有關學校年度教學工作計劃3篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關學校年度教學工作計劃3篇 學校年度教學工作計劃 篇1 XXXX年學年是我們中小學教研教學，電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首;抓素質、保質量，教學為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉移到抓管理、抓教學、抓質量上來，積極開展教學改革研究，促進現代教育技術進課堂，大力提高教師實施素質教育的能力，全面提高基礎教育的教學水平和質量。一、大興學習研

2、究之風，創(chuàng)建學習型、研究型學校，努力提高教師為基礎教育改革與發(fā)展服務的能力。1、加強教師隊伍的思想、文化建設，注重教學人員的學習、培訓、提高工作，營造教學科研的良好環(huán)境。學校領導要著力提高教師的管理，研究和指導教學的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學校教育事業(yè)。2、校長要以身作則，深入教學第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學習、一起研究、一起探討課堂教學的改革與發(fā)展、教學質量的鞏固與提高。3、要加強新課改理論的學習，教師每年寫學習筆記不少于1萬字。要改變只學教材，不鉆課標的學習風氣;改變只鉆教法不研究學生的備課方式;改變只重教學不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學會學習，學會備課，

3、學會發(fā)現問題，學會研究，學會合作交流，學會寫作。4、繼續(xù)加強素質教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中小學思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設及教學研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質教育的要求。二、以“新理念、新課程、新技術”為辦學宗旨，繼續(xù)全面深入推進中小學課程改革。1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓，重在校本培訓，要加強校本培訓制度的落實。各校要擬訂培訓計劃、明確培訓任務、規(guī)定培訓內容、開發(fā)培訓資源。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉變?yōu)椤霸诰€培訓”，即“六步

4、培訓法”：理論指導教學，發(fā)現突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。2、切實加強對課改的調研與指導。各校要根據實際，采取分類要求，分類指導，校長要經常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和管理，總結和反思，及時解決課改中出現的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉變，進一步提升課改實驗水平。3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學方式的改革

5、，教學程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學理性;既摒棄陳舊的教學模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。4、大力加強校本教研制度的建設和落實。認真貫徹落實總校關于大力開展校本教研的指導意見把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃，做到時間、內容、活動方式、參與教師等全部落實，必要時，按學期可設計校本教研活動安排表或一覽表，活動時間、內容、主持人、討論焦點、參加人數等情況要一目了然;三是精心組織，加強指導，注重實效，不流于形式;四是以課例為載體，針對“小現象、真問題”開展切合本校

6、本學科實際的校本教研活動;五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式，倡導中心校的“同課異構”，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成績、出方法、出經驗;六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學;七是要采取“走出去，請進來”的內引外聯方式，以促進聯校聯片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進“三新”(新理念、新課程、新技術)在課堂教學中的重點落實;九是要大力倡導反思，反思教學、反思學生，寫好教學隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。5、積極研究和探索教育教學評價、學生綜合素質評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的課改評

7、價實施意見，促進學校師生健康發(fā)展。三、端正教科研工作方向，扎實有效地推進教科研工作的開展。1、采取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學教科研主攻的課題應以課程改革為主，特別是要注重教學中出現的現實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。2、繼續(xù)深入開展小語整改實驗、魏書生教育思想和洋思經驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更

8、加貼近學校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學魏書生教育思想、學洋思和其它課題實驗的總結上報總校。 學校年度教學工作計劃 篇2 為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求，我校本學期教學工作中,大力實施“12345”學校發(fā)展工程，以提高辦學質量為中心；狠“發(fā)展性課堂教學模式”的完善。為此，制定了本學期教學計劃。一、指導思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導思想，深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學校發(fā)展工程和“5115”師生建設工程規(guī)劃開展工作，在教學常規(guī)中體現“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學理念，在課堂教學中

9、鞏固完善發(fā)展性課堂教學模式，以提高教師教學能力和畢業(yè)班教學工作為重點，全面提高學校教育教學成績。在教科研方面：提高教師的科研能力，促進教師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學校建設。二、工作目標1進一步完善我?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”，在教學細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學生體驗自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習的快樂，真正實現“我的課堂我做主”。積極落實“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓的熱點。把“課題”與“課堂”相結合，促進課研

10、成果轉化。2加強教師隊伍建設，以“提高教師的實踐創(chuàng)新能力”為重點，努力提高教師業(yè)務能力，培養(yǎng)2-3名市級、中心級優(yōu)秀教師和骨干教師。3.關注畢業(yè)年級的教學和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學科教學研討會”，提高中考學科教學質量。落實初四升學指標，重點高中升學率達到70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。4教學常規(guī)實現管理制度化、規(guī)范化、精細化，努力實現課堂教學實效性，豐富和完善教師專業(yè)成長檔案。完善課題管理辦法，建立每學期期末課題成果收集制度，進一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。5.繼續(xù)參與“數字化校園評比活動”，豐富教師資源庫建設，加強站應用。三、工作思路以課堂教學為主陣地，以課題研

11、究成果轉化側重點，努力提高教育教學質量，構建特色校園、人文校園、和諧校園、學習型校園和數字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術和學校文化品牌，逐步完善教學管理、教育保障、教學評價三大機制，努力實現把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標。四、主要工作與措施（一）打造“五生四度”課堂。教師要在集體備課的基礎上，完成符合本班學生學情的導學導。導學案設計不能過于簡單，可以擴大篇幅設計，教學內容要充實，學案設計要有層次，內容適度具有梯度性，學科知識要有擴展延伸。課堂教學中，教師要嚴格按照導學案授課，充分實現學生自主合作學習、培養(yǎng)學生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈

12、度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。在聽課和評課中，要以“五生”為標準。教師要積極深入課堂聽同學科教師和其他學科教師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“生機”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，促進“發(fā)展性課堂教學模式”完善。 學校年度教學工作計劃 篇3 為更好地完成本年度教育教學任務，特制定此計劃：一、工作的指導思想：加強和諧建設，充分調動全體師生的積極和創(chuàng)造性，樹立大教育思想，將我校建設成具有獨特文化特征和發(fā)展模式的現代化學校。實行目標化管理，提高辦學的社會效益。樹立積極穩(wěn)妥、戒驕戒躁的工作思想。二、工作目標：管理上要做到科學化，程序化，規(guī)范化，建立健全學校各項工作的評

13、價體系；教育上通過各項工作，來促進學校的和諧發(fā)展；在教學上，大面積提高教學成績?？傮w目標是形成較好的辦學效益，包括社會效益與經濟效益。三、總體工作綱要（一）學校的管理。1、加強領導班子建設，進一步明確工作職責。做好所分管工作的計劃、總結，做好本系統(tǒng)的工作規(guī)劃，并付諸實施，在工作中，既要追求創(chuàng)新，又要追求科學化管理，在工作中要注重調研，要尋找核心性的關鍵問題，做到綱舉目張。加強干部隊伍的作風建設，干部同志工作要遵守公平、公開、公正的原則，善于調動廣大師生員工的積極性，在工作中要注意協調性和原則性，并能充分發(fā)揮民主決策的作用。做好各級干部的考核工作，對全校干部進行定性和定量考評。做好各項工作的評價

14、細則制訂工作，進一步完善學校的評價體系。2、制度建設鑒于學校規(guī)章制度已成系統(tǒng)化，在政策和制度上不會有太大的變化，本年度的制度建設應側重于兩點：一是對舊有制度進行整理。并根據不同的情況做出局部性修改，二是過程性制度進行制定，如教師上課規(guī)范，學生一日常規(guī)，班主任工作條例等。各部門要認真落實制度，學校要對各部門進行檢查和評估。學校要做好三年規(guī)劃工作，并制定出實施步驟。學校要在學校管理體制方面做好調研與論證工作，如分年級部管理的工作。3、教師隊伍建設第一，鑒于學校青年教師多這一特殊情況，全面提高教師業(yè)務素養(yǎng)，是學校工作的重中之重，也是近三年來學校的主要工作，教務系統(tǒng)的領導要拿出一各切實有效的工作方案。

15、學校要花大力氣研究實施這項工作，且加大投資力度。第二，繼續(xù)推動學案導學工作，深化學案導學的針對性和實效性，加強校本的開發(fā)工作。第三，提倡研究性教學工作，提高教師的學術水平，加強教師的素養(yǎng)培訓工作；在全校范圍內開展“名師名課”活動，并進一步擴大我校教師在全縣的品牌效應。第四，繼續(xù)開展師徒結對子的幫帶制度，要求教師們要有全局觀念，老教師是要對新教師實行跟蹤式指導。新教師要以公開課的方式匯報學習成果。第五，學校繼續(xù)實施教師考試制度。4、教學工作。常規(guī)性教學是學校教育的主要渠道，也是學校實施素質教育的主陣地。常規(guī)管理目標就是課堂素質化，通過課堂素質化達到學生素質化的教師素質化。首先，教學工作要有計劃性

16、、規(guī)劃性。各組、各個教師都要認真研究制訂出相應的工作計劃。計劃要有目的，主要任務，計劃要有目的、主要任務、工作措施及方法。要詳盡的分析和工作程序，要列出時間表。其次，要做好集體備課工作，要做到實至名歸，教務處的要抓好典型加以指導，并總結經驗加以推廣。要有一定的評價方法。第三、抓好上課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學結構，對教學內容要重組編排。學校要規(guī)范上課程序及教學核心內容。并科學制訂課堂教學的評價方案。教務處要合理安排調研性聽課、評比性聽課和師范性聽課的工作。抓住存在的典型性問題并加以解決，善于總結經驗并加以推廣。第四、課后的輔導工作要抓實，我們提倡有效輔導和個別輔導，教務處同志要認真檢查，各備課組及教師

17、要合理安排輔導內容。在輔導中要針對不同層次的學生給予針對性的輔導。第五、教務處及各備課組要認真研究考試，研究考試的項目考試的方向，考試的內容，充分發(fā)揮考試的評價作用及反饋作用，考試程序要規(guī)范化。端正考風，嚴肅考試紀律。第六，學校要做好教學的情報及分析工作，尤其是高考信息的收集。要善于總結經驗，尋找工作中的不足。學校要進上步加大教學科研的工作力度，以研帶教，以研促教，教研結合。學校提倡教師從事草根式研究，不可貪大求洋，只求解決實際問題。第七，學校要做好高考的備考工作。學校要對高考備考工作進行專門性領導，首先要確定高考目標：學校要死保二本以上人數為350人，力圖突破400人。教務系統(tǒng)的同志要組織備

18、考指導老師馬上做好工作計劃，學校的總體要求是第三個階段：（一）系統(tǒng)復習階段要以綱為綱，以本為本，鞏固基礎知識；（二）專題復習階段要理清每一類型題的解題思路，要做好單項驗收，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步步為營；（三）綜合訓練階段要貼近高考，對整體試卷結構進深入分析，訓練考試技法，提高考試能力。第八，學校要進一步加強電化教學的開展力度，充分利用網絡資源的優(yōu)勢，加大教學容量，學校已經為上課老師配置了筆記本電腦，教室多媒體設施也即將安裝，電化教學的資源應該得到很好的利用，負責電教的教師要做好培訓工作，青年教師要幫助老教師迅速掌握電化教學的手段，使我們今年用多媒體上課率要達到50%，為下一年的電化教學的普及打下基礎

19、。5、德育工作。學校德育工作是學校工作的重要方面，德育工作開展的如何，直接關系到學校的辦學方向。第一，學校要加強德育工作的隊伍建設，尤其是是班主任隊伍建設，班主任既擔負著班級的管理工作，同時也擔負著教育任務。學校要制訂班主任工作條例，要定期召開班主任工作會議，尤其是是班主任的工作經驗交流工作要做得富有成效。班主任應當以個別談話、主題班會、家長會及重大節(jié)日等方式，因地制宜地開展學校的思想教育工作。學校要加強骨干班主任的選拔與培養(yǎng)工作，爭取我?？h級以上的骨干班主任達到三分之一。第二，我們認為，習慣養(yǎng)成教育，仍是德育工作的主要內容，良好的生活習慣、文明習慣及學習習慣，對一個學生一生的成長都是至關重要

20、的。因此，政教處和班主任要以此為工作目標，從日常性的工作抓起，積小善為大善，在工作方法上要注意強行約束和耐心說服相結合。科任教師也要深入挖掘課程中的德育資源，在課堂教學中滲透習慣養(yǎng)成教育。政教處和團委要合理安排相應的活動，并以此為載體開展德育工作，學校要做到時時有德育，事事有德育。第三，平安教育也是學校德育工作的一個重要范疇。因為平安建設以預防為主，這就要求全體師生要牢固樹立安全意識，尤其是積極預防青少年犯罪，預防校園暴力事件的發(fā)生。因此，學校政教處及班主任老師要做好平安建設工作，要做到常抓不懈，不留死角。第四，學校要加強學生的干部隊伍建設，要以青年黨校為主要陣地對學生干部進行培訓，要有我們學

21、校的校本課程和教材。各班主任在班團干部的任命時要嚴格把關，不許出現以惡抑惡的做法。學校要做好校團委與學生會的組建工作，使其能真正地發(fā)揮工作作用。學校還要做好學生黨員的培養(yǎng)工作，做好黨員培養(yǎng)計劃，在工作中要恪守原則，規(guī)范學生黨員的培養(yǎng)過程，把好人情關。6、學校的文化建設。學校是培養(yǎng)學生的場所，它既有教育形式，活動本身內蘊著隱性的影響，又有非課程化的環(huán)境影響，富有高雅創(chuàng)意和價值理想的校園文化建設，能形成一種無形的精神力量，激勵和鞭策學生執(zhí)著追求高品位的人生價值與審美價值，促使學生健康成長。第一，加強文化環(huán)境建設，做好園林化校園的規(guī)劃工作在現有的基礎上進一步完善校園文化設施建設，追求高品位的環(huán)境建設，包括基礎設施建設、網絡建設。在硬件投資方面要做好設計，投資要一次到位。第二，學校要進一步加強窗口建設，學校通過校園廣播站、?？?，宣傳櫥窗等媒體建設，來加強學校的文化輻射作用。媒體建設要充分發(fā)揮學生的主