2008年新課標(biāo)江蘇版九年級測試卷三十四

1、物理現(xiàn)象專題訓(xùn)練卷、填空題：(每空 1 分，共 32 分)1._ 聲音是由于物體的 _而產(chǎn)生的， 能夠發(fā)聲的物體叫 _ .聲音的傳播需要_.若聲音在海水中的平均速度為1500 m/s,把恰好沒在海面下的鐘敲響，經(jīng)過 2. 5s 后聽到海底的回聲，則海深m.2._溫度是表示 _ 的物理量， 如圖所示， 甲的示數(shù)是 _ ，乙的示數(shù)是_固體有晶體和非晶體兩類，有確定的熔化溫度的物質(zhì)叫做 _ 在鐵、食 鹽、玻璃、松香、海波、冰這幾種物質(zhì)中，屬于非晶體的有 _ 和_ .3小明同學(xué)在用刻度尺測量同一塊木板的長度時，進行了五次測量，記錄的數(shù)據(jù)分別為:14.51dm、14.53dm、14.81dm、14.54

2、dm、14.53dm .他所用刻度尺的最小分度值是 _測量數(shù)據(jù)中錯誤的是 _ ，這塊木板的長度是 _.4某人坐在直升飛機里，他看到地面正向上運動，他是以_ 為參照物的，若他以地面為參照物，則飛機正向 _ 運動.5液體的體積可用 _ 或_ 來測量，在觀察液面到達的刻度時，視線要跟相乎，或跟凹液面的 _ 相平.如圖是測量形狀不規(guī)則的固體的體積，貝 U(a)圖的讀數(shù)為_, (b)圖的讀數(shù)為 _ ，那么該固體的體積為 _ cm3.但)(b)6甲燈標(biāo)有“ 36V 7.2W ”字樣，乙燈標(biāo)有 “12V 1.2W”的字樣，將它們串聯(lián)后接某一電源 上時，其中的一只燈泡恰能正常發(fā)光，這正常發(fā)光的燈泡是 _ 燈，

3、另一盞燈的實際功率是_ W.7.把小磁針放入磁鐵周圍的磁場中，靜止時各處磁針的指向不同.這是因為磁場中各處磁針的磁極受 _ 的方向不同的緣故，所以，磁場是有方向的.我們把小磁針靜止時_極的指向規(guī)定為這一點的磁場方向8家庭電路中的熔絲應(yīng)該 _聯(lián)在電路中，當(dāng)電流超過額定電流達到熔斷電流時，它會自動 _ 從而保護電路 白熾燈內(nèi)常被抽成真空， 這是為了防止 _ ；功率較大的燈泡內(nèi)充有氮、氬等氣體，這是為了阻礙 _ 白熾燈工作時， _能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，燈絲溫度越高，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 _ 能就越多二、選擇題： (每題 3 分，共 42 分 )9汽車緊急剎車時，乘客向前傾倒，汽車做勻速直線運動時，乘客不發(fā)生傾倒，這兩

4、種情 況是由于 ( )A .前者有慣性，后者沒有慣性B .前者沒有慣性，后者有慣性C.兩者都沒有慣性D 前者和后者都有慣性10.下列關(guān)于回聲的現(xiàn)象的描寫中正確的是( )A .只有被山崖、高墻反射回來的聲音才叫回聲B .回聲比原聲晚到 0.1 s 以上C.在較小的房子里講話沒有回聲D .只要有障礙物就有回聲識，下列說法中正確的是()B 它是由氫和氧兩種元素組成的混合物33D .通常隋況下，它的密度是1.0 10kg/ m12.透過紅玻璃看藍布是黑色的，這是因為 ()A .紅玻璃將藍布反射的色光染成黑色B .藍布反射的光透過紅玻璃與紅玻璃發(fā)出的光混合成黑色光C.紅玻璃幾乎全部吸收掉藍布反射的色光，

5、因而，沒有色光透過紅玻璃D .紅玻璃將藍光全部反射，因而沒有色光透過紅玻璃13.池水看起來比實際的淺，這種現(xiàn)象中發(fā)生的光的折射是()A .光從空氣射入水中，折射角小于入射角B .光從空氣射入水中，折射角大于入射角C.光從水中射入空氣中，折射角小于入射角D .光從水中射人空氣中，折射角大于入射角14. 在 100m 賽跑中，甲、乙兩個計時員分別根據(jù)發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記錄同一運動員的成績，則記錄的成績是 ()A .甲計時員準(zhǔn)確一些C.甲和乙記錄的成績相同，都準(zhǔn)確11 .水是人類寶貴的自然資源，市場上出售的純凈水有一些是蒸餾水，對這一類純凈水的認(rèn)A.它能夠?qū)щ奀.它的 pH=0B .乙計時員準(zhǔn)

6、確一些D .難以判定，應(yīng)該重新測量15.在一根表面涂蠟的細(xì)木棍的一端繞有適量的鐵絲，把它們放入甲、乙兩種液體中， 如圖所示，則這兩種液體的密度關(guān)系是()A . P甲P乙C.甲八乙16.把正在熔化的冰拿到 0C的房間里，下列說法中正確的是()A .冰繼續(xù)熔化，而且熔化過程中溫度保持不變B .冰不再熔化，因為冰不能從周圍吸收到熱量C.因為冰熔化時，溫度高于 0C,所以冰不再繼續(xù)熔化D .因為冰熔化時，溫度低于 0C,所以冰不再繼續(xù)熔化17. 帶負(fù)電的驗電器跟某一物體接觸后，金屬箔先閉合后張開，這說明A .該物體帶正電B .該物體帶負(fù)電C.該物體不帶電D .都有可能18. 在用硫酸銅溶液演示電流的化

7、學(xué)效應(yīng)的實驗中，紅色的銅出現(xiàn)在A .電源正極上C.與電源負(fù)極相連的碳棒上19. 下列事實中，不能說明大氣壓存在的是A .注射器從藥液瓶中吸入藥液C.用活塞式抽水機從井中抽水20. 下列關(guān)于物體質(zhì)量的說法中正確的是A .一塊磚從一樓搬到三樓后，質(zhì)量不變B .一壺水燒開至沸騰，如繼續(xù)加熱，水會燒干，這說明水的質(zhì)量隨著物體的溫度升高 而減小C. 一張紙拋不遠，把它揉成團后就扔得遠些，這說明揉成團后紙的質(zhì)量增加了D .鐵水凝結(jié)成固態(tài)時，一般體積減小，質(zhì)量也減小21.同樣一只小球，以相同的速度滾動， 一次在光滑的水平地面上，另一次在水平的草地上,我們發(fā)現(xiàn)，前者通過的距離比后者大得多，這是因為()A .在

8、光滑的水平地面上滾動時，小球的慣性大B .在水平的草地上滾動時，小球的慣性較大C.在光滑的水平地面上滾動時，小球所受的摩擦力較小B . P甲v P乙D.無法確定( )B .電源負(fù)極上D .與電源正極相連的碳棒上( )B .注射器將藥液注入人體D .通過吸管將飲料吸入嘴里( )D 在光滑草地上滾動時，小球所受的摩擦力較小22如圖所示，為了使圓筒能越過障礙物，則在何處施加的作用力最小()A a處 B b 處C. c 處D d 處三、實驗與探究題：(6 分+5 分+2 分+2 分=15 分)23請利用削好的長鉛筆，設(shè)計兩個不同的物理實驗，并完成下表.操作方法實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論實驗一實驗二24 在利用

9、天平測量物體的質(zhì)量的實驗中：(1) 某同學(xué)在正確使用天平時，結(jié)果如下：左盤放著一個50g 和一個 5g 的砝碼，游碼的讀數(shù)是 2.2g，存在的問題是 _;但可以分析出物體的質(zhì)量是 _ (2) 另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測量物體的質(zhì)量時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)右盤中再加上5g 的砝碼時，指針指在分度盤中央紅線的右側(cè)，減去該 5g 的砝碼時，指針又指在分度盤中央紅線的左側(cè)，而砝碼盒中質(zhì)量最小的砝碼就是5g,遇到這種情況，正確的操作方法是()A 減 5g 的砝碼時，調(diào)節(jié)橫梁右邊的平衡螺母，使天平平衡后再讀數(shù)B 加 5g 的砝碼時，調(diào)節(jié)橫梁左邊的平衡螺母，使天平平衡后再讀數(shù)C 將被測物體移到天平的右盤，使天平平衡后再讀數(shù)

10、D 減 5g 的砝碼時，將游碼移到適當(dāng)?shù)奈恢?，使天平平衡后再讀數(shù)(3) 在測量時發(fā)現(xiàn)，砝碼已經(jīng)磨損，則用此砝碼測量物體的質(zhì)量與物體的真實質(zhì)量相比是_，是因為：_25 隨著 神舟”六號載人飛船的成功巡天，華夏兒女的下一個目標(biāo)是登上月球，關(guān)于月球上 的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學(xué)們提出很多問題和猜想，有關(guān)月球周同的磁場問題，小明提出了自己的猜想和檢驗猜想的實驗方案：小明的猜想：月球可能像地球一樣，本身就是一個巨大的磁體，在它的周圍存在磁場，并且也有 月磁”南極和 月磁”北極小明為檢驗猜想所擬定的實驗方案：(1) 取一個小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時指向某一方向，則可表明 月球周圍存在磁場.(

11、2) 小磁針靜止時，它的 N 極所指的方向就是 月磁”的北極.你認(rèn)為小明為檢驗猜想所擬定的實驗方案中應(yīng)該改進或改正的是：26如圖所示的實驗現(xiàn)象蘊含著許多物理知識請你舉兩例說明:四、實踐與應(yīng)用題：（6 分+5 分=11 分）27.閱讀理解：草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)如圖甲是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，洞穴有兩個出口， 一個是平的，而另一個則是隆起的土堆.生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的瞭望臺，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢？那樣不就有了兩個瞭望臺了嗎？實際上，兩個洞口的形狀不同決定 了洞穴中空氣流動的方向，吹過平坦表面的風(fēng)運動速度小，壓強大，吹過隆起表面的風(fēng)速度大，壓強小，因此，地面上風(fēng)吹進了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng).請回答下列問題：（1）在圖甲上標(biāo)出洞穴中空氣流動的方向；（2）