2022年中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 以全面提高 訓(xùn)練 教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo),以推動(dòng)有效課堂教學(xué)討論為中心,扎扎實(shí)實(shí)開展訓(xùn)練教學(xué)工作,全面提升 老師業(yè)務(wù)力量,加強(qiáng)過程管理,注意質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期，依據(jù)各班級(jí)實(shí)際，確立分級(jí)目標(biāo)。初三抓實(shí)課堂教學(xué)討論，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上按方案整體推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，期末各學(xué)科力爭(zhēng)結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備。八班級(jí)防止班級(jí)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求班級(jí)老師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生學(xué)問面，從注意學(xué)問的應(yīng)用入手，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。七班級(jí)抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，作好中小連接。

2、各班級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)學(xué)科教研活動(dòng)，嚴(yán)格學(xué)科常規(guī)管理，強(qiáng)化集體備課質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，探究并構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)意識(shí)。全力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓家長(zhǎng)信任的老師隊(duì)伍。 三、突出三大重點(diǎn)，整合訓(xùn)練資源 突出老師隊(duì)伍建設(shè)核心地位 老師的師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師隊(duì)伍建設(shè)的兩個(gè)重要方面。本學(xué)期重點(diǎn)是師德建設(shè)。 (1)重視師德養(yǎng)成。按時(shí)出勤，堅(jiān)守工作崗位。辦公期間仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)談天、玩嬉戲等與教學(xué)無關(guān)的工作。訓(xùn)練、教學(xué)行為規(guī)范化，語言、儀表、行為規(guī)范化，堅(jiān)持文明

3、教學(xué)，不得坐著講課，不得擅離教室，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。注意與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，避開“軟暴力”現(xiàn)象的消失。中午嚴(yán)禁喝酒，杜絕飲酒進(jìn)課堂的現(xiàn)象。 (2)實(shí)施青藍(lán)工程。連續(xù)強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揚(yáng)以老帶新、以新促老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年老師的盡快成長(zhǎng)。 (3)班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)管理，負(fù)責(zé)作業(yè)管理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，幫助薄弱學(xué)科老師提高成果。 2、突出教研教改的重心地位 連續(xù)加高校科組建設(shè)的力度，打造在全縣有肯定影響、起引領(lǐng)作用的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，尤其是語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科肯定要成為縣同類學(xué)校的龍頭學(xué)科。 (1)健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。一是連續(xù)完善以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的學(xué)科建設(shè)工作機(jī)制，校長(zhǎng)親自抓學(xué)科建設(shè);包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深化重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè);二是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同科老師備課組備課，強(qiáng)化學(xué)法與學(xué)情討論;三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建設(shè)，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)系與討論。 (2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科實(shí)力。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高每個(gè)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提升整個(gè)學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。 (3)依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練。初一班級(jí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引領(lǐng)健康成長(zhǎng)，與政教處協(xié)作重在養(yǎng)成訓(xùn)練上下功夫