《論藝術(shù)實(shí)踐對聲樂學(xué)習(xí)的重要性》 邱晟

1、 題目：論藝術(shù)實(shí)踐對聲樂學(xué)習(xí)的重要性摘 要隨著社會(huì)藝術(shù)教育的發(fā)展，人們開始重視除了基本的藝術(shù)專業(yè)知識傳授以外的藝術(shù)實(shí)踐。藝術(shù)實(shí)踐對音樂學(xué)習(xí)有重要作用，同樣對于聲樂學(xué)習(xí)而言也有著不可或缺的重要地位。發(fā)掘藝術(shù)實(shí)踐對聲樂學(xué)習(xí)的積極意義以及其具體開展方法，正確科學(xué)的運(yùn)用到聲樂教學(xué)中。通過不斷從藝術(shù)實(shí)踐中吸取總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來豐富傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和內(nèi)容，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)聲樂藝術(shù)的魅力，更好的學(xué)習(xí)聲樂知識。本文通過對聲樂專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐的探討，充分闡述藝術(shù)實(shí)踐對聲樂學(xué)習(xí)的重要性，并對如何更好的開展藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行一定的思考。關(guān)鍵詞：藝術(shù)實(shí)踐；聲樂專業(yè)；教學(xué)；意義ABSTRACTWith the development

2、of social and art education, people begin to pay more attention to professional knowledge in addition to the basic art practice.Art practice in music learning play an important role, as well as for vocal music study is also an indispensable status.Art practice to the vocal music study positive meani

3、ng and the specific method, the correct scientific used in vocal music teaching.Learned through art practice by constantly sum up experience, to enrich the traditional classroom teaching mode and content, thereby further found that the charm of vocal music art, better learning vocal music knowledge.

4、This article through to the vocal music art practice, fully the importance of art practice to the vocal music study, and on how to better carry out artistic practice thinking.Keywords:Art practice；Vocal music professional；Teaching；Significance目 錄摘要 Abstract 導(dǎo)論（含研究動(dòng)態(tài)綜述）1、 藝術(shù)實(shí)踐的形式1、專業(yè)匯報(bào)演出2、文藝晚會(huì)3、獨(dú)唱音樂會(huì)

5、4、大型演出活動(dòng)二、藝術(shù)實(shí)踐的重要性1、藝術(shù)實(shí)踐讓學(xué)生充滿自信2、藝術(shù)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣并提高自身專業(yè)水平3、藝術(shù)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的信心的信念4、藝術(shù)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力5、藝術(shù)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力6、藝術(shù)實(shí)踐有利于聲樂教學(xué)效果的及時(shí)反饋三、藝術(shù)實(shí)踐在聲樂教育中的實(shí)施1、對聲樂藝術(shù)實(shí)踐和課堂教學(xué)的課時(shí)進(jìn)行合理分配 2、加強(qiáng)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)3、開展形式多樣的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)論 參考文獻(xiàn)致謝 導(dǎo)論在全國高等院校音樂專業(yè)當(dāng)中,聲樂藝術(shù)實(shí)踐是不可或缺的。藝術(shù)實(shí)踐與聲樂課堂教學(xué)的關(guān)系又是相輔相成的,總結(jié)藝術(shù)實(shí)踐的優(yōu)秀成果,轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的聲樂教學(xué)思路和教學(xué)手段是我們需要應(yīng)

6、對的問題。那么藝術(shù)實(shí)踐課與聲樂教學(xué)的緊密結(jié)合就顯得尤為重要。藝術(shù)實(shí)踐可以直接映射出聲樂教學(xué)成果。聲樂教學(xué)作為藝術(shù)實(shí)踐的技術(shù)支撐，在實(shí)踐過程中我們會(huì)深刻感受到自身的優(yōu)勢與不足,“取其精華，去其糟粕”就成為聲樂教學(xué)中需要面對的重要問題。1、 藝術(shù)實(shí)踐的形式縱觀我校與其他高校的藝術(shù)實(shí)踐，常見的主要有以下形式：1、 通過教師課堂的實(shí)踐學(xué)習(xí)，由學(xué)生自己組織的專業(yè)匯報(bào)演出 舉辦匯報(bào)演出的主要目的是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)踐能力與歌唱技能的應(yīng)用能力，通過參與匯報(bào)演出，積累情感經(jīng)驗(yàn)，對于音樂表現(xiàn)和再度創(chuàng)造能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，在匯報(bào)演出的組織與演出等實(shí)踐過程中，與他人充分交流合作，能夠增強(qiáng)集體意識和

7、協(xié)調(diào)能力。也可以通過完整的聆聽其他同學(xué)經(jīng)過處理后演唱的音樂作品，在音樂體驗(yàn)感受中，享受音樂的審美過程。更好的理解音樂藝術(shù)實(shí)踐的價(jià)值與意義。2、 由學(xué)校組織或?qū)W院組織的文藝晚會(huì) 文藝晚會(huì)是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的主要渠道之一。參與文藝晚會(huì)不僅鍛煉的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、舞臺(tái)表演能力、協(xié)作能力，而且文藝晚會(huì)形式多樣，大家也愿意參與其中。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生其他各方面的綜合能力。3、 學(xué)生在教師指導(dǎo)下，舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)“開一場音樂會(huì)，勝似上十堂專業(yè)課”。這種說法在我看來是非常準(zhǔn)確的。獨(dú)唱音樂會(huì)驗(yàn)證自己的專業(yè)水平的同時(shí)也體現(xiàn)出自己各方面能力。舉辦一場音樂會(huì)需要經(jīng)歷一個(gè)艱苦并且細(xì)致的準(zhǔn)備過程。在這個(gè)準(zhǔn)備

8、與學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足從而獲得成長。獨(dú)唱音樂會(huì)的舉辦，要根據(jù)學(xué)生自身的聲樂歌唱條件、舞臺(tái)表演水平和藝術(shù)實(shí)踐能力來確定。通過這種實(shí)踐，使學(xué)生對于一場完整的演出所需的歌唱心理、技術(shù)水平、演唱經(jīng)驗(yàn)等多方面能力得到鍛煉與學(xué)習(xí)，將來也就能夠更好的適應(yīng)社會(huì)教育或表演工作的需要。4、 學(xué)校所在地政府、文化、教育等部門組織的大型演出活動(dòng)、文藝匯演等 音樂專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加各種演出實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)技能與各種舞臺(tái)能力，使得理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。目前各大高校很重視校園文化的建設(shè)，大多數(shù)高校每年都安排學(xué)生廣泛參與各大演出活動(dòng)。這類活動(dòng)給音樂專業(yè)學(xué)生提供很多展示自己的舞臺(tái)來檢驗(yàn)自身的

9、專業(yè)與綜合能力。2、 藝術(shù)實(shí)踐的重要性1、 藝術(shù)實(shí)踐讓學(xué)生充滿自信 聲樂藝術(shù)實(shí)踐中良好的舞臺(tái)形象是尤其重要的， “臺(tái)風(fēng)”要好，就是表演者要舉止得體、落落大方。舞臺(tái)上的外形要求演唱者要精神飽滿、面部放松、自如自信、身形舒展。松弛、自信、飽滿的表演狀態(tài)不僅有助于歌唱發(fā)聲更是舞臺(tái)形象的關(guān)鍵所在。當(dāng)學(xué)生在舞臺(tái)上演唱時(shí)身形自然舒緩、表情動(dòng)作與歌曲情感相符，說明學(xué)生充滿自信，而且舞臺(tái)形象比較好。若是舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足的學(xué)生，上臺(tái)必然會(huì)緊張，隨之會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作僵硬，忘記歌詞，或者表情怪異等失控的現(xiàn)象。藝術(shù)實(shí)踐能提高學(xué)生的舞臺(tái)形象，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2、 藝術(shù)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣并提高自身專業(yè)水平 聲樂學(xué)習(xí)需要理

10、論和實(shí)踐相結(jié)合，所以學(xué)生可以通過實(shí)踐獲得鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。聲樂課堂是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)的地方，而藝術(shù)實(shí)踐則是檢驗(yàn)自己是否領(lǐng)悟知識的舞臺(tái)。學(xué)生在舞臺(tái)上唱歌與在課堂上的感受是截然不同的。學(xué)生上臺(tái)表演之前并不知道自己是否已經(jīng)掌握所學(xué)知識；上臺(tái)表演后，學(xué)生既可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)所在，同時(shí)也會(huì)找到自己需要解決的問題。學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題并探索解決這些問題的方法，從而提高自身專業(yè)水平，獲得豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不僅增強(qiáng)自信心，鍛煉了勇氣，也培養(yǎng)了自己主動(dòng)、積極學(xué)習(xí)聲樂的興趣。3、 藝術(shù)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的信心的信念 聲樂藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長并且艱苦的過程，這門學(xué)科的性質(zhì)本身，決定了人幾乎不可能在一朝一夕之間

11、完全的掌握它。當(dāng)學(xué)生站在舞臺(tái)中央，面對臺(tái)下所有觀眾注視的目光，和盡情演出后觀眾給予自己的鮮花和掌聲，沒有人不會(huì)為之感動(dòng)和陶醉。內(nèi)心會(huì)隨之產(chǎn)生一種對于舞臺(tái)表演的渴望意識。同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生自己明白，想要在舞臺(tái)上獲得別人的肯定，只有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提高自己的表演水平，才能在舞臺(tái)上站得住，演的好，從而給自己前行的動(dòng)力和信心。這對于培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的信念是非常有幫助的。4、 藝術(shù)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力 在聲樂學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到這種現(xiàn)象：兩位同學(xué)的聲樂天賦和聲樂技能的程度都基本相似，但是對于同一首歌曲，就表現(xiàn)出比較大的差異。這種差異就是舞臺(tái)表現(xiàn)的差異。所以舞臺(tái)表現(xiàn)力包括四方面：（1） 演唱的效

12、果 這是由聲樂表演者的基本功所決定的，基本功越扎實(shí)，聲樂表演的效果就越出色，而作為聲樂藝術(shù)實(shí)踐來說，這是提高聲樂表演效果的最佳形式。藝術(shù)實(shí)踐是一個(gè)查找不足的過程，能夠幫助聲樂表演者不斷地進(jìn)行調(diào)整和豐富，使其更加優(yōu)秀。（2） 環(huán)境影響 聲樂表演受到周圍環(huán)境的影響比較大，大部分時(shí)候都會(huì)遇到全新的演出場地。參加藝術(shù)實(shí)踐，能夠幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境變化，提高應(yīng)變能力，對自己的演出做出十足的準(zhǔn)備。（3） 情感 任何藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)表演的目的都是對于情感的抒發(fā)，聲樂表演當(dāng)然也不例外。面對不同的演出場地，各種各樣的觀眾，如何及時(shí)且有針對性的調(diào)整本身的情緒和狀態(tài)，以便最大限度的抒發(fā)出演唱者的情感，這也是需要在每一次的

13、藝術(shù)實(shí)踐中不斷摸索和積累的。（4） 形體表演 演出形象和行為舉止，也是一次演出是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過一次次的藝術(shù)實(shí)踐，學(xué)生會(huì)逐漸明白如何和廣大觀眾進(jìn)行有效的交流，不同演出場地適合怎樣的舞臺(tái)服裝飾品等。這些經(jīng)驗(yàn)都是在每一次藝術(shù)舞臺(tái)實(shí)踐中積累起來的。5、 藝術(shù)實(shí)踐能夠提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力（1）有利于全面提高領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等綜合能力 藝術(shù)舞臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)，每一次的排練、彩排到正式演出，其分工和流程應(yīng)該安排的明確且有條不紊。在這個(gè)實(shí)踐過程中，學(xué)生擔(dān)任著各種不同的角色，有的是表演者，有的當(dāng)劇務(wù)或舞臺(tái)監(jiān)督。每一份不同的任務(wù)都有利于提高學(xué)生的綜合能力。（2） 有利于培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和競爭意識 有些藝術(shù)實(shí)踐

14、可以為學(xué)生提供許多實(shí)際投入社會(huì)的機(jī)會(huì)，使他們了解到社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的現(xiàn)狀，未來發(fā)展以及社會(huì)對綜合型人才的需求市場，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感，增強(qiáng)進(jìn)取精神提高競爭意識。6、 藝術(shù)實(shí)踐有利于及時(shí)反饋聲樂教學(xué)效果 藝術(shù)實(shí)踐與聲樂方面理論知識的教學(xué)構(gòu)成了完整的聲樂教學(xué)課堂，這就是兩者相互作用的結(jié)果。在藝術(shù)實(shí)踐中展示了學(xué)生對于各個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，并不斷進(jìn)行自我磨煉、反省和修正，使自身整體的水平得到提高。同樣，對于教師也是如此，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，也很好的反映出教師的教學(xué)水平和效果，不斷檢驗(yàn)和糾正教學(xué)中的錯(cuò)誤，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。3、 藝術(shù)實(shí)踐在音樂教育中的實(shí)施1、 合理分配課堂教學(xué)與藝術(shù)實(shí)踐的課時(shí) 藝術(shù)實(shí)踐課能夠讓

15、學(xué)生的聲樂技能得到提高并且開闊眼界。使學(xué)生能夠參與其中，提高對聲樂本身的認(rèn)知，樹立積極向上的三觀。增強(qiáng)學(xué)生組織和工作的能力，讓學(xué)生有集體意識和團(tuán)隊(duì)精神。這更是培養(yǎng)綜合能力的必經(jīng)之路。在課堂教學(xué)上，根據(jù)學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐課中提出的問題針對性教學(xué)，更能夠激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，提高學(xué)生的理解力，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。 2、 加強(qiáng)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo) 平時(shí)對學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐進(jìn)行積極正確地引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加各種演出實(shí)踐活動(dòng)，多給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)。高校教育的精英模式使大部分學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)還處于被動(dòng)、盲目、消極的狀態(tài)，無法達(dá)到廣泛有力的效果。因此要教育廣大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐活動(dòng)，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、總結(jié)、提

16、高。藝術(shù)水平的提高需要學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的技能訓(xùn)練和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的累積。3、 開展豐富多樣的聲樂藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái) 由于音樂具有多樣化的特點(diǎn)，音樂教學(xué)的實(shí)踐也應(yīng)采取各種不同的活動(dòng)。比如：藝術(shù)采風(fēng)、藝術(shù)觀摩等實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生體會(huì)藝術(shù)魅力與探討音樂精華的能力；鼓勵(lì)學(xué)生參與音樂社團(tuán)，舉辦獨(dú)唱或者合唱音樂會(huì)，讓學(xué)生努力發(fā)揮自身的創(chuàng)造性。各大高校都鼓勵(lì)聲樂專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的個(gè)人展覽，這不僅可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校音樂教育成果，也是學(xué)生音樂實(shí)踐的舞臺(tái)。結(jié)論 音樂學(xué)科是一門需要用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來檢驗(yàn)專業(yè)知識技能的，這就決定著藝術(shù)實(shí)踐在其發(fā)展中的重要性。而聲樂作為音樂的重要組成部分，自然而然的就有著跟音樂相同的專業(yè)需求。不管是社會(huì)聲樂專業(yè)的培訓(xùn)還是學(xué)校聲樂專業(yè)課程建設(shè)都應(yīng)該遵循這類需求，把藝術(shù)實(shí)踐積極運(yùn)用到聲樂學(xué)習(xí)過程中。藝術(shù)實(shí)踐能幫助學(xué)生很好的對所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行鞏固運(yùn)用，能讓學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐的過程中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、完善自己的知識體系。