15《玩出了名堂》課件 (2)

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): :1 1、知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)、知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)6 6個(gè)生宇，會(huì)寫個(gè)生宇，會(huì)寫1212個(gè)生字。正確讀寫個(gè)生字。正確讀寫“名堂、浪費(fèi)、鏡片、名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時(shí)、清閑看守、定時(shí)、清閑2 2、過(guò)程與方法：放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、過(guò)程與方法：放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡(jiǎn)單、顯微鏡、擠來(lái)擠去、微生物、拜訪、玩具微生物、拜訪、玩具”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。3 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：有感情地朗讀課文。了解列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：有感情地朗讀課文。了解列文虎克在玩放大鏡的過(guò)程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知

2、欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察能中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解列文虎克是怎樣從玩中發(fā)明了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā)；寫玩中的樂趣或收獲。并交流從中受到的啟發(fā)；寫玩中的樂趣或收獲。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)玩出了名堂玩出了名堂名堂名堂道理，內(nèi)容。道理，內(nèi)容?；?，名目花樣，名目成就，結(jié)果成就，結(jié)果yu g tio 閱閱 固固 調(diào)調(diào) 皇皇 俄俄 拜拜hung bi堂tng我會(huì)寫鏡jng閑xin待dai閱yu腿tu隨s

3、u調(diào)tio簡(jiǎn)jin拜bi訪fng具j我會(huì)讀我會(huì)讀堂堂 t tngng ( (課堂課堂)()(天堂天堂) ) 鏡鏡 j jng( (鏡子鏡子)()(鏡片鏡片) ) 閑閑 xin ( (休閑休閑)()(空閑空閑) ) 閱閱 yuyu ( (閱讀閱讀)()(閱覽閱覽) )腿腿tutu ( (大腿大腿)()(腿部腿部) ) 隨隨susu ( (隨便隨便)()(隨和隨和) ) 簡(jiǎn)簡(jiǎn)jijin ( (簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單)()(簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔) ) 拜拜 b b i( (拜訪拜訪)()(拜年拜年) )訪訪f fng ( (訪問訪問)()(采訪采訪) ) 具具 j j ( (工具工具)()(具體具體) )待待di 待著待著d

4、i (等待等待)dio (調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng))tio 調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)調(diào)調(diào)浪費(fèi)浪費(fèi) 定時(shí)定時(shí) 放大放大鏡鏡 細(xì)微細(xì)微 拜訪拜訪 看守看守 名名堂堂 鏡鏡片片 清清閑閑 待待著著 大大腿腿 隨隨意意 玩玩具具 顯微顯微鏡鏡 閱閱讀讀 微生物微生物擠來(lái)擠去擠來(lái)擠去 調(diào)調(diào)節(jié)節(jié) 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單我會(huì)讀我會(huì)讀想想這些詞語(yǔ)的意思讀讀！想想這些詞語(yǔ)的意思讀讀！ 看看守守 調(diào)調(diào)節(jié)節(jié) 磨磨鏡片鏡片 待待著著 清閑清閑 細(xì)微細(xì)微 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單 浪費(fèi)浪費(fèi) 閱讀閱讀 玩具玩具 玩耍玩耍 固定固定隨意隨意 聘請(qǐng)聘請(qǐng) 定時(shí)定時(shí) 拜訪拜訪 微生物微生物 顯微鏡顯微鏡 放大鏡放大鏡俄國(guó)沙皇俄國(guó)沙皇 千里迢迢千里迢迢 皇家學(xué)會(huì)皇家學(xué)會(huì) 待著沒事待著沒事 等

5、待等待看管看管 看書看書磨刀磨刀 磨坊磨坊調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) 調(diào)換調(diào)換di ddi d i i knkn mmtio diotio dioknm 說(shuō)一說(shuō)，這篇課文主要講了一件什說(shuō)一說(shuō)，這篇課文主要講了一件什么事？么事？ 這篇課文主要講列文虎這篇課文主要講列文虎克玩鏡片玩出了名堂，發(fā)明克玩鏡片玩出了名堂，發(fā)明了顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)了顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。全新的微生物世界。列文虎克玩（列文虎克玩（放大鏡放大鏡），玩出了大名堂，），玩出了大名堂，他發(fā)明了（他發(fā)明了（ 顯微鏡顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（），發(fā)現(xiàn)了（微生物微生物）。）。1、學(xué)習(xí)第、學(xué)習(xí)第1自然段。自然段。 議一議，玩耍通常被議一議，玩耍

6、通常被看做是浪費(fèi)時(shí)間的行為，看做是浪費(fèi)時(shí)間的行為，對(duì)這樣的說(shuō)法你是怎樣對(duì)這樣的說(shuō)法你是怎樣認(rèn)為的？認(rèn)為的？ 1、齊讀、齊讀25自然段，思考：列文虎克喜歡自然段，思考：列文虎克喜歡玩什么？是怎么玩的？玩出了哪些名堂？玩什么？是怎么玩的？玩出了哪些名堂？2、再默讀，思考：從列文虎、再默讀，思考：從列文虎克玩放大鏡你發(fā)明了顯微鏡，克玩放大鏡你發(fā)明了顯微鏡，并發(fā)現(xiàn)了微生物這一過(guò)程中你并發(fā)現(xiàn)了微生物這一過(guò)程中你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了什么？他為什么要做磨玻璃這么枯燥的事呢？ 列文虎克的工作是看守大列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待這份工作相當(dāng)清閑，

7、他待著沒事，就一邊看門，一著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把邊磨起了鏡片。他把厚厚玻玻璃的四周磨璃的四周磨薄薄，做成放大，做成放大鏡，用來(lái)看細(xì)微的東西，鏡，用來(lái)看細(xì)微的東西，或則閱讀字很小的書籍?；騽t閱讀字很小的書籍。 玩中有耐性，勤于動(dòng)手列文虎克玩什么？玩出了什么？玩鏡片放大鏡清閑： 輕松、不累。放大鏡有什么用呢？放大鏡有什么用呢？可以放大較小的東西可幫可以放大較小的東西可幫助人用來(lái)看細(xì)微的東西或助人用來(lái)看細(xì)微的東西或閱讀字很小的書籍。閱讀字很小的書籍。我們也來(lái)玩一下 有一次，列文虎克又在玩放有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么

8、樣放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。 善于思考列文虎克又有什么新發(fā)現(xiàn)？玩放大鏡顯微鏡“小人國(guó)”顯微鏡有什么用呢？用來(lái)看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)胞，用來(lái)看我們?nèi)庋劭床坏降臇|西，如細(xì)胞，葉綠體等，在醫(yī)學(xué)上幫助觀察病菌。葉綠體等，在醫(yī)學(xué)上幫助觀察病菌。自制的顯微鏡自制的顯微鏡 他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世

9、界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)世界。那是一個(gè)“小人國(guó)小人國(guó)”?！靶⌒∪藝?guó)人國(guó)”里的里的“居民居民”，比地球上的，比地球上的居民要多得多。居民要多得多。微觀世界微觀世界微生物微生物 3、“小人國(guó)”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。這句話用了什么修辭手法？小人國(guó)和居民分別指代什么？ 讀一讀、做一做讀一讀、做一做 (1)“小人國(guó)小人國(guó)”里的里的“居民居民”，比地球上，比地球上的居民要多得多。的居民要多得多。 “小人國(guó)小人國(guó)”指指_。 第一個(gè)第一個(gè)“居民居民”為什么加引號(hào)，第為什么加引號(hào)，第二個(gè)二個(gè)“居民居民”為什么不加引號(hào)？為什么不加引號(hào)？ 這句話運(yùn)用了這

10、句話運(yùn)用了_的說(shuō)法。的說(shuō)法。 （2）連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢）連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具玩具”，并從并從“玩具玩具”里觀看新世界里的里觀看新世界里的“居居民民”。 “玩具玩具”指指_。 列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了列文虎克最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了 一個(gè)一個(gè) 全新的世界，他得到了那些贊美和肯定？全新的世界，他得到了那些贊美和肯定？英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聘請(qǐng)他為會(huì)員、英國(guó)英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聘請(qǐng)他為會(huì)員、英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢千里迢迢來(lái)拜訪來(lái)拜訪他。他。 英國(guó)皇家學(xué)會(huì)是英國(guó)最具名望英國(guó)皇家學(xué)會(huì)是英國(guó)最具名望的科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其成員在尖端

11、科的科學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其成員在尖端科學(xué)方面饒有貢獻(xiàn)。該學(xué)會(huì)多方面支學(xué)方面饒有貢獻(xiàn)。該學(xué)會(huì)多方面支持不少英國(guó)的年輕頂尖科學(xué)家、工持不少英國(guó)的年輕頂尖科學(xué)家、工程師及科技人才。程師及科技人才。 列文虎克玩放大鏡，玩出了列文虎克玩放大鏡，玩出了大名大名堂堂。他最早。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界個(gè)全新的世界。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了。英國(guó)皇家學(xué)會(huì)知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為他的發(fā)現(xiàn)，聘請(qǐng)他為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的去拜訪他，欣賞他的“玩具玩具”，并從，并從“玩具玩具”里觀看新世界里的里觀看新世界里的

12、“居民居民”。 他發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物，他的發(fā)現(xiàn)震他發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物，他的發(fā)現(xiàn)震驚了全世界。驚了全世界。“小人國(guó)小人國(guó)” ” 、”居民居民”分別指什么？分別指什么？“小人國(guó)小人國(guó)”指微生物。指微生物。”居民居民”指細(xì)菌、病菌和真菌。指細(xì)菌、病菌和真菌。聘請(qǐng)聘請(qǐng)：花錢請(qǐng)某人做某事花錢請(qǐng)某人做某事。千里迢迢千里迢迢：從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)。拜訪拜訪：拜見拜見、訪問訪問。1、列文虎克磨厚玻璃做什么？列文虎克磨厚玻璃做什么？2 2、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？、他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？（1 1）有新的想法：）有新的想法：（2 2）有新的玩法：）有新的玩法：（3 3

13、）有新的發(fā)現(xiàn)：）有新的發(fā)現(xiàn)：3 3、從列文虎克身上，你得到了什么啟示？、從列文虎克身上，你得到了什么啟示？ 把兩片放大鏡放在一起會(huì)怎么樣呢？把兩片放大鏡放在一起會(huì)怎么樣呢？一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)。一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)?？吹搅艘粋€(gè)平時(shí)看不到的看到了一個(gè)平時(shí)看不到的“小人國(guó)小人國(guó)”世界。世界。玩出的名堂玩出的名堂做成放大鏡發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物 最喜歡哪部分，再讀一讀，想想為什么喜歡？填空： 列文虎克玩放大鏡，發(fā)明了( )。 玩顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了( )。玩鏡片玩鏡片發(fā)明顯微鏡發(fā)明顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物發(fā)現(xiàn)微生物玩放大鏡玩放大鏡玩顯微鏡玩顯微鏡發(fā)明放大鏡發(fā)明放大鏡 玩鏡片玩鏡片做成放大

14、鏡做成放大鏡 玩放大鏡玩放大鏡 做成顯微鏡做成顯微鏡 玩玩顯微鏡顯微鏡 發(fā)現(xiàn)微生物發(fā)現(xiàn)微生物學(xué)完了課文，你認(rèn)為列文虎克學(xué)完了課文，你認(rèn)為列文虎克是怎樣一個(gè)人？是怎樣一個(gè)人？ 他是一位愛玩，也會(huì)玩的他是一位愛玩，也會(huì)玩的荷蘭人。她愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，荷蘭人。她愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手，善于觀察身邊事物的人。通過(guò)善于觀察身邊事物的人。通過(guò)玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微生物的玩放大鏡發(fā)現(xiàn)了一個(gè)微生物的新世界。我們要向他學(xué)習(xí)，不新世界。我們要向他學(xué)習(xí)，不但愛玩，還要?jiǎng)幽X動(dòng)手，會(huì)玩。但愛玩，還要?jiǎng)幽X動(dòng)手，會(huì)玩。填一填填一填 列文虎克玩（列文虎克玩（ ），發(fā)明），發(fā)明 了了（ ）；）；又玩（又玩（ ），）， 發(fā)明（發(fā)明（ ）,

15、發(fā)現(xiàn)了（發(fā)現(xiàn)了（ ）。）。 列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（ ）的四周（的四周（ ），做成了（），做成了（ ），用），用來(lái)看（來(lái)看（ ）或者閱讀（）或者閱讀（ ）；他拿）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（兩片（ ），其中一片固定，另一片），其中一片固定，另一片（ ），做成了（），做成了（ ）；啊，他）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（ ）的世界。）的世界。你想對(duì)他說(shuō)什么？ 列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（列文虎克利用看門時(shí)的空閑，把（厚玻厚玻璃璃）的四周（）的四周（磨薄磨?。龀闪耍ǎ?，做成了（放大放大鏡鏡），用來(lái)看（），用來(lái)

16、看（細(xì)微的東西細(xì)微的東西）或者閱讀）或者閱讀（字很小的書籍字很小的書籍）；他拿著放大鏡，左）；他拿著放大鏡，左看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（看右看，突發(fā)奇想，拿兩片（放大鏡放大鏡），），其中一片固定，另一片（其中一片固定，另一片（隨意調(diào)節(jié)隨意調(diào)節(jié)），），做成了（做成了（顯微鏡顯微鏡）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)）；啊，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)（平時(shí)看不到平時(shí)看不到）的世界。）的世界。清閑清閑忙碌忙碌 細(xì)微細(xì)微龐大龐大 巨大巨大簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜浪費(fèi)浪費(fèi)節(jié)約節(jié)約顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。主要人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志。

17、主要用于放大微小物體成為人的肉眼用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)所能看到的儀器。顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡：光學(xué)顯微顯微鏡和電子顯微鏡：光學(xué)顯微鏡是在鏡是在15901590年由荷蘭的楊森父子年由荷蘭的楊森父子所首創(chuàng)?，F(xiàn)在的光學(xué)顯微鏡可把所首創(chuàng)。現(xiàn)在的光學(xué)顯微鏡可把物體放大物體放大16001600倍，分辨的最小極倍，分辨的最小極限達(dá)限達(dá)0.10.1微米，國(guó)內(nèi)顯微鏡機(jī)械筒微米，國(guó)內(nèi)顯微鏡機(jī)械筒長(zhǎng)度一般是長(zhǎng)度一般是160mm160mm。微生物 細(xì)菌 微生物是自然界的重要成員，微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人

18、生病，流行性有些微生物會(huì)使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。功臣。 放大鏡是用來(lái)對(duì)細(xì)小放大鏡是用來(lái)對(duì)細(xì)小物體的放大以觀察、識(shí)別、物體的放大以觀察、識(shí)別、鑒定等最普遍而方便、有鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺(tái)式、便攜效的儀器。有臺(tái)式、便攜式、帶光源、帶刻度等多式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業(yè)種選擇，可用于各行各業(yè) 微生物是自然界的重要成員，微生物是自然界的重要成員，細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。細(xì)菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會(huì)使人生病，流行性有些微生物會(huì)使