府谷縣第三小學(xué)課堂教學(xué)改革競(jìng)賽意見(jiàn)

1、府谷三小發(fā)（2012）14號(hào)府谷縣第三小學(xué)有效課堂教學(xué)改革競(jìng)賽實(shí)施意見(jiàn)為了認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要，樹立新理念，實(shí)踐新課程，促使有效課堂教學(xué)從教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法方面都得到改革和轉(zhuǎn)變，激發(fā)全體教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)方法，為全縣小學(xué)教學(xué)大賽選拔推薦優(yōu)秀選手，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成濃厚的教研教改氛圍，從而有力地推動(dòng)我校課改工作，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排，組織課堂教學(xué)改革競(jìng)賽，現(xiàn)制定如下實(shí)施意見(jiàn)。一、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，重視過(guò)程管理，在全校掀起課堂教學(xué)改革的高潮。有效課堂教學(xué)改革競(jìng)賽是我校本學(xué)期一項(xiàng)重要的教研教改活動(dòng)，務(wù)必加強(qiáng)過(guò)程管理，提高活動(dòng)效率。學(xué)校要大力宣傳，加

2、強(qiáng)競(jìng)賽組織管理，引導(dǎo)全體教師提高認(rèn)識(shí)，思想上高度重視，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，提前做好充分的參賽準(zhǔn)備。各分管領(lǐng)導(dǎo)利用年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)早安排，早布置，嚴(yán)格按照學(xué)校安排，認(rèn)真貫徹落實(shí)，按時(shí)、有序順利完成這一活動(dòng)，在全校掀起課堂教學(xué)改革的高潮。二、精心組織課堂教學(xué)改革競(jìng)賽，確保此次競(jìng)賽質(zhì)量，賽出水平。1、為了確保本次競(jìng)賽圓滿成功，學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，各個(gè)環(huán)節(jié)組織健全，精心策劃，周密安排。各領(lǐng)導(dǎo)要高度負(fù)責(zé)，履行職責(zé)，嚴(yán)把關(guān)口，做好上下協(xié)調(diào)工作。成立課堂教學(xué)改革競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊建勛副組長(zhǎng)：劉杰、閆巍、白春成員：各中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師2、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和有效教學(xué)教育思想、教學(xué)理念、

3、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善府谷縣第三小學(xué)有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，力求評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)符合新的教學(xué)理念，體現(xiàn)新的教改思路、教學(xué)方法，力求符合新課改要求，凸顯個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3、競(jìng)賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為初賽，要求40周歲以下教師全部參加競(jìng)賽（新調(diào)入教師必須參加），40周歲以上教師自愿參加，由競(jìng)賽組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師擔(dān)任評(píng)委，密切配合，按時(shí)完成初賽。各競(jìng)賽組組長(zhǎng)要嚴(yán)把關(guān)口，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng)。杜絕弄虛作假、不負(fù)責(zé)任、名不符實(shí)的不良風(fēng)氣；要堅(jiān)持客觀公正、公平賦分、公平競(jìng)爭(zhēng)、秉公辦事的原則，真正選拔出課堂教學(xué)改革能手。初賽以低、中、高三個(gè)年級(jí)段和其它非語(yǔ)、數(shù)科目為組劃，每一組賽出一等兩名（數(shù)學(xué)語(yǔ)文各

4、1名），其它英語(yǔ)、藝術(shù)、體育、綜合組共1名，二等各一名（一二年級(jí)語(yǔ)數(shù)組各二名），其它英語(yǔ)、藝術(shù)、體育、綜合組各1名，共4名。第二階段為決賽。由各年級(jí)段組賽出的一、二等獎(jiǎng)教師參與學(xué)校決賽，由競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織決賽，給每一名參賽教師創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。賽出一等獎(jiǎng)3名，語(yǔ)、數(shù)及其它科各1名；二等獎(jiǎng)6名，語(yǔ)、數(shù)科各2名，綜合科2名；其余為三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)教師推薦參加縣上組織的競(jìng)賽，如若擴(kuò)大名額，根據(jù)決賽成績(jī)順延推薦。初賽教師一律在本班教室進(jìn)行，講課內(nèi)容為本學(xué)期教材，按照教學(xué)進(jìn)度安排進(jìn)行。凡參與決賽的教師一律采取回避所帶班級(jí)，在同年級(jí)平行班中采取抽簽方式?jīng)Q定授課班級(jí)，于比賽前一天放學(xué)后決定班級(jí)。凡參

5、與決賽的教師，在比賽前一天抽簽決定課題，參賽內(nèi)容跟所講課班級(jí)教學(xué)進(jìn)度一致，比賽時(shí)將教案交評(píng)委。本次競(jìng)賽的具體評(píng)分內(nèi)容由三項(xiàng)組成，課堂教學(xué)100分，教學(xué)設(shè)計(jì)10分，說(shuō)課稿10分，三項(xiàng)得分之和為參賽者最后得分。決賽一律在五樓進(jìn)行，使用多媒體，所抽班級(jí)一律回避所帶班級(jí)。凡按年齡規(guī)定參賽的教師，不得請(qǐng)假，不得缺賽，不管什么原因，缺賽者量化考核課堂教學(xué)一項(xiàng)計(jì)零分。參與決賽的教師一等獎(jiǎng)獲得者在量化考核課堂教學(xué)中加5分，二等獎(jiǎng)加4.75分，三等獎(jiǎng)加4.5分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加4.25分，不參賽的教師加4分。年齡超過(guò)40周歲教師，本人想?yún)⑴c，可向競(jìng)賽組提出申請(qǐng)，按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，獲獎(jiǎng)教師同時(shí)要進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（參照上一學(xué)年課堂教學(xué)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)）。三、要以此次競(jìng)賽為契機(jī)，以賽促教，以賽促改，以改提質(zhì)，形成良好的教研教改氛圍，有力推進(jìn)教學(xué)工作。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主體。一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，善于改革、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，是一所學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展的根本保證。為此，學(xué)校以本次競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，?dāng)好課改排頭兵。同時(shí)，引領(lǐng)全體教師積極參與教研教改，樹立濃厚的教學(xué)改革氛圍，形成良好的比學(xué)比教的風(fēng)氣，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，勇于改革創(chuàng)新，共同進(jìn)步，從而達(dá)到樹立典型、以點(diǎn)帶面、全面推動(dòng)的目的。附表（一）課堂教學(xué)改革競(jìng)賽競(jìng)賽組安排表。附表（二）課堂教學(xué)改