課程內(nèi)容提要

1、北京大學(xué)研究生暑期課程開(kāi)課申請(qǐng)表開(kāi)課單位信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院授課教師張銘趙海燕課程編號(hào)開(kāi)課學(xué)期夏課程名稱(chēng)職業(yè)規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展周學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)7.5英文名稱(chēng)Career Planning & Leadership Development學(xué) 分1先修課程無(wú)授課對(duì)象碩士/博士課程簡(jiǎn)介（包括開(kāi)課目的、開(kāi)課基礎(chǔ)與教學(xué)要求等）：面對(duì)科技日新月異、社會(huì)急劇變遷的21世紀(jì)，只掌握專(zhuān)業(yè)上的一技之長(zhǎng)，已難以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)，也不足以獲得充實(shí)、圓滿(mǎn)的自我。有鑒于此，為配合即將踏入職場(chǎng)的高年級(jí)本科生、研究生確立自己的職業(yè)生涯定位、擬定人生發(fā)展策略而設(shè)計(jì)本課程。在84級(jí)計(jì)算機(jī)系同學(xué)發(fā)起的“計(jì)算機(jī)系校友講座基金”支持下，20

2、08年暑期張銘教授和趙海燕副教授成功主持了“職業(yè)規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”暑期課程，獲得了選課學(xué)生的好評(píng)。本課程擬將作為北大計(jì)算機(jī)系歷屆校友畢業(yè)20周年返校的重要活動(dòng)之一，持續(xù)開(kāi)設(shè)下去。（課程網(wǎng)址：:8080/career）2010年暑期，本課程擬通過(guò)十多位在各種規(guī)模和形態(tài)的IT企業(yè)中摸爬滾打十?dāng)?shù)載、富有職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)、有著激蕩澎湃之人生的北大計(jì)算機(jī)系86級(jí)系友演繹自身在職場(chǎng)的切身體會(huì)，以作為他山之石來(lái)協(xié)助學(xué)生了解生涯規(guī)劃的一些基本概念與基本技巧，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生從事職業(yè)的興趣、技巧、能力，塑造清新獨(dú)特的自我，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。主要內(nèi)容包括人生經(jīng)驗(yàn)，由國(guó)企、外企、事業(yè)單位、留校、創(chuàng)業(yè)的IT人士介紹他們的心

3、路歷程和職業(yè)發(fā)展道路；職業(yè)規(guī)劃的重要性分析和理論指導(dǎo)，職業(yè)發(fā)展中的技能培養(yǎng)和軟素質(zhì)的提升；中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀與未來(lái)，創(chuàng)業(yè)融資、中國(guó)軟件企業(yè)的自主創(chuàng)新的案例分析，以及暢銷(xiāo)書(shū)作家“就這樣做產(chǎn)品”的精彩演說(shuō)等。本課程的目標(biāo)主要包括：1、培養(yǎng)學(xué)生了解生涯規(guī)劃的基本概念及重要性；2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的技巧，擴(kuò)展生涯的知覺(jué)范圍、增進(jìn)生涯探索能力、促進(jìn)自我的實(shí)現(xiàn)；3、陶冶學(xué)生職業(yè)活動(dòng)志趣、培養(yǎng)敬業(yè)精神、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；4、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作精神，活出精彩的人生。 由于生涯探索與規(guī)劃是一個(gè)終身不斷調(diào)適的過(guò)程，其具體內(nèi)容的深度和廣度均會(huì)因人而異，本課程只作為入門(mén)課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何確

4、立人生的方向，提供奮斗的策略，以幫助學(xué)生突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。本課程由張銘教授和趙海燕副教授共同主持，主要邀請(qǐng)來(lái)自國(guó)內(nèi)外各企業(yè)的北大計(jì)算機(jī)系校友擔(dān)綱，以講座的方式講授。擬每周安排3次，共12次課來(lái)完成本課程的教學(xué)任務(wù)。每次歷時(shí)2.5 小時(shí)，由一位校友主講。可選的講座題目列示如下，具體的講座內(nèi)容參見(jiàn)附頁(yè)。第一部分 人生經(jīng)驗(yàn)第1次： 陳華（阿里巴巴搜索部負(fù)責(zé)人）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)第2次： 李詠梅 （Oracle） 外企職業(yè)的發(fā)展與生活的平衡第3次： 李紀(jì)軍（中國(guó)建銀投資有限責(zé)任公司）國(guó)企的職業(yè)發(fā)展第4次： 王建民（清華大學(xué)軟件學(xué)院黨委書(shū)記、教授，軟件學(xué)院信息系統(tǒng)與工程研究所所長(zhǎng)）科研之道李文

5、新（北大計(jì)算機(jī)系副主任，教授，ACM領(lǐng)隊(duì)、教練，北大教務(wù)部副部長(zhǎng)）第5次： 杜彪（創(chuàng)業(yè)）創(chuàng)業(yè)的誘惑、艱辛與成就第6次： 李*（北京市委組織部）事業(yè)單位的職業(yè)發(fā)展第二部分 理論指導(dǎo)第7次： 楊明（北大無(wú)線(xiàn)電系83級(jí)校友，北大青鳥(niǎo)IT教育首席執(zhí)行官） 規(guī)劃你的職業(yè)第8次： 李靖（88級(jí)心理系校友，北京大學(xué)政府管理學(xué)院副院長(zhǎng)） 職業(yè)能力模型第三部分 能力培養(yǎng)第9次： 馬駿 （國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所研究員）信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新 第10次：張世琨 （北京大學(xué)軟件工程國(guó)家工程研究中心副主任，教授，北大軟件工程發(fā)展有限公司總經(jīng)理 ） 軟件開(kāi)發(fā)中的團(tuán)隊(duì)合作第11次：周宏橋 （軟件與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品專(zhuān)家，被譽(yù)為“建國(guó)

6、60周年之際投向中國(guó)IT界的重磅炸彈”的暢銷(xiāo)書(shū)就這么做產(chǎn)品：IT產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)工具與全景案例作者）就這么做產(chǎn)品第12次：待定（摩根士丹利信息技術(shù)部門(mén)） 王湘鄂（摩根士丹利HR） 投資銀行的運(yùn)作和職業(yè)軌跡教學(xué)方式：以課堂講授為主，穿插大量的課堂討論，并輔以實(shí)際案例分析?？己朔绞剑?1) 課堂上表達(dá)與分享的參與程度40%；(2) 職業(yè)規(guī)劃報(bào)告30%；(3) 課程學(xué)習(xí)心得報(bào)告30%。教材（作者、書(shū)名、出社及出版年）：無(wú)參考書(shū)（作者、書(shū)名、出版社及出版年）：ANNABEL BEEREL（趙偉譯）, 領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略規(guī)劃（Leadership Through Strategic Planning）, 機(jī)械工業(yè)出版社

7、, 2001R.B.Miller, S.E. Heiman, Strategic Selling, Miller Heiman Inc., 1987Bruce R. Stuart, The Channels Handbook, Channel Corp Management Consultants Inc., 2002T.L. Friedman, The World Is Flat, HoltzbrinckPublishers, 2005克里斯.安德森, 長(zhǎng)尾理論, 中信出版社, 2006(韓)金 / (美)莫博涅, 藍(lán)海戰(zhàn)略：超越產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)全新市場(chǎng), 商務(wù)印書(shū)館, 2005（美）柯維,

8、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣, 中國(guó)青年出版社, 2003（美）柯林斯, 從優(yōu)秀到卓越, 中信出版社, 2005（英）托姆林森(H.Tomlinson), 教育領(lǐng)導(dǎo)力的修煉實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展, 中國(guó)輕工業(yè)出版社, 2007（美）Neal Ford，卓有成效的程序員，機(jī)械工業(yè)出版社，2009 (美)杰拉爾德溫伯格，理解專(zhuān)業(yè)程序員，清華大學(xué)出版社，2006（澳）朗達(dá)拜恩(Rhonda Byrne)，秘密，中國(guó)城市出版社，2008 微軟亞洲研究院，微軟的夢(mèng)工場(chǎng)，清華大學(xué)出版社，2008 (中國(guó)臺(tái)灣)郝明義，工作DNA，海南出版社，2007任課教師教學(xué)科研簡(jiǎn)歷（其中包括年齡、職稱(chēng)、主要教學(xué)科研工作成就等，

9、可加附頁(yè)）課程第一主持人張銘，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系，1991年獲得北京大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件碩士學(xué)位，2005年獲得北京大學(xué)博士學(xué)位。兼任教育部理工計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)理事。自1991年留校以來(lái)，一直在教學(xué)第一線(xiàn)給本科生開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程。自1998年以來(lái)主持北京大學(xué)計(jì)算機(jī)系和信息科學(xué)學(xué)院的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法”主干基礎(chǔ)課程，2008年該課程榮獲國(guó)家級(jí)和北京市級(jí)“精品課程”稱(chēng)號(hào)。編寫(xiě)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教材7部，發(fā)表教學(xué)論文7篇。主持編寫(xiě)了國(guó)家十一五教材數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（排名1，2008年5月）等多本教材。主持的 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程的教

10、學(xué)研究和實(shí)踐”獲2004年度北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名1），榮獲“北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。主要研究方向?yàn)閿?shù)據(jù)庫(kù)與信息系統(tǒng)、語(yǔ)義網(wǎng)、數(shù)字圖書(shū)館等，多次開(kāi)設(shè)研究生“語(yǔ)義網(wǎng)與數(shù)字圖書(shū)館”課程。主持完成了教育部二級(jí)子專(zhuān)題項(xiàng)目“北京大學(xué)地質(zhì)數(shù)字博物館管理系統(tǒng)”、 教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目“協(xié)作式科技論文網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)”、惠普實(shí)驗(yàn)室合作研究等項(xiàng)目的研究工作。目前正在主持教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目，合作主持863目標(biāo)導(dǎo)向項(xiàng)目。近年來(lái)，在重要國(guó)際會(huì)議和核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇，發(fā)表學(xué)術(shù)專(zhuān)著1本，獲得軟件著作權(quán)3項(xiàng)，獲得發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)。課程第二主持人趙海燕，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)計(jì)算機(jī)

11、系,1991年獲得北京大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件碩士學(xué)位，2003年獲得日本東京大學(xué)博士學(xué)位。長(zhǎng)期擔(dān)任本科生的專(zhuān)業(yè)課授課任務(wù)，其中既有注重實(shí)踐的課程，諸如Unix程序設(shè)計(jì)環(huán)境和C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，又有作為計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程。近5年來(lái)一直講授主干基礎(chǔ)課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法。獲2004年度北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名2），并參與編寫(xiě)國(guó)家數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解析（排名2，2005年10月張銘主編），參與編寫(xiě)國(guó)家十一五教材數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（排名3，2006年張銘主編）。在“傳道、授業(yè)、解惑”的同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生的交流、互動(dòng)，自己也學(xué)到了很多寶貴的東西，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，較好地體現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)”的

12、理念和目標(biāo)。在科研方面，主要研究工作涉及軟件工程及軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境、軟件復(fù)用及軟件構(gòu)件技術(shù)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言等多個(gè)領(lǐng)域，先后主持了國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）項(xiàng)目、北京市自然科學(xué)基金項(xiàng)目等項(xiàng)目，并作為主要成員和技術(shù)骨干先后參加了包括國(guó)家“八五”、“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家973項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家其他部委課題和國(guó)際合作課題在內(nèi)的多項(xiàng)課題研究工作，在重要國(guó)際會(huì)議和核心期刊上已發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇。獲2006年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名10）。本課程的特邀講者是十多位來(lái)自國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界、企業(yè)界，擁有豐富的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)和激蕩澎湃之人生的IT成功人士，大多數(shù)是北大計(jì)算機(jī)系系友。主講

13、人簡(jiǎn)介參見(jiàn)附頁(yè)的課程大綱。教學(xué)大綱（請(qǐng)另附頁(yè)，應(yīng)包括課程主要內(nèi)容框架：各章節(jié)的主要內(nèi)容、目的與要求，主要參考文獻(xiàn)，各章節(jié)學(xué)時(shí)安排表等，并說(shuō)明教學(xué)方式、考試方式等具體教學(xué)環(huán)節(jié)的安排）見(jiàn)附頁(yè)院（系）意見(jiàn)：教學(xué)院長(zhǎng)（主任）簽字：（單位公章） 年 月 日研究生院審批意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日說(shuō)明：1. 院（系）新開(kāi)研究生課程，須填寫(xiě)本表有關(guān)項(xiàng)目，經(jīng)主管研究生教學(xué)院長(zhǎng)（主任）簽署意見(jiàn)后報(bào)研究生院培養(yǎng)辦審批；2. 被批準(zhǔn)開(kāi)課后，教務(wù)員須將有關(guān)內(nèi)容錄入研究生課程庫(kù)方能安排排課；3. 研究生院每學(xué)期第14周之前受理下一學(xué)期的開(kāi)課申請(qǐng)。職業(yè)規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程大綱課程背景：面對(duì)科技日新月異、社會(huì)急劇變遷的

14、21世紀(jì)，只掌握專(zhuān)業(yè)上的一技之長(zhǎng)，已難以適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)，也不足以獲得充實(shí)、圓滿(mǎn)的自我。有鑒于此，為配合即將踏入職場(chǎng)的高年級(jí)本科生、研究生確立自己的職業(yè)生涯定位、擬定人生發(fā)展策略而設(shè)計(jì)本課程。在84級(jí)計(jì)算機(jī)系同學(xué)發(fā)起的“計(jì)算機(jī)系校友講座基金”支持下，2008年（84級(jí)校友主講）、2009年（85級(jí)校友主講）連續(xù)兩個(gè)暑期，張銘教授和趙海燕副教授成功主持了“職業(yè)規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展”暑期課程，獲得了選課學(xué)生的好評(píng)。本課程擬將作為北大計(jì)算機(jī)系歷屆校友畢業(yè)20周年返校的重要活動(dòng)之一，持續(xù)開(kāi)設(shè)下去。（課程網(wǎng)址： ）2010年暑期，本課程擬通過(guò)十多位在各種規(guī)模和形態(tài)的IT企業(yè)中摸爬滾打十?dāng)?shù)載、富有職業(yè)規(guī)劃經(jīng)

15、驗(yàn)、有著激蕩澎湃之人生的北大計(jì)算機(jī)系86級(jí)系友演繹自身在職場(chǎng)的切身體會(huì)，以作為他山之石來(lái)協(xié)助學(xué)生了解生涯規(guī)劃的一些基本概念與基本技巧，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生從事職業(yè)的興趣、技巧、能力，塑造清新獨(dú)特的自我，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。主要內(nèi)容包括人生經(jīng)驗(yàn)，由國(guó)企、外企、事業(yè)單位、留校、創(chuàng)業(yè)的IT人士介紹他們的心路歷程和職業(yè)發(fā)展道路；職業(yè)規(guī)劃的重要性分析和理論指導(dǎo)，職業(yè)發(fā)展中的技能培養(yǎng)和軟素質(zhì)的提升；中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀與未來(lái)，創(chuàng)業(yè)融資、中國(guó)軟件企業(yè)的自主創(chuàng)新的案例分析，以及暢銷(xiāo)書(shū)作家“就這樣做產(chǎn)品”的精彩演說(shuō)等。 目的和要求：1、培養(yǎng)學(xué)生了解生涯規(guī)劃的基本概念及重要性。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的技巧，擴(kuò)展生涯的

16、知覺(jué)范圍、增進(jìn)生涯探索能力、促進(jìn)自我的實(shí)現(xiàn)；3、陶冶學(xué)生職業(yè)活動(dòng)志趣、培養(yǎng)敬業(yè)精神、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；4、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作精神，活出精彩的人生。 由于職業(yè)生涯探索與規(guī)劃是一個(gè)終身不斷調(diào)適的過(guò)程，其具體內(nèi)容的深度和廣度均會(huì)因人而異，本課程只作為入門(mén)課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何確立人生的方向，提供奮斗的策略，以幫助學(xué)生突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。內(nèi)容提要及課程安排：本課程由張銘教授和趙海燕副教授共同主持，主要邀請(qǐng)來(lái)自國(guó)內(nèi)外各企業(yè)的北大計(jì)算機(jī)校友擔(dān)綱、以講座的方式講授。擬每周安排3次，共12次課來(lái)完成本課程的教學(xué)任務(wù)。每次歷時(shí)2.5小時(shí)，由一位校友主講。可選的講座題目列示如下：第

17、一部分 人生經(jīng)驗(yàn)第1次：陳華（北大計(jì)算機(jī)系97級(jí)校友，阿里巴巴搜索部）創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，人人都可以創(chuàng)新 技術(shù)的重要，先機(jī)的價(jià)值 創(chuàng)業(yè)要懂得取舍，不要為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè) 第2次：李詠梅 （Oracle） 外企職業(yè)的發(fā)展與生活的平衡 企業(yè)文化 職業(yè)發(fā)展道路 職業(yè)與生活的平衡第3次：李紀(jì)軍（中國(guó)建銀投資有限責(zé)任公司）國(guó)企的職業(yè)發(fā)展 國(guó)企 vs. 外企 國(guó)企的技術(shù)之路 國(guó)際職業(yè)發(fā)展第4次：王建民（清華大學(xué)軟件學(xué)院黨委書(shū)記、教授，軟件學(xué)院信息系統(tǒng)與工程研究所所長(zhǎng)）科研之道李文新（北大計(jì)算機(jī)系副主任，教授，ACM領(lǐng)隊(duì)、教練，北大教務(wù)部副部長(zhǎng)） 留校之路 你想當(dāng)科學(xué)家嗎？ 培養(yǎng)創(chuàng)新文化和創(chuàng)新人才第5次

18、：杜彪（創(chuàng)業(yè)）創(chuàng)業(yè)的誘惑、艱辛與成就 激情創(chuàng)業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)起云涌，我輩皆群情激蕩 艱辛創(chuàng)業(yè)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 碩果累累 中國(guó)軟件企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與自主創(chuàng)新第6次：李*（北京市委組織部）事業(yè)單位的職業(yè)發(fā)展 事業(yè)單位的選擇 職業(yè)發(fā)展道路 軟素質(zhì)的培養(yǎng)與提升第二部分 理論指導(dǎo)第7次：楊明（北大無(wú)線(xiàn)電系83級(jí)校友，北大青鳥(niǎo)IT教育首席執(zhí)行官） 規(guī)劃你的職業(yè) 初入職場(chǎng)的困惑 明確職業(yè)目標(biāo) 面臨選擇時(shí)如何取舍 成功的職業(yè)軌跡 第8次：李靖（88級(jí)心理系校友，北京大學(xué)政府管理學(xué)院副院長(zhǎng)） 職業(yè)能力模型 核心能力素質(zhì) 通用能力素質(zhì) 專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì) 基于素質(zhì)的潛能評(píng)價(jià) 人力資源管理中的應(yīng)用 第三部分 能

19、力培養(yǎng)第9次：馬駿 （國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所研究員）信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新 中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)生態(tài)圖 創(chuàng)新環(huán)境剖析 學(xué)術(shù)界 vs. 工業(yè)界 文化 vs. 政策 長(zhǎng)期規(guī)劃 vs. 短期 創(chuàng)新文化與創(chuàng)新人才的培育第10次：張世琨 （北京大學(xué)軟件工程國(guó)家工程研究中心副主任，教授，北大軟件工程發(fā)展有限公司總經(jīng)理 ） 軟件開(kāi)發(fā)中的團(tuán)隊(duì)合作 軟件開(kāi)發(fā)的特點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)合作為什么重要？ 如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作? 團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人信用的關(guān)系 團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)文化第11次：周宏橋 （軟件與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品專(zhuān)家，被譽(yù)為“建國(guó)60周年之際投向中國(guó)IT界的重磅炸彈”的暢銷(xiāo)書(shū)就這么做產(chǎn)品：IT產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)工具與全景案例作者）就這么做產(chǎn)品 道產(chǎn)品哲學(xué) 什

20、么樣的產(chǎn)品是好產(chǎn)品或偉大的產(chǎn)品 產(chǎn)品之魂，用戶(hù)體驗(yàn) 做產(chǎn)品的三個(gè)層級(jí) 天產(chǎn)品設(shè)計(jì)兵法 行業(yè)流程，洞見(jiàn)趨勢(shì) 市場(chǎng)流程，專(zhuān)注需求 創(chuàng)新流程，規(guī)劃產(chǎn)品 地產(chǎn)品實(shí)施兵法第12次：摩根士丹利信息技術(shù)部門(mén)(主講人待定) 王湘鄂（摩根士丹利HR） 投資銀行的運(yùn)作和職業(yè)軌跡教學(xué)方式：以課堂講授為主，穿插大量的課堂討論，并輔以實(shí)際案例分析?？己朔绞剑?1) 課堂上表達(dá)與分享的參與程度40%；(2) 職業(yè)規(guī)劃報(bào)告30%；(3) 課程學(xué)習(xí)心得報(bào)告30%。主講人簡(jiǎn)介:周宏橋，北京大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件86級(jí)本科，美國(guó)雪城大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士，美國(guó)華盛頓大學(xué)EMBA。歷任程序員、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品副總、銷(xiāo)售總經(jīng)理、首席產(chǎn)品官CPO、首席

21、運(yùn)營(yíng)官COO、總裁，并兼任多家企業(yè)非執(zhí)董產(chǎn)品顧問(wèn)，服務(wù)或創(chuàng)業(yè)過(guò)的企業(yè)包括微軟、科泰、藍(lán)巍、美慧等。歷兼作為產(chǎn)品創(chuàng)新及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略專(zhuān)家為企業(yè)、政府高新區(qū)軟件園、高校軟件學(xué)院、電子商務(wù)及商學(xué)院等咨詢(xún)授課，曾兼中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)YOCSEF副主席、西安交大電子商務(wù)所研究員、同濟(jì)大學(xué)基礎(chǔ)軟件中心副主任等。軟件與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品專(zhuān)家，被譽(yù)為“建國(guó)60周年之際投向中國(guó)IT界的重磅炸彈”的暢銷(xiāo)書(shū)就這么做產(chǎn)品：IT產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)工具與全景案例（）作者。李文新，北大計(jì)算機(jī)系86級(jí)本科，90碩，96-01博士。留校任教至今，北大教授。目前擔(dān)任北大計(jì)算機(jī)系副主任，北大教務(wù)部副部長(zhǎng)，北京大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任（國(guó)家級(jí)示范中心建設(shè)單位

22、）。兼任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)青少年信息學(xué)奧賽科學(xué)委員會(huì)委員，北京大學(xué)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽教練及領(lǐng)隊(duì)，ACM/ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲區(qū)教練及競(jìng)賽指導(dǎo)委員會(huì)委員。李文新教授是國(guó)際上最早從事自動(dòng)化掌紋識(shí)別的學(xué)者之一，多篇文章被后來(lái)從事掌紋識(shí)別的學(xué)者引用。目前從事手指靜脈圖像識(shí)別技術(shù)已經(jīng)被北京大學(xué)體育部采用到學(xué)生課外鍛煉刷卡系統(tǒng)中。擔(dān)任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人工智能與模式識(shí)別分會(huì)的委員。在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊和國(guó)際會(huì)議上發(fā)表論文多篇，并擁有美國(guó)并國(guó)際授權(quán)專(zhuān)利一項(xiàng)，國(guó)內(nèi)授權(quán)專(zhuān)利2項(xiàng)。主持編寫(xiě)的北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)科本科課程體系一書(shū)在全國(guó)各大學(xué)計(jì)算機(jī)系教師中受到普遍好評(píng)，并獲得北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。王建民, 清華大

23、學(xué)軟件學(xué)院黨委書(shū)記、教授，軟件學(xué)院信息系統(tǒng)與工程研究所所長(zhǎng)。86級(jí)北大計(jì)算機(jī)系校友，獲第一屆光華獎(jiǎng)學(xué)金；1995年獲清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系軟件專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，北京市計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀博士論文，清華大學(xué)優(yōu)秀博士生。1995年12月至今在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系任教。工作后多次評(píng)為校先進(jìn)工作者，多次獲得國(guó)家科技部和教育部的獎(jiǎng)勵(lì)，2000年被評(píng)為863先進(jìn)工作者。主要研究工作為CIMS相關(guān)軟件開(kāi)發(fā)與工程應(yīng)用發(fā)表論文近30篇，譯著1部。多次承擔(dān)國(guó)家重大課題開(kāi)發(fā)，并多次獲得國(guó)家及教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。李紀(jì)軍，中國(guó)建銀投資有限責(zé)任公司86級(jí)北大計(jì)算機(jī)系校友，1995年從北京大學(xué)畢業(yè)后，在中國(guó)建設(shè)銀行總行工

24、作10年，主要從事銀行IT項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)及技術(shù)管理工作，主持過(guò)多項(xiàng)全行性的信息技術(shù)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與管理工作，歷任處長(zhǎng)等職務(wù)，熟悉銀行的業(yè)務(wù)和內(nèi)部運(yùn)營(yíng)管理。后隨建行上市改制，工作關(guān)系調(diào)入投資公司，先后任職于中建投總裁辦公室和中建投下屬全資子公司，歷任高級(jí)經(jīng)理、總經(jīng)理助理、下屬子公司經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨委委員。張世琨，北大計(jì)算機(jī)系86本，90碩，97-00博士，留校任教至今。北京大學(xué)軟件工程國(guó)家工程研究中心副主任，教授，北大軟件工程發(fā)展有限公司總經(jīng)理。主要研究方向是軟件工程，主講軟件工程、Windows與C+、軟件工程課程。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文和著作近20篇。曾獲得：北京大學(xué)青年教師安泰獎(jiǎng)；電子工業(yè)部國(guó)家“八

25、五”科技攻關(guān)先進(jìn)個(gè)人；電子工業(yè)部科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)；北京大學(xué)“大眾電腦”科研特等獎(jiǎng)；北京大學(xué)“寶潔”獎(jiǎng)教金。 馬駿，國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所研究員。 1986-1990，北大計(jì)算機(jī)系軟件專(zhuān)業(yè)本科生；1990-1993，北大管理科學(xué)中心碩士研究生。1995-2001，國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究部，副研究員。主要研究國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。2002-現(xiàn)在，國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所，研究員。主要研究企業(yè)改革和發(fā)展政策，戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的改革和發(fā)展政策。杜彪，創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)理。86級(jí)北大計(jì)算機(jī)系校友。現(xiàn)任北京蘭亭科技公司總經(jīng)理，該公司的核心產(chǎn)品“手寫(xiě)之星”中文輸入系統(tǒng)是唯一能識(shí)別22

26、000個(gè)漢字的手寫(xiě)識(shí)別系統(tǒng)，“手寫(xiě)之星”經(jīng)典2000的正楷識(shí)別率達(dá)到982，在參與評(píng)測(cè)的手寫(xiě)產(chǎn)品中名列第一，獲CHIP雜志編輯推薦獎(jiǎng)。 李詠梅，Oracle公司北大計(jì)算機(jī)系86級(jí)本科，90-93碩士。曾留校任教，講授過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專(zhuān)業(yè)課程。在Sun、Oracle等外企公司任職多年。陳華，1997-2001北大計(jì)算機(jī)系本科，2001-2004北大計(jì)算機(jī)系碩士，阿里巴巴搜索事業(yè)部技術(shù)負(fù)責(zé)人。原酷訊公司創(chuàng)始人、CEO1999-2004： 主持開(kāi)發(fā)“天網(wǎng)”FTP搜索引擎2003-2004： 設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)“天網(wǎng)”Maze網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)，是教育網(wǎng)內(nèi)頗具影響力的P2P共享系統(tǒng)2004-2005： 參與微軟系列搜索

27、引擎開(kāi)發(fā)工作2006-2008： 創(chuàng)立中國(guó)最大的生活信息搜索引擎酷訊，獲得1200萬(wàn)美元風(fēng)險(xiǎn)投資2009年加盟阿里巴巴，負(fù)責(zé)阿里巴巴搜索引擎研究。 楊明，1983-1987北大無(wú)線(xiàn)電系本科，1987-1990北大電子學(xué)碩士，北京大學(xué)正研究員，北大青鳥(niǎo)集團(tuán)副總裁，北大青鳥(niǎo)IT教育首席執(zhí)行官，負(fù)責(zé)北大青鳥(niǎo)IT教育及北大青鳥(niǎo)APTECH的戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、重大決策等事務(wù)，分管產(chǎn)品研發(fā)、財(cái)務(wù)、品牌管理等工作。2001年11月出任北大青鳥(niǎo)APTECH公司總經(jīng)理，首次在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域引入特許加盟模式并提出“軟件藍(lán)領(lǐng)”的培訓(xùn)理念。成功將2000年只有14名員工、負(fù)債210萬(wàn)元的北大青鳥(niǎo)IT教育，打造

28、成目前擁有1萬(wàn)余名員工、240多家授權(quán)培訓(xùn)中心、450余所合作院校，業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)90余座城市、年收入21億元的中國(guó)最大IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。先后被程序員、世界經(jīng)理人雜志評(píng)為“影響中國(guó)軟件業(yè)20人”。2004年，楊明入選程序員雜志評(píng)選的“影響中國(guó)軟件業(yè)20人”。2006年，楊明再次被世界經(jīng)理人雜志評(píng)為“影響中國(guó)軟件業(yè)20人”。2007年，楊明出任北大青鳥(niǎo)IT教育首席執(zhí)行官。李靖，北京大學(xué)政府管理學(xué)院副院長(zhǎng)。北大心理系1988-1992本科，1995-1999博士。開(kāi)設(shè)過(guò)“壓力管理”、“大學(xué)生心理衛(wèi)生與咨詢(xún)”“心理治療”“心理測(cè)量、”“健康心理學(xué)”等課程。企業(yè)家？以及怎樣有效地選拔、培訓(xùn)這樣的人才。編

29、寫(xiě)了管理心理學(xué)等專(zhuān)著。潛心研究怎樣建立一個(gè)經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的、適用于中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)管理者的人格模式，也就是從人格心理學(xué)的角度回答：什么樣的人最有可能成為一位成功的。參考文獻(xiàn):ANNABEL BEEREL（趙偉譯）, 領(lǐng)導(dǎo)與戰(zhàn)略規(guī)劃（Leadership Through Strategic Planning）, 機(jī)械工業(yè)出版社, 2001Bruce R. Stuart, The Channels Handbook, Channel Corp Management Consultants Inc., 2002T.L. Friedman, The World Is Flat, HoltzbrinckPublishers, 2005克里斯.安德森, 長(zhǎng)尾理論, 中信出版社, 2006(韓)金 / (美)莫博涅, 藍(lán)海戰(zhàn)略：超越產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)全新市