2016年學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)工作總結(jié)范文兩份

1、.2016年學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)工作總結(jié)范文兩份學(xué)前藝術(shù)培訓(xùn)寶寶班教學(xué)總結(jié)一、常規(guī)教學(xué)1、讓幼兒入園后可以和老師互相問(wèn)好。2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。3、教育幼兒入廁、喝水要排隊(duì)。4、讓幼兒理解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好平安習(xí)慣。5、教育幼兒多吃飯、不挑食，教育幼兒入餐時(shí)不說(shuō)話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。6、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺(jué)午睡的習(xí)慣，睡覺(jué)時(shí)不說(shuō)話不打鬧。8、能安靜地聽(tīng)老師上課。9、大小便時(shí)能自覺(jué)的叫老師和阿姨。 二、平安教育1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害

2、。2、教育幼兒滑滑梯時(shí)頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。3、上、下車要排隊(duì)，不在車上吃東西不帶鋒利的器具及物品上車。4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。三、語(yǔ)言活動(dòng)1、 故事?小烏龜上幼兒園?愿意傾聽(tīng)故事，體會(huì)聽(tīng)故事的樂(lè)趣。整合教材：p1p6.2、 兒歌1、?小花狗?讓幼兒學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。一只小花狗，蹲在大門(mén)口。 兩眼黑黝黝，愛(ài)吃肉骨頭。2、?一排鴨子?增強(qiáng)幼兒的說(shuō)話才能和協(xié)調(diào)才能。一排鴨子，個(gè)子矮矮。走起路來(lái)，屁股歪歪。翅膀拍拍，太陽(yáng)曬曬。伸伸脖子，吃吃青菜。 3、?找朋友?初步開(kāi)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能。整合教材：p7小雞小鴨找朋友，嘰嘰喳喳，小方小圓找朋友，嘻嘻哈哈。4

3、、?我上幼兒園?讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容。整合教材：p12p13第一天上幼兒園，我是毛毛蟲(chóng)，縮在椅子上，等著媽媽來(lái)。第二天上幼兒園，我是花蝴蝶，飛來(lái)又飛去，去找朋友玩。5、?小白兔?讓幼兒能跟著老師念兒歌。小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。四、常識(shí)活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物：狗、大公雞、小貓、小鴨。2、讓幼兒理解這些動(dòng)物的名稱以及外形特征和生活習(xí)性。五、安康活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)水果：西瓜、蘋(píng)果、香蕉。2、讓幼兒理解這些水果的名稱，告訴幼兒應(yīng)多吃水果有益身體安康。3、?傳球點(diǎn)點(diǎn)名?愿意在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材：p28p294、?我上幼兒園?能通過(guò)形體動(dòng)作感受和表現(xiàn)不同的情緒。整合教

4、材：p12p135、幼兒模擬操：?早上空氣真正好?鍛煉幼兒的身體安康，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手才能和協(xié)調(diào)才能。六、社會(huì)及科學(xué)活動(dòng)1、?嗨，你好?讓幼兒學(xué)習(xí)跟別人打招呼，初步感受愛(ài)上幼兒園的快樂(lè)。整合教材：封面2、?一起玩?理解動(dòng)物的生活習(xí)性，知道許多動(dòng)物也一起玩。整合教材：p8p113、?幼兒園的一天?熟悉幼兒園一天的生活作息規(guī)律，感受時(shí)間的變化和事件的順序。整合教材：p16p19 七、藝術(shù)活動(dòng)1、美術(shù)：?手指印?可以用手指畫(huà)的方法畫(huà)出手指印。2、歌曲：?找朋友?通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得有朋友是快樂(lè)的 3、歌曲：?我的朋友在哪里?讓幼兒感受歌曲的快樂(lè)。整合教材：p204、律動(dòng)：?小手拍拍拍?鍛煉幼兒的動(dòng)手

5、才能和說(shuō)話才能。xx年9月份一、常規(guī)教學(xué)1、讓幼兒入園后可以和老師互相問(wèn)好。2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。3、教育幼兒入廁、喝水要排隊(duì)。4、讓幼兒理解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好平安習(xí)慣。5、教育幼兒多吃飯、不挑食、教育幼兒入餐時(shí)不說(shuō)話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。6、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺(jué)午睡的習(xí)慣，睡覺(jué)時(shí)不說(shuō)話不打鬧。8、能安靜地聽(tīng)老師上課。9、大小便時(shí)能自覺(jué)的叫老師和阿姨。10、教育幼兒午睡時(shí)，教幼兒脫簡(jiǎn)單的衣服和褲子、并把鞋子擺放整齊后再上床睡覺(jué)。 11、教幼兒大小便時(shí)，怎樣脫褲子、并讓幼兒學(xué)會(huì)自己入廁。二、平安

6、教育1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。2、教育幼兒滑滑梯時(shí)頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。3、上、下車要排隊(duì)，不在車上吃東西不帶鋒利的器具及物品上車。4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。三、語(yǔ)言活動(dòng)1、 故事?小手和小腳?理解故事的內(nèi)容，嘗試簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。整合教材二p172、兒歌1、?小老鼠?讓幼兒學(xué)會(huì)念簡(jiǎn)單的兒歌。小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。2、?小兔子乖乖?培養(yǎng)幼兒念兒歌的興趣。小兔兒乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)?？禳c(diǎn)開(kāi)開(kāi)我要進(jìn)來(lái)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)。媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。小兔兒乖乖把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)

7、，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)我要進(jìn)來(lái)就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)媽媽回來(lái)了，我就把門(mén)開(kāi)。3、?動(dòng)一動(dòng)?讓幼兒念兒歌，并且可以跟著兒歌做身體活動(dòng)。整合教材二p1415動(dòng)動(dòng)頭來(lái)動(dòng)動(dòng)腳，扭扭屁股扭扭腰。小手跟小腳問(wèn)聲好,小腳快樂(lè)得到處跑。4、?大拇哥?讓幼兒感受用手指表示的兒歌。整合教材二p36大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。 五小妞，來(lái)看戲。手心、手背，心肝寶貝。5、?猴子上學(xué)?感受音樂(lè)節(jié)律快慢的變化。五只猴子在學(xué)校，樹(shù)上叫叫，樹(shù)下跳跳。一只不小心，摔了一大跤，還剩幾只猴子跳。四、數(shù)學(xué)活動(dòng)1、?認(rèn)識(shí)1?：教幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字“12、?圓貼貼?：認(rèn)識(shí)圖形。數(shù)學(xué)書(shū)p13、?三角形?：認(rèn)識(shí)三角形，以及分辨三角形。數(shù)學(xué)書(shū)p44、?圖形與空間?

8、：讓幼兒認(rèn)識(shí)根本的正方形。數(shù)學(xué)書(shū)p35、?圖形與空間?：讓幼兒能分辨圖形，正方形、三角形、圓形。數(shù)學(xué)書(shū)p14五、安康活動(dòng)1、?手和腳?讓幼兒理解人的手和腳的用處，感受手腳并用進(jìn)展活動(dòng)的樂(lè)趣。整合教材二p10132、?從頭忙到腳?根據(jù)圖形標(biāo)志做動(dòng)作，學(xué)習(xí)有序地排隊(duì)進(jìn)展活動(dòng)。整合教材二p16173、幼兒模擬操：?早上空氣真正好?、?來(lái)來(lái)來(lái)、小動(dòng)物、真得意?鍛煉幼兒的身體安康，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手才能和協(xié)調(diào)力。六、社會(huì)及科學(xué)活動(dòng)1、?猜猜我是誰(shuí)?：讓小朋友們認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，以及認(rèn)識(shí)人的身體器官。整合教材p22272、?認(rèn)識(shí)新朋友?：培養(yǎng)幼兒正確團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。整合教材p30313、?百子圖集?：讓幼兒學(xué)會(huì)看圖觀察，給幼兒講解簡(jiǎn)單的中華文化。整合教材p364、?保護(hù)小手和小腳?：讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的小手和小腳。整合教材p34355、?動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳?：讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教材p2025七、藝術(shù)活動(dòng)1、美術(shù)：?手指印大集合?手工：?小鳥(niǎo)?2、歌曲：?拍拍手、碰碰腳?用小手小腳跟著音樂(lè)做動(dòng)作。3、律動(dòng)：?小貓叫?讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)。內(nèi)容：曲譜拍拍手碰碰腳1=4/455 5 6 5 6 | 55 5 6 5 6|554|3 4 5- 0啦啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰55 5 6 5 6|5 5 5656|55 4|3 2 1 0|啦 啦