習(xí)作指導(dǎo))給老師的一封信

1、 給老師的一封信給老師的一封信習(xí)作指導(dǎo)課 美文欣賞美文欣賞給黃老師的一封信給黃老師的一封信 敬愛的黃老師：敬愛的黃老師： 您好！您好！ 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。 黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字

2、卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字“0”。您告訴我們：。您告訴我們：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡如人意也罷，一切都已成為過去；不盡如人意也罷，一切都已成為過去；“0”代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加油努力吧油努力吧聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這“0”成成了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。 “世有伯樂，然后有千里馬。世有伯樂，然后有千里馬?！睂?duì)我來說

3、，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記對(duì)我來說，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記2012年年元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：“你普通你普通話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師相信你一定行！相信你一定行！”接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)

4、劃，從說話語氣、面部表情、手接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了持人牽上了手，是您讓我變成了

5、“白天鵝白天鵝”。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩”耳邊仿佛耳邊仿佛又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，親愛的黃老師親愛的黃老師 祝您工作開開心心！生活美美滿滿！祝您工作開開心心！生活美美滿滿！ 您的學(xué)生：李曉燕您的學(xué)生：李曉燕 2017年年4月月13日日 給黃老師的一封信給黃老師的一封信敬愛的黃老師：敬愛的黃老師： 您好！您好！ 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有

6、聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。容和諄諄的教誨。 黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字“0”。您告訴我們：。您告訴我們：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡如人意也罷，一切都已成為過去；不盡如人意也罷，一切都已成為過

7、去；“0”代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加油努力吧油努力吧聽著您富有磁性的話語，我們聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這被您的熱情深深地感染了。果然，這“0”成成了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。為四年級(jí)的文明班級(jí)。 “世有伯樂，然后有千里馬。世有伯樂，然后有千里馬?！睂?duì)我來說，您就是我對(duì)我來說，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記2015年元旦文藝匯演吧。學(xué)校年元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，進(jìn)行主持人選拔賽，

8、當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我驚訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：我叫到身邊，親切地說：“你普通話好，朗讀課文很有感你普通話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師相信你一定行！黃老師相信你一定行！”接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手勢動(dòng)作、與觀眾的交練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，流等方面開始，一步一

9、步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦不斷鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的微笑，我忘掉了畏文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了“白天鵝白天鵝”。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩輕輕地招手，作別西天的云彩”耳邊仿佛耳邊仿佛又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也

10、又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，親愛的黃老師親愛的黃老師 祝您工作開開心心！生活美美滿滿！祝您工作開開心心！生活美美滿滿！ 您的學(xué)生：李曉燕您的學(xué)生：李曉燕 2017年年4月月13日日 走進(jìn)習(xí)作走進(jìn)習(xí)作 小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，老師誨人在這漫長的學(xué)習(xí)生活中，老師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶。此時(shí)此刻，你一定有許多話記憶。此時(shí)此刻，你一定有許多話要對(duì)老師說。打開記憶的閘門，重要對(duì)老師說。打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動(dòng)

11、人的情景，給溫六年來那一幕幕動(dòng)人的情景，給你的老師寫一封信吧。你的老師寫一封信吧。贊美老師贊美老師的詞語的詞語 誨人不倦誨人不倦 循循善誘循循善誘 桃李桃李爭妍爭妍 嘔心瀝血嘔心瀝血 默默無聞默默無聞 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 潤潤物無聲物無聲 潛移默化潛移默化 和藹可親和藹可親 無微不至無微不至 諄諄教導(dǎo)諄諄教導(dǎo) 善解人意善解人意平易近人平易近人 幽默幽默風(fēng)趣風(fēng)趣 良師益友良師益友贊美贊美老師的詩句老師的詩句 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。采得百花成蜜后，

12、為誰辛苦為誰甜？采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？贊美老師的句子贊美老師的句子 老師像茂密的大樹，為老師像茂密的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。我們遮風(fēng)擋雨。 老師像細(xì)細(xì)的春雨，老師像細(xì)細(xì)的春雨， 。 老師像和煦的陽光，老師像和煦的陽光， 。 老師像一座橋梁，老師像一座橋梁， 。 老師像老師像 , , 。 贊美老師的句子贊美老師的句子 老師像茂密的大樹，為老師像茂密的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。我們遮風(fēng)擋雨。 老師像細(xì)細(xì)的春雨老師像細(xì)細(xì)的春雨，滋潤著我們的心田滋潤著我們的心田 。 老師像和煦的陽光老師像和煦的陽光，照耀著我，溫暖著我照耀著我，溫暖著我 。 老師像一座橋梁，老師像一座橋梁， 引領(lǐng)我們到達(dá)知識(shí)的彼岸

13、引領(lǐng)我們到達(dá)知識(shí)的彼岸 。 老師老師像像一支紅燭一支紅燭 , , 燃燒自己，照亮了我們?nèi)紵约?，照亮了我?。 走近老師走近老師 在你的小學(xué)生活中，哪位老師在你的小學(xué)生活中，哪位老師給你留下了難忘的印象？哪位老師給你留下了難忘的印象？哪位老師給予了你無私的幫助？哪位老師讓給予了你無私的幫助？哪位老師讓你感激萬分？選擇一位你最喜歡的你感激萬分？選擇一位你最喜歡的老師，打開記憶的閘門，聊一聊你老師，打開記憶的閘門，聊一聊你與他之間的故事。與他之間的故事。稱呼、問候語、正文稱呼、問候語、正文 祝福語、署名、日期祝福語、署名、日期書信的組成部分書信的組成部分稱 呼：問 候 語正 文祝 福 語署 名日

14、期書信格式書信格式v 稱呼一定頂格寫，稱呼一定頂格寫，v 問候話語別忘記。問候話語別忘記。v 信的正文分段寫，信的正文分段寫，v 另起一行寫祝語。另起一行寫祝語。v 名字寫在右下方，名字寫在右下方，v 緊接一行寫日期。緊接一行寫日期。給黃老師的一封信給黃老師的一封信 敬愛的黃老師：敬愛的黃老師： 您好！您好！ 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄

15、的教誨。 黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字“0”。您告訴我們：。您告訴我們：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡如人意也罷，一切都已成為過去；不盡如人意也罷，一切都已成為過去；“0”代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加油努力吧油努力吧聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這“0”成成了

16、新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。 “世有伯樂，然后有千里馬。世有伯樂，然后有千里馬。”對(duì)我來說，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記對(duì)我來說，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記2012年年元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：“你普通你普通話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變

17、能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師相信你一定行！相信你一定行！”接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，

18、從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了持人牽上了手，是您讓我變成了“白天鵝白天鵝”。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩”耳邊仿佛耳邊仿佛又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，親愛的黃老師親愛的黃老師 祝您工作開開心心！生活美美滿滿！祝您工作開開心心！生活美美滿滿！ 您的學(xué)生：李曉燕您的

19、學(xué)生：李曉燕 2014年年5月月29日日 給黃老師的一封信給黃老師的一封信 敬愛的黃老師：敬愛的黃老師： 您好！您好！ 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。 黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字卻在黑板上寫下一

20、個(gè)數(shù)字“0”。您告訴我們：。您告訴我們：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡如人意也罷，一切都已成為過去；不盡如人意也罷，一切都已成為過去；“0”代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加油努力吧油努力吧聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這“0”成成了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。 “世有伯樂，然后有千里馬。世有伯樂，然后有千里馬。”對(duì)我來說，您就是我的伯樂

21、。您應(yīng)該不會(huì)忘記對(duì)我來說，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記2012年年元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：“你普通你普通話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師相信你一定行！相信你一定行！”接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、

22、面部表情、手接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了持人牽上了手，是您讓我變成了“白天鵝白天鵝”

23、。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩”耳邊仿佛耳邊仿佛又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，親愛的黃老師親愛的黃老師 祝您工作開開心心！生活美美滿滿！祝您工作開開心心！生活美美滿滿！ 您的學(xué)生：李曉燕您的學(xué)生：李曉燕 2014年年5月月29日日 給黃老師的一封信給黃老師的一封信 敬愛的黃老師：敬愛的黃老師： 您好！您好！ 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的

24、時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。小學(xué)生活。離別總是難舍的離別總是難舍的，往事又涌上心頭，往事又涌上心頭，難忘難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。 黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字“0”。您告訴我們：。您告訴我們：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡如人意也罷，一切都已成為過去；不盡如人意也罷，一切都已成為過去；“0”代表起

25、點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加油努力吧油努力吧聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感染了。果然，這果然，這“0”成成了新的起點(diǎn)，了新的起點(diǎn)，在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)在您的帶領(lǐng)下，我們班一躍成為四年級(jí)的文明班級(jí)。 “世有伯樂，然后有千里馬。世有伯樂，然后有千里馬?！睂?duì)我來說，您就是我的伯樂。對(duì)我來說，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會(huì)忘記您應(yīng)該不會(huì)忘記2012年年元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚元旦文藝匯演吧。學(xué)校進(jìn)行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我成為

26、班內(nèi)唯一的候選人時(shí)，我驚訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：訝得直瞪眼。您仿佛看出了我的心思，下課了，您把我叫到身邊，親切地說：“你普通你普通話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師話好，朗讀課文很有感情，與人交流時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)。你說這還不夠參加選拔嗎？黃老師相信你一定行！相信你一定行！”接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手接著，您又為我制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，從說話語氣、面部表情、手勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)勢動(dòng)作、與觀眾的交流等方面開始，一步一步地指導(dǎo)我

27、如何主持，反復(fù)練習(xí)，不斷鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的我。功夫不負(fù)有心人，我終于成功入選了。元旦文藝匯演那天，我站在臺(tái)上，面對(duì)您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。黃老師，是您讓我與主黃老師，是您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了持人牽上了手，是您讓我變成了“白天鵝白天鵝”。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩”耳邊仿佛耳邊仿佛又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，又縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，

28、可我怎么也瀟灑不起來可我怎么也瀟灑不起來。再見了，親愛的母校；再見了，親愛的母校；再見了，再見了，親愛的黃老師親愛的黃老師 祝您工作開開心心！生活美美滿滿！祝您工作開開心心！生活美美滿滿！ 您的學(xué)生：李曉燕您的學(xué)生：李曉燕 2014年年5月月29日日 給黃老師的一封信給黃老師的一封信 敬愛的黃老師：敬愛的黃老師： 您好！您好！ 時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的時(shí)間就像握在手里的細(xì)沙，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。小學(xué)生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭，難忘黃老師親切的笑容和諄諄的教誨。 黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門黃老師，您還記得我們上四年級(jí)時(shí)的第一堂語文課嗎？您是一位語文老師，一進(jìn)門卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字卻在黑板上寫下一個(gè)數(shù)字“0”。您告訴我們：。您告訴我們：“0”是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，是對(duì)過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡如人意也罷，一切都已成為過去；不盡如人意也罷，一切都已成為過去；“0”代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加代表起點(diǎn)，大家又站在了同一起跑線上，加油努力吧油努力吧聽著您富有磁性的話語，我們被您的熱情深深地感