德育課程方案

1、寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中初中部德育課程方案（2015年9月）一、目標(biāo)定位（一）學(xué)校德育課程發(fā)展目標(biāo)開展以“實(shí)施自主發(fā)展教育，讓每一位學(xué)生幸福成長(zhǎng)”為主題的素質(zhì)教育研究與實(shí)踐活動(dòng)，探索一條能喚醒、激活學(xué)生自主意識(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺性、自主性和創(chuàng)造性的教育教學(xué)新途徑，培養(yǎng)和塑造具有自主發(fā)展意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和思維創(chuàng)新意識(shí)的一代新人。（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)在學(xué)?！耙缘聠⒅?、立德樹人”的辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，通過構(gòu)建以“五自教育”為核心的學(xué)生自主發(fā)展德育體系，讓學(xué)生達(dá)成以下五個(gè)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)優(yōu)良中華民族的傳統(tǒng)和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)、愛家、愛校的思想感情；2、通過參與學(xué)校和社會(huì)集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和高

2、度的社會(huì)責(zé)任感；3、通過學(xué)習(xí)社會(huì)公德、法律知識(shí)和參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講誠(chéng)信、講法紀(jì)、明是非、辨美丑的基本態(tài)度和自我教育的基本能力；4、通過引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人生道理，培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品德和心理調(diào)節(jié)能力；5、通過學(xué)習(xí)關(guān)愛生命的知識(shí)和參加相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防范能力和應(yīng)對(duì)偶發(fā)安全事件的能力。二、課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)類型科目實(shí)施對(duì)象課時(shí)安排課程內(nèi)容及要求顯性課程認(rèn)識(shí)性課程思想品德全體學(xué)生與學(xué)校課程計(jì)劃一a用國(guó)家編寫的教材，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、生命教育。語(yǔ)文閱讀全體學(xué)生每周i節(jié)用語(yǔ)文教研組自編教材以及推薦的閱讀材料（學(xué)校閱覽室提供），對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操、理想、品德、孝道等方面的教育專注

3、力課程學(xué)生立志成才，感恩成長(zhǎng)課程全體學(xué)生隔周用校園實(shí)例編輯的文本材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育。專注力誠(chéng)信課程用全國(guó)道德模范例子和感動(dòng)中國(guó)人物編輯的文本材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信、踐行諾百教育?；顒?dòng)性課程珍愛生命課程全體學(xué)生每周節(jié)用現(xiàn)編教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全與自救教育，包括衛(wèi)生健康、心理健康、杜絕網(wǎng)癮、杜絕毒品、預(yù)防疾病、各類偶發(fā)逃生應(yīng)急教育。跑操課程全體學(xué)生每天30分鐘用每天的零跑離跑操、班級(jí)對(duì)抗賽對(duì)學(xué)生滲透紀(jì)律教育、集體觀念、榮譽(yù)感教育，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。專題教五自教告別童年六年級(jí)學(xué)生每周用現(xiàn)編教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、立大志，學(xué)習(xí)好習(xí)慣，鍛煉身體，自律合作、發(fā)展個(gè)性的教育。育課程育校本教

4、材擁抱夢(mèng)想七年級(jí)學(xué)生節(jié)用現(xiàn)編教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧、自主反思、愛好興趣等方面的教育。路在腳下八年級(jí)學(xué)生用現(xiàn)編教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、健體意識(shí)、個(gè)性發(fā)展意識(shí)等方面的教育。夢(mèng)想監(jiān)大九年級(jí)學(xué)生用現(xiàn)編教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、自信教育、創(chuàng)新教育、追優(yōu)教育等方面的教育。班會(huì)課程全體學(xué)生每周1節(jié)各年級(jí)依據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃設(shè)計(jì)班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、文明禮儀教育、心理疏導(dǎo)、重大時(shí)事及社會(huì)、校園熱點(diǎn)話題討論等。集體講座全體學(xué)生每學(xué)期3次邀請(qǐng)法制專業(yè)人士、消防專業(yè)人士、心理專業(yè)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、6春期教育、心理健康教育等。晨（夕）會(huì)課程全體學(xué)生每天15分鐘各班根據(jù)年級(jí)夕

5、會(huì)規(guī)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、安全健康教育等。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)儀式教育升旗儀式全體學(xué)生每周一20分鐘嚴(yán)格禮儀、規(guī)范程序，進(jìn)行愛國(guó)、愛國(guó)旗教育。值周班總結(jié)儀式全體學(xué)生每周二20分鐘嚴(yán)格禮儀、規(guī)范程序，進(jìn)行愛校、愛班教育。課程課程入學(xué)儀式六年級(jí)學(xué)生9月第一周利用現(xiàn)編的入學(xué)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)學(xué)校、識(shí)規(guī)范、掌握自理本領(lǐng)和知識(shí)。入團(tuán)儀式七、八年級(jí)學(xué)生五四青年節(jié)前后利用現(xiàn)編的入團(tuán)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。畢業(yè)典禮九年級(jí)學(xué)生五月最后一周利用現(xiàn)編的學(xué)生離校課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵(lì)志教育等。社團(tuán)活動(dòng)課程科技社團(tuán)特長(zhǎng)學(xué)生參與每周課時(shí)利用現(xiàn)編教材創(chuàng)新讓生活更美好，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家

6、的故事、小發(fā)明的知識(shí)、發(fā)明的方法及青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)知識(shí)。音樂社團(tuán)主要有呱呱合唱團(tuán)和舞蹈社團(tuán)，利用校本教材歌聲伴成長(zhǎng)教學(xué)生學(xué)唱合唱知識(shí)。體育社團(tuán)有籃球社團(tuán)和足球社團(tuán)，訓(xùn)練學(xué)生的打球技術(shù)，提高學(xué)生的興趣愛好。美術(shù)社團(tuán)訓(xùn)練學(xué)生的作畫能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和審美感。節(jié)慶活動(dòng)課程傳統(tǒng)文化課程清明節(jié)六年級(jí)學(xué)生每周課時(shí)利用現(xiàn)編教材中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日讓學(xué)生了解中華民族民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)校園讀書節(jié)全體學(xué)生每年4月給學(xué)生搭建才藝展示的舞臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文化熏陶，在活動(dòng)藝術(shù)節(jié)每年5月節(jié)課程體育節(jié)每年9月中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，公平競(jìng)賽意識(shí)，提高綜合素養(yǎng)?？萍脊?jié)每年11月社會(huì)

7、實(shí)踐活動(dòng)科技系列活動(dòng)氣象局經(jīng)觀活動(dòng)六年級(jí)學(xué)生每年氣象日3月23日利用縣氣象局活動(dòng)基地和白馬青少年科技實(shí)踐活動(dòng)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的傳播，讓學(xué)生熱愛科學(xué)、培養(yǎng)興趣和創(chuàng)新思想。青少年科技實(shí)踐活動(dòng)每年10月民生園法制實(shí)踐活動(dòng)七年級(jí)學(xué)生每年4月通過參觀法庭、模擬法庭、觀看法制視頻掌握法制知識(shí)。烈士陵園掃墓活動(dòng)全體學(xué)生清明節(jié)軍訓(xùn)課程六年級(jí)學(xué)生每年9月第一周通過開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的堅(jiān)定信念；在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；培養(yǎng)不怕困難，勇于吃苦，頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。疏散演練活動(dòng)全體學(xué)生防空疏散演練防火疏散演

8、練組織學(xué)生參加在疏散演練活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自救自護(hù)意識(shí)和能力。做肩教育智慧的家長(zhǎng)全體家長(zhǎng)每年2次家校聯(lián)誼會(huì)通過/、同形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)管理孩子的技巧和本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。每學(xué)期通過/、同形式的教師培訓(xùn)，提升豕全體兩次全教師的教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師校做有教育智慧的教師教師體教師的職業(yè)幸福感，建設(shè)和諧師生關(guān)共培訓(xùn)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。育每月一通過周期的班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班課全體次班主主任的管理能力和育人魅力，促程做有教育智慧的班主任班主任任工作進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。隱培訓(xùn)每周一通過自評(píng)、他評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自性全體學(xué)次自評(píng)，己、完善自己，發(fā)展自己。課五自教育評(píng)價(jià)手冊(cè)生每月一程次互評(píng)學(xué)和學(xué)校充分

9、挖掘各學(xué)科中的德育內(nèi)容,科語(yǔ)、歷、地、音、體、美、數(shù)、全體課程計(jì)尋找結(jié)合點(diǎn)，以多種方法和手段，課理、化、生、信息、英學(xué)生劃一a隨機(jī)、無(wú)痕化地進(jìn)行有效教育程日產(chǎn)充分挖掘?qū)W校環(huán)境、制度、規(guī)章寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中初中部校園文全體文化建設(shè)師生習(xí)生活和各學(xué)科中的德育內(nèi)容，尋找結(jié)化中合點(diǎn)，以多種方法和手段，隨機(jī)、課全體日產(chǎn)無(wú)痕化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育，程班級(jí)文化課程師生習(xí)生活感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。中寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校管理制度全校師生日產(chǎn)習(xí)生活中三、課程實(shí)施（一）顯性課程一一認(rèn)識(shí)性課程1、思想品德教師按照學(xué)校課程計(jì)劃進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，每周2課時(shí)，準(zhǔn)確把握德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，并落實(shí)在備課、聽課、評(píng)課、教

10、研等各個(gè)環(huán)節(jié)中。2、語(yǔ)文閱讀用語(yǔ)文教研組自編教材以及推薦的閱讀材料（學(xué)校閱覽室提供），對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操、理想、品德、孝道等方面的教育，在具體實(shí)施中要做到：每周一節(jié)語(yǔ)文閱讀課編入學(xué)校課程表。每班讀書指導(dǎo)教師由本班語(yǔ)文教師擔(dān)任。每班設(shè)立圖書角，對(duì)各類圖書進(jìn)行規(guī)范管理。以學(xué)?！白x書節(jié)”為平臺(tái)進(jìn)行讀書成果展示。積極參加市縣兩級(jí)開展的經(jīng)典誦讀大賽。3、專注力課程用全國(guó)道德模范例子、感動(dòng)中國(guó)人物事跡和校園實(shí)例編輯的文本材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、踐行諾言教育。具體要求：采用班級(jí)授課制和講座相結(jié)合的實(shí)施形式。堅(jiān)持做好每周誠(chéng)信天使評(píng)選。堅(jiān)持每學(xué)期的感動(dòng)校園人物評(píng)選。專注力培育共同體教師擔(dān)任此

11、課程教師。（二）顯性課程一一活動(dòng)性課程1、珍愛生命課程用現(xiàn)編教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和安全與自救教育。具體要求：采用班級(jí)授課制和講座相結(jié)合的實(shí)施形式。班主任和學(xué)校心理咨詢師擔(dān)任此課程教師。堅(jiān)持每學(xué)期觀看安全教育宣傳片，并寫出觀后感。做好每年的學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試工作。做好每年的學(xué)生健康查體工作。2、跑操課程用每天的零距離跑操、班級(jí)對(duì)抗賽對(duì)學(xué)生滲透紀(jì)律教育、集體觀念、榮譽(yù)感教育，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。具體要求：班主任和體育教師擔(dān)任此課程教師。用好寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)高中初中部零距離跑操精神的解讀詞。組織好每周跑操領(lǐng)頭班額評(píng)選工作。做好學(xué)月的零距離跑操比賽。3、專題教育課程在確定具體的上課內(nèi)容（詳見課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容表格）

12、后，要對(duì)班主任老師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，來(lái)保證專題教育課的規(guī)范化、系列化和實(shí)效性。具體要求采用班級(jí)授課制和講座相結(jié)合的實(shí)施形式。分別組織好六至八年級(jí)的學(xué)段畢業(yè)儀式。將小組合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用到班會(huì)組織上去。4、晨（夕）會(huì)課程各班根據(jù)年級(jí)夕會(huì)規(guī)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、安全健康教育等，具體要求：全體任課教師和班干部同學(xué)擔(dān)任課程的實(shí)施者。德育內(nèi)容要鮮活，把能反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活問題、學(xué)校和社會(huì)熱點(diǎn)問題和學(xué)生感興趣的話題列入教育內(nèi)容。教學(xué)和學(xué)習(xí)方式要活潑，能突出活動(dòng)、實(shí)踐、體驗(yàn)、探索性學(xué)習(xí)等方式。5、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課程儀式教育課程具體要求：由學(xué)管處政教員擔(dān)任課程實(shí)施教師，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案和章程以及活

13、動(dòng)組織，并收交活動(dòng)材料。社團(tuán)活動(dòng)課程具體要求：由社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程實(shí)施，負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排、活動(dòng)組織以及收集活動(dòng)成果，并向?qū)W校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)推薦優(yōu)秀人選和成果。6、節(jié)慶活動(dòng)課程 傳統(tǒng)文化課程具體要求：I采用班級(jí)授課制的教學(xué)形式。II開展好傳統(tǒng)節(jié)日文化的探究活動(dòng)，并能形成課題研究成果。III學(xué)習(xí)并能制作傳統(tǒng)文化中的手工作品，并進(jìn)行作品評(píng)比。 校園節(jié)課程具體要求：I藝體教師為課程的主要實(shí)施者。II組織好節(jié)慶活動(dòng)或者比賽。III收集節(jié)慶活動(dòng)的優(yōu)秀作品。7、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程科技系列活動(dòng)課程具體要求：I學(xué)管處政教員和物理教師為本課程的主要實(shí)施者。II結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)或化

14、學(xué)實(shí)驗(yàn)，能夠印證科學(xué)道理。法制實(shí)踐活動(dòng)課程具體要求：I學(xué)管處政教員和政治教師為本課程的主要實(shí)施者。II結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)尋找一個(gè)法制案例進(jìn)行模擬法庭。III觀看法制教育宣傳片，并寫出感悟。烈士陵園掃墓活動(dòng)具體要求：I學(xué)管處政教員和歷史教師為本課程的主要實(shí)施者。II結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)收集當(dāng)?shù)亓沂坑⑿凼论E，形成文本材料。III觀看愛國(guó)主義影片，并寫出感悟。軍訓(xùn)課程具體要求：與每年的軍訓(xùn)計(jì)劃保持一致。疏散演練活動(dòng)具體要求：I學(xué)管處政教員和體育教師為本課程的主要實(shí)施者。II結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)收集火災(zāi)、地震的逃生經(jīng)驗(yàn)，形成文本材料。（三）隱性課程家校共育課程充分利用校內(nèi)外的教育主體對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，同時(shí)利用自主教育，讓學(xué)生

15、成為自己的管理者。（四）隱性課程學(xué)科課程教師要樹立“全員育人”的育人思想，通過各學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要關(guān)注“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的德育目標(biāo)，要充分考慮學(xué)生實(shí)際、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學(xué)方法實(shí)施，每位教師每學(xué)年要撰寫教育過程中的心得體會(huì)、案例或者論文等，使學(xué)科滲透德育落到實(shí)處。（五）隱性課程一一文化課程學(xué)校的每一面墻壁都能說話，都能育人，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。四、課程評(píng)價(jià)（一）建立形式多樣的教師考核評(píng)估機(jī)制學(xué)校學(xué)管處負(fù)責(zé)德育活動(dòng)的過程管理和結(jié)果評(píng)價(jià)管理，教導(dǎo)處協(xié)助完成此項(xiàng)工作。1、可以通過定性和定量相結(jié)合的原則對(duì)教師組織德育活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并納入對(duì)教師績(jī)效工作的考核。2、定期組織人員對(duì)教師的備課、上課中是否落實(shí)德育教育進(jìn)行檢查。并將檢查結(jié)果作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。3、每學(xué)期對(duì)全體教職員工進(jìn)行全面、公正的考核評(píng)估，開展“我心中的好老師”評(píng)比活動(dòng)、“十佳師德教師”演講會(huì)活動(dòng)，并隆重表彰德育工作方面表現(xiàn)出色的教師。（