常見的建筑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.1. 常見的建筑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課圍繞著建筑物， 從學(xué)生熟悉的房屋入手， 按照分析、觀察和實(shí)驗(yàn)的順序，設(shè)計(jì)了 3 個(gè)活動，利用圖文形式交代了活動的過程和方法。教學(xué)時(shí)，教師要調(diào)動學(xué)生的積極性，通過活動，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1. 能設(shè)法收集不同歷史時(shí)期關(guān)于房屋的資料。2. 能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。3. 能設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)對建筑物進(jìn)行分類。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1. 能大膽進(jìn)行推測，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2. 能與其他同學(xué)一起分析研究各種問題。三、科學(xué)知識目標(biāo)1. 能有根據(jù)地說明從古到今人類房屋發(fā)展變化的原因。2. 能具體說出某一個(gè)建筑物所用的建筑材料有哪些特

2、點(diǎn)和功能。四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)1. 能分析出建筑材料和技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步對房屋變化的作用。2. 能通過推理解釋不同地區(qū)民居具有不同風(fēng)格的原因。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是活動 2“不同風(fēng)格的房屋 ”。教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。教學(xué)媒體：各種建筑物的圖片。.教學(xué)過程：( 一)導(dǎo)課談話：房屋是人類居住、生存的地方。有了房屋，人類才結(jié)束了露宿曠野的歷史 ; 有了房屋，人類才有了穩(wěn)定的生活。房屋對于大家來說并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是什么樣子的?今天我們就來學(xué)習(xí)房屋的變化。( 二)新課教學(xué)活動 1 ：房屋的變化1. 教師出示不同時(shí)期的房屋組圖。提問：剛才你們看到的這

3、組圖片都是什么 ?學(xué)生回答。 ( 房屋 )教師：你們能給這幾幅圖片中的房屋按照出現(xiàn)年代的早晚給它們排序嗎?小組討論，排序，說說排序的理由。講述：早在 55 萬年前，我們的祖先為了生存，開始尋找能夠遮風(fēng)、避雨、御寒的 “房屋 ”，后來他們終于找到了能夠當(dāng)房子的山洞。 從山洞到現(xiàn)在的高樓大廈，人類的房屋發(fā)生了很大變化。提問：引起房屋發(fā)展變化的主要原因是什么?( 人類為了生存， 為了更好的適應(yīng)自然環(huán)境，抗御自然災(zāi)害和野生動物的傷害，發(fā)明了房屋。)2. 房屋的發(fā)展過程。(1) 閱讀教材 P2、P3 的材料，說說房屋的發(fā)展過程 ?洞穴、草棚 木屋 磚瓦房 鋼筋混凝建筑。(2) 列舉不同歷史時(shí)期有代表性的房屋，分析并記錄它們的外形、材料、功能、采用的工具和技術(shù)。3. 討論。(1) 人類的房屋是怎樣發(fā)展變化的 ?人類房屋的發(fā)展經(jīng)歷了由天然洞穴到人造住所，結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜， 功能由單一到綜合的過程。.(2) 建筑技術(shù)的進(jìn)步對人類房屋的發(fā)展有什么作用 ?建筑材料和建筑工具、建筑機(jī)械的進(jìn)步促進(jìn)了人類房屋的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)：第一課常見的建筑1. 房屋發(fā)展變化的