長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)

1、長(zhǎng)方體、正方體都有（長(zhǎng)方體、正方體都有（ ）個(gè)面、）個(gè)面、（ ）條棱和（）條棱和（ ）個(gè)頂點(diǎn)。）個(gè)頂點(diǎn)。 探究一探究一長(zhǎng)方體還有哪些特征？你能回答下列問(wèn)題嗎？長(zhǎng)方體還有哪些特征？你能回答下列問(wèn)題嗎？1、長(zhǎng)方體的六個(gè)面是什么形狀的？、長(zhǎng)方體的六個(gè)面是什么形狀的？2、哪些面是完全相同的？、哪些面是完全相同的？3、長(zhǎng)方體的、長(zhǎng)方體的12條棱中，哪些棱的長(zhǎng)度相等？可分成幾組？條棱中，哪些棱的長(zhǎng)度相等？可分成幾組？探究一探究一探究二探究二探究三探究三頂點(diǎn)頂點(diǎn)棱棱面探究一探究一長(zhǎng)方體是由六個(gè)長(zhǎng)方形的面圍成的立體圖形。長(zhǎng)方體是由六個(gè)長(zhǎng)方形的面圍成的立體圖形。在一個(gè)長(zhǎng)方體中，相對(duì)的面完全相同，互相平行在一個(gè)長(zhǎng)

2、方體中，相對(duì)的面完全相同，互相平行的棱長(zhǎng)度相等。的棱長(zhǎng)度相等。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬高高 交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度，分別叫做長(zhǎng)方交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度，分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。體的長(zhǎng)、寬、高。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二長(zhǎng)、寬、高相等的長(zhǎng)方體叫長(zhǎng)、寬、高相等的長(zhǎng)方體叫做正方體，也叫做立方體。做正方體，也叫做立方體。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二 正方體是由六個(gè)完全相同的正方形的面正方體是由六個(gè)完全相同的正方形的面圍成的立體圖形。圍成的立體圖形。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三面面棱棱頂點(diǎn)頂點(diǎn)相

3、同相同不不 同同相同相同不不 同同 長(zhǎng)長(zhǎng) 方方 體體 正正 方方 體體相對(duì)的面相對(duì)的面完全相同完全相同6個(gè)面?zhèn)€面完全相同完全相同6 個(gè)個(gè)12 條條互相平行互相平行的棱長(zhǎng)度的棱長(zhǎng)度相等相等12條棱條棱長(zhǎng)度都相等長(zhǎng)度都相等8個(gè)個(gè)填表填表:探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系。長(zhǎng)方體和正方體之間的關(guān)系。正方體是特殊的長(zhǎng)方體。正方體是特殊的長(zhǎng)方體。探究一探究一探究二探究二探究三探究三練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三1、下圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方體，幾個(gè)正方體？、下圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方體，幾個(gè)正方體？練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三2 2、判斷、判斷（1）長(zhǎng)方體的每個(gè)面一定都

4、是長(zhǎng)方形。（）長(zhǎng)方體的每個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（ ） （2）長(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積相等。）長(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積相等。 （ ） （3）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是）一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是3厘米，寬是厘米，寬是2厘米，高是厘米，高是1厘米，厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是24厘米。厘米。 （ ） 練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三3、填空、填空（1） 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是8厘米，寬是厘米，寬是4厘米，高是厘米，高是3厘米，厘米， 這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是_厘米。厘米。 （2）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是）一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是48分米，它的一條棱長(zhǎng)是分米，它的一條棱長(zhǎng)是_分

5、米。分米。6 04練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三（3）若長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為）若長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為a厘米，寬為厘米，寬為b厘米，高為厘米，高為h厘米，厘米， 請(qǐng)用字母公式表示下列數(shù)量：請(qǐng)用字母公式表示下列數(shù)量：上、下兩個(gè)面的面積是上、下兩個(gè)面的面積是_平方厘米；平方厘米；前、后兩個(gè)面的面積是前、后兩個(gè)面的面積是_平方厘米；平方厘米；左、右兩個(gè)面的面積是左、右兩個(gè)面的面積是_平方厘米。平方厘米。abh 2ab 2ah 2bh練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三一條小蟲(chóng)從下面長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)一條小蟲(chóng)從下面長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)A出發(fā)，沿著棱爬向出發(fā)，沿著棱爬向另一個(gè)頂點(diǎn)另一個(gè)頂點(diǎn)B（每次只能經(jīng)過(guò)三條棱），爬行的路（每次只能經(jīng)過(guò)三條棱），爬行的路線一共有（線一共有（ ）條。）條。練習(xí)一練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)三動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋已知一個(gè)長(zhǎng)方