人因工程課程設計四人間本科生公寓房的人機學設計(共24頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 四人間本科生公寓房的人機學設計課程名稱：人機工程學調研與設計成 員：所屬院系：管理學院工業(yè)工程系指導教師：職 稱：副教授專心-專注-專業(yè)目 錄1、 引言大學是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，大學校園較之初高中要更加自由、更加開放，環(huán)境更加優(yōu)美，而大學的宿舍大多采用四人間宿舍，宿舍的設計合理與否是為莘莘學子提供良好學習環(huán)境的重要保證，宿舍作為大學生的“窩”，在一天24小時中，大部分同學有超過12小時是在宿舍度過的，所以對宿舍各種硬件設施的人機設計是否合理的研究很有必要。2、 設計思路2.1 設計目的通過課程設計來加深同學對人因工程學的認識，激發(fā)學生學習主動性，培養(yǎng)團隊合作意識。2

2、.2 設計題目四人間本科生公寓房的人機學設計2.3 說明我們學習了人因工程學這門課程，對人機環(huán)境系統(tǒng)有了一定的了解，為了加深對這門課程的了解與學習，同時也為了使宿舍的硬件設施更加符合人、機、環(huán)境三者的相互關系，更加注重人的因素，我們進行了這次調研，由于東西苑宿舍硬件配置不同，以及男女生需求不同，本文中我們只對天津工業(yè)大學西苑女生宿舍進行調查與分析。2.4 現(xiàn)狀關于本科生公寓房的設計大多以成本為第一考慮要素，沒有充分考慮人的因素，很多硬件設施還不夠完善。2.5 調研通過調查問卷來收集我校西苑女生對宿舍看法，通過實際測量收集宿舍設施尺寸及位置等，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，提出不足之處并加以及改進。3、 數(shù)據(jù)的收集

3、本次數(shù)據(jù)收集主要采用問卷調查與實際測量相結合的方式。3.1 問卷調查此次調查問卷的發(fā)放對象為天津工業(yè)大學西苑女生宿舍樓（3、4、5號宿舍樓）的學生，主要是調查學生對其所住宿舍的總體滿意程度和對其不滿意部分的統(tǒng)計及局部改進措施，本次問卷共發(fā)放100份，收回100份，有效問卷99份，有效率為99%。利用SPSS軟件環(huán)境對問卷進行處理，得到統(tǒng)計分析結果（見附錄）。3.2 實際測量實際測量地點為天津工業(yè)大學西苑四號樓1區(qū)115宿舍，測量工具為直尺、三角尺等。主要測量宿舍主體空間尺寸、組合式床鋪的主要尺寸以及所要改進或添置的陽臺、風扇等尺寸及位置。測量結果如表1所示。表1 數(shù)據(jù)測量表單位：cm項目尺寸宿

4、舍長660寬330高300門寬90高205窗長187高160晾衣繩兩繩間距離29.5走道（兩對床間）寬150梯子（兩臨床間）寬50衣柜長50深59高上層28中層104下層31床長195寬90高（距屋頂）120書桌長103寬60高距床底105距地面76書架高下層38中層30上層31椅子高椅子總高69.5椅面高41.5長短面長33長面長38由于數(shù)據(jù)過多，且較繁瑣，實際測量出來的數(shù)據(jù)在人機系統(tǒng)分析部分再具體說明。4、 四人間公寓人機系統(tǒng)分析4.1 宿舍整體格局人機系統(tǒng)分析宿舍主體臥室空間長為660cm、寬為330cm、高為300cm；主體空間可以劃分為四部分：即東西兩面的床區(qū)、南面的晾衣區(qū)、最近床距

5、門45cm和150cm的過道。東西兩面各有兩張組合床，每張組合床長195cm，寬90cm，床面距屋頂高120cm，距地面高105cm，兩相連床距離50cm，最近床距窗戶170cm。桌面長103cm，寬60cm，桌面距床底距離105cm，距地面高76cm。宿舍總體格局俯視圖大體如圖1所示。圖1 宿舍總體格局俯視圖4.1.1 晾衣繩問題分析（1） 兩根曬衣繩之間距離同學們經(jīng)常會有這樣的經(jīng)驗，在宿舍曬衣服的時候由于兩根曬衣繩之間的距離太小，衣服曬的稍顯擁擠，直接導致衣服曬干速度慢、深淺衣服難以隔開導致染上顏色等煩惱。通過測量，得到宿舍內曬衣繩之間距離約為29.5cm，而根據(jù)中國成年人人體尺寸（GB1

6、0000-88）查得中國成年女性肩寬平均值為35.1cm，衣服最外層肩寬應略大于這一尺寸，所以為防止曬衣時兩排衣服過于擁擠，兩曬衣繩應至少為36.0cm。（2） 曬衣繩高度設計除了曬衣繩之間距離的問題，還有一個常見的煩惱就是曬衣繩離地板距離過高，晾曬衣物只能通過叉棍，而晾曬冬日較重的衣物時僅依靠叉棍不方便，有時候甚至會傷到手腕。對于這一問題我們做了調查（如問卷第14題所示），結果顯示有超過2/3的同學表示希望曬衣繩設計為可調的。對此，我們采用了一種可調式的晾衣桿，即用鋼絲繩吊住晾桿，晾衣服時通過手搖的方法把晾桿降低，晾好衣服后再把晾桿升高，取代以前用叉棍叉衣服的方法，如圖2所示。 圖2 改進后

7、晾衣桿4.1.2 宿舍風扇問題分析我校本科生宿舍夏日降溫設施都是風扇，風扇位于四張床正中間，按理說這個位置是合理的位置，但是由于宿舍配置的風扇較小，作用范圍小，在下面還可以吹到，在床上就完全吹不到了。對此我們根據(jù)調查問卷（第4題）提出了兩種解決措施：（1） 安裝空調問卷顯示有近70%的同學希望宿舍內安裝空調，這無疑是一個直接有效的解決措施，但這一措施必然會導致宿舍費的增加，對照第2題，大部分同學更傾向于較低的宿舍費價位，故安裝空調這一措施有待商榷。（2） 增加風扇數(shù)量并合理排布另有近20%的同學表示可以接受增加風扇數(shù)量并合理排布這一措施，可見這一措施還是有一定的可行性的。對于這一措施，我們的具

8、體想法是：在宿舍安裝兩個搖頭風扇，分別布置在四張床的兩端，兩張床共用一個風扇，如圖所示。使用可以調節(jié)風扇頭俯仰角的風扇，這樣就可以實現(xiàn)在床上床下都可以吹到風扇，且此措施費用較低，易于實現(xiàn)。如圖3（b）所示。（a）改進前 （b）改進后圖3 風扇改進前后實拍圖4.1.3 宿舍隔音效果問題分析聲音在我們的生活和工作中起著非常重要的作用，很多信息的傳遞都要通過聲音。但是，有些聲音卻影響人們的學習、工作、休息甚至危及人們的健康。凡是使人煩惱、討厭、不愉快、不需要的聲音都是噪聲。我們在宿舍學習或是學習時，經(jīng)常會受到走過走廊或是鄰近宿舍聲音的影響，特別是午睡時間，外界的聲音尤為明顯，這反映出我們學校宿舍的隔

9、音效果之差，不能滿足大家對起居環(huán)境的要求。一般來說，噪聲控制有三個途徑：防止噪聲產生；阻斷噪聲傳播；放置噪聲進入人耳。（1） 防止噪聲產生。這一途徑主要依靠的是學生自己的個人素質，具體落實方法就是加強宿舍管理，張貼一些提示性標識。（2） 阻斷噪聲傳播。采用吸聲、隔聲、消聲等措施。a. 吸聲：在天花板和墻壁表面裝飾吸聲材料、制成吸聲結構，或在空間懸掛吸聲體、設置吸聲屏，將部分聲能吸收掉，使反射聲能減弱。經(jīng)吸聲處理的房間，可降噪聲715dB。b. 隔聲：把噪聲源隔絕起來以控制噪聲，在墻壁裝上隔音棉或隔音板。c. 消聲：在通道上安裝消聲器來降低噪聲，解決各種噪音干擾。（3） 防止噪聲進入人耳。防止噪

10、聲入耳主要依靠的是同學自身的防護措施，如自備防噪聲耳塞等。4.1.4 宿舍缺少裝置改進措施（1） 添置陽臺 陽臺是人民呼吸新鮮空氣、接受光照、體育鍛煉、種植花卉、觀賞景色、 納涼、洗曬衣服的場所，但是在我們學校西苑的宿舍都沒有陽臺。根據(jù)調查結果顯示，大部門同學都希望宿舍設有陽臺，原因是把衣服晾在宿舍里面不方便，且容易使宿舍積水、潮濕；衣服也不容易干，會使衣服發(fā)霉；被子也沒有地方曬等。所以根據(jù)同學們的需求（問卷第17題），我們在宿舍設置陽臺的方案如下：a. 宿舍的外窗窗臺不應低于0.90m，當?shù)陀?.90m時應采取安全防護措施。 b. 宿舍居室外窗不宜采用玻璃幕墻。 c. 開向公共走道的窗扇，其

11、底面距本層地面的高度不宜低于2m。當?shù)陀?m時不應妨礙交通，并避免視線干擾。 d. 居室的門宜有安全防范措施，嚴寒和寒冷地區(qū)居室的門宜具有保溫性能。 e. 宿舍宜設陽臺，陽臺進深不宜小于1.20m。各居室之間或居室與公共部分之間毗連的陽臺應設分室隔板。 f. 頂部陽臺應設雨罩，高層和多層宿舍建筑的陽臺、雨罩均應做有組織排水，雨罩應做防水，陽臺宜做防水。 g. 低層、多層宿舍陽臺欄桿凈高不應低于1.05m；中高層、高層宿舍陽臺欄桿凈高不應低于1.10m。 這樣一來，人們可以把掃把和一些空瓶子都放在陽臺外面，使得宿舍里面能使用的空間變大；衣服也可以晾在陽臺外，宿舍也不會潮濕，心情也跟著好，有利于健

12、康。（2） 添置獨立衛(wèi)生間從問卷調查（第16、17題）的結果可見，同學們對在宿舍設置獨立衛(wèi)生間的愿望很強烈，增加陽臺后可在陽臺一側設置獨立衛(wèi)生間，取締或減少宿舍公用衛(wèi)生間的數(shù)量?？紤]到空間問題，衛(wèi)生間長度設計為與陽臺寬度相同，為1.50m，寬度設計為1.00m，如圖4所示。（3） 添置臉盆架、暖水壺架等公用設施現(xiàn)在由于宿舍里面的洗臉盆和暖水壺等沒有一個統(tǒng)一放置的地點，每個人都放在自己的桌子旁邊，使得可以活動的空間變小，水壺更易打破；洗臉盆也為了接晾衣服滴下的水，排成一排，會使宿舍看起來比較亂。為了改變這一現(xiàn)狀，我們所作出的改善是：添置臉盆架、暖水壺等公用設施（公共臺），可以在靠近陽臺的墻旁添置

13、，那樣可以使宿舍看著更加整齊，個人活動空間也會加大，用起來也比較方便。如圖4所示。圖4 添置室內設施后的宿舍格局俯視圖4.1.5 屋頂與床之間高度問題分析測量得知床離屋頂?shù)木嚯x為1.2m，在床上的時候不經(jīng)意的起身就會導致碰到頭。通過問卷調查（第9題）可得知，將近60%的同學表示床面離屋頂太近，易碰到頭，說明這一分析屬實。根據(jù)學生宿舍設計規(guī)范得知配置高架床的宿舍凈層高應不少于3.4m，而通過測量得知我們的宿舍凈層高不超過2.96m。所以對于這一問題，可以通過增加宿舍層高解決。我們將凈層高設計為3.5m，這樣在高架床高度不變的情況下，床與屋頂之間的距離就變?yōu)?.75m，可以滿足大部分女生直立在床上

14、，比較合理。4.2 組合式床鋪人機系統(tǒng)分析組合床鋪的主視圖如圖5所示。圖5 組合式床鋪主視圖原圖4.2.1 床的問題分析（1） 床尺寸分析 根據(jù)GB10001998給出的人體主要尺寸，按照第95百分位數(shù)可得女性身高為1659mm；根據(jù)人體水平尺寸，按照第95百分位數(shù)可得女性胸寬、肩寬、最大肩寬分別為299mm、377mm、438mm，考慮功能修正量后可得床的最佳尺寸為長200cm寬120cm。根據(jù)實際測量，本校女生宿舍床的尺寸為長195cm寬為90cm，長度上大體滿足需求，寬度上在調查中發(fā)現(xiàn)近一半的同學會感覺到床太窄施展空間不夠，針對此現(xiàn)象，宿舍床的寬度需要改進。由于顯示因素（如費用，空間等）

15、所限，綜合分析后確定改進后的床的長度不變，寬度改為100cm，如圖6（b）所示。（2） 床的穩(wěn)定性大學宿舍床通常由鋼制床架和床板所組成，床的側面有扶梯，上鋪有護欄，美觀，耐用，節(jié)省空間；但是宿舍床一般是鐵制品，其缺點就是螺絲銜接易松動，結構不穩(wěn)定，易生銹，導致人在床上動作時會發(fā)出咯吱的響聲，使人產生厭煩的情緒，影響休息和日?；顒?。問卷（第9題）調查結果證實了這一問題。床架采用優(yōu)質碳鋼制作結構穩(wěn)固，鐵件部分焊接用二氧化碳保護焊、鋼管表面經(jīng)過除油、除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化而成，這樣床架不易變形、承壓力好、穩(wěn)定性高。（3）床上儲物柜由于床與墻壁之間不可避免間隙問題，會使常用的放在床上的小物件（

16、如手機）從空隙掉落，如果床上安置一個儲物柜，這樣的問題就可以得到完美解決。不僅如此，在床上閱讀書籍后也不用擔心書筆的放置問題。儲物柜設置于改進后的衣柜上方（衣柜改進見4.2.4（1），長20cm，寬度與床寬相同，高度35cm同時起護欄作用。另外，為防止床上用品阻礙儲物柜柜門的開關，我們設計的儲物柜柜門朝上開。俯視圖如圖6所示，主視圖如圖10所示。(a) 改進前(b) 改進后圖6 床改進前后的俯視圖（4） 蚊帳掛鉤與開口朝向問題通過實際調查，發(fā)現(xiàn)蚊帳掛鉤間距與蚊帳長度明顯不一致，且只有兩端有掛鉤，蚊帳頂端出現(xiàn)明顯的弧度，床頭端蚊帳掛桿不穩(wěn)定、易滑落。并且發(fā)現(xiàn)蚊帳開口方向與上下床方向不符，由此造成

17、上下床異常繁瑣，甚至容易被絆倒。所以對于蚊帳掛鉤，應統(tǒng)一位置尺寸，且在中間也設置掛鉤。而對于蚊帳則應該講開口方向設置在床尾靠近扶梯的側面，方便進出。另外，個別宿舍床上部分墻壁有塊凸起，占用空間且易導致磕碰。宿舍的設計應注意這一問題。4.2.2 桌面工作采光問題分析表2 照明與視覺疲勞照度/lx101001000最初及最后5min眨眼次數(shù)/次35-6035-4636-39最后5min眨眼次數(shù)增加百分數(shù)71.531.48.3由表2可知，照明對工作的影響，尤其表現(xiàn)在照明不好的情況下，人會很快的疲勞，工作效率低、效果差。照明不好，由于反復辨認，造成視覺疲勞。改善照明條件不僅可以減少視覺疲勞，而且也會提

18、高工作效率。因為提高照度值可以提高識別速度和主體視覺，從而提高工作效率和準確度。宿舍的桌面是學生生活和學習最常用的設施。因此，桌面照度必須引起深度重視?，F(xiàn)行狀況下，宿舍桌面照度不夠是非常嚴重的問題，由于桌面旁的三層書架遮擋住了大部分光源，造成了桌面比其他地方還要暗的情況。針對這種情況，我們可以采取局部照明的措施。為避免光源在右方時常用右手操作造成的陰影問題，決定在桌面的左上方安置一個照明燈，使局部照度接近于較理想的照度2000lx，開關設置在現(xiàn)有插座旁，具體如圖7所示。這樣不僅解決了工作面照度問題，提高了學習效率，而且對于“晚上因為作息時間不一致，燈管太亮而影響睡眠”（第11題）的問題也得以解

19、決。圖7 添加桌面局部照明燈4.2.3 桌下容膝空間問題分析由于宿舍空間有限，家具的配置十分短缺，往往一物多用，電腦桌擱置電腦，同時也是書架、隔物臺、自習桌。物品的分布顯得太亂。并且由于需要擺放電腦就會造成書桌無法進行自習等內容。在坐姿工作臺的設計過程中，還有考慮作業(yè)者在作業(yè)時腿腳都能有方便的姿勢，因此，在工作臺下部就要有足夠的空間。下表給出了坐姿工作時的最小和最佳的容膝空間尺寸，并給出了所測出的宿舍的數(shù)據(jù)與評價。表3 容膝空間尺寸單位：mm尺寸部位最小尺寸最大尺寸桌面下測量尺寸評價容膝孔寬度5101000750符合容膝孔高度640680415符合容膝孔深度460660610符合由表3可看出，

20、書桌不存在明顯的問題，各項指標符合人因工程學的各項指標，非常適宜人體使用，使用時十分舒服。4.2.4 衣柜的問題分析從調查問卷（第6題）可以看出有80%的人表示儲物空間小，40%的人認為空間分配不合理，應從這兩方面入手設計衣柜。（1） 儲物空間小的問題組合床整體高度不方便改動，故增加衣柜儲物空間應從增加衣柜寬度入手。測量得到現(xiàn)有衣柜寬度為50cm，將寬度增加至70cm，同時正好為添加床頭儲物柜提供條件（床頭儲物柜的設計見4.2.1（3），如圖9，圖10所示。（2） 空間分配不合理的問題現(xiàn)有組合床的衣柜（如圖8）分為兩個部分，上面為衣櫥，這部分又分為兩部分，下部主要用于懸掛衣物。大多數(shù)女生都會有

21、這樣的經(jīng)驗，有一部分不方便掛起來的衣服，經(jīng)常會堆放在懸掛衣物的下端，看起來很不整潔，且不易翻找。圖8 衣柜內部格局實拍圖在改進時候采取在衣櫥下面那部分采用上部分依然為掛衣設計，下部分添加一個隔板，增加一個30cm高的空間，即將掛衣櫥由原來的100cm縮短為74cm，如圖9所示。這樣，一些不方便掛起來的衣服，可以很方便放置，整體看來會顯得很整潔。(a) 改進前(b) 改進后圖9 衣柜改進前后主視圖圖10 組合式床鋪主視圖改進圖另外，衣柜的柜門并未加以利用，如圖11，我們可以在紅圈圈住的位置增加兩三個掛鉤，可以用來掛包、皮帶、圍巾等物。 圖11 衣柜柜門實拍圖另外，添加儲物柜后組合床的整體尺寸增加

22、了。然而，從我們測量的數(shù)據(jù)可知，宿舍添加陽臺后室內可利用空間略有增加，所以就算增加了組合床尺寸，也無需增加宿舍室內尺寸，具體效果如圖12所示。圖12 改進后的宿舍格局俯視圖4.2.5 椅子的問題分析椅子的各項數(shù)據(jù)：椅子面的高度41.5cm，椅子的短面長33cm,長面長38cm，椅子整體的長度為,69.5cm。坐姿基本尺寸：表4 坐姿人體尺寸單位：mm測量項目百分位數(shù)女（18-55歲）151050909599坐高789809819855891901920坐姿頸椎點高563579587617648657675坐姿眼高678695704739773783803坐姿肩高5045185265565855

23、94609坐姿肘高201215223251277284299坐姿大腿厚107113117130146151160坐姿膝高410424431458485493507小腿加足高331342350382399405417坐深388401408433461469485臂膝距481495502529561570587坐姿下肢長8268518659129605971005圖13 坐姿人體基本尺寸圖根據(jù)測量數(shù)據(jù)可以得出寢室的椅子基本符合人體設計，但是卻不具備調節(jié)功能，無法滿足部分同學需求。根據(jù)調查結果顯示，大部門同學更愿意傾向于有靠背靠頭，且具備轉動的功能的椅子。圖14 宿舍椅子的實拍圖現(xiàn)在我們宿舍的椅子為

24、鐵管模板結構， 椅面的材料為合成木材（如圖14），經(jīng)常容易開裂。 椅子腿的材料是金屬鐵，外表鍍上一層漆，時間長了，易掉漆，暴露在外的鐵易銹蝕。椅面是一整塊木板，雖然椅面有凹進去的部分，但坐在上面時間久了，會覺得酸累無比。根據(jù)人機工程學凹凸的硬質，此椅無腰部支托，椅背和椅子的面板之間間距太大，角度過小，是該類椅子長時間使用導致不適的主要原因。座椅的選擇和設置：使用靠背可以調節(jié)，并且在身體的各種不同的姿勢下都能夠提供良好支撐的椅子。人體姿勢與腰椎形狀的關系:1) 人的背后仰和放松時，內壓力最小。2) 傾角越大，肌肉負荷越小。3) 5cm厚的短靠腰（靠住腰部，也叫地靠腰），與平面的靠背相比，可降低椎

25、間盤壓力，減輕肌肉負荷。4) 靠背最佳傾角（與水平面）為120°，坐面最佳角度（與水平面夾角）為14°，靠背應力5cm厚的地靠背支撐著身體上部分的重量，從而減小了椎間盤內壓力。 宿舍學生用椅人機工程學設計設計方案說明:根據(jù)人體姿勢與腰椎形狀的關系確定學生座椅的具體人機設計要素：學生電腦椅使用時人身體前傾，凹緣支撐住腰部，而放松休息時，人體后靠，靠背又保持了脊柱的自然“S”形曲線。因此應具有高靠背墊腰凹緣。具體如下：1) 學生電腦椅采用高靠背墊腰凹緣，高度調節(jié)范圍為38-53cm，座面與背靠傾角可調范圍105°115°，推薦110°。2) 椅腳應

26、設計5個，平分在直徑為4045cm的圓周上，可防止座椅滑動和翻倒。座椅采用小腳輪，給人留有足夠的活動空間。保證腿的活動空間，以減輕腿的疲勞。3) 坐面為4045cm寬，3842cm長，坐面中部稍微下凹，前緣呈弧曲面，坐面后傾4°6°。4) 坐面的材料采用透氣而且不打滑的毛料，以增加坐面的舒服感。設計出的宿舍學生用椅如圖15所示。圖15 設計出的宿舍學生用椅示意圖4.3 浴室和洗漱臺人機系統(tǒng)分析4.3.1 浴室噴頭的問題分析現(xiàn)今西苑女生宿舍樓內的浴室沒有單間，只有三個房間，一個是更衣室，另兩個是淋浴室，淋浴室里有幾十個噴頭，大家在洗澡的時候彼此之間距離很小，且沒有自己的空間。

27、據(jù)我們調查結果顯示，很多同學認為我們學校浴室的設計不夠合理，應該設在各個宿舍內部，避免很多人共用一個浴室。在人因工程學中，人際交往心理距離各距離標準如下表：表5 人際交往心理距離單位：mm接觸類型心理距離親密距離450個人距離4501200社交距離12003500公共距離35009000由此可看出我校浴室的噴頭間的距離屬于個人距離，應該在4501200mm間，我校浴室噴頭間的距離為1120mm，雖已達到此要求但是從個人心理空間上來看，沒有考慮到人的因素，當人的心理空間要求受到限制時，會產生不愉快的消極反應或回避反應。對于這一問題，我們的改進設計是：給每個噴頭加上隔板，改造成單間樣式的浴室，這樣

28、既滿足了個人心理空間要求，同時人的隱私也得到最大程度上的保密，避免有的同學因不能適應大家一塊洗澡而自己打水在宿舍洗的情況發(fā)生。4.3.2 洗漱臺水龍頭的問題分析水房洗漱臺水龍頭間的距離為34cm，當多人一塊使用時，就會顯得很擁擠，施展不開，且有的水龍頭出水又急又細，不方便使用，造成資源浪費。對于這一問題，應增大水龍頭之間的距離，將水龍頭間的距離改為50cm，符合個人距離的要求；改用質量更好的水龍頭，避免有的水龍頭因出水問題而被棄用的情況發(fā)生，充分利用資源。5、 總結與評價通過本次對天津工業(yè)大學西苑女生宿舍樓進行的人機分析與改良設計，能夠更加熟練的運用人機工程學的知識來解決生活中的實際問題。而本

29、次對宿舍的陽臺、風扇、隔音效果、床、蚊帳桿、書桌、柜子以及浴室、水房等各種硬件設施的人機分析及改善設計方案的提出，讓我們對宿舍生活舒適有了更高的期待，也同時表達了同學們對于建設良好宿舍環(huán)境的美好愿望。6、 參考文獻1 郭伏，錢省三主編. 人因工程學Z. 北京：機械工業(yè)出版社，2006.2 鄭午等編著.人因工程設計M. 化學工業(yè)出版社，2006 .3 GB10000-88 中國成年人人體尺寸，北京：國家技術監(jiān)督局，1988.4 常全忠等主編. 生理學Z. 上海：第二軍醫(yī)大學出版社，2005.5 郭爭鳴，馮志強主編. 生理學Z. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2005.6 劉惠玲主編. 環(huán)境噪聲控制Z.

30、哈爾濱;哈爾濱工業(yè)大學出版社，2002.7、 附錄問題選項頻率結論與分析1、你對你現(xiàn)在所住的宿舍，總體來說滿意嗎？非常滿意14.1%將近85%的人表示滿意，可以認為總體滿意滿意68.7%不太滿意15.2%不滿意2%2、你希望住哪個價位的宿舍？80028.3%一半以上人認為現(xiàn)有價格偏高，研究應控制價格100047.5%120023.2%>12001%3、你希望住幾人間的宿舍？單人間6.1%大多數(shù)人滿意四人間的現(xiàn)狀，不用考慮人數(shù)改進2人23.2%4人58.6%6人12.1%4、你覺得宿舍夏日降溫措施應該如何改進？保持現(xiàn)狀8.1%70%的同學希望安裝空調，應予以考慮增加風扇數(shù)量并合理排布18.2%換成大點的風扇4%安裝空調69.7%5、你比較喜歡什么類型的椅子？現(xiàn)在的就挺好18.2%結果顯示更偏向有靠背靠頭，可以轉動的功能有扶手的10.1%有靠背、靠頭38.4%椅面高度可調6.1%可以轉動21.2%無所謂6.1%6、你覺得寢室衣柜有哪些不足？【多選】儲物空間過小82.8%有80%的人表示儲物空間小，40%的人認為空間分配不合理，應從這兩方面入手設計衣柜材質不好13.1%儲存空間分配不合理42.4%外觀單調21.2%拿取物品不方便28.