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1、爸爸的花兒落了爸爸的花兒落了林海音 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): 1 1、朗讀課文，感知文章內(nèi)、朗讀課文，感知文章內(nèi)容容, ,概括故事情節(jié)。概括故事情節(jié)。 2 2、品讀細(xì)節(jié)，體會深沉的、品讀細(xì)節(jié)，體會深沉的父愛父愛, ,探究探究“花兒花兒”意蘊。意蘊。 朗讀課文，概括情節(jié)朗讀課文，概括情節(jié)“我我” 回憶回憶典禮前典禮前典禮中典禮中典禮后典禮后 夾竹桃夾竹桃醫(yī)院醫(yī)院探望探望六年前六年前賴床受賴床受罰罰禮堂鐘聲禮堂鐘聲爸爸的病爸爸的病爸爸要爸爸要“我我”闖練，闖練，叫叫“我我”到銀行匯款到銀行匯款爸爸爸爸愛花愛花唱驪歌唱驪歌看見零落看見零落的花兒的花兒 爸爸辭世，爸爸辭世，意識意識自己已經(jīng)長大自己已經(jīng)長大插

2、插 敘敘探究細(xì)節(jié)，體會父愛探究細(xì)節(jié)，體會父愛 （1） 在“我”成長的道路上，爸爸施與了很多的影響。文中也有很多這樣的細(xì)節(jié)。你能找出你認(rèn)為最感人的一處，細(xì)品其中蘊涵的至親至情嗎？如： 我感觸最深的句子;最能引起我聯(lián)想的句子;(或爸爸的一句話；爸爸的一個動作；爸爸的一件事情)（2）“爸爸的花兒落了”的含義怎樣理解？結(jié)合上下文來參悟?！盎▋夯▋骸钡暮x：的含義： 1 1、實指爸爸種的夾竹桃等花、實指爸爸種的夾竹桃等花 2 2、象征爸爸的生命之花、象征爸爸的生命之花 3 3、嚴(yán)厲和慈愛（借花的柔性來調(diào)、嚴(yán)厲和慈愛（借花的柔性來調(diào)和爸爸性格中的剛性）和爸爸性格中的剛性） 4 4、爸爸病危時，象征對子女的

3、關(guān)、爸爸病危時，象征對子女的關(guān)懷、鼓勵懷、鼓勵 5 5、爸爸的花兒雖然落了，但所結(jié)、爸爸的花兒雖然落了，但所結(jié)出的果實卻是碩大的出的果實卻是碩大的 拓展延伸拓展延伸： 分組討論，寫一現(xiàn)場片段作文：分組討論，寫一現(xiàn)場片段作文： “我我”來到父親的陵墓前來到父親的陵墓前 父親父親父親老了父親老了/ /我們卻長大了我們卻長大了父親是一只小船父親是一只小船載著我們的和睦溫馨和夢幻載著我們的和睦溫馨和夢幻 風(fēng)雨飄搖里風(fēng)雨飄搖里/ /一槳一槳搖去歲月的艱難一槳一槳搖去歲月的艱難 小船破舊的時候小船破舊的時候/ /我們駛進(jìn)了避風(fēng)的港灣我們駛進(jìn)了避風(fēng)的港灣 父親是一輛牛車父親是一輛牛車 載著我們的童年與少年載

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