青春的情緒教學(xué)設(shè)計

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力 知道人最常見的情緒種類；懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因；了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。過程與方法 能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。情感態(tài)度與價值觀 熱愛生活、自信開朗，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。【重點難點】教學(xué)重點：情緒不同，結(jié)果不同教學(xué)難點：情緒產(chǎn)生和變化的原因? 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體鏈接歌曲今個真高興 ）聽歌曲今個真高興 ，學(xué)生談聽了這首歌之后的心情怎樣？教師總結(jié)： 高興，笑容滿面，這就是我們所說的情緒，你了解自己的情緒嗎？這節(jié)課我 們就來共同了解我們的情緒。二、講

2、授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：情緒面面觀活動一：古詩詞鑒賞（多媒體展示下面詩詞內(nèi)容）劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。漫卷詩書喜欲狂哀民生之多艱風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。怒發(fā)沖冠聞風(fēng)喪膽問題：上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受？教師指出： 人的情緒是豐富多樣的， 情緒分類的方法有很多種。 其中最常見的是把情緒 分成四大類：喜、怒、哀、懼?；顒佣涸~語接龍（多媒體展示活動要求）把全班分成四組，各代表喜、怒、哀、懼四種情緒，看哪一組 寫出的這類詞語多，如：喜：眉飛色舞、手舞足蹈等。教師強調(diào)： 不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式， 即使是同一種情緒， 它的具體表現(xiàn)也不是千 篇一律的?？偨Y(jié)：情緒的種類 人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了

3、常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，在這四種情緒的基礎(chǔ) 上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒，如：驚喜、悲憤、喜憂參半、悲喜交加等?；顒尤赫f說情緒的那些事兒 （多媒體展示活動內(nèi)容）其實，大家在學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)歷，下面 請大家敞開心扉，談?wù)勀阌∠笾杏洃浬羁痰淖罡吲d的事、 最憤怒的事、 最傷心的事、最害怕 的事分別是什么？提示：學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷暢所欲言，自由發(fā)言?；顒铀模壕劢股睿ǘ嗝襟w展示情景） （ 1）我把自己的生日忘了，卻意外收到好朋友的生日祝福。（2）我因為睡懶覺而遲到，受到老師的批評。（3）同伴誤解我，賭氣不理我了。（4）還有許多作業(yè)要做卻突然停電了。（5）雷雨交加的夜晚，向

4、來膽小的我獨自在家。 問題：下列情境中自己會產(chǎn)生什么樣的情緒？ 提示：不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒。教師總結(jié)：情緒的影響因素我們的情緒受多方面因素影響。 例如，個人的生理周期、 對某件事情的預(yù)期、 周圍的輿 論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。二、情緒的青春色調(diào)觀看視頻材料： （癌癥患者笑對生活）問題：材料中眾多癌癥患者為什么比一般的癌癥患者更加長壽？提示：情緒不同，結(jié)果不同教師講述：情緒的作用情緒的作用非常神奇， 影響著我們的觀念和行動， 它可以激勵我們克服困難， 努力向上， 也可以讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。活動五 : 探索與發(fā)現(xiàn)（多媒體展示下列材料）（1

5、）根據(jù)我國史書記載，伍子胥過韶關(guān)，陷入進(jìn)退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜 間須發(fā)全白。（2）岳飛傳 牛皋， 大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后， 激動地狂笑不止， 高興過度而死， “樂極生悲”。（3）儒林外史范進(jìn)多年考不中舉人，直到50 歲時，終于聽到自己金榜提名，“喜極而瘋”。（4）三國演義周瑜，才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè) 計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。讓學(xué)生進(jìn)一步體會：情緒不同，結(jié)果不同。情緒與健康的關(guān)系。 ） 教師講述：長期保持積極的情緒，如寧靜、愉快等，能增強人的機體免疫能力，有益于 身心健康。相反，人若長期處于抑郁、緊張、焦急等情形之中，則會對身心健康產(chǎn)生不良

6、的 影響。三、課堂小結(jié)你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。希望每一位同學(xué)都能保持積極的情緒，快樂的度過每一天！? 板書設(shè)計1、情緒面面觀（喜、怒、哀、懼）正面情緒絢爛多彩2、情緒的青春色調(diào)負(fù)面情緒需要經(jīng)歷? 教學(xué)反思新課程積極倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)、 合作性學(xué)習(xí)、 探究性學(xué)習(xí)， 強調(diào)教學(xué)要從學(xué)生的生活出發(fā)， 密切知識與生活的聯(lián)系， 幫助學(xué)生過積極健康的生活， 引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生獨立思考、 積極實踐 相統(tǒng)一。