《自尊是人人都需要的》第二課時教學(xué)設(shè)計

1、自尊是人人都需要的第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)懂得知恥是自尊的表現(xiàn)，自尊不等于虛榮。2能力目標(biāo)學(xué)會運(yùn)用正確的方法對待自身存在的缺點。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)懂得如何正確認(rèn)識和對待自尊心?！窘虒W(xué)重點】知恥是自尊的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)難點】如何克服虛榮?！窘虒W(xué)方法】故事講述、情境教學(xué)、討論等?！窘虒W(xué)過程】第2課時【導(dǎo)入新課】上節(jié)課我們講了要感受自尊的快樂，我們不僅要得到他人的認(rèn)可和欣賞，還要體驗自己對自己的尊重和喜愛。那么，為了感受自尊的快樂，我們是不是就可以有意掩蓋自己的不足呢？是不是就可以不知恥，愛慕虛榮呢？【新課教學(xué)】自尊是人人都需要的（板書）一、知恥與自尊（板書）第一環(huán)節(jié)：成語解析同學(xué)們

2、聽說過“知恥近乎勇”這個成語嗎？下面我們就通過一個故事來了解一下它的含義。春秋時期，吳越交兵，越國兵敗。越王勾踐入?yún)菍m，做了吳王夫差的奴隸。勾踐含羞忍辱，終于獲釋回國。他臥薪嘗膽，訪貧問苦，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)。那種情形，在中國歷代統(tǒng)治者中絕無僅有。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于國家富足，軍隊精壯，一舉滅掉吳國，勾踐也成為春秋霸主。這就是“知恥而后勇”！正如子曰：“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇”孔子的意思就是說，喜歡學(xué)習(xí)就接近了智，努力實行就接近了仁，知道羞恥就接近了勇！可見，知恥對我們的發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用。教師：聽了“知恥近乎勇”的故事，知道了孔子的觀點，請同學(xué)們議一議對“知恥”與“后勇”

3、的看法。學(xué)生分組議論，四人一組。教師抽23名學(xué)生回答對“知恥”與“后勇”的看法。教師點評：兵敗吳國是恥；臥薪嘗膽，訪貧問苦，任用賢才，發(fā)展生產(chǎn)。十年生聚，十年教訓(xùn)，終于國家富足，軍隊精壯，一舉滅掉吳國，勾踐也成為春秋霸主，贏得列國的尊重，這些是勇。這里的勇，是理性的，不是盲目的。不僅如此，知恥還是道德的范疇，是道德的實現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。一個人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德準(zhǔn)則不相符時，就應(yīng)有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間做出選擇。第二環(huán)節(jié)：恥辱故事播放動畫：恥辱戒指、浪子回頭的格林尼亞思考：知恥與自尊的關(guān)系是什么？從這兩個故事中，同學(xué)們都意識到了做人要有羞恥之心，它可以

4、使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒?。第三環(huán)節(jié)：擦亮眼睛，看清自己有時，在尋找自尊的過程中，我們常常被眼前的不足與缺點蒙住眼睛，看不到自己的優(yōu)點，體驗不到自己的價值，對自己很失望，甚至產(chǎn)生沉重的恥辱感，這對我們的成長是非常不利的。每個人都有自己的長處，也有自己的短處。關(guān)鍵是要找到自己的優(yōu)點，給自己一些信心，同時，要積極彌補(bǔ)自己的不足。這樣，我們才會在成長的過程中穩(wěn)步前行。學(xué)生借鑒教材關(guān)于小明的事例，對照自己，擬定一個認(rèn)清自己、改造自己、發(fā)展自己的方案?，F(xiàn)有的缺點改造方案將擁有的優(yōu)點要求：（1）每個同學(xué)結(jié)合自己的實際情況如實填寫，可以與同桌討論。（2）填寫完畢，相鄰四人進(jìn)行交

5、流，在相互支持與鼓勵中找到自己的發(fā)展方向和發(fā)展路徑。教師小結(jié)：“金無足赤、人無完人”，一個人的缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。二、虛榮與自尊（板書）第四環(huán)節(jié)：看圖說話教師向?qū)W生展示下面的三幅圖片。學(xué)生思考并討論：（1）三幅圖片中的主人公的做法對嗎？（2）你認(rèn)為他們的言行反映了什么心理？（3）這對他們的學(xué)習(xí)、生活會產(chǎn)生什么影響？學(xué)生回答，教師點評。第一、三幅圖片中女孩的做法和第二幅圖片中男孩的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。教師要求學(xué)生分析自己已有的言行舉止是否與虛榮有關(guān)，比如：互相攀比穿名牌；騎高檔自行車；比頭飾、書包、手機(jī)、家世等等。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時甚至?xí)谷酸劤纱箦e。第五環(huán)節(jié)：列舉事例、案例說一說生活中的一些人愛慕虛榮的具體表現(xiàn)。教師小結(jié)：希望得到別人的尊重和欣賞，是可以理解的，但是，不能過度，因為過度就是虛榮的表現(xiàn)。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理，自尊不是虛榮，虛榮是扭曲的自尊心。【鞏固新課】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了知恥與自尊，虛榮與自尊的不同表現(xiàn)和相互關(guān)系，我們知道