六年級數(shù)學(xué)暑假最新作業(yè)練習(xí)（0蘇教版）

1、.2019六年級數(shù)學(xué)暑假最新作業(yè)練習(xí)0蘇教版當(dāng)你們辭別一個年級的同時,也即將成為高一個年級的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí),更有意義呢?下面是為大家分享的六年級數(shù)學(xué)暑假最新作業(yè)練習(xí)，希望對大家有幫助。一.填空題：1、長方體貨倉1個，長50米，寬30米，高5米，這個長方體貨倉最多可包容8立方米的正方體貨箱 個。2、有一根20厘米長的鐵絲，用它圍成一個對邊都是4厘米的四邊形，這個四邊形可能是 。3、一項(xiàng)工程，甲乙兩隊(duì)合作20天完成，甲乙兩隊(duì)的工作效率之比為4：5，甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要 天。4、一座鐘的時針長3厘米，它的尖端在一晝夜里走過的路程是 厘米。5、在一塊長10分米，寬6分米的長方形

2、鐵板上，最多能截取 個直徑是2分米的圓形鐵板。6、3/4噸可以看作3噸的 / ，也可以看作9噸的 / 。7、兩個正方體的棱長比為13，這兩個正方體的外表積比是 ，體積比是 。8、一個三角形的底角都是45度，它的頂角是 度，這個三角形叫做 三角形。9、棱長1厘米的小正方體至少需要 個拼成一個較大的正方體，需要 個可以拼成一個棱長1分米的大正方體。假如把這些小正方體依次排成一排，可以排成 米。10、一個數(shù)的20%是100，這個數(shù)的3/5是 。11、六1班今天出勤48人，有2人因病請假，這天的出勤率是 %。12、A除B的商是2，那么AB= 。13、甲數(shù)的5/8等于乙數(shù)的5/12，甲數(shù)乙數(shù)= 。14、

3、把415的前項(xiàng)加上2.5，為了要使所得的比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加上 。二、選擇題：1、自然數(shù)a除以自然數(shù)b，商是10，那么a和b的最大公約數(shù)是 。A、a B、b C、102、一個三角形，經(jīng)過它的一個頂點(diǎn)畫一條線段把它分成兩個三角形，其中一個三角形的內(nèi)角和是 。A、 180° B、90 ° C、不確定3、從甲地開往乙地，客車要10小時，貨車要15小時，客車與貨車的速度比是 。A、2：3 B、3：2 C、2：54、用3根都是12分米長的鐵絲圍成長方形、正方形和圓形，那么圍成的 面積最大。A、長方形 B、正方形 C、圓形5、在除法算式m÷n=ab中，n0，下面式子正確的選

4、項(xiàng)是 。A、a>nB、n>a C、n>b三、判斷題：1、行同一段路，甲用5小時，乙用4小時，甲乙速度的比是5:4。 2、大于90°的角都是鈍角。 3、只要能被2除盡的數(shù)就是偶數(shù)。 4、每年都有365天。 5、圓柱的底面積擴(kuò)大3倍，體積擴(kuò)大3倍。 6、12/15不能化成有限小數(shù)。 7、能被3整除的數(shù)一定能被9整除。 8、a、b和c是三個自然數(shù)且不等于0，在a=b×c中A、b一定是a的約數(shù) B、c一定是a和b的最大公約數(shù). C、a一定是a和b的最小公倍數(shù). D、a一定是b和c的公倍數(shù). 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽

5、到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生

6、為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。以上就是為大家分享的六年級數(shù)學(xué)暑假最新作業(yè)練習(xí)，希望對大家有幫助。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊

7、提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記