物理：111《杠桿》課件(1)(蘇科版九年級上)

1、一一 杠桿杠桿第十一章第十一章 簡單機械和功簡單機械和功1、杠桿：、杠桿：（1）概念：）概念： 一根在力的作用下可繞一固定點轉(zhuǎn)一根在力的作用下可繞一固定點轉(zhuǎn) 動的硬棒稱為杠桿動的硬棒稱為杠桿（2）杠桿的幾個要素：）杠桿的幾個要素：支點（支點（O）：）： 杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。杠桿必須有支點，且支點必在杠桿上杠桿必須有支點，且支點必在杠桿上動力（動力（F1）：）：使杠桿轉(zhuǎn)動的力使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力（阻力（F2）：）：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力這兩個力都作用在杠桿上這兩個力都作用在杠桿上力臂（力臂（L） ：從支點到力的作用線的垂直距離從支點到力的作用線的垂直距離動力臂（動力臂（L

2、1）：）：阻力臂（阻力臂（L2）：）：從支點到動力的作用線的垂直距離從支點到動力的作用線的垂直距離從支點到阻力的作用線的垂直距離從支點到阻力的作用線的垂直距離OF1F2L1L2開瓶扳手開瓶扳手OF1F2L1L2蹺蹺板蹺蹺板OF1F2L1L2夾子夾子OF1F2L1L2剪刀剪刀OF1F2L1L2羊角錘羊角錘OF1F2L1L2 通過剛才的畫圖，你能找到畫杠桿五個要通過剛才的畫圖，你能找到畫杠桿五個要素的巧妙方法嗎？素的巧妙方法嗎？“想一想想一想”：（1）先找到支點）先找到支點（2）再找到動力和阻力）再找到動力和阻力（3）最后畫力臂）最后畫力臂你發(fā)現(xiàn)兩個力的方向有何特點呢？你發(fā)現(xiàn)兩個力的方向有何特點呢

3、？ 若支點在杠桿的中間，則兩個力的方向相同若支點在杠桿的中間，則兩個力的方向相同若支點在杠桿的一端，則兩個力的方向相反若支點在杠桿的一端，則兩個力的方向相反活動活動：探究杠桿的平衡條件：探究杠桿的平衡條件“想一想想一想”：如圖，大人被小孩蹺起來了，為什么？：如圖，大人被小孩蹺起來了，為什么？ 如果大人要把小孩蹺起來，應該怎么做呢？如果大人要把小孩蹺起來，應該怎么做呢？“做一做做一做”：如圖：如圖1是實驗室里所用的杠桿。是實驗室里所用的杠桿。圖圖1 圖圖2 在圖在圖2中中畫出杠桿的五要素。畫出杠桿的五要素。OF1F2L1L22、當杠桿處于靜止狀態(tài)（或勻速轉(zhuǎn)動）時，我們、當杠桿處于靜止狀態(tài)（或勻速

4、轉(zhuǎn)動）時，我們說杠桿處于平衡狀態(tài)。說杠桿處于平衡狀態(tài)。 如右圖，杠桿是否處如右圖，杠桿是否處于平衡狀態(tài)呢？于平衡狀態(tài)呢？ 杠桿處于平衡狀態(tài)杠桿處于平衡狀態(tài)“提出問題提出問題”：杠桿平衡時要滿足怎樣的條件呢？：杠桿平衡時要滿足怎樣的條件呢？ “猜想猜想”： 杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件“實驗實驗”：1、使用前，調(diào)節(jié)、使用前，調(diào)節(jié)平衡螺母平衡螺母，使杠桿在，使杠桿在水平位置平衡水平位置平衡2、將數(shù)目不等的鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，分別作為動力、將數(shù)目不等的鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，分別作為動力和阻力，調(diào)節(jié)鉤碼懸掛的位置，使杠桿在水平位置平衡，和阻力，調(diào)節(jié)鉤碼懸掛的位置，使杠桿在水平位置平衡，分別測出動

5、力臂和阻力臂，填入表格中分別測出動力臂和阻力臂，填入表格中3、改變動力、阻力的大小，按上述方法重復實驗操作，將、改變動力、阻力的大小，按上述方法重復實驗操作，將所測得的數(shù)據(jù)填入表格中。所測得的數(shù)據(jù)填入表格中。實驗實驗序號序號動力動力F1/N動力臂動力臂L1/m動力動力動力動力臂臂/Nm阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂L2/m阻力阻力阻力阻力臂臂/Nm123“分析、得出結(jié)論分析、得出結(jié)論”：3、杠桿平衡條件：、杠桿平衡條件：（1）內(nèi)容：）內(nèi)容：動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂（2）表達式：）表達式：F1 L1=F2 L2（3）阿基米德首先總結(jié)出了杠桿的平衡條件。）阿基

6、米德首先總結(jié)出了杠桿的平衡條件。“思考題思考題”：1、為什么要求杠桿靜止在水平位置呢？、為什么要求杠桿靜止在水平位置呢？ 是不是是不是在其他位置不是平衡狀態(tài)？在其他位置不是平衡狀態(tài)？ 在其他位置只要處于靜止狀態(tài)，也是平衡狀態(tài)。在其他位置只要處于靜止狀態(tài)，也是平衡狀態(tài)。杠桿靜止在水平位置，是為了杠桿靜止在水平位置，是為了便于測量力臂便于測量力臂，可在杠桿上直接讀取可在杠桿上直接讀取2、我們用鉤碼分別掛在杠桿兩側(cè)，即動力和阻、我們用鉤碼分別掛在杠桿兩側(cè)，即動力和阻力在支點兩側(cè)，那動力和阻力能否在支點的同一力在支點兩側(cè)，那動力和阻力能否在支點的同一側(cè)呢？也能使杠桿處于平衡狀態(tài)嗎？側(cè)呢？也能使杠桿處于

7、平衡狀態(tài)嗎？ 杠桿平衡條件：杠桿平衡條件：（1）內(nèi)容：）內(nèi)容： 。 動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂（2）表達式：）表達式： 。F1 L1=F2 L21、找最小的力、找最小的力（1）F1、F2、F3分別作用在分別作用在A點，問這三個點，問這三個動力中哪個力最?。縿恿χ心膫€力最?。?OF1F2GF3A為什么？為什么？ F1 的力臂最長的力臂最長F1最小最?。?）如圖，請在）如圖，請在A點上作出最小動力的方向點上作出最小動力的方向GAFa、先找到最長的力臂：、先找到最長的力臂： 從支點從支點到力的作用點的連線是最長的到力的作用點的連線是最長的力臂力臂b、作力臂的垂直

8、線，并根據(jù)、作力臂的垂直線，并根據(jù)杠桿平衡條件判斷出最小力的杠桿平衡條件判斷出最小力的方向方向2、特殊杠桿：、特殊杠桿：（1）如圖，一粗細均勻的鐵棒重為）如圖，一粗細均勻的鐵棒重為2000 N ，某人，某人用手要將其一端抬起，問至少需要用多大的力？用手要將其一端抬起，問至少需要用多大的力？ OFGLFLG（2）小明和小華買了一個蛋筒冰淇淋，兩人）小明和小華買了一個蛋筒冰淇淋，兩人要平分這個冰淇淋，于是小明說：用杠桿平衡要平分這個冰淇淋，于是小明說：用杠桿平衡條件就合理了。如圖所示，你認為這樣分合理條件就合理了。如圖所示，你認為這樣分合理嗎？嗎？ G1G2L1L2（3）一正方體物體重為）一正方體

9、物體重為G，以一條邊轉(zhuǎn)動，以一條邊轉(zhuǎn)動，則至少要用多大的力？則至少要用多大的力？ ABCDEGLGLFF（4）一圓筒重為）一圓筒重為G，圓筒的半徑為，圓筒的半徑為R，問至少，問至少要用多大的力才能將圓筒推上高為要用多大的力才能將圓筒推上高為h的臺階？的臺階？GOLGFLF3、桿秤：、桿秤：（1）秤砣的質(zhì)量為）秤砣的質(zhì)量為0.5Kg，提紐到，提紐到秤鉤的距離為秤鉤的距離為10cm，此時提紐到秤，此時提紐到秤砣的距離為砣的距離為30cm，則魚的質(zhì)量為多，則魚的質(zhì)量為多少？少？ OF1=G魚魚F2=G砣砣L1L2 （2）若桿秤的長度為）若桿秤的長度為60cm，則此杠桿最大可稱，則此杠桿最大可稱多少質(zhì)

10、量的物體？多少質(zhì)量的物體？ （3）怎樣增大最大稱量值？）怎樣增大最大稱量值？ 增大桿長增大桿長增大秤砣的質(zhì)量增大秤砣的質(zhì)量減小秤鉤到提紐的距離減小秤鉤到提紐的距離（4）若秤砣因長期使用而生銹，質(zhì)量減小，）若秤砣因長期使用而生銹，質(zhì)量減小，則測得值比實際值要偏大還是偏小則測得值比實際值要偏大還是偏小 ？ 偏大偏大某人用力F抬起放在水平地面上的乙均質(zhì)杠桿AB的B端，F(xiàn)方向始終豎直向上，如圖所示。則在抬起過程中（ ）A F逐漸變大 B F逐漸變小C 保持不變 D 無法確定BAC8.下列關于杠桿說法中，正確的是下列關于杠桿說法中，正確的是( )A.杠桿只可以是直的杠桿只可以是直的B.杠桿的支點可以不在

11、杠桿上杠桿的支點可以不在杠桿上C.杠桿的長度等于動力臂和阻力臂之和杠桿的長度等于動力臂和阻力臂之和D.以上答案都不對以上答案都不對C如圖如圖6-1-11所示，一個直杠桿可繞軸所示，一個直杠桿可繞軸O轉(zhuǎn)動，在直桿的中點掛轉(zhuǎn)動，在直桿的中點掛 一重物，在桿的另一端施加一個方向始終保持水平的力一重物，在桿的另一端施加一個方向始終保持水平的力F，將，將直桿從豎直位置慢慢抬起直桿從豎直位置慢慢抬起 到水平位置過程中，力到水平位置過程中，力F大小的變化大小的變化情況是情況是( ) A.一直增大一直增大 B.一直減小一直減小 C.先增大后減小先增大后減小 D.先減小后增大先減小后增大圖圖6-1-11A在圖在

12、圖6-1-5中畫出各力的力臂中畫出各力的力臂.GF2=G（2）甲乙兩個人合挑）甲乙兩個人合挑100Kg的重物，扁擔長為的重物，扁擔長為1.6m，重物掛在，重物掛在距甲距甲64cm處，則甲、乙肩膀受到的壓力為多少？處，則甲、乙肩膀受到的壓力為多少？ 甲：以乙這一端為支點甲：以乙這一端為支點G甲甲乙乙64cmL甲甲F甲甲OL2L甲甲=1.6mL2=0.96mF1L1=F2L2F 甲甲L甲甲=GL2則：則：F甲甲=L2 L甲甲GF甲肩甲肩=F甲甲4、扁擔、扁擔（1）一個人挑擔，若扁擔長為）一個人挑擔，若扁擔長為1.6m，一端放，一端放50Kg的重物，另的重物，另一端放一端放60Kg的重物，則為了使扁擔能在水平位置平衡，肩膀應的重物，則為了使扁擔能在水平位置平衡，肩膀應放在哪里？放在哪里？ 肩膀上受到多大的壓力？（扁