安全用電防觸電教學設計

1、第二節(jié)安全用電防觸電教學設計教學目的:本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學生“應急避險，珍愛生命”的安全教育內(nèi) 涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學習在以后 的生產(chǎn)、生活實踐中顯得十分重要。通過學習本節(jié)課的學習，學生能 了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護 措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。 因此這一節(jié)課無論 在理論學習上還是實際運用中上都有著十分重要的作用。教學目標：1、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為， 要防止受到傷害。2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3、知道觸電后的一些基本的急救措施。4、通過學習，提高學生的自

2、我防護意識，更加意識到生命的可貴， 培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。教學重點：1知道安全用電的重要性。2知道觸電會直接威脅人的生命。教學難點：使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學過程一、引言：中小學校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影 響，目前，全國每年約有萬名中小學生非正常死亡；平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生 有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生 活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意 安全，電也會

3、給我們帶來危險和災禍。二、案例聚焦案例聚焦1：王某的洗衣機突然不轉(zhuǎn)了，請來了小劉，小劉雖不懂多 少電學知識，但膽子大，敢動手。洗衣機銹跡斑斑，放在廚房一角， 電源線的插頭在不遠墻上，由于家里沒有安裝三孔的插座，就換成二 腳的，多年來倒也好使，啥事也沒有。小劉拿來了工具，打開洗衣機， 用手東摸西摸，嘴里說：“小意思，無非是接觸不良。”王某心想：“小劉的確有膽量，修洗衣機也不用斷電?！蓖蝗唬⑸碜右活?， 倒在洗衣機上。王某嚇壞了！大喊：“有人觸電了?！比藗冓s忙找來 醫(yī)生，趕到現(xiàn)場，切斷了電源，經(jīng)搶救無效，觸電身亡。案例聚焦2： 2006年某日上午10時許，上海政立路580弄12號一 居民家中發(fā)生

4、慘劇：一名年僅 20歲的學生在使用電腦時不幸觸電身 亡。記者趕到發(fā)生事故小區(qū)12號樓下，從知情者處了解到，20歲的 小吳是一名技校在校生，昨天上午，小吳暑假休息在家，正在家中上 網(wǎng)時觸電。警方初步判定，由于天氣炎熱，因此小吳腿腳部大量出汗，他的腳無意碰觸到電源插座，導致這起事故。事發(fā)后，120急救人員趕到現(xiàn)場進行緊急施救，由于電流傷及心臟，雖經(jīng)搶救卻回天無術(shù)。（來源：新聞午報）案例聚焦3：高明某中學初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷離開 校園，爬到變壓器旁偷剪電線，結(jié)果觸電身亡。高明某中學自修課結(jié) 束后，初一班學生阿德等6名學生因違紀，被值日老師發(fā)現(xiàn)，隨后老 師召集違紀的同學到附近的操場進行教

5、育， 后因下雨轉(zhuǎn)到?jīng)_涼房繼續(xù) 教育。教育結(jié)束后，6名學生回到宿舍就寢。23時30分，阿德糾集 4名同學，以外出為名，帶上手套等工具，撬開宿舍陽臺的防盜網(wǎng)， 沿著水管爬下離校，直奔某大樓附近的變壓器，對電線實施盜竊，在 剪電線過程中觸電身亡。（來源：珠江時報）案例聚焦4：莆田市秀嶼區(qū)月塘中學發(fā)生一起意外事故：一名初三男 生在翻越學校圍墻出校時，不慎碰到圍墻邊的高壓線，當場死亡。出 事學生的親屬告訴記者說，出事的學生姓郭，今年16歲，讀初三，是月塘鄉(xiāng)礪山村人。據(jù)他們了解的情況是：昨日上午學校開運動會沒 上課，小郭就想出校。但學校實行封閉式管理，大門已鎖上，小郭于 是就想翻越圍墻出校，但在翻墻時觸到

6、了高壓線，當場死亡。從以上事例可以清楚的看到，生活當中我們?nèi)绻蛔⒁庥秒姲?全，必然會對我們的身體甚至生命造成傷害。 下面我們來看看下面一 些現(xiàn)象和問題，你來判斷一下他們做的對不對當遇到這些情況時，你該怎么樣解決三、現(xiàn)象分析：1、一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有 很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。2、我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺 燈的電線。3、小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火 熄滅。4、小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你看見了，怎 么辦5、教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做6、如果教室里電線斷

7、了，能不能用手摸，為什么7、有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么8你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做, 為什么四、預防觸電知多少：（圖片展示）安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座不可令電器負荷過重選購有安全標志及符合安全標準的電器電器要裝有漏電保護裝置電線有破損必須更換采用有活門設計的電源插座或萬能插座不使用電器時要關(guān)掉電源手濕時切勿觸摸電器、插座五、觸電的急救方法（圖片展示）觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼 傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。觸電的急救方法：若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切 斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者 移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。六、總結(jié)：怎樣防止觸電1、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部 位接觸電源，以防觸電。2、不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、 老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。4、我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。5、凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。6、不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。7、在放學、上