人教版二年級數(shù)學(xué)上冊 1 長度單位課件(共13張PPT)

1、課題：長度單位難點名稱：理解統(tǒng)一長度單位的必要性二年級-上冊-第一單元目錄目錄CONTENTS導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)測量物體的長度要用到長度單位。測量物體的長度要用到長度單位。導(dǎo)入在古時候，想知道物體的長度不在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。體的一部分作為測量長度的單位。1庹庹（tu）知識講解這塊石頭有幾庹寬？這塊石頭有幾庹寬？知識講解這塊石頭有這塊石頭有2庹寬。庹寬。1拃（拃（zhzh）將手張開，把大拇指和中指兩端的長將手張開，把大拇指和中指兩端的長度作為測量長度的單位，叫一拃。度作為測量長度的單位，叫一拃。知

2、識講解這塊布有幾拃長？這塊布有幾拃長？知識講解這塊布有這塊布有5拃長。拃長。把腳的長度作為測量長度的單位。把腳的長度作為測量長度的單位。知識講解1個腳長腳長這根竹竿有幾個腳長？這根竹竿有幾個腳長？知識講解這根竹竿有這根竹竿有4個腳長。個腳長。隨著社會的發(fā)展，人們的交流也越隨著社會的發(fā)展，人們的交流也越來越多，如果各個地區(qū)測量長度的來越多，如果各個地區(qū)測量長度的單位不同，交流起來會很不方便。單位不同，交流起來會很不方便。難點突破知識講解這天，爸爸這天，爸爸打算加固家里院子的圍欄，便打算加固家里院子的圍欄，便讓明讓明明和紅紅量一量竹竿的長度，看夠不夠加固。明和紅紅量一量竹竿的長度，看夠不夠加固。難

3、點突破知識講解要統(tǒng)一要統(tǒng)一單位。單位。4個腳長個腳長6拃拃同樣的一根竹竿，為什么結(jié)果不一樣呢？同樣的一根竹竿，為什么結(jié)果不一樣呢？因為我和老師因為我和老師手手的大小不一樣。的大小不一樣。量的都是課桌的長，為什量的都是課桌的長，為什么量的結(jié)果不一樣呢？么量的結(jié)果不一樣呢？那么怎樣才能那么怎樣才能得到相同的結(jié)得到相同的結(jié)果呢？果呢？請你用拃（請你用拃（zhzh）作單）作單位量一量課桌的長。位量一量課桌的長。課堂練習(xí)難點鞏固這就需要統(tǒng)一這就需要統(tǒng)一長度單位，用長度單位，用尺子測量尺子測量。小結(jié) 我們知道我們知道測量物體的長度，要用到長度單測量物體的長度，要用到長度單位，古人測量物體時用到了位，古人測量物體時用到了“庹庹”“”“拃拃”“”“腳腳長長”等，為了保證測量的結(jié)果是一樣的，