電子琴教學(xué)心得體會范文五篇

1、電子琴教學(xué)心得體會范文五篇一、 以人為本，因材施教，發(fā)揮孩子的個性特長。 在多年的教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生放在首位。認真了解每一位學(xué)生，最大限度地發(fā)掘他的個性。有的學(xué)生被普遍認為沒有多少天賦，而我卻不這樣認為，其實，人對音樂的感受能力是與生俱來的。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。所以，作為一名優(yōu)秀教師，應(yīng)該具有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上獨特的性格，這樣，學(xué)生在表現(xiàn)音樂時，才有自己的風(fēng)格。二、啟發(fā)式教學(xué)，注意培養(yǎng)孩子的音樂想象力。 在學(xué)琴過程中，讓孩子們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下，孩子們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理

2、解音樂，準(zhǔn)確表達音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個充分的想象空間。 例如，在練習(xí)洋娃娃和小熊跳舞這首樂曲時，我對孩子們說:“這節(jié)課我先給你們描寫個故事場景吧！孩子們的興趣一下子就被調(diào)動起來了。我把樂曲的發(fā)展過程和故事場景的發(fā)展過程結(jié)合到一起: 1、第一樂句游戲剛剛開始，孩子們一蹦一跳地在尋找自己的舞伴。 2、第二樂句找到自己的舞伴，正在高興的跳舞。 3、 第三樂 旋律節(jié)奏的變化，描寫了相互交換舞伴的場景。 4、尾聲樂曲結(jié)束了，舞伴又交換回原位。 整個教學(xué)過程中我用生動形象的語言給孩子們講解抽象的音樂，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂

3、。使他們的彈奏不再是機械的重復(fù)，而是生動、鮮活的表演。取得了非常好的教學(xué)效果。 三、由淺入深，培養(yǎng)孩子們對音樂的認知能力和感受能力。 音樂教育是一種審美教育，情感教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，陶冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中，不能只注重技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時，就讓孩子們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂。在一點一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力。 四、 掌握正確、科學(xué)的練琴方法。 掌握了正確、科學(xué)的練琴方法，孩子們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達到事倍功半的效果。 1、 面對新作品，把練習(xí)過程分解成五個步驟 （ 1）、唱譜。準(zhǔn)確識別譜號、調(diào)號、拍號、音

4、符時值，認真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號。 （2）、右手練習(xí)。嚴(yán)格按指法、奏法練習(xí)。 （3）、左手練習(xí)。先解決好兩個相臨和弦的連接，再整體彈奏。 （4）、唱右手彈左手。注意把旋律及和弦對準(zhǔn)。（5）、雙手練習(xí)。逐步把樂曲演奏的流暢、完美。循序漸進， 化整為零的分步練習(xí)對快速掌握一個新作品有很大的幫助。 2、堅持在第一時間練琴，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴，這時孩子們對新學(xué)的知識及老師的要求都記憶猶心。這時練習(xí)會取得最佳的練琴效果。否則，其效果將大打折扣。 3、有家長陪同的學(xué)員，一定要發(fā)揮家長陪練的作用。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點，有利于孩子在家練琴時對其進行指導(dǎo)和督促。這對提高孩子們的

5、學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進度都大有裨益。 電子琴教學(xué)心得體會范文五篇【二】 關(guān)于音樂普及教育 音樂是人們用以表達內(nèi)心感情世界的一種形式，它是人類幾百年、幾千年延續(xù)下來而又繼續(xù)下去的唯一世界共通的語言。任何人對優(yōu)美的音樂都具有一種美的感受力，并且有想表現(xiàn)它的愿望和表現(xiàn)的能力。然而，這種能力并不是順其自然就可以得到發(fā)展的本能的東西，而是需要經(jīng)過某種教育和訓(xùn)練才能得到引發(fā)和發(fā)展的。 在兒童的成長階段進行適當(dāng)?shù)囊魳方逃?，培養(yǎng)他們良好的音樂感，對于激發(fā)孩子們豐富的感情和陶冶情操是必不可少的，這也正是音樂普及教育工作的指導(dǎo)方針。 關(guān)于電子琴教學(xué) 隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子琴的問世給我們的音樂普及教育帶來了許多

6、方便。尤其是便攜式電子琴，它的價格比較便宜，攜帶方便，表現(xiàn)力豐富，又較容易掌握，是兒童音樂啟蒙教育和綜合音樂能力普及教育的理想工具。因此深受廣大少年兒童及其家長們的喜愛。 近幾年來，各種電子琴學(xué)校、電子琴教室、電子琴班蜂擁而起，電子琴教什么，怎么教，便成了音樂教師們的熱門話題。 電子琴是作為以鍵盤形態(tài)出現(xiàn)的一種樂器，要操作它，必然需要一定的鍵盤技術(shù)。對這一點，我們可以通過各種指法的練習(xí)（可借鑒鋼琴教學(xué)的指法練習(xí)）來訓(xùn)練學(xué)生，提高手指的靈敏性和獨立性，使其能適應(yīng)各種樂曲的演奏。 要想做到能自如地用這種樂器來表達音樂，還必須教學(xué)生一定的樂理知識，學(xué)會讀譜，懂得各種音樂標(biāo)記，通過規(guī)范的指法來進行實際

7、演奏。 但僅僅有這兩方面的教育還是不夠的，因為它不能使孩子們真正進入到音樂天地之中，機械枯燥的練習(xí)，必然不會使他們真正被音樂感動，而產(chǎn)生要表現(xiàn)這種激情的愿望來，反而會使孩子們厭倦練習(xí)，產(chǎn)生不愿意再繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴的想法。 我們不能把電子琴作為一種單純的鍵盤樂器，僅去模仿鋼琴技術(shù)教學(xué)也是行不通的。我們應(yīng)充分利用電子琴的特殊功能，對學(xué)生進行綜合音樂能力的教育，以激發(fā)他們從內(nèi)心對音樂的理解熱愛。 孩子們一旦掌握了這種能力，便能發(fā)揮自己無窮的創(chuàng)造力，自如地用音樂的語言去表達他們心中的各種感受，孩子們也將會更加喜歡音樂，熱愛音樂。這樣，我們的音樂普及教育工作的目的也就達到了。 怎樣演奏好旋律 我們始終不能

8、忘記我們的方針是通過學(xué)彈電子琴來培養(yǎng)孩子們的音樂感覺，教彈電子琴是教孩子們?nèi)绾伪憩F(xiàn)音樂。 因此，在我們的教學(xué)中，始終要貫穿著教音樂。教音樂要注重音樂的三大要素旋律、節(jié)奏、和聲，而電子琴的三大組成部分音色、自動節(jié)奏、自動和弦，為我們的教學(xué)提供了許多方便。 例如，在演奏旋律的訓(xùn)練時，不光是教認音符、讀會譜子、按指法彈下來，還要教句法、教呼吸，不同情緒的旋律，有不同的彈奏法。 電子琴有模擬各種樂器的豐富的音色庫，我們可以根據(jù)樂曲的需要，選用合適的音色，來訓(xùn)練各種演奏技法。 如弦樂的音色能讓孩子們了解弦樂運弓的感覺，從而學(xué)習(xí)連音的奏法；銅管或木管的音色，則讓孩子們?nèi)ンw會吹奏的氣息和呼吸的感覺，從中學(xué)習(xí)

9、分句和斷奏的技巧；鋼琴的音色可讓孩子們體會顆粒性感覺，學(xué)會練習(xí)手指的獨立性等等。 這樣的教學(xué)不僅使孩子們能學(xué)到連音、跳音、頓音等各種觸鍵法和演奏技巧，還可以使他們廣泛了解各種樂器的性能，更多地增加音樂知識，更好地表達所演奏樂曲的內(nèi)涵。 怎樣培養(yǎng)節(jié)奏感 培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，首先要從等速感著手，加強節(jié)拍感的訓(xùn)練。 電子琴的自動節(jié)奏部分，為我們給學(xué)生進行節(jié)奏感的教學(xué)提供了有利的條件。我們可讓學(xué)生合著自動節(jié)奏反復(fù)打拍子，甚至可以運動身體，比如合著節(jié)奏踏步、走步、做操等，從中用心和身體去領(lǐng)略各種節(jié)奏的律動。 在此前提下，再彈奏樂曲時，也應(yīng)選用與樂曲相符的節(jié)奏來練習(xí)，使學(xué)生聽到音樂就有節(jié)奏的反應(yīng)，通過節(jié)奏又

10、能感受到音樂內(nèi)在的情感。于是，節(jié)奏感就會隨著音樂而在學(xué)生的心里產(chǎn)生共鳴。 怎樣培養(yǎng)和聲感 培養(yǎng)學(xué)生正確的和聲感覺，是電子琴教學(xué)中不可缺少的一部分。因便攜式電子琴的演奏有較大一部分是通過自動和弦伴奏來配合完成的，在音樂中和弦的連接推動了旋律的進行，不同的和聲連接，形成了不同的音樂色彩。所以，就一定要加強各個調(diào)的終止和弦的練習(xí)，使學(xué)生能正確了解和弦的功能和效果。學(xué)生在演奏旋律的同時，腦子中要有很好的和聲感覺，這樣，才能使他們更好地理解音樂和表達音樂。 電子琴教學(xué)心得體會范文五篇【三】 一、 以人為本，因材施教，發(fā)揮孩子的個性特長。 在多年的教學(xué)過程中，我始終把學(xué)生放在首位。認真了解每一位學(xué)生，最大

11、限度地發(fā)掘他的個性。有的學(xué)生被普遍認為沒有多少天賦，而我卻不這樣認為，其實，人對音樂的感受能力是與生俱來的。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦，只不過表現(xiàn)狀態(tài)有差異而已。所以，作為一名優(yōu)秀教師，應(yīng)該具有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上獨特的性格，這樣，學(xué)生在表現(xiàn)音樂時，才有自己的風(fēng)格。 二、啟發(fā)式教學(xué)，注意培養(yǎng)孩子的音樂想象力。 在學(xué)琴過程中，讓孩子們單純?nèi)ダ斫獬橄蟮囊魳泛芾щy。在不理解音樂的情況下，孩子們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。為了讓他們充分理解音樂，準(zhǔn)確表達音樂的內(nèi)涵，我把音樂所要表達的內(nèi)容，及其創(chuàng)作目的和背景用做游戲和講故事的方式來表現(xiàn)，給他們一個充分的想象空間。 例如，在練

12、習(xí)洋娃娃和小熊跳舞這首樂曲時，我對孩子們說:“這節(jié)課我先給你們描寫個故事場景吧！孩子們的興趣一下子就被調(diào)動起來了。我把樂曲的.發(fā)展過程和故事場景的發(fā)展過程結(jié)合到一起: 1、第一樂句游戲剛剛開始，孩子們一蹦一跳地在尋找自己的舞伴。 2、第二樂句找到自己的舞伴，正在高興的跳舞。 3、 第三樂 旋律節(jié)奏的變化，描寫了相互交換舞伴的場景。 4、尾聲樂曲結(jié)束了，舞伴又交換回原位。 整個教學(xué)過程中我用生動形象的語言給孩子們講解抽象的音樂，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂。使他們的彈奏不再是機械的重復(fù)，而是生動、鮮活的表演。取得了非常好的教學(xué)效果。 三、由淺入深，培養(yǎng)孩子們對音樂的認知能力和感受能力。 音

13、樂教育是一種審美教育，情感教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，陶 冶其高尚情操，健全其審美心理。在音樂教學(xué)中，不能只注重技能的訓(xùn)練，不能只為了考級而學(xué)習(xí)。而是應(yīng)在初學(xué)音樂時，就讓孩子們感受到什么是動聽優(yōu)美的音樂。在一點一滴當(dāng)中由淺入深地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的鑒賞能力。 四、 掌握正確、科學(xué)的練琴方法。 掌握了正確、科學(xué)的練琴方法，孩子們就會在比較輕松的練習(xí)過程中達到事倍功半的效果。 1、 面對新作品，把練習(xí)過程分解成五個步驟 （ 1）、唱譜。準(zhǔn)確識別譜號、調(diào)號、拍號、音符時值，認真劃分樂句，看懂和理解樂曲中的術(shù)語和符號。 （2）、右手練習(xí)。嚴(yán)格按指法、奏法練習(xí)。 （3）、左手練習(xí)。先解決好兩個相臨和弦

14、的連接，再整體彈奏。 （4）、唱右手彈左手。注意把旋律及和弦對準(zhǔn)。 （5）、雙手練習(xí)。逐步把樂曲演奏的流暢、完美。循序漸進， 化整為零的分步練習(xí)對快速掌握一個新作品有很大的幫助。 2、堅持在第一時間練琴，即在上完課的當(dāng)天就回家練琴，這時孩子們對新學(xué)的知識及老師的要求都記憶猶心。這時練習(xí)會取得最佳的練琴效果。否則，其效果將大打折扣。 3、有家長陪同的學(xué)員，一定要發(fā)揮家長陪練的作用。讓家長記住課上教學(xué)內(nèi)容的要點，有利于孩子在家練琴時對其進行指導(dǎo)和督促。這對提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和加快學(xué)習(xí)進度都大有裨益 電子琴教學(xué)心得體會范文五篇【四】 我從小喜愛彈電子琴，真是受益非淺 。 其一，我練出了即興伴奏 因

15、為學(xué)電子琴，我會配和弦了，這是即興演奏的第一步，轉(zhuǎn)到鋼琴上來時，只需要把和弦進行分解，或柱式和弦，加上一些其他肢體，復(fù)調(diào)等等，但是很多學(xué)鋼琴的人連基本的和弦都不會使用 其二，學(xué)習(xí)電子琴讓我耳朵更加靈敏 聽?wèi)T了電子琴的自動伴奏和弦，再去聽別的歌曲，樂曲等等，都能更加容易聽出里面的和弦，因為本來自動伴奏里面各個聲部都有，低音，分解和弦，長音，短樂句等等，而且左手按的是一個多指和弦 你聽到的便是多聲部的效果 你會更明確這種感受 ，這時候我聽一首曲子，它雖然聲部很多，但是我馬上就能感覺出它的和弦，因為這些不就是自己在電子琴里聽到的效果么 。 順便說一個可笑的事，我一個同學(xué)鋼琴專業(yè)的，有一次我用電子琴的

16、鋼琴音色彈了一個非常簡單的和弦讓他聽，他猶豫了一下便說，這怎么跟鋼琴上聽到的一點都不一樣啊。我暈，音色是不一樣，但是我的琴又不是arbic的音階，怎么會聽不出來? 我很多同學(xué)都對電子琴不了解，都覺得電子琴不專業(yè)，實際上他們自己對于音樂的基本認識都沒有，甚至還有人說電子琴音不準(zhǔn)，說鋼琴的音是準(zhǔn)的.腦子進水了吧。 原理都還不明白.我們音樂學(xué)院有幾臺鋼琴音是準(zhǔn)的?也不自己問下自己！ 還有一次，我和我們院交響樂團合作給歌手伴奏，因為在一個露天廣場演出，所以我搬了一個卡西歐電鋼過去，指揮 定音時候問我：你的琴能不能校音? 因為交響樂團里面都用雙簧管定音，但是雙簧管和我的琴有點音高差別. 我昏了 到底是誰

17、不準(zhǔn)?那些人平時都是聽著不準(zhǔn)的樂器來演奏，怎么可能養(yǎng)成良好的音樂感覺? 其三，學(xué)習(xí)電子琴讓我走上了音樂創(chuàng)作和編曲的道路 因為之前學(xué)習(xí)電子琴，了解了和聲，了解了各種樂器的音色，演奏法，知道自動伴奏里面的配器法則，現(xiàn)在做midi就很容易了，我做midi可沒任何人教，完全就是自己在弄，碰到難做的風(fēng)格自己動動腦筋就做出來了，這完全得益于我跟電子琴打這么多年的交道。我小學(xué)時候就經(jīng)常利用電子琴的六軌錄音把自己喜歡的曲子即興編配，有的編得還真不錯！不過那時候沒有想過這樣就是相當(dāng)于在做midi！還不知道m(xù)idi是何物，但是卻迷迷糊糊會弄了！但是我們年級的同學(xué)還在通過midi課苦苦學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)了一年，就學(xué)會了打

18、譜，.有的還學(xué)會了用band in box.無語！這編曲是在學(xué)什么東西??！ 還有人問我，你有沒有學(xué)過和聲復(fù)調(diào)配器什么的，我暗自好笑，雖然這些我都沒好好學(xué)，但是你們還在苦苦鉆研三和弦一四五級怎么連接，我早已經(jīng)在用七，九，十一，十三各種增減、色彩和弦了，我早就在編交響樂的曲子了，這些可都不是學(xué)來的，都是彈電子琴知道的！ 其四，學(xué)習(xí)電子琴可以讓自己了解更多的音樂風(fēng)格，讓自己走在音樂的最前沿，讓自己的音樂愛好不至于消磨掉！ 很多學(xué)鋼琴的，每天古典來古典去，都在抱怨彈的很煩，我心里暗自好笑，因為這時候，我正一個人演奏著爵士大樂隊，手指一按我又變成了搖滾新星，或者去拉丁世界旅游一趟回來，自彈自唱讓我感覺到

19、更大的樂趣！ 我得到的是音樂給我的快樂，我收獲得很多，那些還搞不清學(xué)電子琴干什么的人現(xiàn)在應(yīng)該要有所領(lǐng)悟了吧，的確，彈電子琴可能給不了你手指的力量，給不了你所謂的”高雅”，給不了你鋼琴十級那樣的滿足感，但是音樂是伴隨你一生的，不是過了十級就沒事干了，或者是彈了一生別人的曲子結(jié)果自己是誰都沒搞清楚，或者是不給你譜子，鋼琴就是個廢木頭家具，這些都不要！ 電子琴教學(xué)心得體會范文五篇【五】 我從小喜愛彈電子琴，真是受益非淺 。 其一，我練出了即興伴奏 因為學(xué)電子琴，我會配和弦了，這是即興演奏的第一步，轉(zhuǎn)到鋼琴上來時，只需要把和弦進行分解，或柱式和弦，加上一些其他肢體，復(fù)調(diào)等等，但是很多學(xué)鋼琴的人連基本的

20、和弦都不會使用 其二，學(xué)習(xí)電子琴讓我耳朵更加靈敏 聽?wèi)T了電子琴的自動伴奏和弦，再去聽別的歌曲，樂曲等等，都能更加容易聽出里面的和弦，因為本來自動伴奏里面各個聲部都有，低音，分解和弦，長音，短樂句等等，而且左手按的是一個多指和弦 你聽到的便是多聲部的效果 你會更明確這種感受 ，這時候我聽一首曲子，它雖然聲部很多，但是我馬上就能感覺出它的和弦，因為這些不就是自己在電子琴里聽到的效果么 。 順便說一個可笑的事，我一個同學(xué)鋼琴專業(yè)的，有一次我用電子琴的鋼琴音色彈了一個非常簡單的和弦讓他聽，他猶豫了一下便說，這怎么跟鋼琴上聽到的一點都不一樣啊。我暈，音色是不一樣，但是我的琴又不是arbic的音階，怎么會聽不出來? 我很多同學(xué)都對電子琴不了解，都覺得電子琴不專業(yè)，實際上他們自己對于音樂的基本認識都沒有，甚至還有人說電子琴音不準(zhǔn)，說鋼琴的音是準(zhǔn)的.腦子進水了吧。 原理都還不明白.我們音樂學(xué)院有幾臺鋼琴音是準(zhǔn)的?也不自己問下自己！ 還有一次，我和我們院交響樂團合作給歌手伴奏，因為在一個露天廣場演出，所以我搬了一個卡西歐電鋼過去，指揮 定音時候問我：你的琴能不能校音? 因為交響樂團里面都用雙簧管定音，但是雙簧管和我的琴有點音高差別. 我昏了 到底是誰不準(zhǔn)?那些人平時都是聽著不準(zhǔn)的樂器來演奏，怎么可能養(yǎng)成良好的音樂感覺? 其三，學(xué)習(xí)電子琴讓我走上了音樂創(chuàng)作和編曲的道路 因為之前學(xué)習(xí)電子琴，了解了和聲