2022年開展英語學(xué)科特色實踐活動實施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年開展英語學(xué)科特色實踐活動實施方案 隨著課程改革和規(guī)范辦學(xué)的不斷深化，素養(yǎng)訓(xùn)練步入內(nèi)涵進(jìn)展的新階段。為了推動學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，全面增加訓(xùn)練教學(xué)實力，我校英語組全體老師發(fā)揚“擅長學(xué)習(xí)、精于教學(xué)、強于討論、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的精神，大力開展多姿多彩的學(xué)科特色實踐活動。 指導(dǎo)思想： 以科學(xué)的訓(xùn)練思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，根據(jù)“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，重過程、重創(chuàng)新，試驗性、示范性”的總體要求，立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活閱歷和認(rèn)知水平動身，提倡體驗、實踐、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式，開展多元化多姿多彩的英語特色實踐活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，

2、搭建展現(xiàn)英語才能的舞臺，進(jìn)展學(xué)生聯(lián)系英語與生活進(jìn)行創(chuàng)新與實踐力量。 實施原則： 1協(xié)作教學(xué) 英語學(xué)科特色實踐活動被列入課程方案，成為真正的英語第二課堂，要做到有方案、有目的地與課內(nèi)教學(xué)協(xié)作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 2學(xué)以致用、用中提高 英語學(xué)科特色實踐活動要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點動身，實施中努力遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及語言教學(xué)規(guī)律，給學(xué)生供應(yīng)更多的語言實踐機(jī)會，從而彌補課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語綜合運用力量。 3活動內(nèi)容要融學(xué)問性、趣味性、思想性于一體 4活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和進(jìn)展性 5充分進(jìn)展學(xué)生共性特長 英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學(xué)生有用“武”之地。通過

3、活動課使他們充實學(xué)問、進(jìn)展力量、增長才能，把他們培育成學(xué)習(xí)、活動的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生樂觀主動地參加活動。 詳細(xì)實施： 一、創(chuàng)設(shè)校內(nèi)英語環(huán)境 1.校內(nèi)標(biāo)牌雙語化 為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，把校內(nèi)、班級、處室的標(biāo)志牌、標(biāo)語牌進(jìn)行英漢雙語標(biāo)注。讓學(xué)生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對比漢語、詢問同學(xué)、老師等方式進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)生就會把握這些語言。 2.校內(nèi)內(nèi)設(shè)固定的英語角(englishcorner) 每月進(jìn)行活動,每次活動確定一個話題，學(xué)生圍繞話題事先收集與話題有關(guān)的資料，在英語角活動時與同學(xué)、老師進(jìn)行溝通。 3.校內(nèi)內(nèi)設(shè)英語宣揚欄 創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語表演的舞臺，讓學(xué)生sho

4、w出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣揚海報，體驗勝利，感受語言的魅力。 4.校內(nèi)英語名言工程 精選很多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學(xué)生踏進(jìn)校門，從大門口，到樓梯，到走廊，到處都能見到英語格言，這就為學(xué)生供應(yīng)了良好的習(xí)得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，老師的辦公室也是他們熟識的環(huán)境。英語標(biāo)注學(xué)生們每天都能看到。通過構(gòu)建“英語無處不在”的校內(nèi)環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)制造良好的條件。 二、校內(nèi)英語活動的開展 1.每兩周舉辦一次學(xué)校英語手抄報展覽 要求全體學(xué)生參加，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進(jìn)行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評比出一、二、三等獎，并展現(xiàn)在學(xué)校宣揚欄

5、上。 2.每周固定進(jìn)行校內(nèi)英語廣播 可由學(xué)生輪番主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學(xué)的英語聽力水平，擴(kuò)大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。 3.開展英語愛好小組 每班級成立英語愛好小組，定期進(jìn)行活動，通過學(xué)唱英語歌曲、英語嬉戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學(xué)共同進(jìn)步。 4手工制作式的慶賀活動 在三八婦女節(jié)、老師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰慧才智，人人制作一張賀卡，并用英語寫上美妙的祝福，在活動課上進(jìn)行展覽、溝通、評比。 5每日一句（一詞） 充分利用學(xué)生的主要活動空間教室，在黑板上每日

6、書寫一個英文句子或單詞，讓學(xué)生記憶。詳細(xì)操作方法如下：由老師或英語力量特殊強的同學(xué)每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學(xué)過的或沒學(xué)過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學(xué)們在課余時間會讀、會用。 6課本劇表演 要求學(xué)生依據(jù)課本內(nèi)容，熟識臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培育學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣和合作精神。 7作業(yè)秀 為培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)的同時加強書寫訓(xùn)練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面干凈、書寫規(guī)范流暢、格式精致的作業(yè)本展現(xiàn)在全校師生的面前。讓同學(xué)們有了書寫的標(biāo)準(zhǔn)，激起學(xué)生的好勝心，形成正確、美麗的書法。 8寫作競賽 我

7、們要求學(xué)生以課文為例，用所學(xué)的學(xué)問，進(jìn)行寫作競賽，培育學(xué)生的書面表達(dá)力量。并評比出一、二、三等獎。 9演講競賽 例如：talkaboutmyname.talkaboutsbspast.somethingaboutsb培育學(xué)生的語言表達(dá)力量和語言應(yīng)變力量。 10歌曲競賽 通過課堂內(nèi)外教學(xué)歌曲、向?qū)W生推舉英語歌曲錄音帶等方法讓學(xué)生接觸大量的歌曲。同時不定期地進(jìn)行英語唱歌競賽，選拔出優(yōu)秀的英語歌手。在進(jìn)行英語歌曲競賽的過程中發(fā)動更多的學(xué)生學(xué)英語、唱英語，激起學(xué)英語的高潮。 11英語收集活動 英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標(biāo)識等。收集英語國家的郵票可以關(guān)心學(xué)生開闊

8、視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標(biāo)、包裝紙和說明書也是一項課外學(xué)英語的有益活動。 12舉辦富有英語特色的節(jié)日活動 學(xué)習(xí)英語不僅是為了學(xué)習(xí)英語語言本身，還應(yīng)了解英語國家的歷史演化、風(fēng)土人情等文化背景學(xué)問。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風(fēng)情，不僅可滿意學(xué)生的奇怪心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，還可培育和提高運用英語的交際力量。在圣誕節(jié)“merrychristmas”、萬圣節(jié)“happyhalloween”、感恩節(jié)“happythanksgivingday”之際，張貼宣揚海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景學(xué)問，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，令學(xué)生沉醉于英語學(xué)習(xí)

9、的歡樂中。我們老師也樂觀參加到這些活動中，在必要時賜予孩子們關(guān)心和指導(dǎo)。 13借助媒體學(xué)英語活動 老師可選擇一些內(nèi)容簡潔、趣味性強、適合學(xué)生的英語節(jié)目推舉給學(xué)生。也可播放英語電影讓大家觀賞。 14英語圖書角 學(xué)生捐助或自發(fā)集資購買一些英語書籍，固定場所，責(zé)任到人，隨時借閱，以此擴(kuò)高校生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀力量，開闊視野。 15聘請外籍老師與學(xué)生對話、溝通（條件允許） 可利用假期時間聘請外籍老師來校與學(xué)生溝通，讓學(xué)生接觸較為純正的口語。這樣的活動會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 16校內(nèi)英語節(jié) 每學(xué)期末，面對全校學(xué)生開展大型英語節(jié)活動，學(xué)生們通過各種活動，充分展現(xiàn)了自己的英語技能，體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“

10、從課堂中來，到生活中去”，“活學(xué)活用，學(xué)以致用”的訓(xùn)練理念。英語節(jié)依據(jù)班級特點設(shè)置了不同形式的競賽，能夠為不同層次的學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)自己英語的大舞臺。 三、運用語音試驗室的原聲功能，創(chuàng)設(shè)純正的聽覺環(huán)境 為切實提高學(xué)生的英語聽力力量，我們英語老師充分利用兩個高標(biāo)準(zhǔn)語音試驗室，嘗試發(fā)掘英語口語校本課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語供應(yīng)良好的技術(shù)設(shè)施和語言環(huán)境。語音試驗室能產(chǎn)生一種純正的、近乎沒有人為修正的語言環(huán)境，這種語言環(huán)境能關(guān)心學(xué)生增加語感、訂正發(fā)音、積累英語語境體驗、增加在口語環(huán)境中的自我調(diào)整力量。 評價機(jī)制： 英語特色實踐活動效果是通過活動過程中學(xué)生的表現(xiàn)反映出來的，每次活動結(jié)束后，實行學(xué)生自評、小組互評、

11、老師評三者綜合評價的方式，仔細(xì)地對學(xué)生活動的效果、態(tài)度、情感和心靈的投入程度進(jìn)行公正的評價，用等級制表示，即：一、二、三等獎。必要時設(shè)立“最佳表演獎”、“編劇獎”、“敢于開口獎”、“進(jìn)步獎”和“樂觀參加獎”等，以鼓舞學(xué)生的樂觀參加精神。另外，準(zhǔn)時記載對學(xué)生作出的相應(yīng)的定性評價，同時指出活動中的不足，以期今后改正，積累實踐活動閱歷。 2021年2月13日 附： 英語組英語角活動方案 為進(jìn)一步深厚校內(nèi)英語學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)英語自由溝通的天地，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)力量和口語交際力量，現(xiàn)制定學(xué)校部英語角活動方案。詳細(xì)如下： 活動時間 每周周三下午課外活動 參與對象、人數(shù) 每班學(xué)生10名，（英語基礎(chǔ)好的學(xué)生在自愿報名的基礎(chǔ)上由老師篩選） 活動場地 校內(nèi)東南小花園 活動形式及要求 活動形式：在英語老師指導(dǎo)下依據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語進(jìn)行溝通。 活動每周一次，如有特別狀況另行通知。 要求有老師每次到場開展活動。輔導(dǎo)老師有袁吉譽，曹洪波，劉利華，高懷文（每周其中兩人參與）并負(fù)責(zé)活動秩序，保證活動平安