2014年春小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃

1、2014年春小學(xué)六年級體育教學(xué)計劃任課教師：黃奇新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。 2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。 二、學(xué)生基本情況分析： 六年級有四個班，學(xué)生約300余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在以前基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、

2、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。 三、教材分析： 本學(xué)期六年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、球類、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。 跑是人體的基本活動能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。 跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。 投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。 體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻

3、苦頑強(qiáng)的拼搏精神。 教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點1.堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。2.激發(fā)運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。3.增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。4.獲得體育與健康知識和技能，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。五、教學(xué)研究內(nèi)容：1.教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施，

4、完成教學(xué)任務(wù)。 2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力” 3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排 一至九周 擲輕物 十至十五 快速跑 十六至二十 跳高 六、遠(yuǎn)程教育資源使用：內(nèi)容使用武術(shù)光蝶分腿騰越課件單杠光蝶韻律舞蹈 錄相游戲課件七、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排1. 全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2. 遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。3. 參加期終檢測，督促學(xué)習(xí)。4. 采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5. 教師處處以身作則，為人師表。6. 教研專題實驗措施：（1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教

5、于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，。（2）加強(qiáng)對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。 7、要利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)工作。8、利用遠(yuǎn)程教育資源對學(xué)生進(jìn)行授課。利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用資源制作課件。周次 節(jié)次 教 材 內(nèi) 容 備注一 你知道怎樣才能跑的快嗎 理 、 隊列練習(xí)、. 雙人操、. 高抬腿跑 二 單手向前推實心球、. 立定跳遠(yuǎn)、 游戲：立定跳遠(yuǎn)接力比 賽 、 高抬腿跑、后蹬跑、 走跑交替。三 武術(shù)操、 后蹬跑、 跳短繩比賽 、 斜身引體、 跳短繩、 走跑交替 四 隊列練習(xí)、單杠、 游戲：迎面接力跑 、 武術(shù)基本功串聯(lián)、 游戲：投活動籃 五 武術(shù)基本功串聯(lián)、 助跑投擲壘球、

6、助跑投擲壘球2. 障礙賽跑 六 跨越式跳高、游戲：看誰投得準(zhǔn) 、. 跨越式跳高 七 隊列行進(jìn)間轉(zhuǎn)法、 助跑投擲壘球、 游戲：小足球運(yùn)球 比賽、. 助跑投擲壘球 、八 . 跨越式跳高、 400米耐力跑、. 游戲：推人出圈 、 考核：跨越式跳高十. 60米放松跑、 立臥撐 、 考核：50米快速跑、 單杠：、. 游戲：打龍尾 十一 . 跳上成蹲撐，起立挺身下、. 跳長繩繞“8”字 、 分腿騰越、. 斜身引體 十二. 助跑投擲壘球、越過障礙物、 跳短繩 、 考核：投擲壘球2. 游戲：投活動籃 十三 . 支撐跳躍、韻律舞蹈 、 側(cè)起分腿倒立、 韻律舞蹈 十四 . 側(cè)手翻 、仰臥起坐、 加速跑 、 障礙賽

7、跑 十五 . 單手向前推實心球、. 助跑投擲壘球、.障礙賽跑 十六 . 跨越式跳高、 投準(zhǔn) 、 側(cè)手翻、 投活動目標(biāo) 十七 . 投擲壘球、 游戲：迎面接力 、 前滾翻 十八 . 投球進(jìn)筐、 游戲：叫號賽跑、.看誰打的準(zhǔn) 十九 復(fù)習(xí) 期終檢測 八、教學(xué)輔導(dǎo)計劃 1. 學(xué)生情況分析： 六年級有學(xué)生300余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大力度，因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 2. 輔導(dǎo)知識與時間安排：周次 輔導(dǎo)內(nèi)容 周次 輔導(dǎo)內(nèi)容一至二 跑和跳躍 十至十二 游戲三至四 基本體操 十三至十四 武術(shù)五至六 支撐跳躍 十五至十六 跳短繩七至九 輕物擲遠(yuǎn) 十七至二十 期終檢測 3. 培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施： 1. 因材施教，