校長、管理副校長及一名家長擔(dān)任

5、，成員由教務(wù)、藝教、政教、教研室主任和四名家長代表擔(dān)任。篇3：職中學(xué)校教學(xué)管理制度職中學(xué)校教學(xué)管理制度為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教師的教學(xué)行為做到科學(xué)、規(guī)范。根據(jù)市教研室中小學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范，結(jié)合我校實際，特制定如下規(guī)范：一、 計劃各教師在接受教學(xué)任務(wù)后，在通讀教材、鉆研大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，經(jīng)同一年級同學(xué)科教師共同討論，在開學(xué)第一周制訂好學(xué)校授課計劃。計劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生分析、教材分析(把握重點)、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)質(zhì)量的主要措施。二、備課：1、每節(jié)課必須有一個完整的教案(包括新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課等)，并應(yīng)在上課前寫好，力爭做到有提前備課不少于

6、2-3節(jié)。2、教案應(yīng)具備以下內(nèi)容(課題、課型、授課時間;教材分析(教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵);教學(xué)目標(biāo)(知識、能力、情感教育);教學(xué)過程(教材分析、教材處理、教法、學(xué)法指導(dǎo));作業(yè)布置;教學(xué)心理(對教學(xué)效果好、有創(chuàng)意的，應(yīng)寫好教學(xué)心得)，編寫教案時力求做到目標(biāo)恰當(dāng)明確;重點、難點分析準(zhǔn)確;教學(xué)步驟清晰、合理;板書、練習(xí)簡明實用。注：教師不得搬舊教案上課、不得無教案上課，如被發(fā)現(xiàn)，備課一律考核記零分。凡參加片區(qū)及以上公開課的教案交一份教導(dǎo)處存檔。教師應(yīng)在個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課(集體統(tǒng)一進(jìn)度;統(tǒng)明確教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一精選練習(xí);探討新的教學(xué)方法)，每兩周進(jìn)行一次，由各備課組長安排。三、課堂教學(xué)：

7、1、按教導(dǎo)處排定的課程表上課，不遲到、不早退、不拖堂、不擅自調(diào)課或停課(調(diào)課必須經(jīng)過教導(dǎo)處，停課必須報請校長室批推。否則作曠課論處)2、教師不得占用學(xué)生的課間休息時間，教育、批評學(xué)生不得占用下節(jié)課的上課時間。3、嚴(yán)禁教師隨意對學(xué)生進(jìn)行停課(把學(xué)生逐出教堂或叫到辦公室)對個別特別需要教育的學(xué)生停課必須報教導(dǎo)處或校長室批準(zhǔn)半天以內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn);半天以上經(jīng)校長室批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處開出書面停課通知單，并通知學(xué)生家長。4、教師上課衣著要整潔，儀表要端莊。言行要文明;不說臟話，不吸煙;不得坐著上課，上課期間不得隨意離開教室。不準(zhǔn)接打電話5、面向全體，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生，以鼓勵表揚為主，

8、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不諷刺、挖苦、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。6、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱、學(xué)期教學(xué)計劃循序漸進(jìn)地授課，因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計劃、必須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。7 、教學(xué)方法得當(dāng)，利用各種教學(xué)媒體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;提高課堂密度，并及時從學(xué)生中得到反饋，對學(xué)生反響地較大的教法應(yīng)給予改進(jìn)，課堂教學(xué)既要處理好尖子生“吃不飽”現(xiàn)象，也要考慮差生的“吃不了”問題。8、重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，分組實驗、演示實驗開出率應(yīng)達(dá)到100%。9、提倡課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)生活動時間不得少于1/3，積極增加課題實驗，課題組

9、成員課堂教學(xué)中應(yīng)有明顯課題意識。四、作業(yè)布置與批改：1、每堂課一般要有作業(yè)。并規(guī)定完成時間，凡課內(nèi)能完成的作業(yè)不布置到課外做，盡量減少課外作業(yè)量。2、作業(yè)布置要精選，布置前教師應(yīng)事先充分估計;不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置超綱的作業(yè)，廢除“題海戰(zhàn)術(shù)”，盡量減少學(xué)生無效勞動。3、布置作業(yè)要分層次，對不同的學(xué)生要有不同的要求。4、作業(yè)批改要及時，做到在下次上課前批改完成，并按時發(fā)還;學(xué)生作業(yè)在教師辦公室停留最長不得超過三天。5、作業(yè)批改要認(rèn)真，作業(yè)要由教師本人批改，批改時應(yīng)明確指出作業(yè)中的錯誤，提倡寫激勵性評語。6、督促學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤，并對作業(yè)中普通性問題及時給予講評。五、課外輔導(dǎo)：要求教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，利