字體和排版要求

1、字體和排版要求標(biāo)題：宋體，小三，加黑正文：宋體，五號，單倍行距插入頁碼：“頁腳，居中,格式-1-”字體和排版要求標(biāo)題：宋體，小三，加黑正文：宋體，五號，單倍行距插入頁碼：“頁腳，居中”運(yùn)動生物力學(xué)教學(xué)大綱課程代碼152017課程名稱運(yùn)動生物力學(xué)英文名稱Sports Biomechanics課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課 課程性質(zhì)必修學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：32 上機(jī)學(xué)時(shí)：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2實(shí)踐學(xué)時(shí)：學(xué)分2開課學(xué)期第五學(xué)期開課單位體育學(xué)院適用專業(yè)運(yùn)動訓(xùn)練授課語言中文授課先修課程運(yùn)動解剖學(xué)，運(yùn)動技能學(xué)畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）畢業(yè)要求：本課程對學(xué)生達(dá)到如下畢業(yè)要求有如下貢獻(xiàn)：2017運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)計(jì)劃畢  業(yè)

2、0; 要  求 1.素養(yǎng)要求1.1熱愛祖國，熱愛社會主義， 擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)和體育事業(yè)。熟悉國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī)，具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)；1.2 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和追求新知識的熱情和習(xí)慣；1.3 具有多學(xué)科，跨文化背景下的溝通交流技能及實(shí)踐，具備較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。 2.知識要求2.1 掌握體育學(xué)基礎(chǔ)理論知識和專項(xiàng)教學(xué)與訓(xùn)練基本理論與方法；2.2 掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的初步能力，能夠撰寫體育學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告；2.3 了解專業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展

3、、前沿和趨勢，具有專業(yè)領(lǐng)域知識發(fā)展相關(guān)的國際化視野。 3.能力要求3.1具備靈活綜合運(yùn)用生物學(xué)，力學(xué)和運(yùn)動技能技術(shù)原理方法的能力，能夠勝任專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)和體育教學(xué)工作；3.2 初步熟悉一門外國語，能初步閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外文書刊；3.3 初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)收集、處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和文檔編輯；3.4 具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。  課程培養(yǎng)學(xué)生的能力（教學(xué)目標(biāo)）完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：1.課程的目的：通過講授和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生掌握生物學(xué)，力學(xué)和運(yùn)動技能技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，熟悉人體運(yùn)動生物力學(xué)的一般規(guī)律和器械運(yùn)動力學(xué)規(guī)律。1,2

4、，2.使學(xué)生了解人體運(yùn)動系統(tǒng)材料力學(xué)基本特性。23.使學(xué)生掌握體育運(yùn)動實(shí)踐中的生物力學(xué)基礎(chǔ)和常用分析方法，如運(yùn)動技術(shù)分析軟件等。3，了解人體運(yùn)動系統(tǒng)材料力學(xué)基本特性2。4.使學(xué)生具備可以綜合多學(xué)科知識和運(yùn)動生物力學(xué)基本方法，發(fā)現(xiàn)、分析和解決教學(xué)和訓(xùn)練中運(yùn)動技術(shù)技能具體問題的能力。1,2,3。課程簡介運(yùn)動生物力學(xué)是運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)必修課程，它是以數(shù)學(xué)、力學(xué)、生物學(xué)和運(yùn)動技術(shù)原理多學(xué)科為基礎(chǔ)描述和解釋體育活動中的人體動作，研究和揭示運(yùn)動人體運(yùn)動機(jī)械規(guī)律的邊緣學(xué)科，是一門培養(yǎng)學(xué)生分析解決處理實(shí)際問題、啟蒙學(xué)生創(chuàng)新等綜合能力的基礎(chǔ)課程。知識內(nèi)容包括人體運(yùn)動學(xué)、人體動力學(xué) 、人體平衡生物力學(xué)、

5、人體轉(zhuǎn)動力學(xué)、人體運(yùn)動中的流體力學(xué)、骨骼肌肉的力學(xué)特性、動作技術(shù)解析軟件操作簡介等。 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配課程的教學(xué)內(nèi)容、要求與學(xué)時(shí)分配表1 教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配表內(nèi) 容教學(xué)形式總學(xué)時(shí)理論實(shí)驗(yàn)1緒論112人體運(yùn)動學(xué)663人體動力學(xué)664人體平衡生物力學(xué)445人體轉(zhuǎn)動力學(xué)446人體運(yùn)動中的流體力學(xué)557骨骼肌肉的力學(xué)特性448動作技術(shù)解析軟件操作簡介22考 試合 計(jì)32302（一）理論教學(xué)部分 第一章 緒論 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)內(nèi)容 運(yùn)動生物力學(xué)概述：運(yùn)動生物力學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容，發(fā)展簡史，發(fā)展趨勢。 【重、難點(diǎn)】重、難點(diǎn) 人體機(jī)械運(yùn)動表現(xiàn)形式與特點(diǎn)，運(yùn)動生物力學(xué)任務(wù)與內(nèi)容，運(yùn)動生物力學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系；

6、合理技術(shù)和最佳技術(shù)。第二章 人體運(yùn)動學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)內(nèi)容 人體模型建立，人體運(yùn)動簡化，人體運(yùn)動中參照系和坐標(biāo)系，人體運(yùn)動分類和運(yùn)動學(xué)特征，速度，加速度的變化規(guī)律；體育運(yùn)動中的拋體運(yùn)動，運(yùn)動學(xué)基本原理和公式。 【重、難點(diǎn)】重、難點(diǎn) 人體運(yùn)動中時(shí)間特征、空間特征、時(shí)空特征分析，速度，加速度的變化規(guī)律；體育運(yùn)動中的拋體運(yùn)動，運(yùn)動學(xué)基本原理和公式。（第三章 人體動力學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 人體運(yùn)動中的力概念，牛頓三定律，動量定律和動量守恒定律，體育運(yùn)動中功能和轉(zhuǎn)換，以及能量守恒定律。 重、難點(diǎn) 人體運(yùn)動狀態(tài)形成的原因，人體內(nèi)，外力概念和相互關(guān)系，牛頓三定律，動量定律和動量守恒定律在體育運(yùn)動中的應(yīng)用，運(yùn)動生物

7、力學(xué)基本原理介紹。第四章 人體平衡生物力學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 人體平衡動作力學(xué)原理，人體平衡生物力學(xué)條件和特點(diǎn)，人體平衡動作的分類和分析。 重、難點(diǎn) 人體力系簡化，力和力偶的概念，力的平移定理，重心及其與技術(shù)的關(guān)系；人體的補(bǔ)償動作，人體平衡的力學(xué)、生物、心理原因。第五章 人體轉(zhuǎn)動力學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 人體運(yùn)動中的運(yùn)動學(xué)和動力學(xué)原理和公式，剛體力學(xué)在體育中的應(yīng)用。 重、難點(diǎn) 剛體運(yùn)動學(xué)三公式，角速度和角加速度，轉(zhuǎn)動慣量，轉(zhuǎn)動定律，動量矩定理和動量矩定理守恒定律；運(yùn)動學(xué)、動力學(xué)和剛體力學(xué)原理和公式在體育轉(zhuǎn)動運(yùn)動中的應(yīng)用。第六章 人體運(yùn)動中的流體力學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 流體的主要力學(xué)性質(zhì)，流流體的連續(xù)介質(zhì)模型，流體的靜力

8、學(xué)，流體的壓強(qiáng)，浮力、運(yùn)動器械和人體在流體中的平衡和穩(wěn)定性以及動力與阻力的概念。 重、難點(diǎn) 靜止流體的壓強(qiáng)和浮力，理想流體、流線、流管、片流、湍流和渦流概念，流體連續(xù)原理，伯努利定律，馬格努斯效應(yīng)；運(yùn)動器械和人體在流體中動力與阻力；運(yùn)動狀態(tài)以及平衡性的分析。第七章 骨骼肌肉的力學(xué)特性 教學(xué)內(nèi)容 材料力學(xué)的基本概念，骨骼、肌肉生物力學(xué)特性，關(guān)節(jié)軟骨、韌帶、肌腱生物力學(xué)特性，人體關(guān)節(jié)運(yùn)動力學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)動系統(tǒng)器系整體生物力學(xué)特征。 重、難點(diǎn) 人體骨骼、肌肉、軟骨、韌帶、肌腱生物力學(xué)特征以及體育運(yùn)動中的互相作用，以及應(yīng)力、應(yīng)變，肌肉結(jié)構(gòu)模型，肌肉松弛、蠕變概念。后略)（二）實(shí)驗(yàn)教學(xué)部分第一章 動作技術(shù)解

9、析軟件操作簡介 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)內(nèi)容 了解運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、劃分技術(shù)階段；確定各技術(shù)階段的目的和相互影響；選擇技術(shù)要素、確定方法進(jìn)行測試；數(shù)據(jù)處理和分析；揭示動作技術(shù)原理和特征?！局亍㈦y點(diǎn)】 重、難點(diǎn) 平面定機(jī)和跟蹤攝像法的規(guī)程和要求，影像格式轉(zhuǎn)換；模型建立；定標(biāo)；數(shù)據(jù)解析；數(shù)據(jù)平滑；圖像輸出；數(shù)據(jù)輸出。運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、階段劃分；確定各技術(shù)階段的目的和相互影響，選擇技術(shù)要素、確定方法進(jìn)行測試，數(shù)據(jù)處理和分析，揭示動作技術(shù)原理和特征。實(shí)驗(yàn)教學(xué)（包括上機(jī)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)踐學(xué)時(shí)） 動作技術(shù)解析軟件操作簡介 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)內(nèi)容 了解運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、劃分技術(shù)階段；確定各技術(shù)階段的目的和相互影響；選擇技術(shù)

10、要素、確定方法進(jìn)行測試；數(shù)據(jù)處理和分析；揭示動作技術(shù)原理和特征?！局?、難點(diǎn)】 重、難點(diǎn) 平面定機(jī)和跟蹤攝像法的規(guī)程和要求，影像格式轉(zhuǎn)換；模型建立；定標(biāo)；數(shù)據(jù)解析；數(shù)據(jù)平滑；圖像輸出；數(shù)據(jù)輸出。運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、階段劃分；確定各技術(shù)階段的目的和相互影響，選擇技術(shù)要素、確定方法進(jìn)行測試，數(shù)據(jù)處理和分析，揭示動作技術(shù)原理和特征。見附件 教學(xué)方法講授法，講解法，演示法考核方式本課程總評成績由期末考試（60%）、作業(yè)或課堂測驗(yàn)（30%）、平時(shí)成績（10%）、作業(yè)或課堂測驗(yàn)（30%）,期末考試（60%）三者組成。 1.期末考試：閉卷考試。平時(shí)成績：包括學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、提問、發(fā)言、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等方面。

11、2.作業(yè)或課堂測驗(yàn)：平時(shí)作業(yè)，相關(guān)教學(xué)內(nèi)容測驗(yàn)。3.平時(shí)成績：包括考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、提問、發(fā)言、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等方面?？荚嚕浩谀╅]卷考試。4.考勤：遲到扣1分/次；早退扣2分/次；無故曠課扣5分/次；病假（特殊情況除外）與請假（公假除外）扣2分/次；學(xué)期總扣分在總評中扣除。學(xué)生缺課累計(jì)達(dá)到或超過總學(xué)時(shí)數(shù)1/3（公假除外），則取消參加考試的資格，按學(xué)校規(guī)定須重修。教材及參考書現(xiàn)用教材：陸愛云. 運(yùn)動生物力學(xué)M.人民體育學(xué)院出版社，2010參考書：1 全國體育學(xué)院教材委員會.運(yùn)動生物力學(xué)M.人民體育學(xué)院出版社，20052 趙煥斌，李建設(shè). 運(yùn)動生物力學(xué)M. 高等教育出版社，2008 3

12、 趙芳，等.人體材料力學(xué)M. 北京：北京體育大學(xué)出版社，1998 制定人及制定時(shí)間李曉浦，2017年5月3日附件：運(yùn)動生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程代碼152017課程名稱運(yùn)動生物力學(xué)英文名稱Sports Biomechanics課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課課程性質(zhì)必修學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)：2學(xué)分2開課學(xué)期第五學(xué)期開課單位體育學(xué)院適用專業(yè)運(yùn)動訓(xùn)練授課語言中文先修課程運(yùn)動解剖學(xué)，運(yùn)動技能學(xué)畢業(yè)要求（專業(yè)培養(yǎng)能力）畢業(yè)要求：本課程對學(xué)生達(dá)到如下畢業(yè)要求有如下貢獻(xiàn)：1.素養(yǎng)要求1.1具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和追求新知識的熱情和習(xí)慣；1.2 具有多學(xué)科，跨文化背景下的溝通交流技能及實(shí)踐，具備較強(qiáng)的組織能力

13、和團(tuán)隊(duì)合作精神。 2.知識要求2.1掌握運(yùn)動技術(shù)分析軟件，以及與攝影機(jī)計(jì)算等外設(shè)結(jié)合的操作；掌握運(yùn)動技術(shù)的一般性規(guī)律和熟悉具體項(xiàng)目技術(shù)特征。2.2 掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的初步能力，能夠撰寫體育學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告；3.能力要求3.1具備靈活綜合運(yùn)用生物學(xué)，力學(xué)和運(yùn)動技能技術(shù)原理方法的能力，能夠勝任專項(xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)和體育教學(xué)工作3.2 初步熟悉一門外國語，能初步閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外文書刊；3.3 初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)收集、處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和文檔編輯；課程培養(yǎng)學(xué)生的能力（教學(xué)目標(biāo)）完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：1.了解運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、劃分技術(shù)階段；確定各技術(shù)階段的目

14、的和相互影響；選擇技術(shù)要素、確定方法進(jìn)行測試；數(shù)據(jù)處理和分析；揭示動作技術(shù)原理和特征。22.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和動手能力，以及學(xué)生結(jié)合自己專項(xiàng)或欲研究具體技術(shù)案列，解決實(shí)踐中的問題。1,3課程簡介平面定機(jī)和跟蹤攝像法的規(guī)程和要求，影像格式轉(zhuǎn)換；模型建立；定標(biāo)；數(shù)據(jù)解析；數(shù)據(jù)平滑；圖像輸出；數(shù)據(jù)輸出。運(yùn)動技術(shù)結(jié)構(gòu)、階段劃分；確定各技術(shù)階段的目的和相互影響，選擇技術(shù)要素、確定方法進(jìn)行測試，數(shù)據(jù)處理和分析，揭示動作技術(shù)原理和特征。主要儀器設(shè)備與軟件二維運(yùn)動技術(shù)分析軟件一套，電腦一臺，高速攝像機(jī)兩臺實(shí)驗(yàn)報(bào)告無考核方式無教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書及教學(xué)參考書目參考書：1 全國體育學(xué)院教材委員會.運(yùn)動生物力學(xué)M.人民體育學(xué)院出版社，20052 趙煥斌，李建設(shè). 運(yùn)動生物力學(xué)M. 高等教育出版社，2008 制定人及發(fā)布時(shí)間李曉浦，2017年5月3日運(yùn)動生物力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)主要儀器設(shè)備與軟件1動作技術(shù)解析軟件操作簡介2教學(xué)內(nèi)容 了解運(yùn)動技術(shù)