-2017華南師范大學(xué)333教育綜合真題復(fù)習(xí)課程

1、2011-2017華南師范大學(xué)333教育綜合真題匯總2011華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（5X6）1 .廣義教育2.教學(xué)3 .經(jīng)典條件反射4 .多元智力理論5 .教育制度6 .教育的社會流動功能二、簡答題（10X4）1.我國教育目的的基本精神2 .孔子有教無類思想的價值3 .教學(xué)過程中有哪些原則4 .斯巴達(dá)教育的特點(diǎn)三、論述題（20X4）1.教育的社會流動功能及其意義2 .中體西用的歷史意義和局限性3 .杜威教育思想的影響4 .如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)2012華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（5X6）1 .學(xué)校管理2 .學(xué)校教育3.心理發(fā)展4 .人的發(fā)展5 .課程6 .學(xué)

2、習(xí)動機(jī)二、簡答題（10X4）1.教師勞動的特點(diǎn)2 .簡述教育的社會制約性3 .簡述人文主義教育的特征4 .簡述科舉制度的影響三、論述題（20X4）1 .中國古代書院的特點(diǎn)2 .赫爾巴特的道德教育理論3 .學(xué)生品德不良的成因分析4 .如何推進(jìn)“依法治校”的工作2013華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解析（5X6）1 .受教育者2 .道德教育3 .學(xué)習(xí)策略4.心理健康5 .教學(xué)方法6 .教育目的二、簡答題（10X4）1 .長善救失原則及其要求2 .蔡元培的教育獨(dú)立思想3 .現(xiàn)代教育的特點(diǎn)4 .基督教教育的特點(diǎn)三、論述題1.我國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)2 .陶行知的“生活教育”理論體系3.國家在

3、危急中的改革建議4 .人格和行為上的性別差異2014華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（5X6）1 .設(shè)計(jì)教學(xué)法2 .人的全面發(fā)展3 .貝爾？蘭喀斯特制4.心理健康5 .社會規(guī)范學(xué)習(xí)6 .教育制度二、簡答題（10X4）1.簡述德育的教育影響一致性和連貫性原則及要求2 .簡述“朱子讀書法”的主要內(nèi)容3 .奧蘇伯爾關(guān)于有意義的學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)和條件的主要觀點(diǎn)4 .簡述創(chuàng)造性的心理結(jié)構(gòu)三、論述題（20X4）1 .試述教育的相對獨(dú)立性原理的基本內(nèi)容， 并在此基礎(chǔ)上對“教育的發(fā)展應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”（即“教育先行”）觀點(diǎn)進(jìn)行分析2 .試述教育的特征及其在人的身心發(fā)展中的作用3 .試比較杜威與赫爾巴特的教

4、學(xué)過程理論4 .試述科舉制在我國產(chǎn)生的主要影響2015華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（5X6）1 .廣義教育2.教育目的3 .德育4 .學(xué)校管理5.心理發(fā)展6 .品德不良二、簡答題（10X4）1.教育在社會主義建設(shè)中的地位和作用2 .教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)3 .孔子教育思想的歷史影響4 .盧梭的自然教育理論三、論述題（20X4）1.培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的主要途徑2.張之洞“中體西用”思想的歷史作用和局限性3 .基督教教育的特點(diǎn)4.影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素2016華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（5X6）1 .廣義教育2.教育目的3 .教學(xué)4 .德育5 .學(xué)習(xí)動機(jī)6 .知識二、簡答題的（10X4）1.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)2 .班主任素質(zhì)的要求3 .科舉制的影響4 .洛克的白板說三、分析論述題（20X4）1.教學(xué)過程要處理的幾種關(guān)系2 .陶行知的“生活教育”理論體系3 .杜威的教育影響4.心理健康教育目標(biāo)和內(nèi)容2017華南師范大學(xué)333教育綜合真題一、名詞解釋（5X6）1.狹義的教育2 .德育3 .教育目的4 .教科書5 .知識6 .學(xué)習(xí)動機(jī)二、簡答題的（10X4）1.影響人的發(fā)展的因素2 .孔子的教學(xué)方法3 .盧梭的自然主義教育理論4