高考物理方向與方法：2018年中后期復(fù)習(xí)策略ppt課件

1、;202122.某探求小組為了研討小車在桌面上的直線運(yùn)動，用自某探求小組為了研討小車在桌面上的直線運(yùn)動，用自制制“滴水計(jì)時器計(jì)量時間。實(shí)驗(yàn)前，將該計(jì)時器固定在小車旁，如滴水計(jì)時器計(jì)量時間。實(shí)驗(yàn)前，將該計(jì)時器固定在小車旁，如圖圖a所示。實(shí)驗(yàn)時，堅(jiān)持桌面程度，用手輕推一下小車。在小車運(yùn)所示。實(shí)驗(yàn)時，堅(jiān)持桌面程度，用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動過程中，滴水計(jì)時器等時間間隔地滴下小水滴，圖動過程中，滴水計(jì)時器等時間間隔地滴下小水滴，圖b記錄了桌記錄了桌面上延續(xù)的面上延續(xù)的6個水滴的位置。知滴水計(jì)時器每個水滴的位置。知滴水計(jì)時器每30 s內(nèi)共滴下內(nèi)共滴下46個小水個小水滴滴1由圖由圖b可知，小車在桌面上是

2、可知，小車在桌面上是_填填“從右向從右向左或左或“從左向右運(yùn)動的。從左向右運(yùn)動的。2該小組同窗根據(jù)圖該小組同窗根據(jù)圖b的數(shù)據(jù)判別出小車做勻變速運(yùn)動。小的數(shù)據(jù)判別出小車做勻變速運(yùn)動。小車運(yùn)動到圖車運(yùn)動到圖b中中A點(diǎn)位置時的速度大小為點(diǎn)位置時的速度大小為_m/s，加速度，加速度大小為大小為_m/s2。結(jié)果均保管。結(jié)果均保管2位有效數(shù)字位有效數(shù)字1.76/5難度系數(shù)難度系數(shù)0.35來自高考閱卷組的報(bào)告;202123.某同窗研討小燈泡的伏安特性，所運(yùn)用的器材有：小燈泡某同窗研討小燈泡的伏安特性，所運(yùn)用的器材有：小燈泡L額定額定電壓電壓3.8 V，額定電流，額定電流0.32 A；電壓表；電壓表V量程量程

3、3 V，內(nèi)阻，內(nèi)阻3 k；電流表；電流表A量量程程0.5 A，內(nèi)阻，內(nèi)阻0.5 ；固定電阻；固定電阻R0阻值阻值1 000 ；滑動變阻器；滑動變阻器R阻值阻值09.0 ；電源；電源E電動勢電動勢5 V，內(nèi)阻不計(jì)；開關(guān)，內(nèi)阻不計(jì)；開關(guān)S；導(dǎo)線假設(shè)干。；導(dǎo)線假設(shè)干。1實(shí)驗(yàn)要求可以實(shí)如今實(shí)驗(yàn)要求可以實(shí)如今03.8 V的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進(jìn)展丈量，畫出實(shí)驗(yàn)的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進(jìn)展丈量，畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖。電路原理圖。2實(shí)驗(yàn)測得該小燈泡伏安特性曲線如圖實(shí)驗(yàn)測得該小燈泡伏安特性曲線如圖a所示。所示。由實(shí)驗(yàn)曲線可知，隨著電流的添加小燈泡的電阻由實(shí)驗(yàn)曲線可知，隨著電流的添加小燈泡的電阻_填填“增大增大“不

4、變不變或或“減小，燈絲的電阻率減小，燈絲的電阻率_填填“增大增大“不變或不變或“減小。減小。3用另一電源用另一電源E0電動勢電動勢4 V，內(nèi)阻，內(nèi)阻1.00 和題給器材銜接成圖和題給器材銜接成圖b所示的電路，調(diào)理所示的電路，調(diào)理滑動變阻器滑動變阻器R的阻值，可以改動小燈泡的實(shí)踐的阻值，可以改動小燈泡的實(shí)踐功率。閉合開關(guān)功率。閉合開關(guān)S，在，在R的變化范圍內(nèi)，小燈泡的變化范圍內(nèi)，小燈泡的最小功率為的最小功率為_W，最大功率為，最大功率為_W。結(jié)果均保管。結(jié)果均保管2位小數(shù)位小數(shù)0.58/3 難度系數(shù)難度系數(shù)0.192.46/7難度系數(shù)難度系數(shù)0.35選修選修3-1 47頁頁量程、內(nèi)外接、分壓限流

5、量程、內(nèi)外接、分壓限流來自高考閱卷組的報(bào)告;L相比看規(guī)范性的重要性相比看規(guī)范性的重要性來自高考閱卷組的報(bào)告;2021卷卷 2412分一質(zhì)量為分一質(zhì)量為8.00104 kg的太空飛船從其飛行軌道前往的太空飛船從其飛行軌道前往地面。飛船在離地面高度地面。飛船在離地面高度1.60105 m處以處以7.5103 m/s的速度進(jìn)入大氣層，逐漸的速度進(jìn)入大氣層，逐漸減慢至速度為減慢至速度為100 m/s時下落到地面。取地面為重力勢能零點(diǎn)，在飛船下落過程時下落到地面。取地面為重力勢能零點(diǎn)，在飛船下落過程中，重力加速度可視為常量，大小取為中，重力加速度可視為常量，大小取為9.8 m/s2。結(jié)果保管。結(jié)果保管2

6、位有效數(shù)字位有效數(shù)字1分別求出該飛船著地前瞬間的機(jī)械能和它進(jìn)入大氣層時的機(jī)械能；分別求出該飛船著地前瞬間的機(jī)械能和它進(jìn)入大氣層時的機(jī)械能；2求飛船從離地面高度求飛船從離地面高度600 m處至著地前瞬間的過程中抑制阻力所做的功，知處至著地前瞬間的過程中抑制阻力所做的功，知飛船在該處的速度大小是其進(jìn)入大氣層時速度大小的飛船在該處的速度大小是其進(jìn)入大氣層時速度大小的2.0%。試卷情況：試卷情況：5.32/12 難度系數(shù)難度系數(shù)0.4416年此題年此題8.25/14，難度，難度0.59，空白卷，空白卷很多很多一、來自高考閱卷組的報(bào)告;202125.真空中存在電場強(qiáng)度大小為真空中存在電場強(qiáng)度大小為E1的

7、勻強(qiáng)電場，一帶電的勻強(qiáng)電場，一帶電油滴在該電場中豎直向上做勻速直線運(yùn)動，速度大小為油滴在該電場中豎直向上做勻速直線運(yùn)動，速度大小為v0，在油滴，在油滴處于位置處于位置A時，將電場強(qiáng)度的大小忽然增大到某值，但堅(jiān)持其方向時，將電場強(qiáng)度的大小忽然增大到某值，但堅(jiān)持其方向不變。繼續(xù)一段時間不變。繼續(xù)一段時間t1后，又忽然將電場反向，但堅(jiān)持其大小不變后，又忽然將電場反向，但堅(jiān)持其大小不變；再繼續(xù)同樣一段時間后，油滴運(yùn)動到；再繼續(xù)同樣一段時間后，油滴運(yùn)動到B點(diǎn)。重力加速度大小為點(diǎn)。重力加速度大小為g。1油滴運(yùn)動到油滴運(yùn)動到B點(diǎn)時的速度；點(diǎn)時的速度；2求增大后的電場強(qiáng)度的大??；為保證后來的電場強(qiáng)度比原求增大

8、后的電場強(qiáng)度的大?。粸楸ＷC后來的電場強(qiáng)度比原來的大，試給出相應(yīng)的來的大，試給出相應(yīng)的t1和和v0應(yīng)滿足的條件。知不存在電場時，油應(yīng)滿足的條件。知不存在電場時，油滴以初速度滴以初速度v0做豎直上拋運(yùn)動的最大高度恰好等于做豎直上拋運(yùn)動的最大高度恰好等于B、A兩點(diǎn)間間兩點(diǎn)間間隔的兩倍。隔的兩倍。試卷情況：試卷情況：2.5/20 難度難度0.125311889人，人，16人總分值，人總分值，0分卷分卷占半數(shù)以上占半數(shù)以上2021 4.94/18 0.274一、來自高考閱卷組的報(bào)告;重了解輕記憶重了解輕記憶重對比輕個體重對比輕個體重變化輕定勢重變化輕定勢重方法輕刷題重方法輕刷題一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨

9、勢;二注重對概念和規(guī)律的全面深化了解二注重對概念和規(guī)律的全面深化了解三注重由情境的了解建構(gòu)物理模型的調(diào)查三注重由情境的了解建構(gòu)物理模型的調(diào)查四注重對物理過程和形狀的分析才干調(diào)查四注重對物理過程和形狀的分析才干調(diào)查五注重?cái)?shù)學(xué)運(yùn)算與方法的調(diào)查五注重?cái)?shù)學(xué)運(yùn)算與方法的調(diào)查一中心素養(yǎng)的表達(dá)逐漸明顯一中心素養(yǎng)的表達(dá)逐漸明顯一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢;正確認(rèn)識新課程考綱正確認(rèn)識新課程考綱 看考綱應(yīng)該重點(diǎn)看的是考試的要求，試卷、題型的看考綱應(yīng)該重點(diǎn)看的是考試的要求，試卷、題型的闡明。不要只是抓一些詳細(xì)的知識條目、個別文字的變闡明。不要只是抓一些詳細(xì)的知識條目、個別文字的變化，要領(lǐng)會內(nèi)容描畫的真實(shí)意圖。只抓住

10、詳細(xì)的字眼和化，要領(lǐng)會內(nèi)容描畫的真實(shí)意圖。只抓住詳細(xì)的字眼和條目并依托這些去押題去預(yù)測是幼稚的。條目并依托這些去押題去預(yù)測是幼稚的。2021年年卷萬有引力、交流電與變壓器卷萬有引力、交流電與變壓器2021年年卷實(shí)驗(yàn)中的橋式電路分析卷實(shí)驗(yàn)中的橋式電路分析2021年年卷電場內(nèi)容卷電場內(nèi)容8+20、電磁感應(yīng)、電磁感應(yīng)6+62021年年卷實(shí)驗(yàn)中恣意偏轉(zhuǎn)測卷實(shí)驗(yàn)中恣意偏轉(zhuǎn)測RV2021年年卷實(shí)驗(yàn)中半偏法測卷實(shí)驗(yàn)中半偏法測RV一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢一立足中心素養(yǎng)的命題一立足中心素養(yǎng)的命題; (2021)21一勻強(qiáng)電場的方向平行于一勻強(qiáng)電場的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)平面，平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的位置

11、如下圖，三點(diǎn)的電勢分別為三點(diǎn)的位置如下圖，三點(diǎn)的電勢分別為10 V、17 V、26 V。以下說法正確的選項(xiàng)是。以下說法正確的選項(xiàng)是 A電場強(qiáng)度的大小為電場強(qiáng)度的大小為2.5 V/cm B坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢為坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢為1 V C電子在電子在a點(diǎn)的電勢能比在點(diǎn)的電勢能比在b點(diǎn)的低點(diǎn)的低7 eV D電子從電子從b點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)，電場力做功為點(diǎn)，電場力做功為9 eV二注重對概念和規(guī)律的全面深化了解二注重對概念和規(guī)律的全面深化了解一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢2021卷卷 341如圖如圖a，在，在xy平面內(nèi)有兩個沿平面內(nèi)有兩個沿z方向做簡諧振動的方向做簡諧振動的點(diǎn)波源點(diǎn)波源S1(0，4)和和S

12、2(0，2)。兩波源的振動圖線分別如圖。兩波源的振動圖線分別如圖b和圖和圖c所示，所示，兩列波的波速均為兩列波的波速均為1.00 m/s。兩列波從波源傳播到點(diǎn)。兩列波從波源傳播到點(diǎn)A(8，2)的路程差為的路程差為_m，兩列波引起的點(diǎn)，兩列波引起的點(diǎn)B(4，1)處質(zhì)點(diǎn)的振動相互處質(zhì)點(diǎn)的振動相互_填填“加強(qiáng)加強(qiáng)或或“減弱，點(diǎn)減弱，點(diǎn)C(0，0.5)處質(zhì)點(diǎn)的振動相互處質(zhì)點(diǎn)的振動相互_填填“加強(qiáng)或加強(qiáng)或“減弱減弱。反相波源疊加反相波源疊加;Iv0妨礙相對運(yùn)動？妨礙相對運(yùn)動？增縮減擴(kuò)？增縮減擴(kuò)？二注重對概念和規(guī)律的全面深化了解二注重對概念和規(guī)律的全面深化了解一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢;解題解題處理問題

13、處理問題一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢三注重由情景建構(gòu)模型才干的調(diào)查三注重由情景建構(gòu)模型才干的調(diào)查;2021卷卷 20在一靜止點(diǎn)電荷的電場中，任一點(diǎn)的電勢在一靜止點(diǎn)電荷的電場中，任一點(diǎn)的電勢 與該與該點(diǎn)到點(diǎn)電荷的間隔點(diǎn)到點(diǎn)電荷的間隔r的關(guān)系如下圖。電場中四個點(diǎn)的關(guān)系如下圖。電場中四個點(diǎn)a、b、c和和d的電的電場強(qiáng)度大小分別場強(qiáng)度大小分別Ea、Eb、Ec和和Ed。點(diǎn)。點(diǎn)a到點(diǎn)電荷的間隔到點(diǎn)電荷的間隔ra與點(diǎn)與點(diǎn)a的的電勢電勢 a已在圖中用坐標(biāo)已在圖中用坐標(biāo)ra， a標(biāo)出，其他類推?，F(xiàn)將一帶正標(biāo)出，其他類推?，F(xiàn)將一帶正電的試探電荷由電的試探電荷由a點(diǎn)依次經(jīng)點(diǎn)依次經(jīng)b、c點(diǎn)挪動到點(diǎn)挪動到d點(diǎn)，在相鄰兩

14、點(diǎn)間挪動的點(diǎn)，在相鄰兩點(diǎn)間挪動的過程中，電場力所做的功分別為過程中，電場力所做的功分別為Wab、Wbc和和Wcd。以下選項(xiàng)正確。以下選項(xiàng)正確的選項(xiàng)是的選項(xiàng)是 AEa：Eb=4:1 BEc：Ed=2:1 CWab:Wbc=3:1 DWbc:Wcd=1:31.由熟習(xí)的情景設(shè)置新的問題，表達(dá)對模型的了解和把握由熟習(xí)的情景設(shè)置新的問題，表達(dá)對模型的了解和把握一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢三注重由情景建構(gòu)模型才干的調(diào)查三注重由情景建構(gòu)模型才干的調(diào)查;2.由生活、科技等情景設(shè)置物理問題，調(diào)查學(xué)生的建模才干由生活、科技等情景設(shè)置物理問題，調(diào)查學(xué)生的建模才干2021年年卷明顯特點(diǎn)之一卷明顯特點(diǎn)之一14題題:火箭

15、發(fā)射火箭發(fā)射15題題:乒乓球發(fā)球機(jī)乒乓球發(fā)球機(jī)17題題:人造太陽人造太陽18題題:掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡22題題:滴水計(jì)時器滴水計(jì)時器23題題:研討小燈泡伏安特性研討小燈泡伏安特性24題題:飛船前往地面飛船前往地面2021年年卷卷19題題:海王星的橢圓軌道海王星的橢圓軌道21題題:簡易發(fā)電機(jī)簡易發(fā)電機(jī)24題題:冰球與運(yùn)發(fā)動冰球與運(yùn)發(fā)動33題題2熱氣球熱氣球一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢三注重由情景建構(gòu)模型才干的調(diào)查三注重由情景建構(gòu)模型才干的調(diào)查;2021年年卷卷17題，核能，題，核能，5位有效數(shù)字運(yùn)算位有效數(shù)字運(yùn)算19題，電流作用，幾何運(yùn)算題，電流作用，幾何運(yùn)算21題，動態(tài)平衡，幾何運(yùn)算或

16、正弦定理題，動態(tài)平衡，幾何運(yùn)算或正弦定理22題，加速度計(jì)算保管題，加速度計(jì)算保管2位有效數(shù)字位有效數(shù)字23題，估算、功率計(jì)算保管題，估算、功率計(jì)算保管2位小數(shù)位小數(shù)24題，題，g=9.8m/s2保管保管2位有效數(shù)字位有效數(shù)字25題，字母運(yùn)算題，字母運(yùn)算33題題2字母運(yùn)算字母運(yùn)算34題題1路程差計(jì)算，路程差計(jì)算，2幾何運(yùn)算，正弦定理幾何運(yùn)算，正弦定理一、全國高考試題的特點(diǎn)與趨勢四注重對數(shù)學(xué)運(yùn)算與方法的調(diào)查四注重對數(shù)學(xué)運(yùn)算與方法的調(diào)查; 第一輪復(fù)習(xí)根底與原那么第一輪復(fù)習(xí)根底與原那么 第二輪復(fù)習(xí)構(gòu)造與方法第二輪復(fù)習(xí)構(gòu)造與方法 第三輪復(fù)習(xí)心態(tài)與技巧第三輪復(fù)習(xí)心態(tài)與技巧解題才干解題才干得分才干得分才干召

17、之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝！召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝！二、二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)和目的;1. 重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，主干知識是復(fù)習(xí)不變的主線重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，主干知識是復(fù)習(xí)不變的主線. 2. (專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí),不怕反復(fù)不怕反復(fù))3. 2. 用根本模型講根本方法，重在構(gòu)成處置物理問題的思用根本模型講根本方法，重在構(gòu)成處置物理問題的思想想. 4. (以不變應(yīng)萬變以不變應(yīng)萬變)5. 3. 用高考題講高考，領(lǐng)會命題意圖和才干調(diào)查方向用高考題講高考，領(lǐng)會命題意圖和才干調(diào)查方向. 6. (一題多變一題多變,陳題翻新陳題翻新)7. 4.有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練，落實(shí)到位，關(guān)注拓展思索。有的放矢，強(qiáng)化訓(xùn)練，落實(shí)到位，

18、關(guān)注拓展思索。8. (精選習(xí)題精選習(xí)題,精講精練精講精練)9. 5. 查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏, 控制難度控制難度. (因材施教因材施教,符合實(shí)踐符合實(shí)踐)主干知識反復(fù)練主干知識反復(fù)練高頻考點(diǎn)重點(diǎn)練高頻考點(diǎn)重點(diǎn)練易錯之處經(jīng)常練易錯之處經(jīng)常練重點(diǎn)知識重點(diǎn)知識根本模型根本模型根本方法根本方法高考試題高考試題拓展思索拓展思索三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;專題一、力與運(yùn)動專題一、力與運(yùn)動力與平衡問題勻速直線運(yùn)動與勻變速直線運(yùn)動變加速直線運(yùn)動勻變速曲線運(yùn)動圓周運(yùn)動專題二、功能關(guān)系專題二、功能關(guān)系功能關(guān)系與動能定理能量守恒與運(yùn)用專題三、動量與能量專題三、動量與能量處置力學(xué)問題的三個途徑碰撞模型板塊與傳送帶問題專題四、

19、電場與磁場專題四、電場與磁場專題五、電磁感應(yīng)專題五、電磁感應(yīng)專題六、電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題六、電學(xué)實(shí)驗(yàn);專題七、解題思想方法專題七、解題思想方法整體分析與個體分析控制變量理想化與近似處置等效與類比專題八、解題技巧專題八、解題技巧選擇題的處置方法卷面表述的規(guī)范與忌諱圖像問題的處置隱含條件的發(fā)掘計(jì)算論證題的突破戰(zhàn)略極值與極限分析微量分析與微元法對稱與守恒;彈簧、接觸面、力、電荷、電場與磁場、物體運(yùn)動類型、圓周運(yùn)動、彈簧、接觸面、力、電荷、電場與磁場、物體運(yùn)動類型、圓周運(yùn)動、圖像、游標(biāo)卡尺圖像、游標(biāo)卡尺認(rèn)識認(rèn)識直線追及中的追上、速度相等、速度最大直線追及中的追上、速度相等、速度最大規(guī)律規(guī)律運(yùn)動和力的關(guān)系判別運(yùn)

20、動性質(zhì)，牛頓第二定律，動能定理，機(jī)運(yùn)動和力的關(guān)系判別運(yùn)動性質(zhì)，牛頓第二定律，動能定理，機(jī)械能守恒的條件，摩擦力做的功械能守恒的條件，摩擦力做的功規(guī)那么規(guī)那么 功：功：W=Flcos FxxW=Fx(1+cos)2cos2cos2xFW一穩(wěn)定對根底問題認(rèn)識的原那么一穩(wěn)定對根底問題認(rèn)識的原那么三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;一穩(wěn)定對根底問題認(rèn)識的原那么一穩(wěn)定對根底問題認(rèn)識的原那么三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;(2021)22(2021)23二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘必修一第70頁選修3-1第65頁選修3-1第68頁三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;202123.某同窗研討小燈泡的伏安特

21、性，所運(yùn)用的器材有：小燈泡某同窗研討小燈泡的伏安特性，所運(yùn)用的器材有：小燈泡L額定額定電壓電壓3.8 V，額定電流，額定電流0.32 A；電壓表；電壓表V量程量程3 V，內(nèi)阻，內(nèi)阻3 k；電流表；電流表A量量程程0.5 A，內(nèi)阻，內(nèi)阻0.5 ；固定電阻；固定電阻R0阻值阻值1 000 ；滑動變阻器；滑動變阻器R阻值阻值09.0 ；電源；電源E電動勢電動勢5 V，內(nèi)阻不計(jì)；開關(guān)，內(nèi)阻不計(jì)；開關(guān)S；導(dǎo)線假設(shè)干。；導(dǎo)線假設(shè)干。1實(shí)驗(yàn)要求可以實(shí)如今實(shí)驗(yàn)要求可以實(shí)如今03.8 V的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進(jìn)展丈量，畫出實(shí)驗(yàn)的范圍內(nèi)對小燈泡的電壓進(jìn)展丈量，畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖。電路原理圖。2實(shí)驗(yàn)測得該小燈泡伏安

22、特性曲線如圖實(shí)驗(yàn)測得該小燈泡伏安特性曲線如圖a所示。所示。由實(shí)驗(yàn)曲線可知，隨著電流的添加小燈泡的電阻由實(shí)驗(yàn)曲線可知，隨著電流的添加小燈泡的電阻_填填“增大增大“不變不變或或“減小，燈絲的電阻率減小，燈絲的電阻率_填填“增大增大“不變或不變或“減小。減小。3用另一電源用另一電源E0電動勢電動勢4 V，內(nèi)阻，內(nèi)阻1.00 和題給器材銜接成圖和題給器材銜接成圖b所示的電路，調(diào)理所示的電路，調(diào)理滑動變阻器滑動變阻器R的阻值，可以改動小燈泡的實(shí)踐的阻值，可以改動小燈泡的實(shí)踐功率。閉合開關(guān)功率。閉合開關(guān)S，在，在R的變化范圍內(nèi)，小燈泡的變化范圍內(nèi)，小燈泡的最小功率為的最小功率為_W，最大功率為，最大功率為

23、_W。結(jié)果均保管。結(jié)果均保管2位小數(shù)位小數(shù)二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘選修選修3-1 47頁頁三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;2021卷卷15.現(xiàn)代質(zhì)譜儀可用來分析比質(zhì)子重很多現(xiàn)代質(zhì)譜儀可用來分析比質(zhì)子重很多倍的離子，其表示圖如下圖，其中加速電壓恒定。質(zhì)子倍的離子，其表示圖如下圖，其中加速電壓恒定。質(zhì)子在入口處從靜止開場被加速電場加速，經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)在入口處從靜止開場被加速電場加速，經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后從出口分開磁場。假設(shè)某種一價正離子在入口處從靜后從出口分開磁場。假設(shè)某種一價正離子在入口處從靜止開場被同一加速電場加速，為使它經(jīng)勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后止開場被同一加速電場加速，為使它經(jīng)

24、勻強(qiáng)磁場偏轉(zhuǎn)后仍從同一出口分開磁場，需將磁感應(yīng)強(qiáng)度添加到原來的仍從同一出口分開磁場，需將磁感應(yīng)強(qiáng)度添加到原來的12倍。此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比約為倍。此離子和質(zhì)子的質(zhì)量比約為 D A.11 B.12 C.121 D. 144人教版選修3-1,100頁例題二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;2021卷卷20法拉第圓盤發(fā)動機(jī)的表示圖如下圖銅圓法拉第圓盤發(fā)動機(jī)的表示圖如下圖銅圓盤安裝在豎直的銅軸上，兩銅片盤安裝在豎直的銅軸上，兩銅片P、Q分別與圓盤的邊緣分別與圓盤的邊緣和銅軸接觸圓盤處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場和銅軸接觸圓盤處于方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場B中圓中圓

25、盤旋轉(zhuǎn)時，關(guān)于流過電阻盤旋轉(zhuǎn)時，關(guān)于流過電阻R的電流，以下說法正確的選項(xiàng)的電流，以下說法正確的選項(xiàng)是是ABA假設(shè)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度恒定，那么電流大小恒定假設(shè)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度恒定，那么電流大小恒定B假設(shè)從上向下看，圓盤順時針轉(zhuǎn)動，那么電流沿假設(shè)從上向下看，圓盤順時針轉(zhuǎn)動，那么電流沿a到到b的方向流動的方向流動C假設(shè)圓盤轉(zhuǎn)動方向不變，角速度大小發(fā)生變化，假設(shè)圓盤轉(zhuǎn)動方向不變，角速度大小發(fā)生變化， 那么電流方向能夠發(fā)生變化那么電流方向能夠發(fā)生變化D假設(shè)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度變?yōu)樵瓉淼膬杀叮僭O(shè)圓盤轉(zhuǎn)動的角速度變?yōu)樵瓉淼膬杀叮?那么電流在那么電流在R上的熱功率也變?yōu)樵瓉淼纳系臒峁β室沧優(yōu)樵瓉淼?倍倍人教版選修

26、3-2，第14頁7題二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;(2021年年卷卷22.(5分分)某同窗用圖某同窗用圖a所示的實(shí)驗(yàn)安裝驗(yàn)證機(jī)械能守所示的實(shí)驗(yàn)安裝驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時器的電源為交流電源，可以運(yùn)用的頻率有恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時器的電源為交流電源，可以運(yùn)用的頻率有20Hz、30Hz和和40Hz。打出紙帶的一部分如圖。打出紙帶的一部分如圖b所示。所示。該同窗在實(shí)驗(yàn)中沒有記錄交流電的頻率該同窗在實(shí)驗(yàn)中沒有記錄交流電的頻率f，需求用，需求用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其它題給條件進(jìn)展推算。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其它題給條件進(jìn)展推算。(1)假設(shè)從打出的紙帶可斷定重物勻加速下

27、落，利用假設(shè)從打出的紙帶可斷定重物勻加速下落，利用f和圖和圖b中給出的物理量可以寫出：在打點(diǎn)計(jì)中給出的物理量可以寫出：在打點(diǎn)計(jì)時器打出時器打出B點(diǎn)時，重物下落的速度大小為點(diǎn)時，重物下落的速度大小為_，打出，打出C點(diǎn)時重物下落的速度大小為點(diǎn)時重物下落的速度大小為_，重物下落的加速度大小為重物下落的加速度大小為_。(2)已測得已測得S1=8.98cm，S2=9.50cm，S3=10.10cm。當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮　．?dāng)?shù)刂亓铀俣却笮闉?.8m/s2，實(shí)驗(yàn)中重物遭到的平均阻力大小約為其重力的，實(shí)驗(yàn)中重物遭到的平均阻力大小約為其重力的1%，由此，由此推算出推算出f為為_Hz。s1s2s3必修二、79頁

28、二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;2021卷卷23圖圖(a)為某同窗改裝和校準(zhǔn)毫安表的電路圖，其中虛線框內(nèi)是毫為某同窗改裝和校準(zhǔn)毫安表的電路圖，其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路。安表的改裝電路。 (1)知毫安表表頭的內(nèi)阻為知毫安表表頭的內(nèi)阻為100，滿偏電流為，滿偏電流為1mA；R1和和R2為阻值固定的電為阻值固定的電阻。假設(shè)運(yùn)用阻。假設(shè)運(yùn)用a和和b兩個接線柱，電表量程為兩個接線柱，電表量程為3mA；假設(shè)運(yùn)用；假設(shè)運(yùn)用a和和c兩個接線柱，電兩個接線柱，電表量程為表量程為10mA。由題給條件和數(shù)據(jù)，可求出。由題給條件和數(shù)據(jù)，可求出R1= ，R2= 。

29、 (2) 現(xiàn)用現(xiàn)用量程為量程為3mA、內(nèi)阻為、內(nèi)阻為150的規(guī)范電流表的規(guī)范電流表A對改裝電表的對改裝電表的3mA擋進(jìn)展擋進(jìn)展校準(zhǔn)，校準(zhǔn)時需選取的刻度為校準(zhǔn)，校準(zhǔn)時需選取的刻度為0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0mA。電池的電動勢為。電池的電動勢為1.5V，內(nèi)阻忽略不計(jì)；定值電阻，內(nèi)阻忽略不計(jì)；定值電阻R0有兩種規(guī)格，有兩種規(guī)格， 阻值分別為阻值分別為300和和1000；滑；滑動變阻器動變阻器R有兩種規(guī)格，最大阻值分別為有兩種規(guī)格，最大阻值分別為750和和3000。那么。那么R0應(yīng)選用阻值為應(yīng)選用阻值為 _ 的電阻，的電阻，R應(yīng)選用最大阻值為應(yīng)選用最大阻值為 的滑動變阻器。的滑動變

30、阻器。 (3)假設(shè)電阻假設(shè)電阻R1和和R2中有一個因損壞而阻值變?yōu)闊o窮大，利用圖中有一個因損壞而阻值變?yōu)闊o窮大，利用圖b) )的電路可的電路可以判別出損壞的電阻。圖以判別出損壞的電阻。圖b)中的為維護(hù)電阻，虛線框內(nèi)未畫出的電路即為圖中的為維護(hù)電阻，虛線框內(nèi)未畫出的電路即為圖(a) 虛線框內(nèi)的電路。那么圖中的虛線框內(nèi)的電路。那么圖中的d點(diǎn)應(yīng)和接線柱點(diǎn)應(yīng)和接線柱 (填填b或或c)相連。判別相連。判別根據(jù)是：根據(jù)是： 。mAAR1R2R0Rabc圖a Rbcad圖b 選修選修3-1第第52頁頁二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;二注重教材中的典型問題的發(fā)

31、掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;必修二第必修二第26頁頁二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;【題】必修二【題】必修二80頁把質(zhì)量是頁把質(zhì)量是 0.2 kg 的小球放在豎立的彈簧上，的小球放在豎立的彈簧上， 并把球往下按至并把球往下按至A的位置，的位置， 如下圖。如下圖。 迅速松手后，

32、迅速松手后， 彈簧把球彈起，彈簧把球彈起， 球升至最高位置球升至最高位置C圖丙，圖丙， 途中經(jīng)途中經(jīng)過位置過位置 B 時彈簧正益處于自在形狀圖乙。時彈簧正益處于自在形狀圖乙。 知知B、 A的高度差為的高度差為0.1 m， C、B 的高度差為的高度差為 0.2 m， 彈簧的彈簧的質(zhì)量和空氣的阻力均可忽略。質(zhì)量和空氣的阻力均可忽略。 (1) 分別說出由形狀甲至形狀乙、分別說出由形狀甲至形狀乙、 由形狀乙至形狀丙由形狀乙至形狀丙的能量轉(zhuǎn)化情況。的能量轉(zhuǎn)化情況。 (2) 形狀甲中彈簧的彈性勢能是多少？形狀甲中彈簧的彈性勢能是多少？ 形狀乙中小球的動能是多少？形狀乙中小球的動能是多少？ 【思索】【思索】

33、彈簧勁度系數(shù)彈簧勁度系數(shù)2112mEkh彈k=120N/mA位置的加速度位置的加速度1khmgmaa=50m/s2球靜止時的彈簧緊縮量球靜止時的彈簧緊縮量0kxmgx0=0.0176m二注重教材中的典型問題的發(fā)掘二注重教材中的典型問題的發(fā)掘三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略; 典型過程模型在記憶、了解知識，在提高分析典型過程模型在記憶、了解知識，在提高分析處理問題才干方面具有艱苦價值處理問題才干方面具有艱苦價值 勻速直線運(yùn)動勻速直線運(yùn)動 勻變速直線運(yùn)動勻變速直線運(yùn)動 勻變速曲線運(yùn)動勻變速曲線運(yùn)動 拋體、類拋體運(yùn)動拋體、類拋體運(yùn)動 勻速圓周運(yùn)動勻速圓周運(yùn)動 a減小的加速運(yùn)動減小的加速運(yùn)動彈性碰撞彈性碰撞完

34、全非彈性碰撞完全非彈性碰撞輕繩輕繩輕桿輕桿輕彈簧輕彈簧板塊板塊三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用理想氣體等值變化理想氣體等值變化三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略簡諧運(yùn)動簡諧運(yùn)動;3522224vmrrTmmrm v22224=vmrrTFmmrm v向2MmGmgrqvB 22224vmrrTmmrm v122QQKrNmg凹形橋底 mgN凸形橋頂 22224vmrrTmmrm v22224vmrrTmmrm v22224vmrrTmmrm v三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三、中后期復(fù)

35、習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;2V6V7V?V2V2V6V6V7V7V?V?V2V6V7V?V (2021)21一勻強(qiáng)電場的方向平行于一勻強(qiáng)電場的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)平面，平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的位置如下圖，三點(diǎn)的電勢分別為三點(diǎn)的位置如下圖，三點(diǎn)的電勢分別為10 V、17 V、26 V。以下說。以下說法正確的選項(xiàng)是法正確的選項(xiàng)是 A電場強(qiáng)度的大小為電場強(qiáng)度的大小為2.5 V/cm B坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢為坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢為1 V C電子在電子在a點(diǎn)的電勢能比在點(diǎn)的電勢能比在b點(diǎn)的低點(diǎn)的低7 eV D電子從電子從b點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)運(yùn)動到c

36、點(diǎn)，電場力做功為點(diǎn)，電場力做功為9 eV三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三梳理典型模型的特點(diǎn)與作用三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略;1控制變量2理想化與近似處置3等效與類比5微元與微量分析4極值與極限分析圖像、因果、量綱、整體與個體 四注重提示處理問題的典型方法與思想四注重提示處理問題的典型方法與思想三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略5對稱與守恒; 【例】如圖，在光滑程度面上有一質(zhì)量為【例】如圖，在光滑程度面上有一質(zhì)量為m1的足夠長的木板，的足夠長的木板，其上疊放一質(zhì)量為其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?，F(xiàn)給木塊施加一隨時間擦力和滑動摩擦

37、力相等?，F(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的程度力增大的程度力F=ktk是常數(shù)，木板和木塊加速度的大小分別為是常數(shù)，木板和木塊加速度的大小分別為a1和和a2，以，以下反映下反映a1和和a2變化的圖線中正確的選項(xiàng)是變化的圖線中正確的選項(xiàng)是A 四注重提示處理問題的典型方法與思想四注重提示處理問題的典型方法與思想三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略; 【例】歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相等的直線【例】歷史上有些科學(xué)家曾把相等位移內(nèi)速度變化相等的直線運(yùn)動稱為運(yùn)動稱為“勻變速直線運(yùn)動，如今我們無妨稱之為勻變速直線運(yùn)動，如今我們無妨稱之為“另類勻變速另類勻變速直線運(yùn)動，這種運(yùn)動直線運(yùn)動，這種運(yùn)動“加速度的定義式為加速度的定義式為 ，其中，其中v0和和v分別表示某段位移分別表示某段位移x上的初速度和末速度。當(dāng)物體做這種上的初速度和末速度。當(dāng)物體做這種“另類勻加另類勻加速直線運(yùn)動時，物體的速度速直線運(yùn)動時，物體的速度v隨時間隨時間t變化的圖像是變化的圖像是xvvA0vtOv0vtOv0vtOv0vtOABCDv0C 四注重提示處理問題的典型方法與思想四注重提示處理問題的典型方法與思想三、中后期復(fù)習(xí)的實(shí)施戰(zhàn)略; 四注重提示處理問題的典型方法與思想四注重提示處理問題的典型方法與思想【例】如圖甲所示，固定在