手機(jī)APP軟件開發(fā)Android課程標(biāo)準(zhǔn)

1、輸京箜獴Z，冬4女DongGuanScience&TechnologySchool國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校軟件信息與服務(wù)專業(yè)建設(shè)1.2.5核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)5.核心課手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）課程標(biāo)準(zhǔn)東莞理工學(xué)校軟件信息與服務(wù)專業(yè)項目建設(shè)小組課程編號：08110課程類型：專業(yè)必修課、一體化課程學(xué)時：72適用對象：軟件與信息服務(wù)專業(yè)三年級學(xué)生編制者：歐陽兀樂審核者：編制日期：2014-07-05nongOuMq.g<ivm«V#T*BEhmol<igySchaol手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）»課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)1、課程定位手機(jī)

2、APP軟件開發(fā)（Android）»是理實一體化課程，是計算機(jī)軟件與服務(wù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程，通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以開發(fā)基本和較復(fù)雜的Android應(yīng)用程序。本課程的前導(dǎo)課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、JAVA©言。后續(xù)課程：Android游戲開發(fā)，Android地圖服務(wù)等。本課程的課程定位于移動設(shè)備軟件藍(lán)領(lǐng)、智能手機(jī)APP開發(fā)的工作崗位，課程任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)智能手機(jī)APP安裝調(diào)試、測試、開發(fā)工作的技能型人才。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握Android平臺安裝，Android基本控件的使用，Android四大組件運(yùn)用，Android數(shù)據(jù)存儲技術(shù)，Android網(wǎng)絡(luò)初級編程，A

3、ndroid多媒體編程及Android地圖服務(wù)等技能。2、課程任務(wù)課程任務(wù)是課程任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成一定的學(xué)習(xí)能力、溝通與團(tuán)隊的協(xié)作能力，形成良好的思考問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。遵守國家關(guān)于軟件與信息技術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)，形成網(wǎng)絡(luò)管理和系統(tǒng)維護(hù)能力。最終成為具備較全面的軟件開發(fā)與信息服務(wù)的技術(shù)人才。以社會對Android開發(fā)類人才的實際需求為出發(fā)點，以提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及職業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采用項目驅(qū)動方法安排內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的思考和動手能力。二、職業(yè)活動手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）»課

4、程是軟件與信息服務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的核心課程，堅持“以企業(yè)應(yīng)用為背景，以工作過程為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動為手段，以職業(yè)競崗位目標(biāo)，變應(yīng)試為應(yīng)用”的教學(xué)設(shè)計理念，在崗位調(diào)研的基礎(chǔ)上解構(gòu)關(guān)鍵職業(yè)崗位能力，以職業(yè)能力為中心設(shè)計教學(xué)過程。職業(yè)活動與課程內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系如下:Android程序員崗位職業(yè)能力教學(xué)內(nèi)容（理實一體化課）開發(fā)工具安裝與使用初次體驗Android（項目一）基礎(chǔ)手機(jī)程序力發(fā)APP編程基礎(chǔ)（項目二、三、四、五、六、七）Android多媒體與娛樂開發(fā)Android多媒體與娛樂(項目八)Android繪圓與動回開發(fā)Android繪畫與動畫(項目九)地圖服務(wù)開發(fā)地圖服務(wù)(項目十)Android網(wǎng)絡(luò)

5、編程Android網(wǎng)絡(luò)編程(項目十一，)Android游戲開發(fā)Android游戲開發(fā)(項目十二)Android綜合實例開發(fā)Android綜合實例(項目十三)來，菱獴N號4茨Efenngtlkiain*3*1,。碑星T-fKtwiolaqySchaal手機(jī)APP軟件開發(fā)(Android)»課程標(biāo)準(zhǔn)三、課程目標(biāo)1、職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)(1)掌握Android開發(fā)平臺的安裝和配置。(2)掌握Android布局設(shè)計的主要方法。(3) Activity,Service,ContentProvider,BroadcastReceiver四大組件的基本用法。(4) 掌握Android數(shù)據(jù)存儲的方法。(

6、5) 掌握基本的Android多媒體初級編程。(6) 了解網(wǎng)絡(luò)編程編程的方法，學(xué)會編寫簡單的網(wǎng)絡(luò)傳輸數(shù)據(jù)程序。(7) 了解Android游戲開發(fā)的方法，能編寫簡單的Android小游戲。(8) 了解Android地圖服務(wù)，學(xué)會使用Android平臺開發(fā)定位服務(wù)功能的APP2、職業(yè)專門能力目標(biāo)(9) 通過完成相關(guān)的項目，掌握Android平臺的安裝和系統(tǒng)架構(gòu)。(10) 過完成相關(guān)的項目，掌握Android基本語法和程序設(shè)計方法。(3)通過完成相關(guān)的項目，掌握編寫完整APP的方法，培養(yǎng)尋找發(fā)現(xiàn)問題途徑，學(xué)會解決問題的方法。3、方法能力目標(biāo)經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法

7、研究形成一定的學(xué)習(xí)能力、溝通與團(tuán)隊的協(xié)作能力，形成良好的思考問題、分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。遵守國家關(guān)于軟件與信息技術(shù)的相關(guān)法律法規(guī)，具有系統(tǒng)維護(hù)和服務(wù)器搭建的能力。具有一定的質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析、解決問題能力和交流、合作能力。四、課程內(nèi)容1、預(yù)備知識學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生必須具備的知識和技能有：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、JAVA®程基礎(chǔ)等。2、核心內(nèi)容課程重難點及課時分配如下表所示:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點()難點(AB。學(xué)時安排備注1Android環(huán)境CB12UI界囿布局AB2手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）»課程標(biāo)準(zhǔn)©

8、生芟修Z號祗DungOuMn*害窖iT-Hchmolagy拿:也小3基本控件介紹及常用事件AA24ActivityAA15IntentAA26ServiceAA27數(shù)據(jù)存儲AA28Android多媒體與娛樂AA29Android繪畫與動畫AA210地圖服務(wù)AA211Android網(wǎng)絡(luò)編程AA212Android游戲BA213綜合開發(fā)BA2合計24（教學(xué)要求：A一熟練掌握；B一掌握；C一了解）（技能要求：A一熟練掌握；B_掌握；C一了解）3、項目設(shè)計項目設(shè)計及課時分配如下表所示：項目設(shè)計教學(xué)要求重點（）難點（AB。學(xué)時安排備注項目一初次體驗AndroidCB1項目二UI界囿布局應(yīng)用AB2項目二基

9、本控件介紹及常用事件應(yīng)用AA6項目四走進(jìn)ActivityAA1項目五走進(jìn)IntentAA4項目進(jìn)ServiceAA6項目七數(shù)據(jù)存儲應(yīng)用AA4項目八Android多媒體與娛樂應(yīng)用AA4項目九Android繪畫與動畫應(yīng)用AA4項目十地圖服務(wù)應(yīng)用AA4項目Android網(wǎng)絡(luò)編程應(yīng)用AA4項目十二Android游戲開發(fā)應(yīng)用BA4項目十三實習(xí)安全管理平臺開發(fā)BA4合計48（教學(xué)要求：A一熟練掌握；B一掌握；C一了解）（技能要求：A一熟練掌握；B_掌握；C一了解）4、學(xué)習(xí)情境本課程通過實踐教學(xué)，讓學(xué)生能掌握包括Android系統(tǒng)，Android布局設(shè)計以及Android程序開發(fā)中常用的各類控件等，掌握An

10、droid開發(fā)的基本技能。為了更好實施軟件技術(shù)專業(yè)“職業(yè)情境，項目主導(dǎo)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，開展手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）»課程標(biāo)準(zhǔn)生箜罹工型於DungDunn.黑T«hmoiDflySchasH基于軟件產(chǎn)品開發(fā)工作過程的項目實踐教學(xué)，本課程組織為十三個模塊，十三個項目。按照項目開發(fā)的過程進(jìn)行模塊的劃分，在完成每個模塊學(xué)習(xí)和實踐的過程中，融入相應(yīng)的知識點。在教學(xué)內(nèi)容選取和組織過程中，突出與企業(yè)的深度融合，引進(jìn)企業(yè)軟件產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境、管理規(guī)范、技術(shù)資源，校企雙方共同完成本課程的教學(xué)與實踐。5、項目實施通過項目設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在項目設(shè)計過程中，加深對知識的理

11、解，提高對編程工具使用的熟練程度，掌握手機(jī)APP軟件項目開發(fā)的一般方法、步驟與流程，熟悉程序設(shè)計的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。同時，通過協(xié)作完成軟件項目開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。項目開發(fā)過程中，每4-5人一組，在教師的指導(dǎo)下，制定項目開發(fā)計劃、時間進(jìn)度、工作流程等，項目組成員可以具體的分工協(xié)作。完成項目測試，項目文檔制作等。6、教學(xué)要求序號課題知識要求教學(xué)建議課時項目一初次體驗AndroidAndroid基本概念A(yù)ndroid開發(fā)平臺及需要，具XML語法。復(fù)習(xí)XML語法、學(xué)生自己動手安裝配置開發(fā)環(huán)境。2項目二UI界囿布局理解用戶界面的概念學(xué)會

12、用三種方法來創(chuàng)建簡單的用戶界面學(xué)會常用的四種布局管理器的使用注意各種布局之間的轉(zhuǎn)換方法4項目三基本控件介紹及常用事件掌握Android常用基本控件掌握Android常用事件扎實掌握控件的事件監(jiān)聽程序的編寫方法O8項目四走進(jìn)Activity了解Activity的概念及其生命周期掌握Activity的生命周期中的回調(diào)方法掌握Activity之間的數(shù)據(jù)交換Activity的生命周期的理解、利用Bundle機(jī)制實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳遞2項目五走進(jìn)Intent了解Intent的基本知識掌握Intent的開發(fā)和應(yīng)用多個Activity間的跳轉(zhuǎn)簡易撥號程序設(shè)計簡易短信發(fā)送程序6項目六走進(jìn)Service熟悉Service

13、組件掌握Service組件開發(fā)流程和方法難度較大，理解服務(wù),編寫啟動停止服務(wù)為主，其他不必詳講原理。重在服務(wù)的應(yīng)用。8項目七數(shù)據(jù)存儲SharePrefererences類、File存儲、SQLite數(shù)據(jù)庫的操作、ContentProvider類及它們的使用方法。File對象讀寫，SD卡的數(shù)據(jù)的存儲，如何使用SQLite數(shù)據(jù)庫,ContentProvider對象實現(xiàn)數(shù)據(jù)共學(xué)及編程是重點。6項目八Android多媒體與娛樂了解Android多媒體與娛樂開發(fā)的基本知識掌握Android多媒體基本開發(fā)知識MP3音樂播放器制作視頻播放器制作，以學(xué)生學(xué)會制作為主，不必詳講原理O6項目九Android繪畫與

14、動畫了解Android繪圖的基本知識掌握幾種Android簡單動畫的制作掌握繪制簡單圖形和幾種類型的簡單動畫的制作就可以了。6項目十地圖服務(wù)位置服務(wù)地圖功能使用手機(jī)定位的方法地圖的程序設(shè)計方法，可以下載高德地圖服務(wù)軟件與學(xué)生共享。6項目十一Android網(wǎng)絡(luò)編程掌握通過HTTP訪問網(wǎng)絡(luò)掌握通過WebView顯示網(wǎng)頁先講解Http原理，否則學(xué)生更加不懂。理解HttpURLConnection訪問網(wǎng)絡(luò)，HttpClient訪問網(wǎng)絡(luò)為主。6項目十一Android游戲開發(fā)常見的游戲開發(fā)框架學(xué)會簡單游戲的開發(fā)流程學(xué)會游戲中的碰撞檢測理解開發(fā)游戲的思維方法，會編寫簡單的游戲就可以了。6項目十三實習(xí)安全管理

15、平臺開發(fā)布局文件編寫、常用控件的應(yīng)用、Intent組件、Service組件、白度地圖編程、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的應(yīng)用。讓學(xué)生理解開發(fā)一個完整APP勺過程，會調(diào)試測試相關(guān)程序代碼。學(xué)生不必完整編寫一個APP6DungDuMn.1梟霍可*Twchmology鴕酎口小手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）»課程標(biāo)準(zhǔn)五、課程實施條件1、人員條件授課教師必須具備以下條件：本科以上計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，熟練掌握手機(jī)APP軟件開發(fā)(Android)»課程標(biāo)準(zhǔn)更受程工W硝I001nlQ的學(xué)事年公跖CF&T-KctwwlaqySchasHJAVA語言的使用，同時對于數(shù)據(jù)庫和操作系統(tǒng)有較深入的了解

16、，有一定的英語水平，有相關(guān)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的知識；通過初級或者高級程序員考試或者拿到一些國際、國內(nèi)認(rèn)證的證書，有一年以上教授相關(guān)程序設(shè)計課程或項目開發(fā)經(jīng)驗;軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計及分析能力，出色的編程能力，掌握了幾種軟件的開發(fā)技巧，同時需要有嚴(yán)格的軟件工程思想；較強(qiáng)的邏輯思維能力，團(tuán)隊精神和協(xié)作能力，強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)精神。2、環(huán)境條件本課程需要一間高性能聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)實訓(xùn)室，需滿足每位學(xué)生一臺電腦。配備液晶投影儀、多媒體教學(xué)軟件、Android開發(fā)相關(guān)軟件。六、教學(xué)組織與方法1、教學(xué)方法1.教學(xué)方法結(jié)合軟件與信息服務(wù)專業(yè)學(xué)生特點，基于行動導(dǎo)向，根據(jù)每個任務(wù)的內(nèi)容特點，以真實項目進(jìn)行引導(dǎo)開展教學(xué)。整個課程

17、以項目任務(wù)實訓(xùn)為主線，以技能培養(yǎng)為核心來組織教學(xué)。學(xué)生在完成項目分解的任務(wù)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并利用這些知識解決項目中的問題。(1)項目教學(xué)法課程將Android開發(fā)的具體項目分解為多個小的任務(wù)。每個任務(wù)的學(xué)習(xí)過程以工作過程為導(dǎo)向，最終形成學(xué)生的職業(yè)行動能力。(2)小組教學(xué)法以6人為一個單位，成立教學(xué)小組。單人完成的項目，組內(nèi)可以互相學(xué)習(xí)，督促和評價。通過組內(nèi)同學(xué)互相訪問、測試來模擬實際工作情境。(3)視頻展小法教師對講授內(nèi)容充分提煉，將復(fù)雜的操作錄制下來，方便學(xué)生反復(fù)觀看和模仿，形象生動的動態(tài)展示和講解。使抽象、難懂的教學(xué)內(nèi)容變得直觀、易懂和容易掌握；提高了教學(xué)效率；便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、教學(xué)手

18、段(1)充分利用多媒體實訓(xùn)室和多媒體課件本課程的課堂講授全部在實訓(xùn)室進(jìn)行，便于使用投影設(shè)備，采用多媒體教學(xué)手段。開發(fā)和使用的多媒體課件制作精美并含有動態(tài)演示，其有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)鼓勵自主學(xué)習(xí)制作網(wǎng)絡(luò)課件，并將教學(xué)大綱、教案、習(xí)題等同時上網(wǎng)開放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時可以緩解課程信息量增加與壓縮授課學(xué)時之間的矛盾。(3)嚴(yán)格考評制度設(shè)計了內(nèi)容豐富、形式多樣的習(xí)題作業(yè)，以利于學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識。7手機(jī)APP軟件開發(fā)(Android)»課程標(biāo)準(zhǔn)生箜獴N號"發(fā)DongOum1>>ET-ffiEhmolagySchaal嚴(yán)格檢查平時作

19、業(yè)完成情況，及時反饋作業(yè)中反映的問題。采用定期模擬考試的方法及時檢驗學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。建立科學(xué)合理的考核評價制度，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我學(xué)習(xí)的動力。(4)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和資源充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源、本課程網(wǎng)站資源，在網(wǎng)上開展教學(xué)活動，包括網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課件下載、作業(yè)提交、專題討論、網(wǎng)上答疑等，使學(xué)生可以不受時間、地點的限制，方便地進(jìn)行學(xué)習(xí)。七、教學(xué)材料1、學(xué)材與教材(1)選用教材智能手機(jī)APP軟件開發(fā)(Android)校內(nèi)教材，作者：歐陽元東、李小軍、趙英姿、周清流、蘇偉斌等。(2)參考書目輕松學(xué)Android開發(fā)，電子工業(yè)出版社，王雅寧著。瘋狂Android講義，電

20、子工業(yè)出版社，李剛著。2、軟件與網(wǎng)絡(luò)Android開發(fā)工具使用ADTv2i.i.0及以上版本。八、教學(xué)評價1、教學(xué)評價強(qiáng)調(diào)評價對教學(xué)的激勵、診斷和促進(jìn)作用，發(fā)揮教師在評價中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化，要關(guān)注學(xué)生的個別差異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實踐。綜合運(yùn)用各種形成性評價方式，全面考察學(xué)生的程序設(shè)計能力的養(yǎng)成過程，評價與教學(xué)過程相結(jié)合，動態(tài)把握，及時引導(dǎo)學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的形成。采用紙筆測試和上機(jī)測試相結(jié)合的方式開展總結(jié)性教學(xué)評價。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和具體考試內(nèi)容選擇合適的題型和考試方式，創(chuàng)造條件全面考察學(xué)生解決實際問題的能力，避免只重視知識記憶。要注意結(jié)合學(xué)生平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)和過程性

21、評價結(jié)果，改變單純一次測驗或考試為依據(jù)，評定學(xué)生一學(xué)期或整個學(xué)段學(xué)習(xí)情況的局面，適度加大過程性評價在期末成績評定中的比重。2、考核內(nèi)容知識模塊知識小點考核等級初次體驗AndroidAndroid基本概念A(yù)ndroid開發(fā)平臺及需要工具XML語法。UI界囿布局用戶界面的概念創(chuàng)建簡單的用戶界面常用的四種布局管理器的使用基本控件介紹及常用事件Android常用基本控件Android常用事件走進(jìn)ActivityActivity的概念及其生命周期Activity的生命周期中的回調(diào)方法Activity之間的數(shù)據(jù)交換走進(jìn)IntentIntent的基本知識Intent的開發(fā)和應(yīng)用走進(jìn)ServiceServic

22、e組件Service組件開發(fā)流程和方法數(shù)據(jù)存儲SharePrefererences類File存儲SQLite數(shù)據(jù)庫的操作ContentProvider類及它們的使用方法。Android多媒體與娛樂Android多媒體與娛樂開發(fā)的基本知識Android多媒體基本開發(fā)知識Android繪圓與動回Android繪圖的基本知識幾種Android簡單動畫的制作地圖服務(wù)位置服務(wù)地圖功能Android網(wǎng)絡(luò)編程通過HIIP訪問網(wǎng)絡(luò)通過WebView顯本網(wǎng)貝Android游戲開發(fā)常見的游戲開發(fā)框架簡單游戲的開發(fā)流程游戲中的碰撞檢測實習(xí)安全管理平臺開發(fā)布局文件編寫常用控件的應(yīng)用、Intent組件Service組件白度地圖編程網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的應(yīng)用。支更程工空被Efenngtlufin昌T-ffiEhmolagySchool手機(jī)APP軟件開發(fā)（Android）»