《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)上冊(cè)北京第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 蘭溪馬達(dá)中心小學(xué) 唐倩學(xué)情分析：新課標(biāo)指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而有活力的?！北菊n以參與式教學(xué)為主，以學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，利用多媒體課件，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在合作中積極、主動(dòng)參與識(shí)字、讀文和感悟課文，真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)的興趣。教材分析：北京是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)中一篇寫(xiě)景游記。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言、準(zhǔn)確的詞匯，為讀者介紹了首都北京的美景：北京是一座令人向往的城市，在那有莊嚴(yán)美麗的天安門(mén)；寬闊肅穆的天安門(mén)廣場(chǎng)；高大的人民英雄紀(jì)念碑；又寬又長(zhǎng)的柏油馬路和壯觀的立交橋，

2、還有許多名勝古跡、高樓大廈和風(fēng)景優(yōu)美的公園。這是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的好文章，也是增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的好教材。設(shè)計(jì)理念：1、自主朗讀、識(shí)字學(xué)詞。緊扣學(xué)生原有基礎(chǔ)。2通過(guò)小組合作交流、朗讀，理解課文內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自主閱讀能力。3、利用多媒體課件，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的自主學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在合作中積極思考、讀文，真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。4、指導(dǎo)學(xué)生以讀促悟、以悟促讀，做到真正意義上的促進(jìn)內(nèi)化、提升自我。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞。2、正確，流利，有感情朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容。感受北京的美麗和巨大變化。4、有熱愛(ài)祖國(guó)首都的意識(shí)和情

3、感。教學(xué)重點(diǎn)：有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受北京的美麗和巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受北京的美麗和巨大變化。主要教法：參與式教學(xué)法教具準(zhǔn)備：1、課件 。課時(shí)安排：第二課時(shí)教學(xué)互動(dòng)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一：揭題導(dǎo)入1、 1、導(dǎo)語(yǔ)激情，揭示課題。1、聽(tīng)。2、激起濃厚的學(xué)習(xí)興趣。激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲?；顒?dòng)一：復(fù)習(xí)生詞、檢查讀文情況。1、提出讀文要求。2、檢查學(xué)生識(shí)字詞情況。1、快速朗讀課文， 2多種讀形式生字詞。培養(yǎng)自主識(shí)字、讀文的能力?；顒?dòng)二：交流分享課文介紹了北京的哪些美1、提出問(wèn)題：合作討論：課文介紹了北京的哪些美景？2、思考。3、圖文結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)習(xí)三處重點(diǎn)景點(diǎn)。理解課

4、文內(nèi)容。4、感情朗讀課文。1、小組交流匯報(bào)。2、多種形式讀課文，互作點(diǎn)評(píng)。3、看圖、感情朗讀三處重點(diǎn)景點(diǎn)。4、讀自己喜歡的景點(diǎn)。5、展示讀各段。6、齊讀所有景點(diǎn)。7、觀看課件。8、美讀末段。1、通過(guò)播放課件，使學(xué)生直觀而深刻地感受到了北京的美，注重了對(duì)課文的整體感悟、豐富了學(xué)習(xí)資源。2、看、說(shuō)、讀相結(jié)合，理解課文大意，為后面感悟、交流北京的美做鋪墊?；顒?dòng)三：拓展延伸：1我想去北京的（ ）旅游.2、贊美北京。1、談話過(guò)渡。2、合作介紹去北京旅游的地方。3、寫(xiě)一兩句話贊美北京。1、組內(nèi)介紹。2、指名上臺(tái)介紹。3、寫(xiě)北京。1、回顧課文內(nèi)容，感悟北京的美。2、培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)話能力。銘記北京。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。