初三化學第一學期期末考試試卷講評課（教案）

1、2012.2.212012.2.21 楊園中學楊園中學 黃群仙黃群仙初三（初三（2）班）班 成績分析成績分析分數(shù)段分數(shù)段 60605757 56565454 53534848 47474242 41413636人數(shù)人數(shù)0 01 18 811117 7考試考試人數(shù)人數(shù)最高分最高分 最低分最低分 平均分平均分 及格率及格率 優(yōu)良率優(yōu)良率2755分36分45.56100%33%小組討論題小組討論題: 得分率在（得分率在（50% 70%）之間）之間大題大題六六七七八八題號題號272736363 36 69 9121219192020大題大題六六七七八八題號題號303032323737393946461

2、31328283434得分率得分率52 52 52 52 60 60 63 63 56 56 60 60 56 56 63 63 師生討論題：師生討論題： 得分率在得分率在50% 以下以下大題大題六六七七八八題號題號45451010111115151616181821213030323236363737得分率得分率37 37 44 44 3030414130 30 19 19 44 44 48 48 151544 44 15 15 滿分題滿分題: 得分率得分率100%4545現(xiàn)有一杯現(xiàn)有一杯2020時的飽和硝酸鉀溶時的飽和硝酸鉀溶 液，能改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的操液，能改變其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的操 作是

3、（作是（ ）A A恒溫蒸發(fā)水恒溫蒸發(fā)水B B降溫降溫C C升溫升溫 D D加入硝酸鉀加入硝酸鉀有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？溶液的濃度是否發(fā)生變化？溶液的濃度是否發(fā)生變化？溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量是否發(fā)生變化是否發(fā)生變化？溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量是否發(fā)生變化？溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量是否發(fā)生變化？因素因素第一組第一組第二組第二組第三組第三組實驗溫度實驗溫度2020202020202020 80 80加入溶劑種加入溶劑種類類水水酒精酒精水水水水水水加入溶劑質(zhì)加入溶劑質(zhì)量量20g20g10g10g10g加入固體種加入固體種類類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽食鹽硝酸鉀硝酸鉀加入固體質(zhì)加入固體質(zhì)量量10g10g10g

4、10g10g溶解固體質(zhì)溶解固體質(zhì)量量6.2g 0g 3.1g3.6g10g5050為了探究影響固體溶解性的因素為了探究影響固體溶解性的因素 ， 某某同同學設學設計了如下三計了如下三組實驗組實驗水水酒精酒精硝酸鉀硝酸鉀食鹽食鹽20208080（2）由上述實驗可知，影響固體溶解性的因素是）由上述實驗可知，影響固體溶解性的因素是 （15） ；（3）在第二組實驗中，該同學按照如下步驟進行實驗）在第二組實驗中，該同學按照如下步驟進行實驗(假設溶液損失不計假設溶液損失不計) 用電子天平稱取用電子天平稱取10.0g硝酸鉀，放入燒杯中；硝酸鉀，放入燒杯中； 量取量取10.0mL水，倒入上述燒杯中，稱量燒杯、硝

5、酸鉀和水，倒入上述燒杯中，稱量燒杯、硝酸鉀和 水的總質(zhì)量為水的總質(zhì)量為m1g ； 攪拌至硝酸鉀不再溶解為止；攪拌至硝酸鉀不再溶解為止； 過濾，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為過濾，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g； 計算：計算：m1m2= （16） g（結合第二組實驗數(shù)據(jù)進行（結合第二組實驗數(shù)據(jù)進行分析）。分析）。將溶質(zhì)改為食鹽，重復上述步驟進行實驗。將溶質(zhì)改為食鹽，重復上述步驟進行實驗。10.0g硝酸鉀硝酸鉀10.0mL水水燒杯燒杯共共m1 1 g過濾過濾3.1g溶解的硝酸鉀溶解的硝酸鉀10.0mL水水燒杯燒杯共共m2 2 gm1 - - m2 2= = ？m1m1m2攪拌攪拌過濾

6、過濾6.9g6.9g硝酸鉀固體硝酸鉀固體參參加加化學反應的化學反應的各各物質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量總和總和等等于于反應后生成的反應后生成的各各物質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量總量總和和。 質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律微觀解釋：反應前后原子微觀解釋：反應前后原子種類種類不變，原子不變，原子 個數(shù)個數(shù)不變，原子不變，原子質(zhì)量質(zhì)量不變不變（4 4）分別用足量的一氧化碳和甲烷還原）分別用足量的一氧化碳和甲烷還原兩份兩份 等等質(zhì)量的氧化銅，則兩個反應生成質(zhì)量的氧化銅，則兩個反應生成銅的銅的 質(zhì)質(zhì)量量比為比為 (11) (11) 。4848某生態(tài)農(nóng)業(yè)對農(nóng)家廢料進行綜合利用某生態(tài)農(nóng)業(yè)對農(nóng)家廢料進行綜合利用，經(jīng)，經(jīng) 發(fā)酵發(fā)酵得到一種

7、含甲烷的混得到一種含甲烷的混合氣合氣體。該體。該氣體氣體 中中的甲烷（的甲烷（CHCH4 4）可）可用來用來還原氧化銅，還原氧化銅，反應反應 的的化學方程式化學方程式為：為：CH4+4CuOCO2+2 +4Cu 高溫H2O（3 3）該反應中，銅元素的存在狀態(tài)是否發(fā)生改變）該反應中，銅元素的存在狀態(tài)是否發(fā)生改變 (10) 。甲烷（甲烷（CHCH4 4）充分燃燒生成二氧化碳和水，不充）充分燃燒生成二氧化碳和水，不充分燃燒還會生成一氧化碳。分燃燒還會生成一氧化碳。1mol1mol甲烷燃燒生成了甲烷燃燒生成了0.2mol0.2mol二氧化碳，同時生成一氧化碳多少摩爾？二氧化碳，同時生成一氧化碳多少摩爾

8、？ 分析分析:根據(jù)化學反應前后碳元素質(zhì)量守恒根據(jù)化學反應前后碳元素質(zhì)量守恒 1mol CH4分子中含有分子中含有1mol C原子原子0.2mol CO2分子中含有分子中含有0.2mol C原子原子Xmol CO分子中含有分子中含有Xmol C原子原子1mol C = 0.2mol C + Xmol CX=0.8mol C 5151根據(jù)以下實驗裝置進行回答。根據(jù)以下實驗裝置進行回答。（2 2）用裝置用裝置C C可制取二氧化碳，實驗過程中關可制取二氧化碳，實驗過程中關閉開關閉開關a a，由于，由于 （2121）會會導致容器內(nèi)壓強增大導致容器內(nèi)壓強增大而引起固液分離，反應停止；而引起固液分離，反應停

9、止；MnOMnO2 2帶火星帶火星的木條的木條3mL10%的雙氧水的雙氧水53.53.實驗二試管中實驗二試管中無明顯現(xiàn)象，中可無明顯現(xiàn)象，中可觀察到大量的氣泡，觀察到大量的氣泡，兩只試管上方的木條兩只試管上方的木條均未復燃。均未復燃。（1 1）對比實驗可知，影響化學反應速度的）對比實驗可知，影響化學反應速度的 因素還有因素還有 （36） ；（2 2）試管中產(chǎn)生了大量氧氣，但是木條卻未）試管中產(chǎn)生了大量氧氣，但是木條卻未 復燃，可能的一種原因是復燃，可能的一種原因是（3737） 。 催化劑催化劑氧氣中混有水蒸氣氧氣中混有水蒸氣 用嘴吹滅蠟燭，吹出的氣流大，降低了溫度，所以蠟燭熄滅。吹滅蠟燭吹滅蠟

10、燭的原理的原理MnOMnO2 2帶火星帶火星的木條的木條3mL10%的雙氧水的雙氧水53.53.實驗二試管中實驗二試管中無明顯現(xiàn)象，中可無明顯現(xiàn)象，中可觀察到大量的氣泡，觀察到大量的氣泡，兩只試管上方的木條兩只試管上方的木條均未復燃。均未復燃。（1 1）對比實驗可知，影響化學反應速度的）對比實驗可知，影響化學反應速度的 因素還有因素還有 （36） ；（2 2）試管中產(chǎn)生了大量氧氣，但是木條卻未）試管中產(chǎn)生了大量氧氣，但是木條卻未 復燃，可能的一種原因是復燃，可能的一種原因是（3737） 。 催化劑催化劑氣流太大帶走熱量氣流太大帶走熱量5252塑料制品在生活中應用極為廣泛，某校塑料制品在生活中應

11、用極為廣泛，某校 興興趣小組對趣小組對“塑料塑料”展開以下探究。展開以下探究。（1 1）某品牌塑料保鮮膜的成分是聚乙烯（僅）某品牌塑料保鮮膜的成分是聚乙烯（僅含碳、氫元素），它能夠燃燒，同學們設計了如含碳、氫元素），它能夠燃燒，同學們設計了如下實驗驗證聚乙烯的元素組下實驗驗證聚乙烯的元素組成。成。燃燒通常需要什么燃燒通常需要什么物質(zhì)參加？物質(zhì)參加？碳氫化合物燃燒一碳氫化合物燃燒一般生成什么物質(zhì)？般生成什么物質(zhì)？如何如何驗證驗證它們的它們的生成物？生成物？先檢驗哪種產(chǎn)物？先檢驗哪種產(chǎn)物？生物塑料手機殼生物塑料手機殼超強防彈塑料超強防彈塑料塑料血塑料血除導熱性能好外，除導熱性能好外，還具有質(zhì)量輕、易還具有質(zhì)量輕、易成型、對環(huán)境污染成型、對環(huán)境污染小等優(yōu)點。小等優(yōu)點。 用來制作用來制作防彈玻璃防彈玻璃和和防彈服防彈服，質(zhì)量只有傳，質(zhì)量只有傳統(tǒng)材料的統(tǒng)材料的1/51/5至至1/71/7。它可以抵御直徑它可以抵御直徑22mm22mm的子彈。的子彈。 英國研究開發(fā)出一種人英國研究開發(fā)出一種人造造“塑料血塑料血”，只要將，只要將其溶于水后就可以給病其溶于水后就可以給病人輸血，可作為急救過人輸血，可作為急救過程中的血液替代品。程中的血液替代