《走近法律》教學(xué)設(shè)計

1、走近法律教學(xué)設(shè)計走近法律教學(xué)設(shè)計1 課前預(yù)備：通過報紙和網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)老虎傷人及機動車亂停放的新聞圖片及文字材料。 教學(xué)目標(biāo) 知道法律是由國家制定和認(rèn)可，由國家強制力保證明施的一種特別行為規(guī)范。懂得法律的含義、作用，本質(zhì)，樹立法律意識。 教學(xué)重點： 規(guī)章的種類、法律的特征 教學(xué)難點： 法律的作用 教學(xué)方法： 先學(xué)后教，講透練實；自主學(xué)習(xí)、合作探究。 教學(xué)過程 一、圖片導(dǎo)入 （設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)自主思索，自己聯(lián)系實際，培育他們的思維力量和表達(dá)力量） 同學(xué)們展現(xiàn)課前搜集到的圖片和文字資料，展現(xiàn)私家車占道停車等圖片談?wù)勎覀兩畹囊?guī)章有哪些？今日我們重點學(xué)習(xí)其中的一個規(guī)范，那就是法律感受法律的尊

2、嚴(yán)。 二、中考說明 （設(shè)計意圖：讓同學(xué)自學(xué)有依據(jù)，有的放矢，充分調(diào)動同學(xué)思維） 展現(xiàn)20xx年中考考試說明對這一塊的要求 1、法律由國家制定或認(rèn)可 2、法律靠國家強制力保證明施，具有強制性 3、法律對全體.成員具有普遍約束力 4、法律的規(guī)范作用和愛護(hù)作用 5、個人生活和.生活離不開法律 三、回來教材，夯實基礎(chǔ) （設(shè)計意圖：先學(xué)后教，同學(xué)自學(xué)，老師引導(dǎo)，自己總結(jié)的東西理解更深刻） （一）老師依據(jù)考試說明引導(dǎo)同學(xué)共同梳理第七課對應(yīng)的學(xué)問點 1、為什么.生活離不開規(guī)章？ 2、.生活中有哪些規(guī)章？ 3、法律的顯著特征是什么？ 4、法律的作用有哪些？ 5、法律的本質(zhì)是什么 （二）、同學(xué)記憶背誦以上內(nèi)容

3、150號全背 51號以后背1、3、4題 （三）、老師抽查提問 規(guī)章有哪些、法律的特征，法律的作用等 四、學(xué)習(xí)方法點撥 （設(shè)計意圖：貫徹“授之以魚不如授之以漁”的理念，提高同學(xué)學(xué)會用法律學(xué)問與分析、解決現(xiàn)實問題的力量） 法律的特征及法律的作用是中考高頻考點，要能結(jié)合詳細(xì)案例進(jìn)行分析說明 該專題內(nèi)容，學(xué)問點比較專業(yè)。復(fù)習(xí)時，一方面要學(xué)會將此部分內(nèi)容與其他法律的有關(guān)內(nèi)容練習(xí)起來，另一方面留意將一些基本的法律學(xué)問與詳細(xì)案例結(jié)合起來進(jìn)行分析 五、中考猜測 （設(shè)計意圖：訓(xùn)練同學(xué)思維，自己自主學(xué)習(xí)，自己總結(jié)，并思索中考對這一塊學(xué)問的考試重點） 創(chuàng)新題試做：（課件展現(xiàn)該題）老虎傷人大事 1、說明公民缺乏哪些意

4、識？ 2、給我們公民的啟示？ 七、分層作業(yè) （設(shè)計意圖：自主學(xué)習(xí)是有層次的，讓不同層次的同學(xué)都自學(xué)得有獲得感，愉悅感、成就感） 火線100天：頁，題。號，全做，號以后，只做，題。 結(jié)語：（設(shè)計意圖：號召同學(xué)們，學(xué)以致用） 讓我們深化領(lǐng)悟法律的特征、法律的作用等內(nèi)容，切實增加法律意識和自覺遵守法律觀念，做一個合格公民。 板書（設(shè)計意圖：提示思路，概括要點，有利于同學(xué)更好地獲得相關(guān)學(xué)習(xí)成果） 走近法律教學(xué)設(shè)計2 【教材分析】 本框內(nèi)容主要講了我們身邊種種規(guī)章在.生活中的作用；其中突顯法律在生活中的規(guī)范、愛護(hù)作用。本單元為起始課是后面所學(xué)法律學(xué)問的基礎(chǔ)。 【 學(xué)情分析】 正處在青春期的同學(xué)，自我意識

5、增加，開頭有主見，但往往過激、偏面，缺乏對“法規(guī)”、“法律”精準(zhǔn)的心理定位。往往只看到其約束自己的一面，而較少熟悉“法規(guī)”、“法律”對.生活秩序正常運行的必要性，從而對其產(chǎn)生肯定程度上的反感，抵觸心態(tài)，不能自覺遵規(guī)遵守法律，不利于青少年健康成長。 【設(shè)計理念】 以宏揚同學(xué)的主體性為宗旨，以激發(fā)同學(xué)法制觀念為目的，主動引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究式、主動式地學(xué)習(xí)。在整個學(xué)習(xí)過程中，注意同學(xué)自身感悟，內(nèi)化同學(xué)心理品質(zhì)，強化同學(xué)法制觀念，促進(jìn)青少年健康成長。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)問目標(biāo)：知道.生活離不開規(guī)章，法律是一種特別的行為規(guī)章。 2、力量目標(biāo)：逐步形成自覺根據(jù).要求規(guī)范自己的行為的力量。 3、情感、看法、

6、價值觀目 ： 立敬重規(guī)章、敬重法律的觀念。讓同學(xué)在活動中感知、體驗、思索并內(nèi)化為個人的品質(zhì)。 【教學(xué)重點】 .生活離不開規(guī)章。 【教學(xué)難點】 法律是一種特別的行為規(guī)范。對法律規(guī)范、愛護(hù)作用的理解。 活動內(nèi)容設(shè)計意圖 活動一：小故事：撐桿、十字路口漫畫的啟示 板書：.需要.規(guī)章用故事和漫畫引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，自然走入課題。 活動二：集思廣益：道德、紀(jì)律、法律規(guī)章大比拼 板書：法律是一種特別的.規(guī)范。 法律的三個顯著特征。老師帶著同學(xué)共同完成任務(wù)，讓同學(xué)初步了解學(xué)問。 活動三：案例分析 分析：法律的作用學(xué)以致用，鞏固學(xué)問 活動四：學(xué)問總結(jié)總結(jié)歸納，學(xué)問升華 【教學(xué)反思】 本節(jié)課所授內(nèi)容是人教版七班

7、級下冊第七課感受法律尊嚴(yán)的第一框走近法律，我主要從身邊的規(guī)章入手，讓同學(xué)能正確區(qū)分道德、規(guī)章、紀(jì)律和法律的區(qū)分，體會法律的特征及法律的規(guī)范作用和愛護(hù)作用。訓(xùn)練同學(xué)明確.生活離不開規(guī)章，更離不開法律，從而使同學(xué)從小樹立敬重規(guī)章敬重法律的意識，主動的學(xué)法、愛法。整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，細(xì)心設(shè)計過渡語言和設(shè)問，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)設(shè)計完整；注意對同學(xué)讀寫理解力量表達(dá)力量的培育；注意從同學(xué)生活閱歷動身設(shè)問，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活化，有利于增加同學(xué)的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)愛好。讓同學(xué)結(jié)合案例和學(xué)案資料思索爭論，有利增加同學(xué)體驗感，培育同學(xué)分析探究問題的力量；同時講練結(jié)合，升華敬重規(guī)章敬重法律的思想價值觀。 但是存在的問題也是自不待言的， 表現(xiàn)在三方面。在教學(xué)時間把握上，對于法律的三大特點，用時過多，刪除其中重復(fù)的環(huán)節(jié)，比如看教材插圖的環(huán)節(jié)就可省略。相對，教學(xué)重點：法律的作用，這一環(huán)節(jié)用時少了些，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)多