護(hù)理藥理學(xué)課程設(shè)計(jì)方案

1、護(hù)理藥理學(xué)課程設(shè)計(jì)方案一、課程概況護(hù)理藥理學(xué)是中央廣播電視大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)一門必修基礎(chǔ)課。課內(nèi)學(xué)時(shí)90，5學(xué)分，電視授課27學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)課2學(xué)時(shí)。護(hù)理藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體相互作用規(guī)律及其機(jī)制的科學(xué)，主要包括藥效動(dòng)力學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)兩個(gè)方面。前者是闡明藥物對(duì)機(jī)體的作用和作用原理，后者闡明藥物在體內(nèi)吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化和排泄等過(guò)程，及藥物效應(yīng)和血藥濃度隨時(shí)間消長(zhǎng)的規(guī)律，以達(dá)到指導(dǎo)臨床合理用藥的目的。本課程的前修課是醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、人體生理學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)、病理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，后續(xù)課是護(hù)理學(xué)各科專業(yè)課。二、文字及音像教材1護(hù)理藥理學(xué)肖順貞、孫頌三主編，北京醫(yī)科

2、大學(xué)出版社全書共42章，主要包括：藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、影響藥物作用的因素、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論、擬膽堿藥、抗膽堿藥、擬腎上腺素藥、抗腎上腺素藥、鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥和抗驚厥藥、抗震顫麻痹藥、抗精神失常藥、麻醉性鎮(zhèn)痛藥、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥、中樞興奮藥、治療慢性心功能不全藥、抗心律失常藥、抗心絞痛藥、抗高血壓藥、利尿藥和脫水藥、作用于血液和造血系統(tǒng)藥物、鎮(zhèn)咳、祛痰和平喘藥、組胺與抗組胺藥、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物、甲狀腺激素和抗甲狀腺藥、降血糖藥、抗菌藥物概論、抗生素、氟喹諾酮類、磺胺類及其它人工合成抗菌素、抗真菌藥和抗病毒藥、抗結(jié)核病藥和抗麻風(fēng)病藥、抗惡性腫瘤藥。2護(hù)理藥理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)肖順貞

3、、孫頌三主編，北京醫(yī)科大學(xué)出版社該書是與護(hù)理藥理學(xué)主教材相配套的輔導(dǎo)用書。全書42章，各章主要包括兩部分內(nèi)容：一部分是總結(jié)、歸納了本章中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉專涣硪徊糠质墙o出了適量的多種題型的練習(xí)題。本書的目的是幫助學(xué)習(xí)者總結(jié)、分析、歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)過(guò)的知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果并提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)3錄像教材重點(diǎn)講授型，由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部肖順貞、樓雅卿教授主講序號(hào)內(nèi)容1藥效動(dòng)力學(xué)2藥代動(dòng)力學(xué)（一）3藥代動(dòng)力學(xué)（二）傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物（一）4傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物（二）擬膽堿藥抗膽堿藥（一）5抗膽堿藥（二）擬腎上腺素藥（一）6擬腎上腺素藥（二）7鎮(zhèn)靜藥、催眠藥、抗驚厥藥8抗癲癇藥抗震顫麻痹藥9抗精神

4、失常藥10麻醉性鎮(zhèn)痛藥11解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥中樞興奮藥12治療心功能不全藥（一）13治療心功能不全藥（二）鈣拮抗劑（一）14鈣拮抗劑（二）抗心律失常藥（一）15抗心律失常藥（二）抗心絞痛藥（一）16抗心絞痛藥（二）抗高血壓藥（一）17抗高血壓藥（二）利尿藥18作用于血液和造血系統(tǒng)藥19組胺與抗組胺藥鎮(zhèn)咳、祛痰及平喘藥（一）20鎮(zhèn)咳、祛痰及平喘藥（二）腎上腺皮質(zhì)激素類藥（一）21腎上腺皮質(zhì)激素類藥（二）甲狀腺激素與抗甲狀腺藥（一）22甲狀腺激素與抗甲狀腺藥（二）降糖藥23抗菌藥概述抗生素（一）24抗生素（二）25抗生素（三）26抗生素（四）27磺胺類及其它人工合成抗菌素28復(fù)習(xí)課（一）29復(fù)習(xí)課（一

5、）三、網(wǎng)上輔導(dǎo)每2周一次。主要?dú)w納學(xué)習(xí)要點(diǎn)、提示學(xué)習(xí)要求、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、解答學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。次內(nèi)容1第24章： 藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)、影響藥物作用的因素2第610章： 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論、擬膽堿藥、抗膽堿藥、擬腎上腺素藥、抗腎上腺素藥3第1215章： 鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥和抗驚厥藥、抗震顫麻痹藥、抗精神失常藥4第1618章：麻醉性鎮(zhèn)痛藥、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥、中樞興奮藥5第1922章：治療慢性心功能不全藥、抗心律失常藥、抗心絞痛藥、抗高血壓藥6第2425章：利尿藥和脫水藥、作用于血液和造血系統(tǒng)藥物第2728章：鎮(zhèn)咳、祛痰和平喘藥、組胺與抗組胺藥、7第2931章：腎上腺皮質(zhì)激素類藥物、甲狀

6、腺激素和抗甲狀腺藥、降血糖藥8第3237章 抗菌藥物概論、抗生素、氟喹諾酮類、磺胺類及其它人工合成抗菌素、抗真菌藥和抗病毒藥、抗結(jié)核病藥和抗麻風(fēng)病藥、抗惡性腫瘤藥四、學(xué)習(xí)進(jìn)度建議建議學(xué)習(xí)時(shí)間為16周，用23周的時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，牢固掌握知識(shí)。本學(xué)習(xí)內(nèi)容及媒體配合學(xué)習(xí)時(shí)間表供參考。周學(xué)習(xí)內(nèi)容主教材與輔導(dǎo)教材錄像（序號(hào)）網(wǎng)上輔導(dǎo)計(jì)分作業(yè)1緒言藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)藥物代謝動(dòng)力學(xué)第一章第二章第三章1、2、31第1次2影響藥物作用的因素傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論第四章第五章3、423擬膽堿藥抗膽堿藥第七章第八章4、5 4擬腎上腺素藥抗腎上腺素藥第九章第十章5、6 5鎮(zhèn)靜催眠藥抗癲癇藥和抗驚厥藥第十二章第十三章7、83

7、第2次6抗震顫麻痹藥抗精神失常藥第十四章第十五章8、97麻醉性鎮(zhèn)痛藥解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥第十六章第十七章10、1148中樞興奮藥治療慢性心功能不全藥第十八章第十九章11、12、13第3次59抗心律失常藥抗心絞痛藥第二十章第二十一章13、14、15、1610抗高血壓藥利尿藥和脫水藥第二十二章第二十四章16、17611作用于血液和造血系統(tǒng)藥物鎮(zhèn)咳、祛痰和平喘藥第二十五章第二十七章18、19 12組胺與抗組胺藥腎上腺皮質(zhì)激素類藥物第二十八章第二十九章19、20、21 713甲狀腺激素和抗甲狀腺藥降血糖藥第三十章第三十一章21、22 14抗菌藥物概論抗生素第三十二章第三十三章23、24、25、268第4次1

8、5氟喹諾酮類、磺胺類及其它人工合成抗菌素抗真菌藥和抗病毒藥第三十四章第三十五章2716抗結(jié)核病藥和抗麻風(fēng)病藥抗惡性腫瘤藥第三十六章第三十七章 1718綜合練習(xí)（一）綜合練習(xí)（二）五、實(shí)驗(yàn)要求藥理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生必須動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題的能力。各地教學(xué)點(diǎn)須組織學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，選擇其中4次作為計(jì)分實(shí)驗(yàn)，構(gòu)成形成性考核的一部分。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)匯編在中央廣播電視大學(xué)醫(yī)科統(tǒng)設(shè)課實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)匯編教材中，北京醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)目錄如下表：序號(hào)名稱內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和技術(shù)一、常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物捉拿法二、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的常用給藥方法三、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物編號(hào)的標(biāo)記法實(shí)驗(yàn)二

9、 藥代動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)一、藥酶誘導(dǎo)劑及藥酶抑制劑對(duì)戊巴比妥鈉催眠作用的影響二、磺胺類藥物在體內(nèi)的分布實(shí)驗(yàn)三藥動(dòng)學(xué)及藥效等實(shí)驗(yàn)一、肝功能損害對(duì)藥物作用的影響二、藥物半數(shù)致死量(LD50)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)四傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物實(shí)驗(yàn)一、膽鹼系統(tǒng)藥物對(duì)離體小腸平滑肌的作用二、有機(jī)磷酸酯類中毒及解救三、藥物的肌松作用分析實(shí)驗(yàn)五傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對(duì)血壓的影響傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對(duì)血壓的影響實(shí)驗(yàn)六中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物實(shí)驗(yàn)一、藥物的抗電驚厥作用二、藥物的抗戊四唑驚厥作用三、氯丙嗪對(duì)大白體溫的影響四、嗎啡對(duì)呼吸的抑制作用及尼克剎米的解救作用實(shí)驗(yàn)七心血管系統(tǒng)藥物實(shí)驗(yàn)一、洋地黃對(duì)離體蛙心的作用二、亞硝酸異戊酯對(duì)兔耳血管的作用實(shí)驗(yàn)八可樂(lè)定降壓

10、作用機(jī)制分析可樂(lè)定降壓作用機(jī)制分析實(shí)驗(yàn)九血液系統(tǒng)藥、抗組胺藥、利尿藥實(shí)驗(yàn)一、藥物的體外抗凝血作用二、抗組織胺藥實(shí)驗(yàn)三、藥物對(duì)大白鼠尿量的影響六、關(guān)于課程考核的說(shuō)明本課程采取形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的形式。形成性考核占課程總成績(jī)的20，其內(nèi)容是計(jì)分作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，以作業(yè)本的形式下發(fā)；終結(jié)性考核占課程總成的80，其形式是期末閉卷考試。指導(dǎo)期末考試復(fù)習(xí)的資料有藥理學(xué)期末復(fù)習(xí)提要，內(nèi)容包括考核要求和綜合練習(xí)題。作業(yè)本和期末復(fù)習(xí)提要由中央電大雜志編輯部征訂。七、教學(xué)環(huán)節(jié)與建議1自主學(xué)習(xí)：學(xué)員在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，參考課程設(shè)計(jì)方案，根據(jù)實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要能夠較好的理解和記憶藥理

11、學(xué)的基本概念和基本理論，至少應(yīng)通讀教科書2遍以上。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注意歸納、比較，總論部份，重點(diǎn)是要理解藥效動(dòng)力學(xué)和藥代動(dòng)力的基本概念和理論。各論部份，通過(guò)對(duì)代表藥的學(xué)習(xí)，記憶和理解各類藥物的藥理作用、不良反應(yīng)和代謝特點(diǎn)。在職護(hù)理學(xué)員，每天的工作都要與藥打交道，建議學(xué)員在學(xué)習(xí)藥理學(xué)課程的同時(shí)，注意聯(lián)系臨床工作實(shí)際。在實(shí)施藥物治療和用藥前、后藥療監(jiān)護(hù)的過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)理論，明確用藥目的，掌握所用藥物的藥理作用、給藥途徑和時(shí)間、劑量、用法、不良反應(yīng)及防治措施，這樣既可以指導(dǎo)患者正確配合治療、提高藥物療效、減少毒副反應(yīng)，又可以將藥理學(xué)的知識(shí)學(xué)活，學(xué)以致用。認(rèn)為學(xué)習(xí)中較難理解的內(nèi)容，可以根據(jù)自己的需要

12、，選擇有關(guān)電視課收看，電視課基本上比較系統(tǒng)的講授了藥理學(xué)的主要內(nèi)容。2輔導(dǎo)：中央電大網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)分8 次。主要?dú)w納學(xué)習(xí)要點(diǎn)、提示學(xué)習(xí)要求、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、解答學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。輔導(dǎo)中未列入的內(nèi)容，供自學(xué)，并不作考核要求。3形成性評(píng)價(jià)（作業(yè)）作業(yè)：本課程安排作業(yè)4次，由于藥理學(xué)涉及章節(jié)諸多，考慮到學(xué)員的工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，選擇部份內(nèi)容安排作業(yè)，以作業(yè)本的形式下發(fā)。每次作業(yè)計(jì)3分，四次作業(yè)共計(jì)12分，即占本課程總成績(jī)的12%。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，沒(méi)有安排作業(yè)的章并非不重要，同樣須按教學(xué)大綱的要求掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)：各教學(xué)點(diǎn)須根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度安排實(shí)驗(yàn)，并選擇其中的四次作為計(jì)分實(shí)驗(yàn)，每一次計(jì)2分。實(shí)驗(yàn)成績(jī)占本課程總成

13、績(jī)的8。八、教學(xué)組織建議1教學(xué)點(diǎn)的輔導(dǎo)教師應(yīng)參考本教學(xué)實(shí)施方案，幫助每一位學(xué)生制定確實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)選擇相應(yīng)的媒體，解決學(xué)習(xí)中的困難。2藥理學(xué)的內(nèi)容較多，藥物的藥理作用和不良反應(yīng)又是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，輔導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)員從整體上理解和把握藥理學(xué)的知識(shí)體系，重點(diǎn)記憶各類代表藥的內(nèi)容。教學(xué)點(diǎn)的輔導(dǎo)可以集中或分次進(jìn)行，不提倡系統(tǒng)講授。提倡組成學(xué)習(xí)小組，采用啟發(fā)式、討論式、答疑式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)員自主學(xué)習(xí)的能力，提高分析解決問(wèn)題的能力。3藥理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，課程實(shí)驗(yàn)是必須的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)點(diǎn)必須盡力安排實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，動(dòng)手能力和分析解決問(wèn)題的能力。未參加實(shí)習(xí)者不得參加本課程的期末考試。4對(duì)于作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改，或可在