【原創(chuàng)】《掌聲》區(qū)級(jí)公開(kāi)課課件

1、29 29 掌掌 聲聲初讀要求：初讀要求： 1 1、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。 2 2、課文圍繞掌聲講了一件什么事？、課文圍繞掌聲講了一件什么事？掌聲 文靜 鼓勵(lì) 注視 熱烈 姿勢(shì) 慢吞吞 憂郁憂郁 情況情況 歧視 猶豫 驟然間驟然間 課文講述了課文講述了_的英子，的英子，在得到同學(xué)們?cè)诘玫酵瑢W(xué)們_次次熱烈而持久的熱烈而持久的掌聲后，變得掌聲后，變得_的故事。的故事。課文內(nèi)容我知道：課文內(nèi)容我知道： 讀書(shū)要求讀書(shū)要求掌聲前，英子是個(gè)怎樣的掌聲前，英子是個(gè)怎樣的女孩？女孩？ 她很文靜，總是默默地坐在教室她很

2、文靜，總是默默地坐在教室的一角。的一角。 上課前，她上課前，她早早地早早地就來(lái)到教室，就來(lái)到教室，下課后，她下課后，她又總是最后一個(gè)又總是最后一個(gè)離開(kāi)。離開(kāi)。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，英子總是_。默默地坐在教室的一角；當(dāng)同學(xué)們剛剛走在上學(xué)的路上時(shí)，英子_。早早地就來(lái)到教室當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包蹦蹦跳跳回家時(shí)，英子_。又總是最后一個(gè)離開(kāi) 因?yàn)樗眠^(guò)因?yàn)樗眠^(guò)小兒麻痹癥小兒麻痹癥，腿腳，腿腳落落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。的姿勢(shì)。落 l lu lo 丟三落四 落葉 落下 她很文靜，總是默默地坐在教室她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。的一角。上課前，她上課前

3、，她早早地早早地就來(lái)到教就來(lái)到教室，下課后，她室，下課后，她又總是最后一個(gè)又總是最后一個(gè)離開(kāi)。離開(kāi)。 輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把立刻把頭低了下去頭低了下去。 英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。了起來(lái)，眼圈紅紅的。 就在英子剛剛站定的那一刻，就在英子剛剛站定的那一刻，教室里教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。熱烈而持久。 就在英子剛剛站定的那一刻，就在英子剛剛站定的那一刻，教室里教室里驟然驟然間響起了掌聲，那掌聲間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。熱烈而持久。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng) 故事講完了，教室里故事講完了，教室里又響起了熱烈又響起了熱烈的掌聲的掌聲。 生活中，人人都需要生活中，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌