《蜀相》課件

1、在這個地方，有一副對聯(lián)。聯(lián)曰：在這個地方，有一副對聯(lián)。聯(lián)曰： 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 這對聯(lián)陳述了誰的事跡？這對聯(lián)陳述了誰的事跡？整體感知整體感知蜀 相 丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 三顧頻煩天下計 兩朝開濟(jì)老臣心 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟古典詩歌古典詩歌（體裁）（體裁） 古體詩（又稱為古風(fēng)）古體詩（又稱為古風(fēng)） 五言五言 絕句絕句 七言七言 近體詩近體詩 五言五言 律詩律詩 七言七言 石壕吏石壕吏登鸛雀樓登鸛雀樓回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書 過故人莊

2、過故人莊蜀相蜀相書憤書憤沒有格式、平仄限制有格式、平仄限制 1.提問，這首詩的提問，這首詩的題材題材是？是？ 懷古詩 2.提問，既是懷古詩，為何不以提問，既是懷古詩，為何不以題成都武題成都武侯祠侯祠或或武侯祠懷古武侯祠懷古為題？為題？ 本詩的主旨是歌頌諸葛亮的雄才大略與豐功偉績，同時惋惜他的壯志未酬，另以蜀相為題更能突出諸葛亮在人們心目中獨(dú)一無二的位置。 蜀相 （七律、懷古詩（七律、懷古詩 ） 丞相祠堂何處尋？丞相祠堂何處尋？ 錦官城外柏森森。錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，映階碧草自春色， 隔葉黃鸝空好音。隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，三顧頻煩天下計， 兩朝開濟(jì)老臣心。兩朝開濟(jì)老臣心。

3、 出師未捷身先死，出師未捷身先死， 長使英雄淚滿襟。長使英雄淚滿襟。首聯(lián)首聯(lián)：尋訪祠堂尋訪祠堂 敘事敘事（仰慕）（仰慕）頷聯(lián)頷聯(lián)：祠堂春色祠堂春色 寫景寫景（嘆惋）（嘆惋）頸聯(lián)頸聯(lián)：丞相功業(yè)丞相功業(yè) 議論議論（歌頌）（歌頌）尾聯(lián)尾聯(lián)：壯志未酬壯志未酬 抒情抒情（惋惜）（惋惜）丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森 丞相祠堂丞相祠堂今稱今稱武侯祠武侯祠，在成，在成都市南郊都市南郊 錦官城錦官城古代古代成都成都的別稱。成的別稱。成都產(chǎn)都產(chǎn)蜀錦蜀錦，古代曾經(jīng)設(shè)有專門的，古代曾經(jīng)設(shè)有專門的官員管理官員管理 森森森森形容柏樹長得高大而茂形容柏樹長得高大而茂密。據(jù)密。據(jù)儒林公議儒林公

4、議、太平寰太平寰宇記宇記等書記載，武侯祠前有大等書記載，武侯祠前有大柏樹，相傳柏樹，相傳諸葛亮親手栽種諸葛亮親手栽種。 何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音 映階映階映照著臺階映照著臺階 好音好音悅耳的聲音，這悅耳的聲音，這里指鳥鳴里指鳥鳴 特寫鏡頭，特寫鏡頭，由遠(yuǎn)而近由遠(yuǎn)而近，從，從祠堂的祠堂的外部到內(nèi)部外部到內(nèi)部，內(nèi)景內(nèi)景碧草照映臺階呈現(xiàn)自然的春色，碧草照映臺階呈現(xiàn)自然的春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。樹上的黃鸝隔枝空對婉囀鳴唱。 三顧頻煩天下計，兩朝開

5、濟(jì)老臣心三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心 三顧三顧諸葛亮在南陽隱居時，劉諸葛亮在南陽隱居時，劉備三次登門拜訪。備三次登門拜訪?！跋鹊鄄灰猿急跋鹊鄄灰猿急氨桑酝髑?，三顧臣于草廬之鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。中?！保ㄖT葛亮（諸葛亮出師表出師表） 頻煩頻煩多次多次 天下計天下計諸葛亮精辟地分析了天諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走下形勢，提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足鼎足三分，聯(lián)吳抗曹三分，聯(lián)吳抗曹的道路，也稱的道路，也稱“隆隆中對策中對策” 兩朝兩朝蜀先主蜀先主劉備劉備和后主和后主劉禪劉禪兩代兩代 開濟(jì)開濟(jì)幫助劉備幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)開創(chuàng)基業(yè)輔佐劉禪輔佐劉禪匡濟(jì)匡濟(jì)艱危艱危 老臣心老臣心盡忠

6、蜀國，不遺余力，死而后已盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。的精神。 三國志三國志蜀書蜀書諸葛亮傳諸葛亮傳：先主病篤，：先主病篤，謂亮曰：謂亮曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?？勺匀　！绷撂槠唬毫撂槠唬骸俺几倚е邑懼?jié)，臣敢效忠貞之節(jié)，繼之以死。繼之以死。”定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔。輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 出師出師諸葛亮為伐魏，曾六次諸葛亮為伐魏，曾六次北伐中原北伐中原。公元。公元234234年，他統(tǒng)率年，他統(tǒng)率大軍，占據(jù)了大軍，

7、占據(jù)了五丈原五丈原，與司馬懿，與司馬懿隔著渭水相持一百多天。八月，隔著渭水相持一百多天。八月，因積勞成疾，病死軍中，葬于因積勞成疾，病死軍中，葬于定定軍山軍山 淚滿襟淚滿襟襟，衣襟。襟，衣襟?？上С鰩煼ノ何唇荻⊥鲕娭?，可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！長使歷代英雄們對此涕淚滿裳！ 齊讀蜀相出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。 小結(jié)小結(jié)：蜀相前四句寫武侯祠，后四句先概括諸葛亮的功業(yè)，后述惋惜之情。八句話塑造了兩種形象。形象鑒賞形象鑒賞詩歌塑造了哪兩種形象？詩歌塑造了哪兩種形象？丞

8、相祠堂有什么特點(diǎn)？從哪些詞語中可以看出來？丞相祠堂有什么特點(diǎn)？從哪些詞語中可以看出來？丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。寂靜、凄清寂靜、凄清答：詩眼是詩眼是“自自”和和“空空”?！白宰浴钡囊馑际仟?dú)自，的意思是獨(dú)自，“空空”的意思是白白的，徒然的的意思是白白的，徒然的。臺階旁的綠草獨(dú)臺階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無人傾聽，描寫了丞相祠堂冷寂、凄叫聲悅耳，卻無人傾聽，描寫了丞相祠堂冷寂、凄涼的氛圍涼的氛圍。作者寓情于景作者寓情于景，表現(xiàn)了心中的感傷表現(xiàn)了心中的感傷。為。為下文感嘆諸葛亮

9、的壯志未酬作鋪墊。下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。例題：”映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音“這兩句話，含義最深的是哪兩個字？試作簡要分析。1，解釋字解釋字 2，解釋話。，解釋話。3，答手法。，答手法。4，答表達(dá)效，答表達(dá)效果，作用（思想感情）果，作用（思想感情）考試鏈接考試鏈接-分析詩眼意蘊(yùn)的題型（一）提問方式 1、這一聯(lián)中最生動傳神字是哪一個？為什么？ 2、某個字詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？ 3、此詩某聯(lián)某句中的哪個字有的版本作某字，你覺得這兩個字哪一個更好？為什么？ （二）答題步驟 1，解釋這個字，解釋這個字 2，解釋這句話。，解釋這句話。將關(guān)鍵字放入原句中展開聯(lián)想或想象，并結(jié)合全詩的意境情感分

10、析字句、描摹圖景，以品味煉字的精妙。3，答手法。，答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。 4，答表達(dá)效，答表達(dá)效果和作用（思想感情）果和作用（思想感情）。結(jié)合主旨談這句詩表達(dá)的作者的思想感情。v找找詩眼v 山青花欲燃” v “大漠孤煙直，長河落日圓” v “前村深雪里，昨夜一枝開” v “不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)” v “流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”v 山青花欲燃”，不僅突出了山花火紅的顏色，而且賦予了一種動態(tài)美。-煉動詞v “大漠孤煙直，長河落日圓”，給人一種堅毅挺拔之美，渾圓之美。-煉形容詞v “前村深雪里，昨夜一枝開”，說明梅花之少，暗中突出一個“早”字。 -煉數(shù)量詞

11、v “不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，寫出了戍邊將士無一例外的思鄉(xiāng)之情。-煉虛詞v “流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！保凹t”，“綠”在句中是形容詞，活用為動詞，道出了作者感嘆時序匆匆，春光易逝。- 詞類活用頸聯(lián)和尾聯(lián)塑造的人物有什么頸聯(lián)和尾聯(lián)塑造的人物有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。雄才大略雄才大略 忠心耿耿忠心耿耿 豐功偉績豐功偉績 功業(yè)未就功業(yè)未就 壯志未酬壯志未酬 令人嘆令人嘆惋惋詩人塑造這些形象表達(dá)了自己怎樣詩人塑造這些形象表達(dá)了自己怎樣的情感呢？的情感呢？以意逆志，知人論世以意逆志，知人論世杜杜 甫甫 杜甫（712770），

12、字子美，河南鞏縣（今河南省鞏縣）人，是名詩人杜審言的孫子。因曾居長安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進(jìn)無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，曾為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年，他棄官西行，最后到四川定居成都，一度在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。 杜甫草堂杜甫草堂 杜子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰杜子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)

13、為為“詩史詩史”。他憂國憂民，人格。他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為高尚，詩藝精湛，被奉為“詩詩圣圣”。 此詩作于唐肅此詩作于唐肅宗上宗上元元年元元年(760)(760)。杜甫避亂成都的次年春。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國憂民的文人。 杜甫經(jīng)歷了一系列杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊仕途打擊，其，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳淳”的理想徹底落空。詩人的理想徹底落空。詩人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，流落蜀地

14、，寄人籬下，困厄窮途，家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。家事、國事均憂心忡忡，苦悶彷徨。目睹國勢艱危，生民涂炭，目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又而自身又請纓無路，報國無門請纓無路，報國無門，因此詩人對，因此詩人對開創(chuàng)基業(yè)、挽救時開創(chuàng)基業(yè)、挽救時局局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。 這段時間，他創(chuàng)作了一系列這段時間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮贊揚(yáng)諸葛亮的詩篇，的詩篇，蜀相蜀相為其為其中最著名的一首。中最著名的一首。 結(jié)合詩歌，請談?wù)勗娙怂茉爝@些形象的用意結(jié)合詩歌，請談?wù)勗娙怂茉爝@些形象的用意對丞相祠堂景物形象描述的內(nèi)涵對丞相祠堂景物形象描述的內(nèi)涵 丞相丞相不稱不稱“蜀相蜀

15、相”，親切親切 尋尋有目的的專程來訪有目的的專程來訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之，不是漫不經(jīng)心地信步由之對諸葛亮的強(qiáng)烈對諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷、景仰和緬懷、顯顯訪廟吊古心思的急切訪廟吊古心思的急切 柏森森柏森森自為問答，記祠堂之所在、自為問答，記祠堂之所在、外景，外景，渲染渲染安謐、安謐、肅穆肅穆的氣氛，同時的氣氛，同時襯托諸葛亮的形象，襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人對諸葛亮的崇敬之情。對諸葛亮的崇敬之情。 碧草映階，黃鸝隔葉，本是種碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目賞心悅目的景的景象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：象，然以此二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝

16、好音，無人傾聽，青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等這是何等凄涼傷感凄涼傷感。映階碧草映階碧草自自春色，隔葉黃鸝春色，隔葉黃鸝空空好音好音對諸葛對諸葛武侯武侯形象刻畫的內(nèi)涵形象刻畫的內(nèi)涵 頸聯(lián)：贊揚(yáng)其雄才大略，豐功偉績。頸聯(lián)：贊揚(yáng)其雄才大略，豐功偉績。 抒發(fā)對諸葛亮的景仰之情，抒發(fā)對諸葛亮的景仰之情，寄寓了自己生不逢寄寓了自己生不逢時、抱負(fù)難施的隱衷。時、抱負(fù)難施的隱衷。 尾聯(lián)：痛惜功業(yè)未成、壯志未酬尾聯(lián)：痛惜功業(yè)未成、壯志未酬 以諸葛自況，表達(dá)自己像千古英雄一樣壯以諸葛自況，表達(dá)自己像千古英雄一樣壯志未酬的苦痛。志未酬的苦痛。 這里的這里的“英雄英雄”指的是指的是仁人志士，為國為

17、民而赴仁人志士，為國為民而赴湯蹈火之人，尤其是如自己這樣許身社稷、志在湯蹈火之人，尤其是如自己這樣許身社稷、志在匡國之人。匡國之人。 杜甫此詩作于上元元年（杜甫此詩作于上元元年（760760）初到成都）初到成都之時。這時，持續(xù)了五年之久的安史之亂尚未之時。這時，持續(xù)了五年之久的安史之亂尚未平定，國家命運(yùn)仍在風(fēng)雨飄搖之中，在這樣的平定，國家命運(yùn)仍在風(fēng)雨飄搖之中，在這樣的大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去憑吊，寫作此詩，自然憑吊，寫作此詩，自然不單是發(fā)思古不單是發(fā)思古之幽情，而是含有憂時憂國的深意。之幽情，而是含有憂時憂國的深意。本詩的主旨是什么？本詩的主旨是什么？

18、詩人借歌頌諸葛亮的雄才大略和詩人借歌頌諸葛亮的雄才大略和豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，豐功偉績，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。概括主旨概括主旨此詩很傷感，卻自有一種傷感的美。此詩很傷感，卻自有一種傷感的美。它的美，美在意蘊(yùn)！它的美，美在意蘊(yùn)！蜀相蜀相意蘊(yùn)美意蘊(yùn)美美在豐富（有廣度）美在豐富（有廣度）美在含蓄（有曲度）美在含蓄（有曲度）美在深刻（有深度）美在深刻（有深度）本詩的意蘊(yùn)美表現(xiàn)在哪里？結(jié)合詩歌分析本詩的意蘊(yùn)美表現(xiàn)在哪里？結(jié)合詩歌分析作業(yè)布置作業(yè)布置1、背誦這首詩。、背誦這首詩。2、收集整理后人吟詠諸葛亮的詩詞收集整理后人吟詠諸葛亮的詩詞3、課后找?guī)资锥鸥Φ牟煌瑫r期的詩，體會詩人情感。、課后找?guī)资锥鸥Φ牟煌瑫r期的詩，體會詩人情感。如：如：“三吏三吏”，“三別三別”，望岳望岳、春望春望等等。等等。 三吏：石壕吏、潼關(guān)吏、新安吏三吏：石壕吏、潼關(guān)吏、新安吏 三別：新婚別、垂老別、無家別三別：新婚別、垂老別、無家別 江江 漢漢 杜杜 甫甫 江漢思?xì)w客，江漢思