金屬切削原理與刀具課程標(biāo)準(zhǔn)

1、金屬切削原理與刀具課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：專業(yè)必修課 學(xué)時(shí)： 54 適用專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造授課單位：機(jī)械教學(xué)團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：審定負(fù)責(zé)人及審定日期：1課程定位和課程設(shè)計(jì)明確本課程在人才培養(yǎng)目標(biāo)中的地位、作用，要突出本課程的基本理念和教學(xué)設(shè)計(jì)思路。1.1課程性質(zhì)與作用本課程是機(jī)械專業(yè)的核心課程之一，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中包括金屬切削過(guò)程的基本規(guī)律及其在實(shí)際加工中的應(yīng)用、刀具的結(jié)構(gòu)分析和幾何參數(shù)的擬定、金屬切削過(guò)程的分析及工藝參數(shù)選擇、刀具材料的分析及選擇、車刀的結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用、孔加工過(guò)程分析、刀具的結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用、拉刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與使用、銑削過(guò)程分析與銑刀的選擇和其他刀

2、具的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用等學(xué)習(xí)情境，學(xué)生通過(guò)對(duì)各學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)，能熟練掌握機(jī)械加工的切削原理，掌握各種零件的加工方法，學(xué)習(xí)常用加工方法所用加工參數(shù)的選擇。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握加工過(guò)程的基本規(guī)律，機(jī)械加工刀具的選擇方法和加工參數(shù)的應(yīng)用能力，具有應(yīng)用基本切削理論和規(guī)律來(lái)解決切削過(guò)程中有關(guān)表面加工質(zhì)量、生產(chǎn)效率和生產(chǎn)成本等方面問(wèn)題的初步能力；運(yùn)用基本切削理論和規(guī)律、刀具的選用和設(shè)計(jì)知識(shí)，能初步分析和解決切削加工中的有關(guān)工藝技術(shù)問(wèn)題。1.2課程基本理念1.本課程開(kāi)發(fā)重點(diǎn)培養(yǎng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的理念，在掌握基本專業(yè)能力基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的實(shí)踐性、開(kāi)放性，把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)機(jī)械專業(yè)發(fā)展和革新的核心人才。

3、按照機(jī)械行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展要求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行編排，主要以切削加工基本知識(shí)、加工過(guò)程的規(guī)律、刀具材料、各種刀具結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及幾何參數(shù)、刀具使用為重點(diǎn)，使學(xué)生能真正掌握加工的切削原理、加工參數(shù)的選擇的實(shí)際工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。本課程在設(shè)計(jì)過(guò)程中，重點(diǎn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，構(gòu)建學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)觀及教師的教學(xué)觀，并重點(diǎn)突出本課程在機(jī)械專業(yè)中的職業(yè)性、前沿性、科學(xué)性、實(shí)踐性，使專業(yè)知識(shí)真正融入機(jī)械行業(yè)的生產(chǎn)中去，工學(xué)結(jié)合，共同發(fā)展。2. 本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，采取基于工作過(guò)程、任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目教學(xué)法，要充分利用機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心的優(yōu)勢(shì)條件，車間即為課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1.3課程設(shè)計(jì)思路本課程是以高

4、職機(jī)械專業(yè)的學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，在機(jī)械企業(yè)有關(guān)專家與本院專業(yè)教師共同反復(fù)研討下，結(jié)合專業(yè)教學(xué)任務(wù)與專業(yè)工作過(guò)程特點(diǎn)，對(duì)機(jī)械專業(yè)的就業(yè)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為導(dǎo)向，具有企業(yè)的“仿真性”是本門課程教學(xué)設(shè)計(jì)的方向。以金屬切削原理與刀具在行業(yè)中的應(yīng)用為課程主線，以金屬切削原理與刀具在機(jī)械行業(yè)中的工作過(guò)程所需要的崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與技能要求，采用循序漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與典型案例相結(jié)合的方式來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)的典型案例分析與講解等教學(xué)任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)任務(wù)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中掌握金屬切削原理與刀具的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和選刀等技能。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生

5、能夠在企業(yè)從事合理選擇刀具材料、刀具幾何參數(shù)、切削用量的能力的維護(hù)等工作，同時(shí)具備刀具切削加工故障診斷能力，也為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)起到主要的支撐作用。2學(xué)習(xí)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)(1)具備選用常用刀具幾何參數(shù)的能力；(2)具有較好刀具材料選擇的能力；(3)具備金屬切削過(guò)程的分析及工藝參數(shù)選擇的能力；(4)具有車刀的結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用能力；(5)孔加工過(guò)程分析、刀具的結(jié)構(gòu)分析與應(yīng)用的能力；（6）銑削過(guò)程分析與銑刀的選擇能力。2.2素質(zhì)目標(biāo)(1)能通過(guò)各種資源查找與整理各種信息的收集能力(2)具有較好的解決問(wèn)題的方法能力；(3)能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和新技能的能力；(4

6、)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)(5)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及社會(huì)責(zé)任心(6)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)(7)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；(8)具有認(rèn)識(shí)自身發(fā)展的重要性以及確立自身繼續(xù)發(fā)展目標(biāo)的能力。2.3專業(yè)能力目標(biāo)(1)機(jī)械加工原理應(yīng)用能力；(2)根據(jù)零件加工過(guò)程中的物理現(xiàn)象改進(jìn)加工工藝的能力；(3)根據(jù)零件加工表面形狀選擇加工刀具種類、結(jié)構(gòu)和刀具幾何參數(shù)的能力；(4)根據(jù)零件加工表面的精度要求選擇加工參數(shù)的能力；(5)根據(jù)加工過(guò)程中刀具磨損情況進(jìn)行刀具刃磨的能力；(6)具備將理論知識(shí)聯(lián)系于實(shí)踐環(huán)節(jié)的運(yùn)用能力。3課程內(nèi)容與要求3. 1課程內(nèi)容按機(jī)

7、械專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容（學(xué)習(xí)情境）。學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)單元參考學(xué)時(shí)情境名稱情境描述切削加工基本知識(shí)與刀具材料根據(jù)金屬材料加工時(shí)切削運(yùn)動(dòng)和切削用量分析刀具切削部分的結(jié)構(gòu)及其幾何方位的確定。學(xué)習(xí)金屬切削加工對(duì)刀具切削部分的要求，分析在各種情況下刀具材料的選擇。1.切削運(yùn)動(dòng)和切削用量102.刀具切削部分的幾個(gè)參數(shù)3.刀具的工作角度4.切削層的參數(shù)5.刀具材料應(yīng)具備的性能6.常用刀具材料7.其他刀具材料金屬切削過(guò)程的基本規(guī)律分析金屬切削過(guò)程中各種物理現(xiàn)象的產(chǎn)生過(guò)程及其對(duì)加工過(guò)程和加工質(zhì)量的影響。根據(jù)金屬切削加工過(guò)程中出現(xiàn)的各種物理現(xiàn)象制定相應(yīng)的措

8、施。1.金屬的切削過(guò)程2.切削力、切削熱和切削溫度103.刀具磨損和刀具壽命金屬切削加工的質(zhì)量及切削參數(shù)的合理選擇能分析已加工表面質(zhì)量因素及采取的相應(yīng)措施；能掌握切削液的分類及應(yīng)用；刀具幾何參數(shù)合理選擇原則；切削用量選擇原則；1.以加工表面質(zhì)量62.工件材料的切削加工性能3.刀具幾何參數(shù)的合理選擇4.切削用量的合理選擇5.切削液的合理選擇車刀分析車削過(guò)程中常用刀具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性能特點(diǎn)，正確選擇刀具。1.普通車刀62.成型車刀銑削與銑刀典型平面加工合成型槽等表面加工所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象以及銑刀的結(jié)構(gòu)及其選擇。1.銑刀的類型62.銑刀的幾何參數(shù)及銑削要素3.銑削方式4.銑刀的結(jié)構(gòu)5.銑刀的重磨孔加工刀

9、具及螺紋刀具孔加工過(guò)程分析，分析常用麻花鉆的結(jié)構(gòu)及其加工過(guò)程所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象，提出改進(jìn)方法。分析其他形式的孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)選擇相應(yīng)刀具1.麻花鉆82.鉸刀3.深孔加工4.孔加工符合刀具簡(jiǎn)介5.螺紋刀具拉刀能分析拉刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，正確選擇拉刀并能夠進(jìn)行刀具的安裝。1.拉削特點(diǎn)和拉刀種類及用途42.拉刀的組成及幾何參數(shù)3.拉削方式4.拉刀的合理使用其他刀具的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用介紹其他表面的加工分析選擇相應(yīng)刀具1. 切齒刀具42. 磨削與磨輪3.數(shù)控刀具及其工具系統(tǒng)3. 2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境情境1：切削加工基本知識(shí)與刀具材料參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握金屬材料切削運(yùn)動(dòng)和切削用量；具

10、有分析刀具切削部分的結(jié)構(gòu)及其幾何方位的確定選用的方法與能力方法能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)與同學(xué)和老師合作，共同解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)切削運(yùn)動(dòng)和切削用量明確切削運(yùn)動(dòng)與切削用量的概念含義；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源講授法、啟發(fā)式與形象化相結(jié)合1刀具切削部分的幾個(gè)參數(shù)明確刀具切削部分各組成部分基本定義及其作用；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法1刀具的工作角度會(huì)分析刀具角度的換算刀具的工作角度及其計(jì)算方法；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)物展示，掛圖、多媒體演示2切削層的參數(shù)明確切削層與切削方式的含義多媒體

11、教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法25.刀具材料應(yīng)具備的性能掌握金屬切削加工對(duì)刀具的要求多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)物展示，講授法、情景教學(xué)法16.常用刀具材料7.其他刀具材料熟悉常用刀具材料及其性能特點(diǎn)，掌握其應(yīng)用了解高性能刀具材料的性能特點(diǎn)和應(yīng)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)物展示，講授法、情景教學(xué)法3學(xué)習(xí)情境情境2：金屬切削過(guò)程的基本規(guī)律參考學(xué)時(shí)10學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：金屬切削加工過(guò)程中出現(xiàn)的各種物理現(xiàn)象制定相應(yīng)的措施方法能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)與同學(xué)和老師合作，共同解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)金屬

12、的切削過(guò)程切削變形與切屑的形成與切屑控制；多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源講授法、演示法、情景教學(xué)法4切削力、切削熱和切削溫度切削力產(chǎn)生與影響因素的分析；切削熱產(chǎn)生與切削溫度的分析；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)法4刀具磨損和刀具壽命刀具磨損與刀具壽命；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法2學(xué)習(xí)情境情境3：金屬切削加工的質(zhì)量及切削參數(shù)的合理選擇參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)： 能分析切削流向、斷屑機(jī)理；常用材料的切削加工性；刀具幾何參數(shù)合理選擇原則及切削用量選擇原則方法能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與

13、人交流、向人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)已加工表面質(zhì)量已加工表面質(zhì)量分析多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法1工件材料的切削加工性工件材料的切削加工性多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法1刀具幾何參數(shù)的合理選擇刀具幾何參數(shù)的合理選擇多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法2切削用量的合理選擇切削用量的合理選擇多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法1切削液的合理選擇切削液的選用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法1學(xué)習(xí)情境情境4：車刀 參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：能確定車刀的種類和選用結(jié)構(gòu)，并能正確

14、的選用刀片結(jié)構(gòu)；了解棱體成形車刀、徑向圓體成形車刀的用途、裝夾方式及其調(diào)整；方法能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人交流、向人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)普通車刀車刀的類型、焊接車刀的特點(diǎn)分析；機(jī)夾車刀的特點(diǎn)分析；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物3成型車刀可轉(zhuǎn)位車刀的特點(diǎn)分析；成形車刀的種類與用途及其設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物3學(xué)習(xí)情境情境5：銑削與銑刀參考學(xué)時(shí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：銑削的基本規(guī)律、尖齒銑刀及硬質(zhì)合金端銑刀的結(jié)構(gòu)成形銑刀的鏟齒基本概念。方法能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生

15、動(dòng)手能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人交流、向人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1.銑刀的類型2.銑刀的幾何參數(shù)及銑削要素掌握各類銑刀的幾何參數(shù)及銑刀的選擇掌握銑削用量和切削層參數(shù)的選擇多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物、情景教學(xué)法33.銑削方式4.銑刀的結(jié)構(gòu)了解銑削方式；了解銑刀的磨損方式與銑刀壽命多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物、情景教學(xué)法25.銑刀的重磨重磨多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源情景教學(xué)法1學(xué)習(xí)情境情境6：孔加工刀具及螺紋刀具參考學(xué)時(shí)8學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：熟悉擴(kuò)孔鉆、锪鉆、鏜刀、鉸刀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及應(yīng)用；掌握鉸削過(guò)

16、程特點(diǎn)；了解圓柱機(jī)用鉸刀設(shè)計(jì)。方法能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人交流、向人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1.麻花鉆孔加工的過(guò)程分析；鉆麻花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析；鉆頭的修磨；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物22.鉸刀鉸削過(guò)程特點(diǎn)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物、情景教學(xué)法23.深孔加工深孔鉆多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物、情景教學(xué)法24.孔加工符合刀具簡(jiǎn)介5.螺紋刀具先進(jìn)鉆型與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)簡(jiǎn)介；其他孔加工刀具；多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源觀察實(shí)物、情景教學(xué)法2學(xué)習(xí)情境情境7：拉刀參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力

17、目標(biāo)：拉刀的組成與拉削方式；合理使用方法；保管方法方法能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人交流、向人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1.拉削特點(diǎn)和拉刀種類及用途2.拉刀的組成及幾何參數(shù)掌握各類銑刀的幾何參數(shù)及銑刀的選擇；掌握銑削用量和切削層參數(shù)的選擇多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源情景教學(xué)法23.拉削方式4.拉刀的合理使用了解銑削方式、了解銑刀的磨損方式與銑刀壽命多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源情景教學(xué)法2學(xué)習(xí)情境情境8：其他刀具的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用參考學(xué)時(shí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)： 掌握各種齒輪加工刀具的加工機(jī)理、

18、特點(diǎn)；數(shù)控刀具的快換、自動(dòng)更換和尺寸預(yù)調(diào)； 磨削的過(guò)程磨削表面質(zhì)量、影響因素及其改善措施方法能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；理論聯(lián)系實(shí)際的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與人交流、向人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。學(xué)習(xí)單元內(nèi)容描述教學(xué)條件教學(xué)方法和建議參考課時(shí)1. 切齒刀具了解切齒刀具的種類多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源情景教學(xué)法22. 磨削與磨輪3.數(shù)控刀具及其工具系統(tǒng)麿削與砂輪、數(shù)控刀具的特點(diǎn)及其工具系統(tǒng)多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源情景教學(xué)法24課程實(shí)施4.1教學(xué)條件4.1.1軟硬件條件建立校內(nèi)多媒體實(shí)訓(xùn)基地，足以同時(shí)容納50人實(shí)訓(xùn)條件。積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解常見(jiàn)高聚物的知識(shí)更新，包括建設(shè)精品課程等。4.1.2師資條件該課程任課教師需具有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)具備一定的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能有效的指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)與所用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，專任教師和兼職教師應(yīng)組成具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。4.2教學(xué)方法建議針對(duì)理論部分，采取講授法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法；對(duì)于工藝部分，采取講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法；對(duì)于實(shí)踐部分，采取實(shí)訓(xùn)作業(yè)法。5教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求學(xué)習(xí)情境分值教學(xué)評(píng)價(jià)組成部分學(xué)習(xí)單元