(2017)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院擬定教授職務(wù)任職條件0001

1、（2017）浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院擬定教授職務(wù)任職條件學(xué) 科： 衛(wèi)生技術(shù)類 （ 該條件適用于主任醫(yī)、藥、護(hù)、技師兼評教授 ）任職資格應(yīng)具有博士學(xué)位職務(wù)能力要求具有穩(wěn)定的研究方向，教學(xué)、學(xué)術(shù)業(yè)績較突出，具有成為所在學(xué)科帶 頭人的潛力。教學(xué)： （包括基本課程 教學(xué)任務(wù)、 教學(xué)質(zhì) 量；學(xué)生指導(dǎo)及思 想政治教育工作 等）1. 擔(dān)任教學(xué)工作，年均授課時數(shù)（含大課理論教學(xué)、小講課、教學(xué)查 房、PBL 教學(xué)）達(dá) 30 學(xué)時以上，教學(xué)評價優(yōu)良。2. 至少指導(dǎo)一名碩士研究生畢業(yè)。3. 完成教育教學(xué)改革研究工作一項（ 2018 年始）。4. 參加教師培訓(xùn)有關(guān)項目（ 2019 年始）。5. 獲得校、學(xué)院各項教學(xué)榮譽的教師在

2、同等條件下優(yōu)先考慮（如優(yōu)質(zhì) 教學(xué)獎、青年教師教學(xué)競賽等） 。成果：（包括學(xué)術(shù)論文 質(zhì)、量的要求；獲 獎情況；專利及轉(zhuǎn) 化要求、著作等）1. 學(xué)術(shù)論文質(zhì)、量的要求發(fā)表 SCI 論文累計 IF 大于 10.0，且其中至少 1 篇為醫(yī)學(xué)部 Top 期刊 論文或至少 2 篇 IF 3.0（其中 1 篇為通訊作者發(fā)表）。2. 獲獎情況、專利及轉(zhuǎn)化要求 獲省部級二等獎及以上獎項 （國家一等獎不計排名， 國家二等獎排名前7 位，省部一等獎排名前 5 位、省部二等獎排名前 3 位）或國家發(fā)明專 利 1 項（第一發(fā)明人）；無獎項和專利則增加 SCI 論文 1 篇。3. 著作 優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作或教材納入評審的綜合考慮

3、。項目：（主持國家級、 省 部級和重大橫向 等項目的類別、 數(shù) 量及經(jīng)費等）主持國家級項目 2 項（其中 1 項為國家自然科學(xué)基金） ； 或主持國家自然科學(xué)基金面上項目 1 項。社會服務(wù)：（含校內(nèi)外服務(wù)）獲得校、學(xué)院各項教學(xué)榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。 擔(dān)任全國性學(xué)術(shù)組織的青年委員及以上、 核心期刊編委的， 在同等條件 下優(yōu)先考慮。注一：教學(xué)工作涵蓋本科生、研究生、留學(xué)生、住院醫(yī)師?！俺鰢?、“援疆”、“雙下沉”等工作期間可不承擔(dān)教學(xué)工作，其余時段應(yīng)完成的教學(xué)時數(shù)按 比例縮減。注二：教育教學(xué)改革研究工作是指： 主持校級或院級教學(xué)改革項目 1 項；或作為主要參與者（前 2 位）獲得廳級教學(xué)改

4、革項目 1 項； 或作為主要參與者（前 3 位）獲得省部級教學(xué)改革項目 1 項。 作為主要完成者（前 3 位）獲得校級教學(xué)成果獎 1項；或作為主要完成者（前 5 位）獲得省級教學(xué)成果獎 1 項。1 篇（通訊作者或第一作者）在學(xué)校人事處核定的期刊或醫(yī)學(xué)教育專業(yè)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文 注三：教師培訓(xùn)具體條件另行制文。注四：醫(yī)學(xué)部 Top期刊中的 IF小于 3.5的專業(yè) Top期刊只適用于該專業(yè)教師。 注五：國家級項目是指： 國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金項目 （小額資助除外） ，如為列入重點及以上項目申請書 或任務(wù)書的項目骨干成員，其本人合同或任務(wù)書經(jīng)費須在 50 萬元及以上； 各類國家科技計劃

5、項目和課題（包括：重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973 計劃）；國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（ 863 計劃）；國家科技支撐計劃；重大科技專項；重大科學(xué)研究計劃；國家重大科技基礎(chǔ) 設(shè)施； 公益性行業(yè)科研專項等） 。如為列入項目申請書或任務(wù)書的項目骨干成員，其本人合同或任務(wù)書經(jīng)費須在 50 萬元及以上； 不在上述計劃內(nèi)的國際來源科研項目等特殊情況，將按照個案討論的方式予以認(rèn)定。學(xué) 科： 衛(wèi)生技術(shù)類 （ 該條件適用于主任醫(yī)、藥、護(hù)、技師兼評副教授 ）任職資格應(yīng)具有博士學(xué)位職務(wù)能力要求具有穩(wěn)定的研究方向，教學(xué)、學(xué)術(shù)業(yè)績較突出，具有成為所在學(xué)科帶 頭人的潛力。教學(xué)：（包括基本課程教 學(xué)任務(wù)、教學(xué)質(zhì)量； 學(xué)生指導(dǎo)及思

6、想政 治教育工作等）1. 擔(dān)任教學(xué)工作，年均授課時數(shù)（含大課理論教學(xué)、小講課、教學(xué)查 房、PBL 教學(xué)）達(dá) 30 學(xué)時以上，教學(xué)評價優(yōu)良。2. 協(xié)助指導(dǎo)一名碩士研究生畢業(yè)。3. 完成教育教學(xué)改革研究工作一項（ 2018 年始）。4. 參加教師培訓(xùn)有關(guān)項目（ 2019 年始）。5. 獲得校、學(xué)院各項教學(xué)榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮（如優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、青 年教師教學(xué)競賽等） 。成果：（包括學(xué)術(shù)論文質(zhì)、 量的要求；獲獎情 況；專利及轉(zhuǎn)化要 求、著作等）1. 學(xué)術(shù)論文質(zhì)、量的要求發(fā)表 SCI 論文累計 IF 大于 8.0，且其中至少 1 篇為醫(yī)學(xué)部 Top 期刊 論文或至少 1 篇 IF 3.02. 獲

7、獎情況、專利及轉(zhuǎn)化要求獲省部級二等獎及以上獎項 （國家一等獎不計排名， 國家二等獎排名前9 位，省部一等獎排名前 7 位、省部二等獎排名前 5 位）或國家發(fā)明專 利 1 項（第一發(fā)明人）；無獎項和專利則增加 SCI 論文 1 篇。3. 著作 優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作或教材納入評審的綜合考慮。項目：（主持國家級、省部 級和橫向等項目的 類別、數(shù)量及經(jīng)費 等）主持國家自然科學(xué)基金項目 1 項。社會服務(wù)：（含校內(nèi)外服務(wù)）1. 獲得校、學(xué)院各項教學(xué)榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。2. 擔(dān)任全國性學(xué)術(shù)組織的青年委員及以上、核心期刊編委的，在同等 條件下優(yōu)先考慮。注一：教學(xué)工作涵蓋本科生、研究生、留學(xué)生、住院醫(yī)師?！?/p>

8、出國”、“援疆”、“雙下沉”等工作期間可不承擔(dān)教學(xué)工作，其余時段應(yīng)完成的教學(xué)時數(shù)按 比例縮減。注二：教育教學(xué)改革研究工作是指： 主持校級或院級教學(xué)改革項目 1 項；或作為主要參與者（前 2 位）獲得廳級教學(xué)改革項目 1 項； 或作為主要參與者（前 3 位）獲得省部級教學(xué)改革項目 1 項。 作為主要完成者（前 3 位）獲得校級教學(xué)成果獎 1項；或作為主要完成者（前 5 位）獲得省級 教學(xué)成果獎 1 項。 在學(xué)校人事處核定的期刊或醫(yī)學(xué)教育專業(yè)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文1 篇（通訊作者或第一作者） 。注三：教師培訓(xùn)具體條件另行制文。注四：醫(yī)學(xué)部 Top期刊中的 IF小于 3.5的專業(yè) Top期刊只適用于該

9、專業(yè)教師。 注五：國家級項目是指：國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金項目 （小額資助除外） ，如為列入重點及以上項目申請書 或任務(wù)書的項目骨干成員，其本人合同或任務(wù)書經(jīng)費須在 50 萬元及以上；各類國家科技計劃項目和課題（包括：重點基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃（973 計劃）；國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（ 863 計劃）；國家科技支撐計劃；重大科技專項；重大科學(xué)研究計劃；國家重大科技基礎(chǔ) 設(shè)施； 公益性行業(yè)科研專項等） 。如為列入項目申請書或任務(wù)書的項目骨干成員，其本人合同或任務(wù)書經(jīng)費須在 50 萬元及以上；不在上述計劃內(nèi)的國際來源科研項目等特殊情況，將按照個案討論的方式予以認(rèn)定。學(xué) 科： 衛(wèi)生技術(shù)類 （ 該

10、條件適用于副主任醫(yī)、藥、護(hù)、技師等副高兼評副教授 ）任職資格應(yīng)具有博士學(xué)位職務(wù)能力要求具有穩(wěn)定的研究方向，教學(xué)、學(xué)術(shù)業(yè)績較突出，具有成為所在學(xué)科帶 頭人的潛力。教學(xué)：（包括基本課程教 學(xué)任務(wù)、教學(xué)質(zhì)量； 學(xué)生指導(dǎo)及思想政 治教育工作等）1. 擔(dān)任教學(xué)工作，年均授課時數(shù)（含大課理論教學(xué)、小講課、教學(xué)查 房、PBL 教學(xué)）達(dá) 30 學(xué)時以上，教學(xué)評價優(yōu)良。2. 協(xié)助指導(dǎo)一名碩士研究生畢業(yè)。3. 完成教育教學(xué)改革研究工作一項（ 2018 年始）。4. 參加教師培訓(xùn)有關(guān)項目（ 2019 年始）。5. 獲得校、學(xué)院各項教學(xué)榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮（如優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、青 年教師教學(xué)競賽等） 。成果：（包

11、括學(xué)術(shù)論文質(zhì)、 量的要求；獲獎情 況；專利及轉(zhuǎn)化要 求、著作等）研究論文質(zhì)、量要求滿足以下條件之一：1. 發(fā)表 IF 5.0的 SCI論文 1 篇；2. 發(fā)表 SCI 論文 2篇，且其中 1 篇為醫(yī)學(xué)部 Top期刊論文； 注：不計博士生階段研究工作的滯后發(fā)表論文，但評審時將綜合考慮 5 年內(nèi)發(fā)表的所有 SCI 論文。項目：（主持國家級、省部 級和橫向等項目的 類別、數(shù)量及經(jīng)費 等）主持國家級項目 1 項（原則上應(yīng)為國家自然科學(xué)基金） 。社會服務(wù)：（含校內(nèi)外服務(wù)）1. 獲得校、學(xué)院各項教學(xué)榮譽的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。2. 擔(dān)任全國性學(xué)術(shù)組織的青年委員及以上、核心期刊編委的，在同等 條件下優(yōu)先

12、考慮。注一：教學(xué)工作涵蓋本科生、研究生、留學(xué)生、住院醫(yī)師?！俺鰢薄ⅰ霸?、“雙下沉”等工作期間可不承擔(dān)教學(xué)工作，其余時段應(yīng)完成的教學(xué)時數(shù)按 比例縮減。注二：教育教學(xué)改革研究工作是指：主持校級或院級教學(xué)改革項目 1 項；或作為主要參與者（前 2 位）獲得廳級教學(xué)改革項目 1 項； 或作為主要參與者（前 3 位）獲得省部級教學(xué)改革項目 1 項。作為主要完成者（前 3 位）獲得校級教學(xué)成果獎 1項；或作為主要完成者（前 5 位）獲得省級 教學(xué)成果獎 1 項。 在學(xué)校人事處核定的期刊或醫(yī)學(xué)教育專業(yè)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文1 篇（通訊作者或第一作者） 。注三：教師培訓(xùn)具體條件另行制文。注四：醫(yī)學(xué)部 Top期刊中的 IF小于 3.5的專業(yè) Top期刊只適用于該專業(yè)教師。 注五：國家級項目是指：國家自然科學(xué)基金和國家社會科學(xué)基金項目 （小額資助除外） ，如為列入重點及以上項目申請書 或任務(wù)書的項目骨干成員，其本人合同或任務(wù)書經(jīng)費須在 50 萬