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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 二元一次方程組單元測(cè)試題(一)時(shí)間: 120分鐘 滿分:120分 姓名: 一、選擇題(每小題3分,共45分)1.(二元一次方程)下列各式:xy=3;x+y-4;x+y-4=0;x+y=;x+=4; x=y ,其中二元一次方程的個(gè)數(shù)是 ( )A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè).2.(二元一次方程組)下列方程組中,是二元一次方程組的是 ( )A. B. C. D. .3.(二元一次方程的解)下列各組數(shù)值中,是方程x-y=12的解的是 ( )A. B. C. D. .4.(二元一次方程組的解)下列各組數(shù)值中,是方程組的解的是 ( )A. B. C. D. .5
2、.(二元一次方程組的解法)下列方程組中,最適合用代入消元法求解的是 ( )A. B. C. D. .6.(二元一次方程組的應(yīng)用)(2016溫州)已知甲、乙兩數(shù)的和是7,甲數(shù)是乙數(shù)的2倍設(shè)甲數(shù)為x,乙數(shù)為y,根據(jù)題意,列方程組正確的是 ()A. B. C. D. .7.(二元一次方程的定義)(2016貴州)已知關(guān)于x,y的方程+4=6是二元一次方程,則m,n的值為 ()Am=1,n=1 Bm=1,n=1 Cm=,n=- Dm=-,n=8.(二元一次方程的解)已知是二元一次方程kx+y=3k的一個(gè)解,下列各組數(shù)值中,也是該方程的解的是()A. B. C. D. .9(二元一次方程組的應(yīng)用)陳老師打
3、算購買氣球裝扮學(xué)?!傲弧眱和?jié)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),氣球的種類有笑臉和愛心兩種,兩種氣球的價(jià)格不同,但同一種氣球的價(jià)格相同,由于會(huì)場(chǎng)布置需要,購買時(shí)以一束(4個(gè)氣球)為單位,已知第一、二束氣球的價(jià)格如圖1所示,則第三束氣球的價(jià)格為()A.B.C.D.10.(二元一次方程的解)已知和都是方程的解,則和的值是() 11.(二元一次方程組的解法)用代入法解方程組時(shí),代入正確的是() B 12. (二元一次方程組的解法)用加減法解方程組時(shí),變形正確的是()13x=10 B-5y=10 13x=24 13y=10 13.(二元一次方程的解)已知是二元一次方程組的解,則2m-n的算術(shù)平方根為 ( )A4 B2 C
4、D ±214.(二元一次方程組的解法)已知方程組,則的值為 ( )15.(二元一次方程組的應(yīng)用) 若,則()A BCD二、填空題(每小題4分,共20分) 16.(二元一次方程的變形)在方程中,用的代數(shù)式表示,得17. (二元一次方程的解)若一個(gè)二元一次方程的一個(gè)解為,則這個(gè)方程可以是:(只要求寫出一個(gè)).18. (二元一次方程的定義)是二元一次方程,那么 19. (二元一次方程組的解法) 若方程組,則()()的值是20. (二元一次方程組的解法)已知關(guān)于x,y的二元一次方程組的解互為相反數(shù),則k的值 三、解答題:(本大題共6小題,共55分)21、解方程組:(每題5分,共10分)(1)
5、用代入法解 (2)用加減法解22.解方程組:(8分)已知關(guān)于x,y的二元一次方程組的解滿足x+y=0,求實(shí)數(shù)m的值23.(二元一次方程組的應(yīng)用)(8分)某校住校生宿舍有大小兩種寢室若干間,據(jù)統(tǒng)計(jì)該校高一年級(jí)男生740人,使用了55間大寢室和50間小寢室,正好住滿;女生730人,使用了大寢室50間和小寢室55間,也正好住滿求該校的大小寢室每間各住多少人?24.(二元一次方程組的解法)(7分)用兩種不同方法解答已知關(guān)于x,y的二元一次方程組的解滿足x+y=0,求實(shí)數(shù)m的值25.(二元一次方程組的綜合)(9分)某景點(diǎn)的門票價(jià)格如表:某校七年級(jí)(1)、(2)兩班計(jì)劃去游覽該景點(diǎn),其中(1)班人數(shù)少于5
6、0人,(2)班人數(shù)多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨(dú)購票,則一共支付1118元;如果兩班聯(lián)合起來作為一個(gè)團(tuán)體購票,則只需花費(fèi)816元(1)兩個(gè)班各有多少名學(xué)生?(2)團(tuán)體購票與單獨(dú)購票相比較,兩個(gè)班各節(jié)約了多少錢26.(二元一次方程組的綜合)(13分)閱讀材料:善于思考的小軍在解方程組時(shí),采用了一種“整體代換”的解法:解:將方程變形:4x+10y+y=5 即2(2x+5y)+y=5,把方程帶入得:2×3+y=5,所以y=1 ,把y=1代入得x=4,所以方程組的解為.請(qǐng)你解決以下問題:(1)模仿小軍的“整體代換”法解方程組,(2)已知x,y滿足方程組(a)求的值;(b)
7、求值參考答案:一、選擇題1. B. 2. B. 3. C.4.A. 5. A.6.A.7.A 8.A. 9C. 10. 11. 12. 13. B14. 15.A 二、填空題(每小題4分,共20分) 16. y=5-2x17. 2x+y=318. 019. 2420. -1三、解答題: 21、解:(1)因?yàn)?,把代入,得 6y-5y=4,解得y=4,把y=4代入,得x=12,所以原方程組的解為. (2)因?yàn)?,?)×3,得6x+9y=45(3);(2)×2,得6x-4y=10(4);(3)-(4),得13y=35,解得y=,把y=代入(2),得3x-=5,解得x=,所以原方
8、程組的解為.22.解:因?yàn)椋?#215;3-,得 y=7-m;把y=7-m代入,得x=2m-11,所以方程組的解是,因?yàn)閤+y=0,所以2m-11+7-m=0,解得m=423.解:設(shè)該校的大寢室每間住x人,小寢室每間住y人,由題意得:,解得:答:該校的大寢室每間住8人,小寢室每間住6人24.解:因?yàn)?,所以方程組變形為,因?yàn)閤+y=0,所以6=m+2,解得m=42:以x+2y為整體解:因?yàn)?,所以方程組變形為,所以y=7-m,所以x=2m-11,因?yàn)閤+y=0,所以7-m=2m-11,解得m=43:代入消元法:因?yàn)閤=3-2y,所以3(3-2y)+5y=m+2,解得y=7-m,所以x=2m-11,因?yàn)閤+y=0,所以2m-11+7-m=0,解得m=4.4、加減消元法:因?yàn)榈冢裕?)×3,得3x+6y=9-(3), (3)-(2)得y=7-m,所以x=2m-11,因?yàn)閤+y=0,所以2m-11+7-m=0,解得m=4.25、解:(1)設(shè)七年級(jí)(1)班有x人、七年級(jí)(2)班有y人,由題意,得,解得:答:七年級(jí)(1)班有49人、七年級(jí)(2)班有53人;(2)七年級(jí)(1)班節(jié)省的費(fèi)用為:(128)×49=196元,七年級(jí)(2)班節(jié)省的費(fèi)用為:(1210)×53=106元26、解:(1)把方程變形:3(3x2y)+2y=19,把代
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