四年級上冊語文 1觀潮 課件

1、1 1 觀潮觀潮R R 四年級上冊四年級上冊新課導入新課導入學習目標學習目標 1. 1.會認會認7 7個生字，會寫個生字，會寫1313個生字，能正確讀寫個生字，能正確讀寫“籠罩、若隱籠罩、若隱若現(xiàn)、恢復若現(xiàn)、恢復”等詞語。等詞語。 2. 2.有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。邊讀邊有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。邊讀邊想象畫面想象畫面, ,體會詞句的含義。體會詞句的含義。（重點）（重點） 3. 3.感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱讀感受與他人交流。讀感受與他人交流。（難點）（難點）知識備查知識備查 錢塘江大潮：錢

2、塘江大潮：是由于每年秋分后的一段時間，地球離太陽是由于每年秋分后的一段時間，地球離太陽最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形所形最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形所形成的特大涌潮。農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕成的特大涌潮。農(nóng)歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的稱的“海寧潮海寧潮”聞名天下。聞名天下。一線潮一線潮丁字潮丁字潮回頭潮回頭潮字詞積累字詞積累chochochnchnynynlnlnzhozhomnmnbbfifiununjijihuhuwwnn點擊下面的圖片開始筆順和詞語學習吧點擊下面的圖片開始筆順和詞語學習吧！【籠罩籠罩】像籠子似的罩在上

3、面。像籠子似的罩在上面?！纠淅洹勘§F籠罩下的青山如薄霧籠罩下的青山如同一位揮袖起舞的仙女。同一位揮袖起舞的仙女?！緳M貫橫貫】（山脈、河流、道路等）橫著通過去。（山脈、河流、道路等）橫著通過去?！纠淅洹块L江長江大橋橫貫在江面上大橋橫貫在江面上, ,十分雄偉。十分雄偉。【漫天卷地漫天卷地】布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。布滿天空，席卷大地。形容水勢很大?！救寺暥Ψ腥寺暥Ψ小咳巳喊l(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧。嘈雜、喧鬧?！纠淅洹窟@人聲鼎沸的場面，實在是令人激動不這人聲鼎沸的場面，實在是令人激動不已。已?！撅L平浪靜風平浪靜】沒

4、有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事。沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事?！旧奖赖亓焉奖赖亓选可皆赖顾孛媪芽p。文中形容浪潮聲音巨大。山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大?！撅L號浪吼風號浪吼】狂風號叫，波浪怒吼。形容風浪大，聲音響。狂風號叫，波浪怒吼。形容風浪大，聲音響。近義詞近義詞頓時頓時立刻立刻 奔騰奔騰奔馳奔馳 依舊依舊依然依然屹立屹立矗立矗立 猶如猶如如同如同 寬闊寬闊寬廣寬廣反義詞反義詞寬闊寬闊狹窄狹窄 平靜平靜喧鬧喧鬧人聲鼎沸人聲鼎沸鴉雀無聲鴉雀無聲 風號浪吼風號浪吼風平浪靜風平浪靜【描寫人多的詞語描寫人多的詞語】人山人海人山人海 萬人空巷萬人空巷 座無虛席座無虛席 門庭若市門庭

5、若市人來人往人來人往 濟濟一堂濟濟一堂 摩肩接踵摩肩接踵 賓客如云賓客如云高朋滿座高朋滿座 觀者如市觀者如市 人頭攢動人頭攢動 熙來攘往熙來攘往整體感知整體感知快速讀課文，課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？快速讀課文，課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？ 課文是按照潮來前、潮來時、潮頭過后課文是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的。的順序描寫大潮的。有感情的朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么。有感情的朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容是什么。 本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動描繪本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動描繪了了潮來前潮來前、潮來時潮來時、潮過后潮過后的景象，寫出

6、了錢塘江大潮的的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然景色的贊美之情。奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然景色的贊美之情。 什么是天下奇觀？什么是天下奇觀？“觀潮觀潮”中的中的“觀觀”與與“天下奇觀天下奇觀”中中的的“觀觀”意思一樣嗎？意思一樣嗎？ “ “觀潮觀潮”中的中的“觀觀”是看的意思，是看的意思，“天下奇觀天下奇觀”中的中的“觀觀”是景象的意思，在這里指潮來時的景象。是景象的意思，在這里指潮來時的景象。課文解讀課文解讀潮來前潮來前潮來時潮來時潮退后潮退后 寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下

7、，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。思考：課文題目為思考：課文題目為“觀潮觀潮”，為什么在這里寫江面的，為什么在這里寫江面的平靜？平靜？ 寫潮來前錢塘江的平靜，與下文寫潮來前錢塘江的平靜，與下文“潮來時潮來時”的景象形的景象形成鮮明的對比，從而更能烘托出錢塘江大潮來時的壯觀景成鮮明的對比，從而更能烘托出錢塘江大潮來時的壯觀景象。象。 江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。東望，等著，盼著。 思考：思考：“人山人海人山人?！薄啊薄鞍菏讝|望昂首東望”“”“等著等著”“”“盼著盼著”說明說明了什么？這兩

8、句話寫出了大潮的什么特點？了什么？這兩句話寫出了大潮的什么特點？ “ “人山人海人山人?！薄啊薄鞍菏讝|望昂首東望”“”“等著等著”“”“盼著盼著”寫出了寫出了觀潮的人很多，人們的熱情很高，表現(xiàn)了人們等待潮來時觀潮的人很多，人們的熱情很高，表現(xiàn)了人們等待潮來時的急切心情。這兩句話從觀潮人的數(shù)量之多、熱情之高兩的急切心情。這兩句話從觀潮人的數(shù)量之多、熱情之高兩個方面間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。個方面間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。午后一點左右午后一點左右過了一會兒過了一會兒一條白線一條白線那條白線那條白線橫貫江面橫貫江面再近些再近些白色水墻白色水墻浪潮越來越近浪潮越來越近白色戰(zhàn)馬白色戰(zhàn)馬 午后一點左右，從遠處

9、傳來隆隆的響聲，好像午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動悶雷滾動。 過了一會兒，過了一會兒，響聲越來越大響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。了一條白線，人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同來；那聲音如同山崩地裂

10、山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。，好像大地都被震得顫動起來。 聲音：聲音：悶雷滾動悶雷滾動越來越大越來越大山崩地裂山崩地裂聲音：聲音：悶雷滾動悶雷滾動越來越大越來越大山崩地裂山崩地裂景象：景象：風平浪靜風平浪靜 一條白線一條白線橫貫江面橫貫江面兩丈多高的水墻兩丈多高的水墻白色戰(zhàn)馬白色戰(zhàn)馬通讀課文，請你畫出文中的比喻句，品一品。通讀課文，請你畫出文中的比喻句，品一品。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。 這句話運用比喻的修辭手法將這句話運用比喻的修辭手法將“潮聲潮聲”比作比作“悶雷悶雷”，形，形象地寫出了大潮從遠處來時的聲音，暗

11、示了錢塘潮宏大的氣勢。象地寫出了大潮從遠處來時的聲音，暗示了錢塘潮宏大的氣勢。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這一句把水浪比作這一句把水浪比作“水墻水墻”，寫出了江潮浪頭之高，范圍之寬。，寫出了江潮浪頭之高，范圍之寬。 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。得顫動起來

12、。 這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，把浪潮比作齊頭并這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，把潮來時的聲音夸張成進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，把潮來時的聲音夸張成“山崩地裂山崩地裂”，這樣有聲有色的描繪，使人如臨其境，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮這樣有聲有色的描繪，使人如臨其境，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。非凡的氣勢。 過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。經(jīng)漲了兩丈來高了。板書設計板書設計寫法點撥寫法點撥寫作方法寫作方法恰當?shù)厥褂眠B環(huán)喻恰當?shù)厥褂眠B環(huán)喻要要 點點連環(huán)喻是指運用一連串的比喻來描寫事物，使連

13、環(huán)喻是指運用一連串的比喻來描寫事物，使之更生動形象。之更生動形象。具體操作具體操作1.1.要抓住事物的幾個方面，用一連串的比喻來要抓住事物的幾個方面，用一連串的比喻來描寫事物。描寫事物。2.2.本體和喻體之間必須具有相似點，因此要根本體和喻體之間必須具有相似點，因此要根據(jù)本體特點，選擇恰當?shù)挠黧w。據(jù)本體特點，選擇恰當?shù)挠黧w。3.3.要精心選擇比喻的種類，恰當運用比喻詞。要精心選擇比喻的種類，恰當運用比喻詞。隨堂演練隨堂演練1 1、妙語連珠，根據(jù)課文內(nèi)容填詞語。、妙語連珠，根據(jù)課文內(nèi)容填詞語。 天空中（天空中（ ）著大片烏云，剛才還（）著大片烏云，剛才還（ ）的海面頓時（的海面頓時（ ），（），

14、（ ）的浪潮朝海）的浪潮朝海岸奔涌而來，發(fā)出（岸奔涌而來，發(fā)出（ ）般的聲響。）般的聲響。籠罩籠罩風平浪靜風平浪靜風號浪吼風號浪吼漫天卷地漫天卷地山崩地裂山崩地裂2 2、按要求寫句子。、按要求寫句子。 （1 1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改成反問句）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改成反問句）_（2 2）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（縮句）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（縮句）_（3 3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫）蕩地飛奔而來。（仿寫）_錢塘江大潮難道不是自古以來就被稱為天下奇觀嗎？錢塘江大潮

15、難道不是自古以來就被稱為天下奇觀嗎？錢塘江橫臥在眼前。錢塘江橫臥在眼前。秋風吹過，片片樹葉猶如黃色的蝴蝶，從枝頭翩翩飛舞著落下。秋風吹過，片片樹葉猶如黃色的蝴蝶，從枝頭翩翩飛舞著落下。3 3、拓展延伸：、拓展延伸： 如果你是小導游，你怎樣向游人介紹呢？如果你是小導游，你怎樣向游人介紹呢？ 游客朋友們，歡迎您來錢塘江觀潮。你聽到了嗎？遠處游客朋友們，歡迎您來錢塘江觀潮。你聽到了嗎？遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動，可江面還是風平浪靜。你看，傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動，可江面還是風平浪靜。你看，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線移動得很快，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線移動得

16、很快，越來越粗，橫貫江面。潮水已經(jīng)涌起兩丈多高了，就像是一堵越來越粗，橫貫江面。潮水已經(jīng)涌起兩丈多高了，就像是一堵白色的水墻。潮水越來越近了，就像是千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而白色的水墻。潮水越來越近了，就像是千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。你聽，那聲音快把人的耳朵都震聾了。游客朋友們，你們來。你聽，那聲音快把人的耳朵都震聾了。游客朋友們，你們認為錢塘江大潮是認為錢塘江大潮是“天下奇觀天下奇觀”嗎？嗎？課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.你還知道哪些你還知道哪些“天下奇觀天下奇觀”？2.2.在地圖上找一找錢塘江的位置在地圖上找一找錢塘江的位置, , 動手查查有關錢塘動手查查有關錢塘江大潮的其它資料。江大潮的其它資料。讓我

17、們一起來想象讓我們一起來想象“潮來前潮來前”“”“潮來時潮來時”“”“潮頭過后潮頭過后”的景象，的景象，再交流讀后的感受。再交流讀后的感受?！菊n后習題解答課后習題解答】 指導：邊讀邊想象畫面：指導：邊讀邊想象畫面：“潮來前潮來前”，我的腦海里隱約出現(xiàn)，我的腦海里隱約出現(xiàn)了這樣的景象，寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面籠罩著一層霧了這樣的景象，寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面籠罩著一層霧氣，江邊的古塔、中山亭和觀潮臺在晨光中屹立著，遠處的幾座氣，江邊的古塔、中山亭和觀潮臺在晨光中屹立著，遠處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)小山在云霧中若隱若現(xiàn)那景象真是太美了。那景象真是太美了。 “ “潮來時潮來時”我仿佛看

18、到了奔涌而來的潮頭。它離我越來越近，我仿佛看到了奔涌而來的潮頭。它離我越來越近，聲音越來越大，大得好似山崩地裂一樣。那潮頭好高啊，好像一聲音越來越大，大得好似山崩地裂一樣。那潮頭好高啊，好像一堵水墻，又如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地向我奔來。堵水墻，又如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地向我奔來。那聲音、那氣勢真是震撼人心！那聲音、那氣勢真是震撼人心！“潮頭過后潮頭過后”，我好像看到了江，我好像看到了江潮余波還在翻涌，聽到江面風號浪吼，久久不能平靜。潮余波還在翻涌，聽到江面風號浪吼，久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)課文許多語句寫得具體形象。如，我發(fā)現(xiàn)課文許多語句寫得具體形象。如，“寬闊的錢塘江橫臥在寬闊的錢塘江橫臥在眼前。眼前?！蔽覀冋页鰜碜x一讀，談談對這些描寫的體會，再抄下來。我們找出來讀一讀，談談對這些描寫的體會，再抄下來。 參考答案：參考答案：“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。水墻?！?“ “兩丈多兩丈多”就是六七米，比兩層樓還高，聯(lián)系生活實際建立就是六七米，比兩層樓還高，聯(lián)系生活實際建立直觀感受，可見江潮是多么有氣勢??！直觀感受，可見江潮是多么有氣勢啊！選做題選做題 我要去搜集反映錢塘江大潮的文章和圖片，再和大家我要去搜集反映錢塘江大潮的文章和圖片，再和大家交流。交流。 參考答案：杜甫參考答案：杜甫美陂