《濕地的“呼喚”》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上濕地的“呼喚”教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：濕地的“呼喚”位于六年級(jí)上冊(cè)第一單元大地的呻吟的第三。主要通過生活在線、追根求源、環(huán)保在行動(dòng)、綠色延長線四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系了解我國濕地類型及特點(diǎn)，了解我國濕地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策，通過調(diào)查了解周圍濕地的情況，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)濕地的意識(shí)。學(xué)情分析:通過前幾個(gè)學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué)，學(xué)生們基本把握了所開設(shè)程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)愛好不濃，極少開展綜合環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)

2、學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣方面著重加以指導(dǎo)?；顒?dòng)目標(biāo)：使學(xué)生了解我國主要的濕地類型及其特點(diǎn)；知道我國濕地、的分布情況。2通過聯(lián)系前面的氣候、地形知識(shí)進(jìn)行讀圖分析的過程，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，并認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用的關(guān)系。3通過學(xué)生了解我國濕地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)濕地資源的意義，進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn)：我國濕地資源的利用類型、構(gòu)成特點(diǎn)、當(dāng)前濕地利用中存在的主要問題，以及解決這些問題采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我國的基本國策。教學(xué)難

3、點(diǎn)：如何保護(hù)濕地。教學(xué)方法：探究法教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)化肥的資料：包括化肥施用價(jià)值和意義，過量施用化肥帶來環(huán)境破壞、當(dāng)?shù)鼗适┯梅N類、制作有機(jī)肥料的方法等資料。教學(xué)時(shí)數(shù)：一時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有句古話叫做“民以食為天，食以土為源”，這說明的是什么意思？學(xué)生回答說明土地是一個(gè)國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。過渡今天我們就一起來看看我國濕地資源的狀況如何。板書濕地的“呼喚”解釋濕地資源指目前和可預(yù)見到的將來可供人類開發(fā)利用的土地，它是人類最寶貴最基本的自然資源。二、引導(dǎo)讀圖結(jié)合“我國濕地資源利用示意圖”和“我國耕地減少，分組回答以下幾個(gè)問題：濕地按利用類型，主要分為哪幾種？2我國以哪種濕地利用類型所占比例最大？

4、濕地占全國土地總面積的幾分之幾？難以利用的濕地資源占了多少？這會(huì)導(dǎo)致哪些問題出現(xiàn)？轉(zhuǎn)折濕地資源是一種可再生資源，但是由于人類不合理的利用，濕地資源遭到了嚴(yán)重的破壞。活動(dòng)讀書上所給的資料，請(qǐng)你來概括一下，我國的濕地資源都面臨著哪些問題？這些問題是如何產(chǎn)生的？我們應(yīng)該怎樣解決呢？學(xué)生讀資料三、教師小結(jié)當(dāng)前濕地利用中的問題（1）濕地資源相對(duì)減少。（2）濕地資源被破壞（水土流失嚴(yán)重，荒漠化問題、草場超載等）2我國濕地利用的基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地。3采取的措施（1）制定相關(guān)的法律法規(guī)（2）開源節(jié)流（合理規(guī)劃各項(xiàng)用地，因地制宜，提高土地的利用率）（3）加強(qiáng)濕地資源的建設(shè)和保護(hù)小結(jié)：濕地資源是可再生資源，但是由于人類的不合理利用，我國出現(xiàn)了嚴(yán)重水土流失、土地荒漠化、草場資源