祖國媽媽在我心中教學設計

1、祖國媽媽在我心中一、課題：祖國媽媽在我心中二、教材簡析：本課教材是義務教育課程標準實驗教材品德與生活一年級、上冊、第二單元祖國媽媽，我愛你第二個主題祖國媽媽在我心中本課向?qū)W生介紹關于我國國旗、國徽、首都、國歌等方面的小常識，幫助學生懂得：國旗、國歌、國徽等是國家的象征，代表國家。我們要尊重我們的國旗、國徽和國歌。三、教學目標1、情感態(tài)度價值觀目標：（1）通過本課教學，引領學生初步知道我們都應尊重國旗、國徽、國歌。（2）初步培養(yǎng)學生對祖國國旗、國徽、國歌的喜愛之情。2、知識與技能目標：（1）認識國旗、國徽。（2）知道國名、首都、國慶節(jié)。（3）初步感受升國旗與唱國歌的莊嚴。3、過程與方法目標：（1

2、）通過引領學生觀看課文插圖，觀看教學課件等教學活動，實現(xiàn)認識國旗、國徽。知道國名、首都、國慶節(jié)的教學目標。（2）通過觀看升旗儀式和聆聽國歌音頻等教學活動，初步感受升國旗與唱國歌的莊嚴并初步培養(yǎng)學生對祖國國旗、國徽、國歌的喜愛之情。四、教學重點：  認識國旗、國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)，初步培養(yǎng)學生對祖國國旗、國徽、國歌的喜愛之情。五、教學難點：激發(fā)學生熱愛祖國之情六、課時安排：2課時第一課時教學過程：（一）激情引課。 1、課前我們唱了一首歌世上只有媽媽好，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）過渡：媽

3、媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。 2、那我們共同的媽媽是誰？（板書：祖國媽媽）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。置疑：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？ 老師就帶你們?nèi)タ纯矗螅赫埓蠹易屑毧础?就要看到祖國媽媽了，提示： （1） 我們會看到什么，（2）你想說什么你就說出來吧！3、播放多媒體課件。（1） 反饋：看到了什么？覺得怎么樣？小結(jié)：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。 （2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（板書：在我心中）齊讀課題。（3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲

4、、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。置疑：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的名字嗎？  答：中國（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。（二）認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)。 播放課件。  1、我們的國名是（中華人民共和國），這就是祖國媽媽的名字。 2、祖國媽媽的首都是（北京） 3、前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。 4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。 5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到

5、過國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）評價：觀察仔細，真細心，知道得真多6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗小朋友們都很聰明，那老師要考考你，你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？國旗上為什么有一顆大星，還有四顆小星呢？你認為它們代表了什么？學生自由發(fā)言，教師及時補充講解。（學生熟知的可略講，學生不知道的可詳講并加以補充。）重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？五星紅旗紅色由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表全國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全

6、國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。（設計意圖：從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，以學生的已有認知為起點展開教學，提高實效。讓學生大膽猜測，激發(fā)自主探究的興趣。）你們知道第一面國旗是什么時候由誰升起的嗎？觀看開國大典錄象片段，請學生看后回答。 小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。關于國旗的知識你們還知道什么？還想知道什么？（例如國旗是誰設計的？教師不必過多講解、介紹，可引導學生課外去收集有關信息。）（設計意圖：在課堂上留下一些空白點是為了加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時激發(fā)學生探究的

7、興趣，培養(yǎng)自學能力。）過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題） 7、做國旗：（認真聽）要求：四人為一個小組，每個小朋友貼一顆星。比一比哪個小組最守紀律最仔細。發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）  小結(jié)：認真、仔細。我們通過做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）板書設計：祖國媽媽在我心中 國名 中華人民共和國 國旗 圖案 國徽 圖案 首都 北京 國慶節(jié) 10月1日第二課時 教學過程：（一）、觀察升國旗的主要場所1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？小結(jié)：在學校的操場上、天安門廣場、國

8、家機關、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。2、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。3、出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。同學們盼望著自己快快長大，和這些運動員一樣為國爭光。4、出示圖片：火箭上的國旗。5、出示圖片： 邊防哨所有國旗小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆

9、，護衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。(二)、放學校升旗時的錄象，提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄象誰做的對，誰做的不對？(三)具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢目視國旗、立正、敬禮，讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。(四)教唱兒歌。五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。升旗國時要敬禮，唱國歌時要肅立。國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。國旗國旗真美麗，小學生們熱愛你，升旗國時要立正，我們向你敬個禮。(五)小結(jié)：升旗時要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有入隊帶上紅領巾，我們就可以行注目禮。（六）、模擬升旗活動（七）、老師小結(jié)國旗是一個國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現(xiàn)。同學們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛國旗的情感。板書設計：祖國媽媽在我心中嚴肅、認真、目視國旗、立正、敬禮認真教學反思：我所執(zhí)教的祖國媽媽在我心中一課，依據(jù)大綱結(jié)合學生實際及教材特點制定了合理準確的教學目標。在課堂教學中有效達成了教學目標，突破了重難點。教學過程流暢生動，學生活躍，充分發(fā)揮了學生的主體作用。 總之，在組織課堂教學中教師始