人因工程課程設(shè)計(jì)四人間本科生公寓房的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)(共24頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 四人間本科生公寓房的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：人機(jī)工程學(xué)調(diào)研與設(shè)計(jì)成 員：所屬院系：管理學(xué)院工業(yè)工程系指導(dǎo)教師：職 稱：副教授專心-專注-專業(yè)目 錄1、 引言大學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，大學(xué)校園較之初高中要更加自由、更加開放，環(huán)境更加優(yōu)美，而大學(xué)的宿舍大多采用四人間宿舍，宿舍的設(shè)計(jì)合理與否是為莘莘學(xué)子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保證，宿舍作為大學(xué)生的“窩”，在一天24小時(shí)中，大部分同學(xué)有超過(guò)12小時(shí)是在宿舍度過(guò)的，所以對(duì)宿舍各種硬件設(shè)施的人機(jī)設(shè)計(jì)是否合理的研究很有必要。2、 設(shè)計(jì)思路2.1 設(shè)計(jì)目的通過(guò)課程設(shè)計(jì)來(lái)加深同學(xué)對(duì)人因工程學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。2

2、.2 設(shè)計(jì)題目四人間本科生公寓房的人機(jī)學(xué)設(shè)計(jì)2.3 說(shuō)明我們學(xué)習(xí)了人因工程學(xué)這門課程，對(duì)人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)有了一定的了解，為了加深對(duì)這門課程的了解與學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了使宿舍的硬件設(shè)施更加符合人、機(jī)、環(huán)境三者的相互關(guān)系，更加注重人的因素，我們進(jìn)行了這次調(diào)研，由于東西苑宿舍硬件配置不同，以及男女生需求不同，本文中我們只對(duì)天津工業(yè)大學(xué)西苑女生宿舍進(jìn)行調(diào)查與分析。2.4 現(xiàn)狀關(guān)于本科生公寓房的設(shè)計(jì)大多以成本為第一考慮要素，沒有充分考慮人的因素，很多硬件設(shè)施還不夠完善。2.5 調(diào)研通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)收集我校西苑女生對(duì)宿舍看法，通過(guò)實(shí)際測(cè)量收集宿舍設(shè)施尺寸及位置等，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，提出不足之處并加以及改進(jìn)。3、 數(shù)據(jù)的收集

3、本次數(shù)據(jù)收集主要采用問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合的方式。3.1 問(wèn)卷調(diào)查此次調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放對(duì)象為天津工業(yè)大學(xué)西苑女生宿舍樓（3、4、5號(hào)宿舍樓）的學(xué)生，主要是調(diào)查學(xué)生對(duì)其所住宿舍的總體滿意程度和對(duì)其不滿意部分的統(tǒng)計(jì)及局部改進(jìn)措施，本次問(wèn)卷共發(fā)放100份，收回100份，有效問(wèn)卷99份，有效率為99%。利用SPSS軟件環(huán)境對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行處理，得到統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果（見附錄）。3.2 實(shí)際測(cè)量實(shí)際測(cè)量地點(diǎn)為天津工業(yè)大學(xué)西苑四號(hào)樓1區(qū)115宿舍，測(cè)量工具為直尺、三角尺等。主要測(cè)量宿舍主體空間尺寸、組合式床鋪的主要尺寸以及所要改進(jìn)或添置的陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇等尺寸及位置。測(cè)量結(jié)果如表1所示。表1 數(shù)據(jù)測(cè)量表單位：cm項(xiàng)目尺寸宿

4、舍長(zhǎng)660寬330高300門寬90高205窗長(zhǎng)187高160晾衣繩兩繩間距離29.5走道（兩對(duì)床間）寬150梯子（兩臨床間）寬50衣柜長(zhǎng)50深59高上層28中層104下層31床長(zhǎng)195寬90高（距屋頂）120書桌長(zhǎng)103寬60高距床底105距地面76書架高下層38中層30上層31椅子高椅子總高69.5椅面高41.5長(zhǎng)短面長(zhǎng)33長(zhǎng)面長(zhǎng)38由于數(shù)據(jù)過(guò)多，且較繁瑣，實(shí)際測(cè)量出來(lái)的數(shù)據(jù)在人機(jī)系統(tǒng)分析部分再具體說(shuō)明。4、 四人間公寓人機(jī)系統(tǒng)分析4.1 宿舍整體格局人機(jī)系統(tǒng)分析宿舍主體臥室空間長(zhǎng)為660cm、寬為330cm、高為300cm；主體空間可以劃分為四部分：即東西兩面的床區(qū)、南面的晾衣區(qū)、最近床距

5、門45cm和150cm的過(guò)道。東西兩面各有兩張組合床，每張組合床長(zhǎng)195cm，寬90cm，床面距屋頂高120cm，距地面高105cm，兩相連床距離50cm，最近床距窗戶170cm。桌面長(zhǎng)103cm，寬60cm，桌面距床底距離105cm，距地面高76cm。宿舍總體格局俯視圖大體如圖1所示。圖1 宿舍總體格局俯視圖4.1.1 晾衣繩問(wèn)題分析（1） 兩根曬衣繩之間距離同學(xué)們經(jīng)常會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在宿舍曬衣服的時(shí)候由于兩根曬衣繩之間的距離太小，衣服曬的稍顯擁擠，直接導(dǎo)致衣服曬干速度慢、深淺衣服難以隔開導(dǎo)致染上顏色等煩惱。通過(guò)測(cè)量，得到宿舍內(nèi)曬衣繩之間距離約為29.5cm，而根據(jù)中國(guó)成年人人體尺寸（GB1

6、0000-88）查得中國(guó)成年女性肩寬平均值為35.1cm，衣服最外層肩寬應(yīng)略大于這一尺寸，所以為防止曬衣時(shí)兩排衣服過(guò)于擁擠，兩曬衣繩應(yīng)至少為36.0cm。（2） 曬衣繩高度設(shè)計(jì)除了曬衣繩之間距離的問(wèn)題，還有一個(gè)常見的煩惱就是曬衣繩離地板距離過(guò)高，晾曬衣物只能通過(guò)叉棍，而晾曬冬日較重的衣物時(shí)僅依靠叉棍不方便，有時(shí)候甚至?xí)绞滞?。?duì)于這一問(wèn)題我們做了調(diào)查（如問(wèn)卷第14題所示），結(jié)果顯示有超過(guò)2/3的同學(xué)表示希望曬衣繩設(shè)計(jì)為可調(diào)的。對(duì)此，我們采用了一種可調(diào)式的晾衣桿，即用鋼絲繩吊住晾桿，晾衣服時(shí)通過(guò)手搖的方法把晾桿降低，晾好衣服后再把晾桿升高，取代以前用叉棍叉衣服的方法，如圖2所示。 圖2 改進(jìn)后

7、晾衣桿4.1.2 宿舍風(fēng)扇問(wèn)題分析我校本科生宿舍夏日降溫設(shè)施都是風(fēng)扇，風(fēng)扇位于四張床正中間，按理說(shuō)這個(gè)位置是合理的位置，但是由于宿舍配置的風(fēng)扇較小，作用范圍小，在下面還可以吹到，在床上就完全吹不到了。對(duì)此我們根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷（第4題）提出了兩種解決措施：（1） 安裝空調(diào)問(wèn)卷顯示有近70%的同學(xué)希望宿舍內(nèi)安裝空調(diào)，這無(wú)疑是一個(gè)直接有效的解決措施，但這一措施必然會(huì)導(dǎo)致宿舍費(fèi)的增加，對(duì)照第2題，大部分同學(xué)更傾向于較低的宿舍費(fèi)價(jià)位，故安裝空調(diào)這一措施有待商榷。（2） 增加風(fēng)扇數(shù)量并合理排布另有近20%的同學(xué)表示可以接受增加風(fēng)扇數(shù)量并合理排布這一措施，可見這一措施還是有一定的可行性的。對(duì)于這一措施，我們的具

8、體想法是：在宿舍安裝兩個(gè)搖頭風(fēng)扇，分別布置在四張床的兩端，兩張床共用一個(gè)風(fēng)扇，如圖所示。使用可以調(diào)節(jié)風(fēng)扇頭俯仰角的風(fēng)扇，這樣就可以實(shí)現(xiàn)在床上床下都可以吹到風(fēng)扇，且此措施費(fèi)用較低，易于實(shí)現(xiàn)。如圖3（b）所示。（a）改進(jìn)前 （b）改進(jìn)后圖3 風(fēng)扇改進(jìn)前后實(shí)拍圖4.1.3 宿舍隔音效果問(wèn)題分析聲音在我們的生活和工作中起著非常重要的作用，很多信息的傳遞都要通過(guò)聲音。但是，有些聲音卻影響人們的學(xué)習(xí)、工作、休息甚至危及人們的健康。凡是使人煩惱、討厭、不愉快、不需要的聲音都是噪聲。我們?cè)谒奚釋W(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)受到走過(guò)走廊或是鄰近宿舍聲音的影響，特別是午睡時(shí)間，外界的聲音尤為明顯，這反映出我們學(xué)校宿舍的隔

9、音效果之差，不能滿足大家對(duì)起居環(huán)境的要求。一般來(lái)說(shuō)，噪聲控制有三個(gè)途徑：防止噪聲產(chǎn)生；阻斷噪聲傳播；放置噪聲進(jìn)入人耳。（1） 防止噪聲產(chǎn)生。這一途徑主要依靠的是學(xué)生自己的個(gè)人素質(zhì)，具體落實(shí)方法就是加強(qiáng)宿舍管理，張貼一些提示性標(biāo)識(shí)。（2） 阻斷噪聲傳播。采用吸聲、隔聲、消聲等措施。a. 吸聲：在天花板和墻壁表面裝飾吸聲材料、制成吸聲結(jié)構(gòu)，或在空間懸掛吸聲體、設(shè)置吸聲屏，將部分聲能吸收掉，使反射聲能減弱。經(jīng)吸聲處理的房間，可降噪聲715dB。b. 隔聲：把噪聲源隔絕起來(lái)以控制噪聲，在墻壁裝上隔音棉或隔音板。c. 消聲：在通道上安裝消聲器來(lái)降低噪聲，解決各種噪音干擾。（3） 防止噪聲進(jìn)入人耳。防止噪

10、聲入耳主要依靠的是同學(xué)自身的防護(hù)措施，如自備防噪聲耳塞等。4.1.4 宿舍缺少裝置改進(jìn)措施（1） 添置陽(yáng)臺(tái) 陽(yáng)臺(tái)是人民呼吸新鮮空氣、接受光照、體育鍛煉、種植花卉、觀賞景色、 納涼、洗曬衣服的場(chǎng)所，但是在我們學(xué)校西苑的宿舍都沒有陽(yáng)臺(tái)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部門同學(xué)都希望宿舍設(shè)有陽(yáng)臺(tái)，原因是把衣服晾在宿舍里面不方便，且容易使宿舍積水、潮濕；衣服也不容易干，會(huì)使衣服發(fā)霉；被子也沒有地方曬等。所以根據(jù)同學(xué)們的需求（問(wèn)卷第17題），我們?cè)谒奚嵩O(shè)置陽(yáng)臺(tái)的方案如下：a. 宿舍的外窗窗臺(tái)不應(yīng)低于0.90m，當(dāng)?shù)陀?.90m時(shí)應(yīng)采取安全防護(hù)措施。 b. 宿舍居室外窗不宜采用玻璃幕墻。 c. 開向公共走道的窗扇，其

11、底面距本層地面的高度不宜低于2m。當(dāng)?shù)陀?m時(shí)不應(yīng)妨礙交通，并避免視線干擾。 d. 居室的門宜有安全防范措施，嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)居室的門宜具有保溫性能。 e. 宿舍宜設(shè)陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)進(jìn)深不宜小于1.20m。各居室之間或居室與公共部分之間毗連的陽(yáng)臺(tái)應(yīng)設(shè)分室隔板。 f. 頂部陽(yáng)臺(tái)應(yīng)設(shè)雨罩，高層和多層宿舍建筑的陽(yáng)臺(tái)、雨罩均應(yīng)做有組織排水，雨罩應(yīng)做防水，陽(yáng)臺(tái)宜做防水。 g. 低層、多層宿舍陽(yáng)臺(tái)欄桿凈高不應(yīng)低于1.05m；中高層、高層宿舍陽(yáng)臺(tái)欄桿凈高不應(yīng)低于1.10m。 這樣一來(lái)，人們可以把掃把和一些空瓶子都放在陽(yáng)臺(tái)外面，使得宿舍里面能使用的空間變大；衣服也可以晾在陽(yáng)臺(tái)外，宿舍也不會(huì)潮濕，心情也跟著好，有利于健

12、康。（2） 添置獨(dú)立衛(wèi)生間從問(wèn)卷調(diào)查（第16、17題）的結(jié)果可見，同學(xué)們對(duì)在宿舍設(shè)置獨(dú)立衛(wèi)生間的愿望很強(qiáng)烈，增加陽(yáng)臺(tái)后可在陽(yáng)臺(tái)一側(cè)設(shè)置獨(dú)立衛(wèi)生間，取締或減少宿舍公用衛(wèi)生間的數(shù)量?？紤]到空間問(wèn)題，衛(wèi)生間長(zhǎng)度設(shè)計(jì)為與陽(yáng)臺(tái)寬度相同，為1.50m，寬度設(shè)計(jì)為1.00m，如圖4所示。（3） 添置臉盆架、暖水壺架等公用設(shè)施現(xiàn)在由于宿舍里面的洗臉盆和暖水壺等沒有一個(gè)統(tǒng)一放置的地點(diǎn)，每個(gè)人都放在自己的桌子旁邊，使得可以活動(dòng)的空間變小，水壺更易打破；洗臉盆也為了接晾衣服滴下的水，排成一排，會(huì)使宿舍看起來(lái)比較亂。為了改變這一現(xiàn)狀，我們所作出的改善是：添置臉盆架、暖水壺等公用設(shè)施（公共臺(tái)），可以在靠近陽(yáng)臺(tái)的墻旁添置

13、，那樣可以使宿舍看著更加整齊，個(gè)人活動(dòng)空間也會(huì)加大，用起來(lái)也比較方便。如圖4所示。圖4 添置室內(nèi)設(shè)施后的宿舍格局俯視圖4.1.5 屋頂與床之間高度問(wèn)題分析測(cè)量得知床離屋頂?shù)木嚯x為1.2m，在床上的時(shí)候不經(jīng)意的起身就會(huì)導(dǎo)致碰到頭。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（第9題）可得知，將近60%的同學(xué)表示床面離屋頂太近，易碰到頭，說(shuō)明這一分析屬實(shí)。根據(jù)學(xué)生宿舍設(shè)計(jì)規(guī)范得知配置高架床的宿舍凈層高應(yīng)不少于3.4m，而通過(guò)測(cè)量得知我們的宿舍凈層高不超過(guò)2.96m。所以對(duì)于這一問(wèn)題，可以通過(guò)增加宿舍層高解決。我們將凈層高設(shè)計(jì)為3.5m，這樣在高架床高度不變的情況下，床與屋頂之間的距離就變?yōu)?.75m，可以滿足大部分女生直立在床上

14、，比較合理。4.2 組合式床鋪人機(jī)系統(tǒng)分析組合床鋪的主視圖如圖5所示。圖5 組合式床鋪主視圖原圖4.2.1 床的問(wèn)題分析（1） 床尺寸分析 根據(jù)GB10001998給出的人體主要尺寸，按照第95百分位數(shù)可得女性身高為1659mm；根據(jù)人體水平尺寸，按照第95百分位數(shù)可得女性胸寬、肩寬、最大肩寬分別為299mm、377mm、438mm，考慮功能修正量后可得床的最佳尺寸為長(zhǎng)200cm寬120cm。根據(jù)實(shí)際測(cè)量，本校女生宿舍床的尺寸為長(zhǎng)195cm寬為90cm，長(zhǎng)度上大體滿足需求，寬度上在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)近一半的同學(xué)會(huì)感覺到床太窄施展空間不夠，針對(duì)此現(xiàn)象，宿舍床的寬度需要改進(jìn)。由于顯示因素（如費(fèi)用，空間等）

15、所限，綜合分析后確定改進(jìn)后的床的長(zhǎng)度不變，寬度改為100cm，如圖6（b）所示。（2） 床的穩(wěn)定性大學(xué)宿舍床通常由鋼制床架和床板所組成，床的側(cè)面有扶梯，上鋪有護(hù)欄，美觀，耐用，節(jié)省空間；但是宿舍床一般是鐵制品，其缺點(diǎn)就是螺絲銜接易松動(dòng)，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易生銹，導(dǎo)致人在床上動(dòng)作時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的響聲，使人產(chǎn)生厭煩的情緒，影響休息和日?；顒?dòng)。問(wèn)卷（第9題）調(diào)查結(jié)果證實(shí)了這一問(wèn)題。床架采用優(yōu)質(zhì)碳鋼制作結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，鐵件部分焊接用二氧化碳保護(hù)焊、鋼管表面經(jīng)過(guò)除油、除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化而成，這樣床架不易變形、承壓力好、穩(wěn)定性高。（3）床上儲(chǔ)物柜由于床與墻壁之間不可避免間隙問(wèn)題，會(huì)使常用的放在床上的小物件（

16、如手機(jī)）從空隙掉落，如果床上安置一個(gè)儲(chǔ)物柜，這樣的問(wèn)題就可以得到完美解決。不僅如此，在床上閱讀書籍后也不用擔(dān)心書筆的放置問(wèn)題。儲(chǔ)物柜設(shè)置于改進(jìn)后的衣柜上方（衣柜改進(jìn)見4.2.4（1），長(zhǎng)20cm，寬度與床寬相同，高度35cm同時(shí)起護(hù)欄作用。另外，為防止床上用品阻礙儲(chǔ)物柜柜門的開關(guān)，我們?cè)O(shè)計(jì)的儲(chǔ)物柜柜門朝上開。俯視圖如圖6所示，主視圖如圖10所示。(a) 改進(jìn)前(b) 改進(jìn)后圖6 床改進(jìn)前后的俯視圖（4） 蚊帳掛鉤與開口朝向問(wèn)題通過(guò)實(shí)際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)蚊帳掛鉤間距與蚊帳長(zhǎng)度明顯不一致，且只有兩端有掛鉤，蚊帳頂端出現(xiàn)明顯的弧度，床頭端蚊帳掛桿不穩(wěn)定、易滑落。并且發(fā)現(xiàn)蚊帳開口方向與上下床方向不符，由此造成

17、上下床異常繁瑣，甚至容易被絆倒。所以對(duì)于蚊帳掛鉤，應(yīng)統(tǒng)一位置尺寸，且在中間也設(shè)置掛鉤。而對(duì)于蚊帳則應(yīng)該講開口方向設(shè)置在床尾靠近扶梯的側(cè)面，方便進(jìn)出。另外，個(gè)別宿舍床上部分墻壁有塊凸起，占用空間且易導(dǎo)致磕碰。宿舍的設(shè)計(jì)應(yīng)注意這一問(wèn)題。4.2.2 桌面工作采光問(wèn)題分析表2 照明與視覺疲勞照度/lx101001000最初及最后5min眨眼次數(shù)/次35-6035-4636-39最后5min眨眼次數(shù)增加百分?jǐn)?shù)71.531.48.3由表2可知，照明對(duì)工作的影響，尤其表現(xiàn)在照明不好的情況下，人會(huì)很快的疲勞，工作效率低、效果差。照明不好，由于反復(fù)辨認(rèn)，造成視覺疲勞。改善照明條件不僅可以減少視覺疲勞，而且也會(huì)提

18、高工作效率。因?yàn)樘岣哒斩戎悼梢蕴岣咦R(shí)別速度和主體視覺，從而提高工作效率和準(zhǔn)確度。宿舍的桌面是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)最常用的設(shè)施。因此，桌面照度必須引起深度重視?，F(xiàn)行狀況下，宿舍桌面照度不夠是非常嚴(yán)重的問(wèn)題，由于桌面旁的三層書架遮擋住了大部分光源，造成了桌面比其他地方還要暗的情況。針對(duì)這種情況，我們可以采取局部照明的措施。為避免光源在右方時(shí)常用右手操作造成的陰影問(wèn)題，決定在桌面的左上方安置一個(gè)照明燈，使局部照度接近于較理想的照度2000lx，開關(guān)設(shè)置在現(xiàn)有插座旁，具體如圖7所示。這樣不僅解決了工作面照度問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)效率，而且對(duì)于“晚上因?yàn)樽飨r(shí)間不一致，燈管太亮而影響睡眠”（第11題）的問(wèn)題也得以解

19、決。圖7 添加桌面局部照明燈4.2.3 桌下容膝空間問(wèn)題分析由于宿舍空間有限，家具的配置十分短缺，往往一物多用，電腦桌擱置電腦，同時(shí)也是書架、隔物臺(tái)、自習(xí)桌。物品的分布顯得太亂。并且由于需要擺放電腦就會(huì)造成書桌無(wú)法進(jìn)行自習(xí)等內(nèi)容。在坐姿工作臺(tái)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，還有考慮作業(yè)者在作業(yè)時(shí)腿腳都能有方便的姿勢(shì)，因此，在工作臺(tái)下部就要有足夠的空間。下表給出了坐姿工作時(shí)的最小和最佳的容膝空間尺寸，并給出了所測(cè)出的宿舍的數(shù)據(jù)與評(píng)價(jià)。表3 容膝空間尺寸單位：mm尺寸部位最小尺寸最大尺寸桌面下測(cè)量尺寸評(píng)價(jià)容膝孔寬度5101000750符合容膝孔高度640680415符合容膝孔深度460660610符合由表3可看出，

20、書桌不存在明顯的問(wèn)題，各項(xiàng)指標(biāo)符合人因工程學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)，非常適宜人體使用，使用時(shí)十分舒服。4.2.4 衣柜的問(wèn)題分析從調(diào)查問(wèn)卷（第6題）可以看出有80%的人表示儲(chǔ)物空間小，40%的人認(rèn)為空間分配不合理，應(yīng)從這兩方面入手設(shè)計(jì)衣柜。（1） 儲(chǔ)物空間小的問(wèn)題組合床整體高度不方便改動(dòng)，故增加衣柜儲(chǔ)物空間應(yīng)從增加衣柜寬度入手。測(cè)量得到現(xiàn)有衣柜寬度為50cm，將寬度增加至70cm，同時(shí)正好為添加床頭儲(chǔ)物柜提供條件（床頭儲(chǔ)物柜的設(shè)計(jì)見4.2.1（3），如圖9，圖10所示。（2） 空間分配不合理的問(wèn)題現(xiàn)有組合床的衣柜（如圖8）分為兩個(gè)部分，上面為衣櫥，這部分又分為兩部分，下部主要用于懸掛衣物。大多數(shù)女生都會(huì)有

21、這樣的經(jīng)驗(yàn)，有一部分不方便掛起來(lái)的衣服，經(jīng)常會(huì)堆放在懸掛衣物的下端，看起來(lái)很不整潔，且不易翻找。圖8 衣柜內(nèi)部格局實(shí)拍圖在改進(jìn)時(shí)候采取在衣櫥下面那部分采用上部分依然為掛衣設(shè)計(jì)，下部分添加一個(gè)隔板，增加一個(gè)30cm高的空間，即將掛衣櫥由原來(lái)的100cm縮短為74cm，如圖9所示。這樣，一些不方便掛起來(lái)的衣服，可以很方便放置，整體看來(lái)會(huì)顯得很整潔。(a) 改進(jìn)前(b) 改進(jìn)后圖9 衣柜改進(jìn)前后主視圖圖10 組合式床鋪主視圖改進(jìn)圖另外，衣柜的柜門并未加以利用，如圖11，我們可以在紅圈圈住的位置增加兩三個(gè)掛鉤，可以用來(lái)掛包、皮帶、圍巾等物。 圖11 衣柜柜門實(shí)拍圖另外，添加儲(chǔ)物柜后組合床的整體尺寸增加

22、了。然而，從我們測(cè)量的數(shù)據(jù)可知，宿舍添加陽(yáng)臺(tái)后室內(nèi)可利用空間略有增加，所以就算增加了組合床尺寸，也無(wú)需增加宿舍室內(nèi)尺寸，具體效果如圖12所示。圖12 改進(jìn)后的宿舍格局俯視圖4.2.5 椅子的問(wèn)題分析椅子的各項(xiàng)數(shù)據(jù)：椅子面的高度41.5cm，椅子的短面長(zhǎng)33cm,長(zhǎng)面長(zhǎng)38cm，椅子整體的長(zhǎng)度為,69.5cm。坐姿基本尺寸：表4 坐姿人體尺寸單位：mm測(cè)量項(xiàng)目百分位數(shù)女（18-55歲）151050909599坐高789809819855891901920坐姿頸椎點(diǎn)高563579587617648657675坐姿眼高678695704739773783803坐姿肩高5045185265565855

23、94609坐姿肘高201215223251277284299坐姿大腿厚107113117130146151160坐姿膝高410424431458485493507小腿加足高331342350382399405417坐深388401408433461469485臂膝距481495502529561570587坐姿下肢長(zhǎng)8268518659129605971005圖13 坐姿人體基本尺寸圖根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出寢室的椅子基本符合人體設(shè)計(jì)，但是卻不具備調(diào)節(jié)功能，無(wú)法滿足部分同學(xué)需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大部門同學(xué)更愿意傾向于有靠背靠頭，且具備轉(zhuǎn)動(dòng)的功能的椅子。圖14 宿舍椅子的實(shí)拍圖現(xiàn)在我們宿舍的椅子為

24、鐵管模板結(jié)構(gòu)， 椅面的材料為合成木材（如圖14），經(jīng)常容易開裂。 椅子腿的材料是金屬鐵，外表鍍上一層漆，時(shí)間長(zhǎng)了，易掉漆，暴露在外的鐵易銹蝕。椅面是一整塊木板，雖然椅面有凹進(jìn)去的部分，但坐在上面時(shí)間久了，會(huì)覺得酸累無(wú)比。根據(jù)人機(jī)工程學(xué)凹凸的硬質(zhì)，此椅無(wú)腰部支托，椅背和椅子的面板之間間距太大，角度過(guò)小，是該類椅子長(zhǎng)時(shí)間使用導(dǎo)致不適的主要原因。座椅的選擇和設(shè)置：使用靠背可以調(diào)節(jié)，并且在身體的各種不同的姿勢(shì)下都能夠提供良好支撐的椅子。人體姿勢(shì)與腰椎形狀的關(guān)系:1) 人的背后仰和放松時(shí)，內(nèi)壓力最小。2) 傾角越大，肌肉負(fù)荷越小。3) 5cm厚的短靠腰（靠住腰部，也叫地靠腰），與平面的靠背相比，可降低椎

25、間盤壓力，減輕肌肉負(fù)荷。4) 靠背最佳傾角（與水平面）為120°，坐面最佳角度（與水平面夾角）為14°，靠背應(yīng)力5cm厚的地靠背支撐著身體上部分的重量，從而減小了椎間盤內(nèi)壓力。 宿舍學(xué)生用椅人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案說(shuō)明:根據(jù)人體姿勢(shì)與腰椎形狀的關(guān)系確定學(xué)生座椅的具體人機(jī)設(shè)計(jì)要素：學(xué)生電腦椅使用時(shí)人身體前傾，凹緣支撐住腰部，而放松休息時(shí)，人體后靠，靠背又保持了脊柱的自然“S”形曲線。因此應(yīng)具有高靠背墊腰凹緣。具體如下：1) 學(xué)生電腦椅采用高靠背墊腰凹緣，高度調(diào)節(jié)范圍為38-53cm，座面與背靠?jī)A角可調(diào)范圍105°115°，推薦110°。2) 椅腳應(yīng)

26、設(shè)計(jì)5個(gè)，平分在直徑為4045cm的圓周上，可防止座椅滑動(dòng)和翻倒。座椅采用小腳輪，給人留有足夠的活動(dòng)空間。保證腿的活動(dòng)空間，以減輕腿的疲勞。3) 坐面為4045cm寬，3842cm長(zhǎng)，坐面中部稍微下凹，前緣呈弧曲面，坐面后傾4°6°。4) 坐面的材料采用透氣而且不打滑的毛料，以增加坐面的舒服感。設(shè)計(jì)出的宿舍學(xué)生用椅如圖15所示。圖15 設(shè)計(jì)出的宿舍學(xué)生用椅示意圖4.3 浴室和洗漱臺(tái)人機(jī)系統(tǒng)分析4.3.1 浴室噴頭的問(wèn)題分析現(xiàn)今西苑女生宿舍樓內(nèi)的浴室沒有單間，只有三個(gè)房間，一個(gè)是更衣室，另兩個(gè)是淋浴室，淋浴室里有幾十個(gè)噴頭，大家在洗澡的時(shí)候彼此之間距離很小，且沒有自己的空間。

27、據(jù)我們調(diào)查結(jié)果顯示，很多同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校浴室的設(shè)計(jì)不夠合理，應(yīng)該設(shè)在各個(gè)宿舍內(nèi)部，避免很多人共用一個(gè)浴室。在人因工程學(xué)中，人際交往心理距離各距離標(biāo)準(zhǔn)如下表：表5 人際交往心理距離單位：mm接觸類型心理距離親密距離450個(gè)人距離4501200社交距離12003500公共距離35009000由此可看出我校浴室的噴頭間的距離屬于個(gè)人距離，應(yīng)該在4501200mm間，我校浴室噴頭間的距離為1120mm，雖已達(dá)到此要求但是從個(gè)人心理空間上來(lái)看，沒有考慮到人的因素，當(dāng)人的心理空間要求受到限制時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不愉快的消極反應(yīng)或回避反應(yīng)。對(duì)于這一問(wèn)題，我們的改進(jìn)設(shè)計(jì)是：給每個(gè)噴頭加上隔板，改造成單間樣式的浴室，這樣

28、既滿足了個(gè)人心理空間要求，同時(shí)人的隱私也得到最大程度上的保密，避免有的同學(xué)因不能適應(yīng)大家一塊洗澡而自己打水在宿舍洗的情況發(fā)生。4.3.2 洗漱臺(tái)水龍頭的問(wèn)題分析水房洗漱臺(tái)水龍頭間的距離為34cm，當(dāng)多人一塊使用時(shí)，就會(huì)顯得很擁擠，施展不開，且有的水龍頭出水又急又細(xì)，不方便使用，造成資源浪費(fèi)。對(duì)于這一問(wèn)題，應(yīng)增大水龍頭之間的距離，將水龍頭間的距離改為50cm，符合個(gè)人距離的要求；改用質(zhì)量更好的水龍頭，避免有的水龍頭因出水問(wèn)題而被棄用的情況發(fā)生，充分利用資源。5、 總結(jié)與評(píng)價(jià)通過(guò)本次對(duì)天津工業(yè)大學(xué)西苑女生宿舍樓進(jìn)行的人機(jī)分析與改良設(shè)計(jì)，能夠更加熟練的運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。而本

29、次對(duì)宿舍的陽(yáng)臺(tái)、風(fēng)扇、隔音效果、床、蚊帳桿、書桌、柜子以及浴室、水房等各種硬件設(shè)施的人機(jī)分析及改善設(shè)計(jì)方案的提出，讓我們對(duì)宿舍生活舒適有了更高的期待，也同時(shí)表達(dá)了同學(xué)們對(duì)于建設(shè)良好宿舍環(huán)境的美好愿望。6、 參考文獻(xiàn)1 郭伏，錢省三主編. 人因工程學(xué)Z. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006.2 鄭午等編著.人因工程設(shè)計(jì)M. 化學(xué)工業(yè)出版社，2006 .3 GB10000-88 中國(guó)成年人人體尺寸，北京：國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局，1988.4 常全忠等主編. 生理學(xué)Z. 上海：第二軍醫(yī)大學(xué)出版社，2005.5 郭爭(zhēng)鳴，馮志強(qiáng)主編. 生理學(xué)Z. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2005.6 劉惠玲主編. 環(huán)境噪聲控制Z.

30、哈爾濱;哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2002.7、 附錄問(wèn)題選項(xiàng)頻率結(jié)論與分析1、你對(duì)你現(xiàn)在所住的宿舍，總體來(lái)說(shuō)滿意嗎？非常滿意14.1%將近85%的人表示滿意，可以認(rèn)為總體滿意滿意68.7%不太滿意15.2%不滿意2%2、你希望住哪個(gè)價(jià)位的宿舍？80028.3%一半以上人認(rèn)為現(xiàn)有價(jià)格偏高，研究應(yīng)控制價(jià)格100047.5%120023.2%>12001%3、你希望住幾人間的宿舍？單人間6.1%大多數(shù)人滿意四人間的現(xiàn)狀，不用考慮人數(shù)改進(jìn)2人23.2%4人58.6%6人12.1%4、你覺得宿舍夏日降溫措施應(yīng)該如何改進(jìn)？保持現(xiàn)狀8.1%70%的同學(xué)希望安裝空調(diào)，應(yīng)予以考慮增加風(fēng)扇數(shù)量并合理排布18.2%換成大點(diǎn)的風(fēng)扇4%安裝空調(diào)69.7%5、你比較喜歡什么類型的椅子？現(xiàn)在的就挺好18.2%結(jié)果顯示更偏向有靠背靠頭，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的功能有扶手的10.1%有靠背、靠頭38.4%椅面高度可調(diào)6.1%可以轉(zhuǎn)動(dòng)21.2%無(wú)所謂6.1%6、你覺得寢室衣柜有哪些不足？【多選】?jī)?chǔ)物空間過(guò)小82.8%有80%的人表示儲(chǔ)物空間小，40%的人認(rèn)為空間分配不合理，應(yīng)從這兩方面入手設(shè)計(jì)衣柜材質(zhì)不好13.1%儲(chǔ)存空間分配不合理42.4%外觀單調(diào)21.2%拿取物品不方便28.