新課程培訓(xùn)感悟

1、新課程培訓(xùn)感忸登封實(shí)驗(yàn)高中：崔紅俊新課程自2001年秋教育部正式啟動(dòng)普通高中課程改革方案和課程標(biāo)準(zhǔn)研制工作以來，已走過十個(gè)春秋，而河南省于2008年才全面進(jìn)入高中新課程改革的實(shí)施階段。我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是久遠(yuǎn)而又新穎，但是并不十分了解，我有幸參加2010年省新課程教師培訓(xùn)，這使我真正體味到新課程離我們很近且又陌生。我通過新課程的培訓(xùn)，感觸頗多。一、新課改的重要性新中國(guó)成立以來，我國(guó)共開展了七次比較大的基礎(chǔ)教育課程改革，每一次的改革都有其改革的背景，而這次新課程的改革也不例外。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加速推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史階段。這一階段，教育愈來愈成為促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，

2、推動(dòng)科技迅猛進(jìn)步，進(jìn)而不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要力量，成為我國(guó)從人口大國(guó)逐步走向人力資源強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵的因素。另外，長(zhǎng)期以來，學(xué)生被看作是被教育、被塑造的對(duì)象，使學(xué)生處于教育的邊緣化。隨著教育心理學(xué)認(rèn)知理論的深入以及人本主義學(xué)習(xí)觀被越來越多的人接受，廣大教育工作者開始認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是學(xué)生個(gè)體有意義的探究行為，學(xué)習(xí)過程是學(xué)生基于自我意識(shí)、態(tài)度、興趣、價(jià)值觀的自我建構(gòu)過程。然而，每位學(xué)生所體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)生活不同以及性格的差異，即學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)差異、發(fā)展差異、性別差異、學(xué)習(xí)風(fēng)格差異，使學(xué)生形成個(gè)體差異性，在群體中表現(xiàn)為多元化人格。因此，“標(biāo)準(zhǔn)件”式教育既不能滿足國(guó)家發(fā)展需要，又不能滿足學(xué)生個(gè)體發(fā)展需要，為了中華民

3、族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展，國(guó)家實(shí)施新課程改革。確實(shí)，教育的改革關(guān)涉到國(guó)家的未來，涉及到學(xué)生和家庭的前途，作為教育的組織者、引導(dǎo)者、實(shí)施者而言，我們要勇于背負(fù)起這個(gè)重?fù)?dān)并要義無反顧、全身心的投入到偉大的教育事業(yè)當(dāng)中去。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生的差異性是客觀存在的，為了達(dá)到因材施教，教師要精心的創(chuàng)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)分析教學(xué)問題，設(shè)計(jì)解決方法并加以實(shí)施，進(jìn)而進(jìn)行評(píng)價(jià)與修改，直到獲得解決問題的最優(yōu)化方法的過程。新課程特別強(qiáng)調(diào)教師創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，倡導(dǎo)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍運(yùn)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式與師生的互動(dòng)方式的變革，充分

4、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。隨著信息化時(shí)代的到來，知識(shí)的涌現(xiàn)成指數(shù)關(guān)系，每一位社會(huì)人都應(yīng)該掌握信息的搜索、篩選、比較、甄別、分析、綜合等能力。學(xué)生的發(fā)展不能僅停留在智力方面，要全方位的提升學(xué)生的智商（IQ）、情商（EQ）和搜商（SQ）,因此，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“填鴨式”、“標(biāo)準(zhǔn)件”的教學(xué)方式。教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不但要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，還要培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的精神，通過學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、篩選、運(yùn)用信息的能力。教師要充分利用好學(xué)生生活體驗(yàn)、課程、社會(huì)多種資源，并著力培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，由注重結(jié)果

5、向既注重結(jié)果又注重過程轉(zhuǎn)變，因此，教育十年，教師要考慮學(xué)生三十年的發(fā)展，為此，教學(xué)設(shè)計(jì)要靠群策群力，合理利用協(xié)同教學(xué)、討論教學(xué)、創(chuàng)意教學(xué)、探究教學(xué)等教學(xué)方式，并提升教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。三、創(chuàng)新教學(xué)模式教無定法，但是，內(nèi)容和形式是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，一定課程資源的內(nèi)容需要一定的形式加以表現(xiàn)，雖說我們不主張千篇一律的教學(xué)模式，但教學(xué)模式不能沒有。新課改先行區(qū)有許多好的課堂模式，我們可以借鑒，但要根據(jù)本地學(xué)生的實(shí)際情況，做到具體問題具體分析。就我個(gè)人而言設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式要注意以下原則：第一，有效性、第二，科學(xué)性、第三，開放性。所謂有效性就是課堂教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的需要

6、。教學(xué)模式的科學(xué)性在于其設(shè)置要按客觀規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)，重點(diǎn)基于教育心理學(xué)理論，如艾賓浩斯遺忘理論、馬斯洛需求理論、布魯納和奧蘇貝爾的現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)觀、托爾曼認(rèn)識(shí)論、人本主義學(xué)習(xí)觀、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀等。另外，還要考慮學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，利用好發(fā)展心理學(xué)的相關(guān)理論。開放性就是要給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展的空間和平臺(tái)。這些原則說起來容易，做起里有一定難度，這對(duì)教師的要求越來越高，在新課改大潮中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。通過新課程培訓(xùn)，認(rèn)真研究新的教學(xué)模式，結(jié)合自身素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)出一種具有特殊的、高效的又能適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。現(xiàn)提供河南師大附中教學(xué)模式供大家參考：導(dǎo)學(xué)案一一“五

7、步一課”教學(xué)模式，1、導(dǎo)學(xué)案欄目設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)知識(shí)鏈接基礎(chǔ)梳理互動(dòng)探究鞏固練習(xí)知識(shí)框架與課后反思2、導(dǎo)學(xué)案的使用一一“五步一課”教學(xué)模式預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)高效課堂課后復(fù)習(xí)疑難習(xí)題處理3、案例第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督第二框權(quán)力的行使：需要監(jiān)督班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)明確對(duì)權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性明確有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵在于建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制認(rèn)識(shí)我國(guó)的行政監(jiān)督體系明確對(duì)權(quán)力制約和監(jiān)督的意義提高歸納與分析的能力。例如，歸納監(jiān)督政府權(quán)力的若干途徑，分析政府接受民主監(jiān)督的重要意義，分析建立健全權(quán)力監(jiān)督機(jī)制的內(nèi)涵等臺(tái)匕目匕利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府權(quán)力監(jiān)督體系的內(nèi)容，提高學(xué)生自

8、主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)問題。例如，要用一分為二的觀點(diǎn)看待權(quán)力，正確運(yùn)用權(quán)力可以造福社會(huì)，濫用權(quán)力可能滋生腐敗學(xué)會(huì)行使對(duì)政府的監(jiān)督權(quán)了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀認(rèn)識(shí)人民監(jiān)督政府是民主政治的重要標(biāo)志，培養(yǎng)行使民主監(jiān)督權(quán)利的政治素養(yǎng)和公民意識(shí)了解相關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)政府工作的信息，體會(huì)我國(guó)政府接受人民監(jiān)督的重要意義明確我國(guó)行政監(jiān)督體系的作用，相信我們的政府是法治政府重點(diǎn)與難點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）（重點(diǎn)）1、有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制2、我國(guó)的行政監(jiān)督體系（重點(diǎn)）3、政府接受監(jiān)督的意義（或：對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義）學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合導(dǎo)學(xué)案和教材，學(xué)生自主

9、閱讀、思考、討論和交流，展示學(xué)習(xí)成果知識(shí)鏈接1、公民享有監(jiān)督權(quán)。我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害?！惫竦谋O(jiān)督權(quán)是指公民有監(jiān)督一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的權(quán)利。它包括批評(píng)權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。2、公民行使監(jiān)督權(quán)，實(shí)行民主監(jiān)督，有多種合法的渠道。如：信訪舉報(bào)制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度、監(jiān)督聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議政府等途徑。基礎(chǔ)梳理、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督1、必要性權(quán)力是把。政

10、府權(quán)力運(yùn)用得好，可以指揮得法、令行禁止、權(quán)力一旦被濫用，超越了法律的界限，就會(huì),貽害無窮。為了防止權(quán)力的濫用，需要對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督。2、關(guān)鍵：。（政府）權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，一靠,二靠,二者缺一不可。具體來說，發(fā)揮人民民主對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要切實(shí)保障廣大人民的、表達(dá)權(quán)、,使人民能夠有效地監(jiān)督政府權(quán)力的運(yùn)行。加強(qiáng)法制對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，就要堅(jiān)持用管權(quán)、管事、管人，健全質(zhì)詢、問責(zé)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、引咎辭職、罷免等制度。3、我國(guó)的行政監(jiān)督體系我國(guó)的行政監(jiān)督體系包括的監(jiān)督、的監(jiān)督、的監(jiān)督、的監(jiān)督、的監(jiān)督、的監(jiān)督等多種監(jiān)督形式。行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督有的監(jiān)督、的監(jiān)督、的監(jiān)督、的監(jiān)督、國(guó)家預(yù)防腐敗局的監(jiān)督

11、等。4、政府接受監(jiān)督的重要性政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持、做好工作的必要保證。政府只有接受監(jiān)督，才能；才能；才能；才能。二、為政府的“陽光工程”喝彩1、自覺接受人民監(jiān)督是的基本要求。2、我國(guó)政府為了方便人民群眾對(duì)政府及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督，建立了制度和制度，增強(qiáng)了政府工作的透明度。這一舉措，被人們稱為政府的“陽光工程”。3、政府實(shí)施“陽光工程”的重要意義有利于增強(qiáng)政府工作的,便于群眾加強(qiáng)對(duì)政府工作的;有利于群眾維護(hù)自己的,化解,維護(hù)?；?dòng)探究南京“天價(jià)煙局長(zhǎng)”周久耕被雙開紀(jì)檢部門謝網(wǎng)民發(fā)表時(shí)間:2009-03-2108:27來源：中國(guó)新聞網(wǎng)記者從南京市紀(jì)委、市監(jiān)察局獲悉：江寧區(qū)房產(chǎn)管理局原局長(zhǎng)周久耕因嚴(yán)重

12、違紀(jì)，3月20日被開除黨籍、開除公職。周久耕還涉嫌犯罪，被移送司法機(jī)關(guān)依法處理。據(jù)介紹，去年底，被網(wǎng)民稱作“最牛房產(chǎn)局長(zhǎng)”的周久耕對(duì)媒體發(fā)表不當(dāng)言論以及消費(fèi)高檔香煙、戴名表等行為被曝光后，引起了南京市委、市政府和江寧區(qū)委、區(qū)政府的高度重視。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)迅速組織精干力量開展了初查工作。2008年12月28日，江寧區(qū)委因周久耕擅自對(duì)媒體發(fā)表不當(dāng)言論產(chǎn)生不良影響以及用公款購買高檔香煙的奢侈消費(fèi)行為，按照有關(guān)程序免去其江寧區(qū)房產(chǎn)管理局局長(zhǎng)職務(wù)。經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)逐漸掌握了周久耕涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)的證據(jù)。今年2月13日，江寧區(qū)紀(jì)委決定對(duì)周久耕立案調(diào)查。經(jīng)查，周久耕利用職務(wù)上的便利，為他人謀取利益

13、，已查實(shí)收受他人錢物折合人民幣數(shù)十萬元。同時(shí)，還有其他涉嫌受賄線索待查。周久耕的行為嚴(yán)重違反了黨紀(jì)政紀(jì)，并涉嫌犯罪。根據(jù)中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例和行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例的有關(guān)規(guī)定，日前，經(jīng)江寧區(qū)紀(jì)委、區(qū)監(jiān)察局審議并報(bào)江寧區(qū)委、區(qū)政府批準(zhǔn)，決定給予周久耕開除黨籍、開除公職處分。有關(guān)涉嫌犯罪問題及線索移送司法機(jī)關(guān)依法處理。據(jù)紀(jì)檢監(jiān)察部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，媒體曝光周久耕的問題后，廣大網(wǎng)民朋友一直非常關(guān)注，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)也非常重視。他們對(duì)網(wǎng)民積極參與、支持反腐工作表示感謝。信息時(shí)代的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)了解社情民意、獲取案件線索的一種新的形式和渠道。閱讀新聞內(nèi)容，探究以下問題1、從新聞中看，對(duì)政

14、府及其工作人員不加以約束行不行？請(qǐng)談一談你的看法。2、有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是什么？請(qǐng)結(jié)合新聞材料談一談你的理解。（提示：注意民主和法制在新聞材料中是如何體現(xiàn)出來的）3、目前，我國(guó)已經(jīng)依據(jù)憲法和法律，初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。它具體包括哪些監(jiān)督形式？各種監(jiān)督形式是怎樣對(duì)政府及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督的？4、該新聞中在對(duì)南京市江寧區(qū)房產(chǎn)管理局原局長(zhǎng)周久耕的監(jiān)督中涉及到了哪些監(jiān)督形式？請(qǐng)結(jié)合材料予以說明。5、近年來，我國(guó)政府為了方便人民群眾對(duì)政府及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督，建立了信息公開制度和公開辦事制度，增強(qiáng)了政府工作的透明度，這被人們稱之為政府的“陽光工程”。政府接受監(jiān)督有什么重要意義？目標(biāo)檢測(cè)（B

15、級(jí)）1、我國(guó)政府要自覺接受人民的監(jiān)督，其根本原因在于（）A.我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府B.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家C.政府由人民直接選舉產(chǎn)生的D.人民享有廣泛的政治權(quán)利和自由（A級(jí)）2、國(guó)家預(yù)防腐敗局的成立標(biāo)志著我國(guó)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約大大加強(qiáng)。國(guó)家重視對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約是因?yàn)椋ǎ?quán)力是把雙刃劍，有監(jiān)督才能造福于人民有監(jiān)督制約才能更好地實(shí)現(xiàn)權(quán)為民所用，防止以權(quán)謀私這有利于保證把人民賦予的權(quán)力用來為人民謀利益權(quán)力一旦被少數(shù)人濫用，就可能滋生腐敗A.B.C.D.（C級(jí)）3、毛澤東曾經(jīng)說過：“只有讓人民監(jiān)督政府，政府才不會(huì)松懈，只有人人起來負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息。”鄧小平說過：“制度好可以使

16、壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵??！币陨险撌霰砻鳎ǎ〢.公民依法行使監(jiān)督權(quán)，可以徹底根除腐敗B.建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵C.我國(guó)的每一個(gè)公民都有效地行使了監(jiān)督權(quán)D.嚴(yán)厲制裁和懲治腐敗，是防止腐敗的唯一途徑（C級(jí)）4、強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督和問責(zé)，必須完善行政監(jiān)督體系。對(duì)我國(guó)政府具有外部監(jiān)督職能的中央國(guó)家機(jī)關(guān)有（）全國(guó)人民代表大會(huì)國(guó)家監(jiān)察部和審計(jì)署最高人民法院和最高人民檢察院中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議A.B.C.D.（提示：政協(xié)不是國(guó)家機(jī)關(guān)。政協(xié)既不屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)體系內(nèi)的國(guó)家機(jī)關(guān)，也不同于一般的社會(huì)團(tuán)體，而是中國(guó)人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。）（A級(jí)）5

17、、2007年9月，我國(guó)正式成立國(guó)家預(yù)防腐敗局，負(fù)責(zé)全國(guó)預(yù)防腐敗工作的組織協(xié)調(diào)、綜合規(guī)劃、政策制定和檢查指導(dǎo)等重要工作。這一舉措旨在加強(qiáng)行政監(jiān)督體系中的（）A.國(guó)家司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督B.行政系統(tǒng)外部的監(jiān)督C.行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督D.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督（A級(jí)）6、政府接受監(jiān)督是堅(jiān)持依法行政、做好工作的必要保證。政府只有接受監(jiān)督才能做到權(quán)為民所用保證政府清正廉潔提高行政水平和工作效率保持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)A.B.C.D.2008年3月25日，國(guó)務(wù)院召開新一屆政府第一次廉政工作會(huì)議。會(huì)議要求，要進(jìn)一步完善政府信息公開工作制度。拓展政務(wù)公開的領(lǐng)域和內(nèi)容，增強(qiáng)行政收費(fèi)、公務(wù)消費(fèi)、政府重大投資工程預(yù)決算等財(cái)政

18、管理領(lǐng)域的透明度，推動(dòng)教育、醫(yī)療、供水、供電、供氣、供熱、環(huán)保、公共交通等公共企業(yè)事業(yè)單位辦事公開?；卮?、8兩題。（B級(jí)）7、上述要求表明我國(guó)政府（）努力轉(zhuǎn)變政府職能，服務(wù)意識(shí)逐步增強(qiáng)堅(jiān)持依法行政，努力打造服務(wù)型、陽光政府切實(shí)履行政府職能，包辦各項(xiàng)具體工作自覺接受人民群眾監(jiān)督，堅(jiān)持利為民所謀A.B.C.D.（A級(jí)）8、上述材料中我國(guó)政府的要求（）便于群眾加強(qiáng)對(duì)政府工作的監(jiān)督有利于群眾維護(hù)自己的合法權(quán)益有利于化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有利于提高行政水平和工作效率A.B.C.D.（C級(jí)）9、材料一：在2007年6月出現(xiàn)的“山西黑磚窯”實(shí)踐中，有95名黨員干部、公職人員因“黑磚窯”時(shí)間受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，其