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文檔簡介
1、等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo):1、掌握等腰三角形的性質(zhì),并能靈活應(yīng)用他們。并讓學(xué)生獲得“如何作輔助線”的體驗(yàn)2、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析圖形和發(fā)散思維解決問題的能力。3、滲透對立統(tǒng)一,以不變應(yīng)萬變的辨證唯物主義思想方法和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。本節(jié)重點(diǎn):本節(jié)重點(diǎn): 靈活掌握等腰三角形的性質(zhì)靈活掌握等腰三角形的性質(zhì)本節(jié)難點(diǎn):本節(jié)難點(diǎn): 如何添加輔助線如何添加輔助線復(fù)習(xí):1、等腰三角形的性質(zhì)2、兩條線段垂直的判斷方法。 已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。DABCEABCEDABCE圖1F已知:如圖,在ABC中,AB=A
2、C,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:延長DE交BC邊于F點(diǎn)(證明略)DABCENF圖2已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過C點(diǎn)做AB的平行線,交DE的延長線于N點(diǎn)(證明略)DABCEGF圖3已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過B點(diǎn)做AC的平行線,交DE的延長線于G點(diǎn)(證明略)DABCEQ圖4已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DE
3、DC。證明:過B點(diǎn)做DE的平行線,交CA的延長線于Q點(diǎn)(證明略)DABCE圖5R已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過C點(diǎn)做DE的平行線,交BA的延長線于R點(diǎn)(證明略)FDBCAEO已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過D點(diǎn)做BC的延長線,交CA的延長線于O點(diǎn),并延長DE交BC于F點(diǎn)(證明略)DABCEP圖6已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過A點(diǎn)做BC的平行線
4、,交DE于P點(diǎn)(證明略)DABCEFK圖7已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:證明:過過E點(diǎn)做點(diǎn)做BC的平的平行線,交行線,交AB于于K點(diǎn),并延長點(diǎn),并延長DE交交BC于于F點(diǎn)點(diǎn)(證明略)(證明略)DABCEMF圖8 已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過E點(diǎn)做AB的平行線,交BC于M點(diǎn),并延長DE交BC于F點(diǎn)(證明略)DABCEF FH圖9已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:D
5、EDC。證明:過D點(diǎn)做AC的平行線,交BC的延長線于H點(diǎn),并延長DE交BC于F點(diǎn)(證明略)DABCEFR圖10已知:如圖,在ABC中,AB=AC,E在AC上,D 在BA的延長線上,AD=AE,連結(jié)DE。求證:DEDC。證明:過A點(diǎn)做DE的平行線,交BC于R點(diǎn),并延長DE交BC于F點(diǎn)(證明略)圖中AR這條線段的引出可以看成是:1、過A點(diǎn)做DE的平行線2、過A點(diǎn)做BC的垂線3、BAC的角平分線4、BC邊的中線DABCEABCEABCEDBCEADDDABCEDABCE除了第一種輔助線的作法外,大部分同學(xué)能發(fā)現(xiàn)其余的輔助線都是作了AB的平行線,AC的平形線,BC的平行線和DE的平行線,。練習(xí)第一題已知,如圖,于,求證:發(fā)散思考:此題是否可以通過加倍,另作?已知:如圖,中,點(diǎn)在上,點(diǎn)在的延長線上,且,連結(jié),交于求證:發(fā)
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