健康課教學(xué)工作總結(jié)

1、健康課教學(xué)工作總結(jié)【篇一：健康教育教學(xué)工作總結(jié)】健康教育教學(xué)工作總結(jié)雙石鋪中學(xué)：張木蘭本期我承擔(dān)初二年級健康成長教育課，通過學(xué)習(xí)，能讓大家懂得尊重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己。一個學(xué)期來，在生命與健康教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)生的實際，積極主動的開展教學(xué)?，F(xiàn)初步總結(jié)于下：一 .正確認(rèn)識生命與健康課的意義。生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實際的教學(xué)情況來說，具有十分重要的意義。現(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學(xué)生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認(rèn)知上，都無限豐富起來，對于學(xué)生個性與人性的關(guān)懷得到充分的突出，評價教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也變得更為多元。因此，生命與

2、健康課程實際是順應(yīng)這個形勢而現(xiàn)實產(chǎn)生的。二 .教學(xué)方面。我平時注重備課，力求吃透教材，改進(jìn)教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，認(rèn)真研究課改精神，積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，以利于更好地為搞好教育教學(xué)。課堂上，我努力調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動參與課堂教學(xué)，教給孩子們 “聽課 ”的方法，教育學(xué)生 “愛生命、知榮辱、做表率 ”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥 ”“讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命，快樂成長 ”、“讓學(xué)校中的每 個人都張揚個性、升華生命 ”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康 ”、 “珍惜生命、熱愛生活 ”、 “開啟智慧、潤澤生命 ”、 “書寫好我們生命中的每一頁 ”、“生命之苗，需要我們共同澆灌

3、”。做到因材施教，增強課程的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學(xué)生，使他們自己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)有自信，讓所有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價值。加強感恩教育、感動教育，引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動中學(xué)習(xí)。為了弘揚資貧濟(jì)困、關(guān)愛生命的精神，開展 “送人玫瑰，手有余香”討論活動，以弘揚中華民族濟(jì)貧救難，關(guān)愛他人、感恩他人的崇高精神。組織學(xué)生觀看洪戰(zhàn)輝事跡報告會的電視錄像。洪戰(zhàn)輝的自立、自強和珍愛生命的一言一行都深深啟發(fā)和感染了每一個學(xué)生。通過這些活動，

4、同學(xué)們更明確自己的人生方向，自信而踏實地走好人生的每一步，描繪出屬于自己的天空。通過進(jìn)行生命教育，及時構(gòu)筑學(xué)生珍視生命的平臺。進(jìn)行學(xué)生生命價值討論，注重學(xué)生命的意義，在討論中領(lǐng)悟了生命的意義，領(lǐng)悟了生命的價值。開展常見突發(fā)事件救護(hù)知識講座，強化學(xué)生生命健康意識。使生命教育真正走進(jìn)學(xué)生心靈。生命教育是一個系統(tǒng)的工程，內(nèi)容多，輻射面廣，更是一項長期的工程，我將在實際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗，將生命教育落到實處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩！篇二：健康教育工作總結(jié)健康教育工作總 結(jié)（ 2008-2009 第一學(xué)期） 廣武鎮(zhèn)實驗學(xué)校 廣武鎮(zhèn)實驗學(xué)校健康教育工作總結(jié)（ 200

5、8-2009 第一學(xué)期）為了加強學(xué)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強對傳染病、常見病的預(yù)防和防治，切實做好健康教育工作，本學(xué)期在健康教育方面做了如下一些事。一、做好 “四有五落實 ”工作期初，進(jìn)一步健全了 “健康教育 ”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了 “健康教育 ”工作計劃，并組織實施，保證了學(xué)校健康教育工作的順利開展。 本學(xué)期，我們繼續(xù)運用健康教育課本對各年級學(xué)生進(jìn)行健康教育，做到有教師，有課本，有教案，有課時，有評價。每個學(xué)生人手一本課本，有相對專職教師進(jìn)行備課，講授等，還對學(xué)生進(jìn)行了健康知識測試，認(rèn)真做好試卷分析。二、以節(jié)日為切入點，開展豐富多彩的健康教育活動。

6、根據(jù)中小學(xué)健康教育基本要求，我們以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，配合政教處團(tuán)委的中心工作，適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報、廣播、衛(wèi)生講座、校園網(wǎng)絡(luò)等形式使學(xué)生對一些日常健康保健知識有所了解。本學(xué)期主要內(nèi)容有：防治宣傳，春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食 衛(wèi)生，并對初一年級進(jìn)行了禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學(xué)生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。三、對一些突發(fā)性傳染病，采取相應(yīng)的措施。春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié)，為切實做好學(xué)校傳染病的預(yù)

7、防控制工作，根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局精神，我們采取了相應(yīng)的預(yù)防措施。首先我們加大了衛(wèi)生防病知識的宣傳力度，全面增加學(xué)生防病意識，教育學(xué)生經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。其次對學(xué)校食堂、小賣部加強食品衛(wèi)生管理，建立云陽中學(xué)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)云陽中學(xué)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法，每日由總務(wù)處和衛(wèi)生人員進(jìn)行督察，以杜絕 “病從口入 ”。今年 “禽流感 ”在部分地區(qū)出現(xiàn)，為了防止 “禽流感 ”，開學(xué)初，我校食堂在菜單上作了相應(yīng)的改動，杜絕禽類食物進(jìn)入，并做好相應(yīng)的消毒工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的發(fā)熱情況也做好登記，跟蹤調(diào)查。本學(xué)期，我校出現(xiàn)了感冒病人增多的疫情，針對這一情況學(xué)校及時采取了相應(yīng)的措施，使疫情得到及時的控制。三

8、月份，我校部分班級出現(xiàn)了疑似流感，針對這一現(xiàn)象，我們及時向市疾控中心匯報，同時作出相應(yīng)的處理。對患病人數(shù)較多的班級學(xué)生做出防治指導(dǎo)，采用過氧化氫進(jìn)行空氣消毒，同時發(fā)熱學(xué)生憑市人民醫(yī)院的證明進(jìn)校上課，還發(fā)出告家長書，每日由班主任進(jìn)行晨檢，一有情況及時匯報醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室再把情況及時反應(yīng)給校長室，最后終于控制了疫情的進(jìn)一步蔓延。四、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從點滴抓起為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初，在校園內(nèi)劃分好每班的清潔區(qū)，實行責(zé)任制，制訂了衛(wèi)生檢查制度，每周進(jìn)行一次室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，并全校公布，做好校園綠化、綠地清潔，每周還進(jìn)行個人衛(wèi)生抽查，使學(xué)生通過檢查督促，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。定期組織大掃除，

9、通過勞動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。五、積極做好 “六病 ”防治工作認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生工作建檔工作，做好日常門診記錄，添置必要的常用藥品，并配合市疾病控制中心對常見病、傳染病進(jìn)行積極的預(yù)防和防治，本學(xué)期繼續(xù)做好預(yù)防監(jiān)測工作，對部分學(xué)生進(jìn)行了乙腦的接種。平時重視學(xué)生的眼保健操質(zhì)量，納入“四評比 ”，并注意教育學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生，以降低近視率及新發(fā)病率。 此外，我們杜絕不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入學(xué)校，每天供應(yīng)開水，保證學(xué)生飲用水的安全、衛(wèi)生，以確保學(xué)生的身體健康，并加強對食堂人員的培訓(xùn)，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識測試，保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生。健康 教 育 工 作 總 結(jié)（2008-2009 第二學(xué)期）廣武鎮(zhèn)實驗學(xué)

10、校篇三：中學(xué)健康教育工作總結(jié)中學(xué)2012 學(xué)年健康教育工作總結(jié) 一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例、學(xué)校健康教育評價方案，全面落實健康教育的各項工作要求，以 “管理促落實、抓常規(guī)促提高 ”為工作原則，使廣大師生樹立了正確的健康信念，養(yǎng)成了有益的健康行為，逐步形成了我校健康教育、衛(wèi)生工作的新格局。一、健康教育管理做到制度化、規(guī)范化學(xué)校非常重視健康教育管理，先后建立健全了學(xué)校健康教育、衛(wèi)生工作、傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠政教處，由政教處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專兼職人員隊伍，做到分工明確，各負(fù)其職，規(guī)范運行。學(xué)校完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)生管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生管理逐步

11、制度化、規(guī)范化。二、健康教育設(shè)施做到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化為了加快學(xué)校健康教育步伐，學(xué)校經(jīng)過多方努力，校園占地面積擴(kuò)大到80 畝校舍建筑面積 14700 平方米，學(xué)校的校園改造出現(xiàn)了嶄新的面貌。學(xué)校先后籌措資金，通過政府采購添置了大量教學(xué)儀器設(shè)施和辦公設(shè)施，為實現(xiàn)教學(xué)、辦公現(xiàn)代化打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校并因此建立了校園網(wǎng)站，使學(xué)校健康教育更加便捷、直觀、扎實有效。三、健康教育宣傳做到經(jīng)?；?、多樣化加強季節(jié)性的、常見病的、六病防治的宣傳教育是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容。學(xué)校充分利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò)，國旗下講話、家長會等宣傳手段做好衛(wèi)生保健、預(yù)防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)境保護(hù)、美化校園等宣傳教育。為了調(diào)動學(xué)生

12、參與學(xué)校健康教育、衛(wèi)生常識宣傳，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做好健康教育工作。近幾年來，學(xué)校利用體育與保健課、綜合實踐課、班隊課等對學(xué)生進(jìn)行健康教育，并指導(dǎo)學(xué)生出好板報或手抄報，并以評比形式開展各種征文比賽，極大地提高了師生的健康意識。另外，學(xué)校還充分利用各種衛(wèi)生紀(jì)念日進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識深入人心。遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病、“崇尚科學(xué)、反對邪教”、 “自救自護(hù) ”團(tuán)員社區(qū)衛(wèi)生活動、青春期健康小知識、交通安全知識宣傳等宣傳講座向?qū)W生宣傳健康教育常識，每次活動，全校師生都積極參加，反應(yīng)良好。本學(xué)年學(xué)校共舉辦校級衛(wèi)生健康教育活動6次，學(xué)校櫥窗宣傳5 次，班級黑板報 180版面，積極宣傳健康的生活方

13、式。四、健康教育做到教學(xué)常規(guī)化、系列化開展健康教育，除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、指導(dǎo)外，我們還根據(jù)學(xué)校教書育人的工作特點。抓住體育保健衛(wèi)生健康課程的課堂教學(xué)主渠道。以 “課 ”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專門教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績，參考學(xué)生 988 人，平均分95.6 分，學(xué)生健康課合格率為 100% 。 活動類課程也積極滲透，如綜合實踐課、班隊課、早會課輔之傳授衛(wèi)生、心理、環(huán)保等有關(guān)方面的知識，擴(kuò)展了學(xué)生視野。同時結(jié)合豐富多彩的教育活 動扎實開展健康教育，如：新生入學(xué)訓(xùn)練（常規(guī)教育，兩操訓(xùn)練）；主題隊活動觀摩；全校性的衛(wèi)生系列講座等。五、健康教育常規(guī)工作做到科學(xué)化、精細(xì)化1

14、、為了提高全體師生健康意識，學(xué)校每年開學(xué)初都認(rèn)真做好學(xué)校春季傳染病、流行病的預(yù)防及季節(jié)性多發(fā)病預(yù)防工作。2、學(xué)校積極配合市防疫站做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作。預(yù)防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血。特別是加強了近視的預(yù)防。如：對學(xué)生進(jìn)行正確刷牙方法培訓(xùn)；通知學(xué)生自愿參加 “甲肝 ”、 “乙肝 ”預(yù)防注射；針對近幾年有 “水痘 ” 病例出現(xiàn)的情況，通知學(xué)生自愿參加 “水痘 ”預(yù)防注射等。為了使預(yù)防工作更加科學(xué)化，切實保證預(yù)防工作順利進(jìn)行，為了建立健康教育長效機(jī)制，學(xué)校還將此項工作納入了學(xué)生行為規(guī)范評比，使健康教育真正落到實處。3、結(jié)合每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)檢查的結(jié)果及早向家長反饋意見，積極開展

15、健康教育、營養(yǎng)教育。配合體育組，搞好新的 “健康標(biāo)準(zhǔn) ”，重視學(xué)生的課外體育鍛煉，重點解決學(xué)生的超體重和肥胖問題，利用一對一、一幫一的形式搞好體育達(dá)標(biāo)工作。六、愛國衛(wèi)生工作做到全員化、經(jīng)?；瘜W(xué)校積極開展校園衛(wèi)生整治工作，人人動手，齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛(wèi)生，并能配合社區(qū)做好門前 “三包 ”工作，組織學(xué)生參加片區(qū)衛(wèi)生共建活動，消滅“四害 ”。為了給師生營造了一個衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。七、健康服務(wù)做到人性化、深入化學(xué)校除抓好日常的衛(wèi)生管理工作之外，還積極做好有關(guān)師生健康的服務(wù)工作：1、做好教師計劃生育管理服務(wù)工作，按照學(xué)校統(tǒng)一要求嚴(yán)格管理、規(guī)范工作。2、做好師生平時的衛(wèi)生健康檢查工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事

16、，熱情為師生服務(wù)。盡最大努力做到 “讓每一個師生都滿意”。3、認(rèn)真上交各種報表。學(xué)校衛(wèi)生檔案制度規(guī)范，校醫(yī)能認(rèn)真仔細(xì)做好各種報表的統(tǒng)計上報，并能做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤、不出差錯，使上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長放心。八、活動成效通過本學(xué)年衛(wèi)生健康教育活動的開展，在全校師生的功噢能夠努力下，學(xué)校環(huán)境美化了，健康衛(wèi)生的生活觀念深入人心，全體師生健康行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，身體素質(zhì)強健，學(xué)校沒有發(fā)生傳染病流傳。中學(xué)2012 年 6 月篇四：小學(xué)六年級下冊健康教育教學(xué)工作總結(jié)2014 年下期六年級下冊健康教育教學(xué)工作總結(jié)上頭地小學(xué)2013-白玉文經(jīng)過不懈地努力，終于較好地完成了本期的教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作

17、總結(jié)如下：一、完成的工作實績（一）取得了較好的成績。在期末測驗中，全年級學(xué)生的知曉率達(dá)100% ，優(yōu)秀率達(dá)92.25% ，綜合分達(dá)93.1 分。（二）抓好了過渡時期的心理健康教育工作 進(jìn)入六年級的學(xué)生，正是學(xué)生的 “過渡時期 ”，青少年時期，有人稱之為 “危險年齡 ”，這時期青少年身高體重迅速增長，性成熟時期開始。由于生理上的迅速 “成長 ”，極大地打破了生理和心理之間的平衡，打破了心理諸因素之間的平衡。這時期青少年思維的獨立性、批判性有了顯著的發(fā)展，但又有較多的片面性和主觀性，他們精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動性，不善于克制，行為不易預(yù)測，也最容易產(chǎn)生心理問題。可惜對于這種悄悄來到的變化，青

18、少年自身沒有思想準(zhǔn)備，我們的一些家長老師也往往缺乏充分思想準(zhǔn)備，沒有主動及時地采取相應(yīng)教育措施，幫助他們渡過 “過渡時期 ”、“危險年齡 ”，致使這時期成為心理問題的多發(fā)時期。開設(shè)心理健康教育課，不僅僅是普及心理學(xué)有關(guān)知識，更重要的是在心理健康教育課中進(jìn)行心理訓(xùn)練、心理指導(dǎo)。心理健康教育課應(yīng)該是融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體的，這樣才能學(xué)以致用，真正提高學(xué)生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，減少心理障礙及其他心理問題。使每個學(xué)生都能達(dá)到智力正常、情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。（三）心理健康教育與家庭教育結(jié)合我校積極開展與家庭相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)

19、行心理健康教育。定期召開家長會，學(xué)校與家庭互相溝通。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長的壯、不生病就是健康，這是不全面的認(rèn)識，事實上，在一些青少年身上存在心理障礙，比如說慌、無理取鬧等行為。然而，由于認(rèn)識的片面性，不少家長對孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，并通過致家長的一封信，反饋，召開家長會等方式使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時

20、矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人、培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。（四）關(guān)注個別學(xué)生與青春期教育 教師針對個性差異，寫個案分析，跟蹤輔導(dǎo)，取得良好的效果。每期開展一次青春期教育，針對高年級學(xué)生進(jìn)行生理，心理的輔導(dǎo)，幫助他們消除煩惱，減少困惑和心理壓力。二、存在的不足教育教學(xué)工作中，有部分內(nèi)容沒有徹底的實施，教學(xué)中效果查驗的環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步加強。三、改進(jìn)的措施每學(xué)期前要做深入地調(diào)查，了解學(xué)生已有的知識和能力，制訂切實可行的工作計劃，合理的安排調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇更有效的學(xué)習(xí)方式。改進(jìn)教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，擴(kuò)大反饋主體，積極倡導(dǎo)家長、社會反

21、饋學(xué)生的實踐行為。2014年 7 月 10 日篇五：八年級健康教育教學(xué)工作總結(jié)2014-2015一學(xué)期健康教育教學(xué)工作總結(jié)高臺中學(xué)：何光銀本期我承擔(dān)八年級健康成長教育課，通過學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生懂得尊重生命，診視健康，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己。一個學(xué)期來，在生命與健康教學(xué)上，我根據(jù)學(xué)生的實際，積極主動的開展教學(xué)。現(xiàn)初步總結(jié)于下：年第一 .正確認(rèn)識生命與健康課的意義。生命與健康課雖是一門新開的課程，但是對于現(xiàn)今實際的教學(xué)情況來說，具有十分重要的意義?，F(xiàn)在社會發(fā)生了很大的變化，學(xué)生要面臨很多的變化，他們在心理上，在認(rèn)知上，都無限豐富起來，對于學(xué)生個性與人性的關(guān)懷得到

22、充分的突出，評價教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也變得更為多元。因此，生命與健康課程實際是順應(yīng)這個形勢而現(xiàn)實產(chǎn)生的。二.教學(xué)方面。我平時注重備課，力求吃透教材，改進(jìn)教學(xué)理念，改變教學(xué)模式，認(rèn)真研究課改精神，積極探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，以利于更好地為搞好教育教學(xué)。課堂上，我努力調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，讓孩子們主動參與課堂教學(xué)，教給孩子們 “聽課 ”的方法，教育學(xué)生 “愛生命、知榮辱、做表率 ”、“以珍愛生命為榮、以輕視生命為恥 ”“讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命，快樂成長 ”、“讓學(xué)校中的每個人都張揚個性、升華生命 ”、 “關(guān)愛生命、關(guān)注健康 ”、“珍惜生命、熱愛生活 ”、 “開啟智慧、潤澤生命 ”、 “書寫好我們

23、生命中的每一頁”、 “生命之苗，需要我們共同澆灌”。做到因材施教，增 強課程的趣味性，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)方式上結(jié)合具體事例，注重啟發(fā)學(xué)生，使他們自己思維。力求讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有創(chuàng)新，學(xué)有自信，讓所有的同學(xué)找回學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件輕松與快樂的事。為此，精心組織各種活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會生命教育的意義，提升生命價值。加強感恩教育、感動教育，引領(lǐng)全體同學(xué)在感恩、感動中學(xué)習(xí)。為了弘揚資貧濟(jì)困、關(guān)愛生【篇二：健康教育課工作總結(jié)】小學(xué)健康教育課工作總結(jié)學(xué)生健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分。本年度我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校衛(wèi)生工作條例和學(xué)校健康教育評價方案以及教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)

24、健康教育指導(dǎo)綱要的通知精神，全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，健康教育水平有了新的提高，促使學(xué)生形成了更加健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)識到位，職責(zé)明確年初學(xué)校對全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，所有教師均認(rèn)識到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門課的信心，明確了各自的責(zé)任。二、學(xué)校重視，課時安排到位以汪明祿校長為首的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展健康教育活動特別重視，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題。各年級均按要求開足了課時，保證了每周每班教學(xué)時間不少于0.5 課時。各科任教師均有詳盡的教學(xué)計劃和教案，尤其是謝芳老師能根據(jù)學(xué)校地域

25、特點、季節(jié)特點、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展。三、全面檢查，積極整改為了確保學(xué)生在校期間的健康成長，我們對學(xué)校進(jìn)行了一次全面排查，對多處衛(wèi)生、安全隱患進(jìn)行了整改。學(xué)校配合今年的有效教學(xué)推廣試點工作，對學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了全面的改善與維修：更換教室燈管 10 支，更換了小學(xué)教室全部照明設(shè)施，并對所有課桌椅全面更新，添置單人獨坐課桌椅，學(xué)生人人有座位，采光、照明均達(dá)到了相關(guān)要求。 維修期間，學(xué)校對原有的水龍頭進(jìn)行了全面維修、表面美化，解決了學(xué)生用水緊張的情況。四、積極開展常見病預(yù)防工作本年度，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開展常

26、見病預(yù)防工作，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)師做健康知識輔導(dǎo) 2 次，解答學(xué)生問題 50 余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播。學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，懂得了常見病的預(yù)防知識，特別是學(xué)生自我保護(hù)、自我救護(hù)能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。五、健康教育成績明顯雖然由于地理條件限制，學(xué)生生活陋習(xí)較多，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、喝生水現(xiàn)象尤為突出，大多數(shù)學(xué)生不懂得照顧自己，極少數(shù)學(xué)生不洗臉、不洗腳的現(xiàn)象時有發(fā)生，但通過本年度的健康教育活動，學(xué)生良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。能經(jīng)常注意個人衛(wèi)生，做到面部干凈、頭發(fā)干凈、手腳干凈。所有學(xué)生中均沒有留長發(fā)、留長指甲現(xiàn)象，能定期理發(fā)、剪指甲

27、。同時學(xué)生能把掌握的健康知識正確地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去。六、存在的問題1、健康教育科任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學(xué)生進(jìn)行全面解答。2、個別教師只注重了學(xué)生的身體健康而對學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注，使學(xué)生能夠全面發(fā)展【篇三：小學(xué)六年級下冊健康教育教學(xué)工作總結(jié)】2013-2014 年下期六年級下冊健康教育教學(xué)工作總結(jié)上頭地小學(xué) 白玉文經(jīng)過不懈地努力，終于較好地完成了本期的教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、完成的工作實績（一）取得了較好的成績。在期末測驗中，全年級學(xué)生的知曉率達(dá)100% ，優(yōu)秀率達(dá)92.25% ，綜合分達(dá) 93.1 分。（二）抓好了過渡時期的心理健康教育工作進(jìn)入六年級的學(xué)生，正是學(xué)生的 “過渡時期 ”，青少年時期，有人稱之為 “危險年齡 ”，這時期青少年身高體重迅速增長，性成熟時期開始。由于生理上的迅速 “成長 ”，極大地打破了生理和心理之間的平衡，打破了心理諸因素之間的平衡。這時期青少年思維的獨立性、批判性有了顯著的發(fā)展，但又有較多的片面性和主觀性，他們精力旺盛，感情充沛，但帶有沖動性，不善于克制，行為不易預(yù)測，也最容易產(chǎn)生心理問題?？上τ谶@種悄悄